如何制定小學生冬令營活動方案?下面請看CN人才網小編給大家整理收集的小學生冬令營活動方案相關範文，僅供參考。
小學生冬令營活動方案1
按照市教育局關於中小學冬令營活動方案的要求，我校將於xxx年x月26日到xxx冰雪大世界(大有經濟開發區)開展親子冬令營活動。爲確保活動的順利進行，特制定活動方案如下：
一、活動主題
陽光 合作 運動 七彩少年我能行
二、活動目的
1、以“體驗快樂、學會溝通、增進親情”爲活動目標，熔鍊團隊意識、磨練個人意志、挑戰自身極限、發掘無限潛能。
2、以“感受冬天、戲冰滑雪、親子活動”爲拓展項目，幫助學生建立自信、積極的心態，學會堅強與承受，不因失敗而輕言放棄;學會交流與溝通，體會合作與關愛的力量。
3、以“自然、家鄉、冰雪”爲教育載體，激發學生融入自然、熱愛家鄉的情感，挖掘、培養孩子的多種興趣愛好，讓學生度過一個充實、快樂而有意義的寒假。
三、活動內容
滑雪、高山雪圈、冰上碰碰車、冰車等。
四、活動特點
1、聆聽自然 體驗冰雪 溫暖親情
“親子冬令營，共度好時光”。寒冷的冬日，讓孩子和家長共同融入冰雪世界，一起享受冰雪樂趣。親近自然、發現自然、探究自然，與冰雪深度互動，盡情釋放童心野趣。感受暖暖的親情，品味濃濃的歡樂，讓幸福和笑聲精彩整個寒冬。
2、挑戰自我 強健體魄 感悟人生
冰雪運動鍛鍊平衡感，強健體魄，提高注意力。踏着雪板穿梭在冰雪世界，宛如精靈一般展示着青春與活力，讓孩子們挑戰自我極限，在冰雪中感悟大自然海納百川之包容，享受人與自然親密接觸之寧靜，體會面對人生曲折坎坷之勇敢。
3、特色活動 鍛造能力 涵養品性
依託“高山雪圈”等獨具特色的活動課程，開啓思維、激發創意、鍛造能力，在意趣中體驗，在活動中信任，在磨練中勵志，在挑戰中成長。
五、活動組織
爲加強冬令營活動的組織領導，學校特成立冬令營活動領導小組，確保活動順利進行。
總指揮：
營 長：
副營長：
隊 長：
安全員：
學校事先制定安全預案，和學生家長簽訂《安全責任書》，家長和學校各留一份。(《安全責任書》內容附後。)
六、活動安排
1、活動時間：x月26日上午9:00——下午1:00
要求學生、家長及帶隊老師7:30準時在學校操場集合
2、活動地點：xxx冰雪大世界(大有經濟開發區)
3、活動準備：營旗(學校旗手) 中隊旗(各班級旗手) 冬令營口號標語 參加活動人員標籤(年部安全員)照相(李春麗 禹海龍) 攝像(楊璦嘉家長) 學生才藝表演等
4、分組情況：營員分成紅黃藍三隊，四年級爲紅隊(隊長：張主任)，五年級爲黃隊(隊長：佟校長)，六年級爲藍隊(隊長：萬濤老師)，每名隊員胸戴紅黃藍三隊營員號的標籤。工作人員貼好職務標籤，家長貼好學校校標。營員熟記本隊口號，紅隊：“陽光 合作 運動 七彩少年我能行”;黃隊：“我運動 我快樂 七彩好少年”;藍隊：“戰冰雪 鬥嚴寒 豪氣衝霄漢”。
5、乘車要求：租用5臺大巴車(車上貼有編號)，上車前按班級整隊集合，每個班級拿隊旗，學校旗手拿校旗。學生和家長排隊按號有序上下車，記好車號，來去要乘坐同一輛車，每輛車上都有帶隊老師和車長，在車上聽從車長老師的指揮，做到文明乘車。乘車時車長老師可讓學生進行自我介紹和才藝展示，學生事先做好準備。
6、到達活動地具體安排：
(1)到達冬令營地點後學生和家長有序下車，按年部集合，進行一個簡短的開營儀式。
主持人：xxx
①營長講活動要求
②副營長做動員講話
③學生代表講話
④三隊學生呼本隊口號
⑤冬令營所有成員合影留念
⑥三隊分別合影留念
(2)開營儀式結束後營員在工作人員的安排下進行親子活動。活動中要聽從工作人員指導，注意安全
(3)預計在12:30，營員在《兔子舞》的樂曲中集合，學校還安排了一項神祕的小活動，相信會給孩子們帶來一份驚喜，會給孩子們的冬令營之旅增添更美好的回憶。
(4)活動結束，營長做活動總結，並評出“最佳合作小隊”、“最具活力小隊”和“最佳親情小隊”，營員們再次呼出自己的口號。
(5)返程時間：1:00
7、活動延伸
(1)內容：舉辦冬令營徵文活動
(2)要求：所有營員都要參加，結合本次冬令營活動主題及自身活動見聞、體會，自擬題目，自定內容，完成徵文，用稿紙工整書寫，返校日交給班主任老師，參加學校的徵文比賽，再擇優參加教育局徵文大賽。
爲使冬令營活動順利開展，學校高度重視，精心組織，周密部署，多次召開領導班子會和帶隊老師、班主任會進行研究並落實，制定安全預案，和家長簽訂安全責任書，對學生進行安全教育，提高學生的安全防範意識。相信這次冬令營活動一定會帶給孩子們一次特殊的體驗，這將是一次快樂之旅、安全之旅、親情陪伴之旅，二小的學生在活動中一定會表現出他們健康、陽光的精神風貌。願孩子們高興而去，滿載收穫而歸，願冬令營之旅給孩子們的寒假生活留下美好的回憶!
