在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我與紅領巾作文，希望對大家有所幫助。
當我蹦蹦跳跳走出幼兒園，牽着媽媽的`手，媽媽對我說：“你開始讀小學了，是一位小學生了，一年級的小朋友表現好就可以戴紅領巾。”從那時起，我就羨慕高年級的大哥哥大姐姐脖子上的紅領巾。我開始要求自己：上課坐端正；聽老師的話；就連小鳥在窗外的樹枝上跟我打招呼，我也裝做沒聽見。因爲紅領巾比媽媽脖子上的白金項鍊還要耀眼，所以我一定要讓它早日出現在我的脖子上。
終於，功夫不負有心人，我的努力沒有白費，“少先隊對員”這個光榮的稱號“戴”在我的頭上，鮮豔的紅領巾在我的胸前飄揚着，我感到萬分自豪。記得那天放學，由於脖子上繫着紅領巾，我趾高氣揚地走向媽媽時，媽媽臉上露出了幾年都沒露過的笑容，那天，我還在爸爸的單位的國旗下，我默默地許下誓言一定要好好學習，不讓“少先隊員”這個稱號受到一點點的創傷。紅領巾帶給我的是自豪，可是我帶給紅領巾的卻是恥辱。
那是一節英語課，老師讓我們讀Let’s talk，可我覺得太無聊了，就開始走神，當時的模樣很像濫竽充數的南郭先生。正當我將手裏的英語書換成三國卡片時，無意中聽見有人在叫我，我四周望了一下，發現原來是我胸前的紅領巾在叫我，我聽見紅領巾在對我說：“小主人，你想想你這樣做，是否還是一名合格的少先隊隊員？”聽後，我臉紅了，放下手中的卡片，重新拿起英語書，精神抖擻的跟着同學們讀了起來，我又再次聽到了紅領巾在叫我，不過這次紅領巾對我大加讚賞。紅領巾是我們少先隊隊員的標誌，我要更加嚴格的要求自己，讓自己成爲一位優秀的少先隊隊員。
