我戴上紅領巾是在六十多年以前的一個六一兒童節。我和我的小夥伴們愉快地唱着“六月裏花兒紅，六月裏花兒香，六一兒童節，歌兒到處唱，歌唱我們的祖國，歌唱我們的家鄉......”，排隊來到鄉中心小學的大會堂，在總輔導員的帶領下，高舉我們稚嫩的右手，面對印有“星星火炬”的中國少年先鋒隊隊旗，莊嚴地宣誓：準備着爲共產主義事業而奮鬥，時刻準備着！
入隊以後有好多隊活動：小隊的、中隊的、大隊的、還有全鄉少先隊聯合搞的。那些活動當時在我們看來既有趣又有教育意義。可惜隨着時代的不斷進步，不少活動現在的小朋友都不會感興趣了，我也漸漸淡忘了。唯有在五年級時開始創辦的“紅領巾郵局”這項活動在我的腦海裏留下了不可磨滅的印象。
那時電話還沒有裝到鄉村，鄉親們和遠方親人的聯繫基本上全靠寫信。我的親戚大都在附近，很少和書信打交道，初小時念的“尺讀”根本沒有實際使用的機會。只知道郵遞員（那時叫信差）揹着一個包，走村穿巷，把信送給收信人；誰要發信就交給他，同時付一些錢買郵票。信貼上郵票就會寄到收信人的手中。
“紅領巾郵局”是我們大隊輔導員的倡議。他詳細地告訴我們一封信是如何從發信人手裏傳遞到收信人那裏的。瞭解了它的過程，我們就開始籌辦。我們郵局傳送的範圍先確定在本大隊內的各個中隊和老師辦公室，雖然不是像真正的郵路那樣有飛機、輪船、火車......但是也得有總局和分局、郵箱、投遞員啊。大隊部就是總局，各中隊便是分局，女隊員自己縫製的綠色布袋貼上星星火炬就是我們的郵箱，中隊學習委員是上傳下送的義務郵遞員。
“紅領巾郵局”就這麼誕生以後隊員們可以給自己的老師和朋友們寫信了。寄信理所當然要貼上郵票，我們的郵票也是經過精心設計的：外面是一個和紅領巾相似的三角形（這裏還含有向解放軍叔叔學習的意義，因爲那時軍郵就是一個三角形的郵戳）三角形的中間是星星火炬，下面是我們學校的簡稱。這個印章由大隊學習委員保管。隊員們要兌換郵票必須上交一張書寫整潔的`小楷。寫字的紙規定要用已經用鉛筆打過草稿的廢紙，毛筆字務必工整，內容是自己正在學的語文課文。有了郵票就可以貼到自己做的信封右上角，我們做的信封大都是直式的，正面中間用紅筆畫一個框框，寫上收信人的名字，右邊寫他的地址，左下角具上發信人的名址，格式一定要規範，不然就會被當做廢信。信投入各中隊的郵箱後，由中隊學習委員送到總局，再由值班隊員分揀，最後就到了收信人手中了。
各中隊每週統計一次發信量，大隊按有效發信量給各中隊打分，評比寫信活動的優秀中隊。後來，紅領巾郵局的範圍擴大到全鄉各大隊，因爲鄉中心的同學來自各村校的初小部，所以他們在原先的小學還有自己尊敬的老師和知心的朋友，當然也相對他們說說心裏話。不過發到鄰校的信件必須貼上兩張郵票。這些信每週一次委託來中心小學開會的老師帶回去分發。
時間已經過去了將近六十年，回想起當時的紅領巾郵局自己彷彿又回到了快樂的童年時代。這樣的活動不花一分錢，既學習了書法，又加深了對語文課文的印象。和老師同學寫寫信增進了相互間的瞭解和友誼，參與整個活動還鍛鍊了自己的工作能力和團隊精神：一舉多得啊！
不知現在的孩子們是不是也喜歡這樣的活動。