小學生冬令營活動方案2
一.指導思想
爲了豐富中小學生寒假生活，激發他們的內在力量，根據xx市教委的整體部署，結合心理健康教育工作和廣大中小學生的實際需求，xx市中小學數字德育——xxxx將繼續開展寒假網上冬令營活動，以平等、友善、多元、開放的網絡心理教育平臺引領青少年健康快樂成長。
二.活動安排
(一)活動對象：全市中小學生
(二)活動時間：xxx年x月31日—2月28日(春節法定假期除外)
(三)活動主題：xxx年我也是蠻拼的
在剛剛過去的xxx年，你有哪些“蠻拼的.”(這裏表示在學習、生活方面非常努力、了不起)經歷?此時此刻，讓我們一起回顧、分享自己這一年“蠻拼的”精彩瞬間，奏響xxx年前進的樂章吧!
參考提綱：
1.描述自己在xxx年“蠻拼的”一件或幾件事;
2.重點描述其中一件事中自己所遇到的困難或挑戰，以及努力克服的經歷;
3.在這件事中誰幫助過自己;
4.爲自己，也爲幫助過自己的人點個贊。
(四)活動方式：
同學們用撰寫短文或繪畫的形式(選擇其中一種方式參與即可)，描述自己xxx年“蠻拼的”經歷，並在論壇“愛心在線”版塊分享。
方式一：撰寫短文
圍繞着“xxx年我也是蠻拼的”撰寫短文，文章不超過600字，文章後請署明學校、班級和姓名。
方式二：繪畫
發揮你的創意，畫出自己xxx年“蠻拼的”經歷，可根據需要配以簡潔的文字說明。
請在畫作的右下方署明作者學校、班級和姓名。
(五)學校及學生參加“xxx年我也是蠻拼的”活動方式
各中小學以學校爲單位進行，由專人負責，指導學生按要求參加活動。
①進入xx市中小學數字德育—xxxxxx首頁，從左側專題欄中找到“xxx年我也是蠻拼的”圖標，點擊該圖標，進入心理論壇“愛心在線”對應版塊參與話題討論;
②各校負責教師提前在心理論壇“愛心在線”專欄分別建立主題帖：
步驟爲：教師登錄後，進入“愛心在線”版塊，點擊“發表話題”;然後在“標題題目”一欄寫上題目，格式爲：“某某學校——xxx年我也是蠻拼的”。例如：“xx十二中——xxx年我也是蠻拼的”、“xx一小——xxx年我也是蠻拼的”。
③學生跟帖：
登錄心理論壇“愛心在線”版塊，完成註冊(原來註冊過的同學可直接輸入用戶名和密碼)，各校學生以跟帖的形式在自己學校所建主題帖下面上傳自己所撰寫的短文，或上傳自己的繪畫。
④上傳圖片參與“xxx年我也是蠻拼的”的方法：
繪畫拍照：用數碼相機或手機把你的畫作拍成照片，導入計算機，存成jpg圖片格式。
圖片處理：圖片要小於200k，需在網上或從360安全衛士中的“軟件管家—圖形圖像”中查找並下載照片編輯器軟件(如“光影魔術手”)，對圖片大小進行處理。
點擊上傳：點擊本校“主題帖”或自己所發帖子右上方的“回覆”功能，然後點擊“瀏覽”、“上傳”，就可完成自己圖片的上傳。
(六)專家在線心理輔導。在同學們互相幫助、分享交流的同時，我們還繼續邀請心理專家及學校心理教師，做客心理論壇“愛心在線”，在線解答中小學生的心理困惑與煩惱。
值班日期：xxx年x月30日—3月1日(春節法定假期除外)
專家在線時間：每天15：30—21：30
三.獎勵辦法
①組委會將按照提交“活動開展情況反饋表”及“優秀髮帖學生名單”、上傳最有質量跟帖等三方面情況(見附件)，評選出學校一、二、三等獎及優秀指導教師獎。
②組委會將根據各校按比例上報的優秀髮帖學生名單頒發電子證書。
③將在xxxx開闢專欄，展示學生的優秀跟帖。並把優秀學生跟帖編輯成冊出版。
④積極參與本次活動的初中、高中學生，將獲得一次免費的專業生涯測評的機會：
用電子郵件將你跟帖的地址鏈接發送至xx，3天之內即可獲取生涯測評的網址、用戶名和密碼。通過生涯測評，可瞭解自己的興趣、個性、多元智能和價值觀等，有助於更科學合理地規劃自己實現夢想的路徑。
⑤xxxx享有本次活動最終解釋權。
四.網站將繼續協同xx區現代教育技術信息中心確保安全、穩定運行。
