初中適合朗誦的詩歌

詩歌集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。小編整理的適合朗誦的詩歌,供參考!

初中適合朗誦的詩歌

1,《中華少年 》

甲 從巍峨峻拔的高原走來,

我是冰山上的一朵雪蓮;

乙 從碧波環抱的寶島走來,

我是海風中的一隻乳燕;

丙 從蒼蒼茫茫的草原走來,

我是藍天下翱(áo)翔的雛鷹;

丁 從七溝八樑的黃土坡走來,

我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

齊 啊!神州大地生長的希望,

我們是中華的少年!

丁 九曲黃河讓我懂得百折不回,

甲 莽(mǎng)莽崑崙(lún)使我學會立地頂天,

丙 教我純潔的是北國的雪花,

乙 教我熱烈的是南疆的紅棉。

甲乙 龍的故土,民族的搖籃,

錦繡山川,我們的家園。

甲 到剛勁(jìng)端莊的方塊字裏,

感受“水滸(hǔ)”“三國”的英雄豪氣;

乙 到如歌如畫的唐詩宋詞中,

領略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;

丙 在外婆的歌謠裏牙牙學語,

女媧(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yíng)繞耳畔;

丁 在爺爺的臂彎下蹣(pán)跚(shān)學步,

冬子、雷鋒的腳印引我向前。

丙丁 炎黃子孫,中華兒女,

黑眼睛黃皮膚,不改的容顏。

丁 五月端陽,心隨龍舟把詩魂追趕,

乙 八月中秋,借皎皎圓月遙寄思念。

丙 敖(áo)包會上,射箭摔跤,盡顯小牧民的強悍;

甲 手捧哈(hǎ)達,歡歌勁舞,獻給朋友美好的祝願。

乙丙 東方之美滋養着龍的傳人,

五千年文化植根在我們心田。

丁 我們銘(míng)記着中華母親的功德,

更不忘她承受的千災百難。

黃河纖(qiàn)夫拉不直問號般的身軀,

長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

丙 啊!是七月的星火,南湖的航船,

讓東方雄獅從噩夢中奮起。

甲 先驅者的熱血復甦了千年凍土,

神州才露出青春的笑臉,

乙 “春天的故事”響徹大江南北,

中華啊!展開了嶄新的畫卷。

甲 今天,歷史和未來將由我們焊(hàn)接,

時代的接力棒要靠我們相傳,

站在新的起跑線上響亮回答:

齊 少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩篇!

甲 不期望腳下處處陽關道,

乙 不幻想頭頂一片豔陽天,

丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫牀,

丁 不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋!

甲 要做旗艦去長風破浪,

乙 要做火箭去推動飛船,

丙 要像利劍把貧窮斬斷,

丁 要用愛心把世界相連。

甲丁 聽,蘆笙(shēng)和嗩(suǒ)吶一齊吹響,

乙丙 看,乳燕和雛鷹比翼聯翩。

齊 五十六朵鮮花競(jìng)相開放,

裝點祖國萬里大花園。

甲 讓先輩的英靈自豪地驚歎:

齊 啊!這就是我的中華!

這就是中華的少年!

2,《我驕傲,我是中國人!》

在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中,

我有着一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲,我是中國人!

在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中,

我有着大地般黃色的皮膚,

我驕傲,我是中國人!

我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸脯,

黃河流水是我沸騰的熱血;

長城是我揚起的手臂,

泰山是我站立的腳跟。

我是中國人

我的祖先最早走出森林,

我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術的後裔,

我是圓周率、地動儀的子孫。

在我的民族中,

不光有史冊上萬古不朽的

孔夫子,司馬遷,李自成,孫中山,

還有那文學史上萬古不朽的

花木蘭,林黛玉,孫悟空,魯智深。我驕傲,我是中國人!

我是中國人

我那黃河一樣粗獷的聲音,

不光響在聯合國的大廈裏,

大聲發表着中國的議論,

也響在奧林匹克的賽場上,

大聲高喊着“中國得分”。

當掌聲把五星紅旗託上藍天,

我驕傲,我是中國人!

我是中國人

我那長城一樣的巨大手臂,

不光把採油機鑽桿鑽進

預言打不出石油的地心,

也把通信衛星送上祖先們

夢裏也沒有到過的白雲。

當五大洋傾聽東方聲音的時候,

我驕傲,我是中國人。

我是中國人

我是莫高窟壁畫的傳人,

讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

我就是飛天,

飛天就是我們。

我驕傲,我是中國人!

3,《青春的讚歌》

(女領1)  暖風吹過的季節,天空清澈如洗

柳絮漫天飛舞,飄落在悄然萌動的大地

(男領1)  年輕的生命在土壤裏蠕動

勃發的樂曲在心裏流淌

(女合)   年輕的我們,擁有不變的誓言

(男合)   年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方

(女領2)  起跑線上,

出發的那一刻起,註定我們要追着東昇的朝陽

(男領2)  剛毅、自信的臉龐,在等待勝利的曙光

(女領1)  緊握住那一滴汗水,任淚水在臉上流淌

只爲掌聲響起那一刻的到來

(男領1)  青春無悔,既然選擇了藍天,也就選擇了飛翔,

哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀

(全合)   既然選擇了拼搏,也就選擇了風雨

哪怕會有荊棘叢生在未來的`路上

(女合)   青春,從我們選擇了以後便定格了人生的航向

(男合)   青春,從我們選擇了以後便註定了奮鬥而無常

(女合)   青春,從我們選擇了以後便迎來了風雨兼程

(男合)   青春,從我們選擇了以後便變得絢麗二輝煌

(女領1)  看,跳動的火焰  正是青春的怒放

(男領1)  聽,歡躍的腳步  正是青春追逐夢想的音響

(女領2)  熱血在青春的軀體裏不知疲倦

(男領2)  激情在青春的肢體上剛勁而輕盈

(全合)   讓我們高唱青春的讚歌

一路歡聲  一路歌唱  追逐夢想  奔向遠方

4,《擁有一顆感恩的心》

學會感恩,就會虔誠的面對生活的挑戰學會感恩,

帶着欣喜與熱愛去進行生命的遠航!

落葉在空中盤旋飄蕩,

描繪着一幅幅感人的畫面

那是大樹感恩大地對她的滋養

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫着一曲曲感恩的樂章

那時浪花對哺育塔的大海的頌揚

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗生活的快樂,沐浴着愛的陽光成長

有人說——

善良的本質就是擁有一顆感恩的心

也有人說——

感恩是人世間的美德,它至高無上

感恩我的父母,因爲他們給予我寶貴的生命,哺育我們健康的成長

感恩我的老師,因爲他們帶我品嚐知識的瓊漿,叫我放飛青春的夢想

感恩親愛的黨,因爲它爲我們創造和平安定的環境,播灑陽光讓新苗茁壯

感恩偉大的祖國,因爲它賦予我們中國人的尊嚴,巍然屹立於世界東方

多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉

多少次滿含着感動得淚花把未來暢想

學會感恩,就會虔誠的面對生活的挑戰

學會感恩,帶着欣喜與熱愛去進行生命的遠航 :

感恩,是一種力量

感恩,是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會擁有快樂、擁有幸福,擁有一個美好的未來。

5,《因爲我們是中學生》

我們擁有陽光擁有花朵

擁有朝霧擁有晚霞

我們在晨風中奔跑

在暮靄中詠唱

爲冬雪而激動

爲春草而慨嘆

因爲我們是中學生

我們擁有課本擁有緊張

擁有閱讀擁有演算

我們爲長蛇陣一般的作業而煩惱

爲從天而降的100分而張狂

在題海中浮沉

在書山裏登攀

因爲我們是中學生

我們擁有講臺擁有球場

擁有飯堂的喧囂擁有寢室的胡侃

我們爲足球的沉寂而扼腕拍案

爲抗洪壯舉慷慨激昂

在喝斥和教鞭下滿腹委屈

在鼓勵與誇獎裏心花怒放

因爲我們是中學生

我們擁有花朵擁有陽光

擁有青春擁有未來

我們珍惜時間多情的賞賜

鋪開藍天抒寫不羈的暢想

爲了知識和信息我們如飢似渴

爲了新的世紀我們活力無現

因爲我們是中學生