朵朵苔花開，帶着泥土芬芳，不吵不鬧，在屬於自己的光陰裏氣若審定地開着。它們開在詩行裏，美麗着、鮮活着……
——題記
一
“苔花如米小，也學牡丹開。”近期，我的手機被這句詩刷屏，微信、博客、QQ空間無處不在。苔本無種子植物，靠孢子繁殖，何來花一說？好奇，情不自禁地在百度輸入詩句，這句詩來自袁枚的《苔》，前面還有一句“白日不到處，青春恰自來。”
樑老師對那羣山裏的孩子說：“苔長在潮溼陰暗角落裏，但是它們真的像一朵一朵的花，很美。我要告訴孩子們，我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，不要小看了自己。”
即使擁有的不多，也不要小看了自己。
淚，一下涌了出來，在心底氾濫，熱的、柔的、軟的，微苦、微澀、微甜……這些情愫，仿若層層茂密的苔覆在潮溼角落裏。一粒粒，薄薄單，遠遠不及米粒大。
苔，小小、低低、矮矮，妥貼地貼在樹幹、石頭、牆壁、瓦礫……只要有水定不負韶華，雖不起眼，可是風一來，如花自然攤開。山間樹旁，有小溪潺潺，也有鳥語花香，陽光無法照耀，卻依然是一片生機盎然；家園背陰角落，聞着炊煙，聽着鍋碗瓢盆聲，孩童嬉戲打鬧聲，雞鳴狗吠聲，樹蔭下、屋檐角靜靜生長，密密匝匝，一堆堆，一片片；懸崖峭壁、路旁，遇上水不可收拾，地毯般攤開，綠綠的，嫩嫩的，能掐出水似的。
一滴水可以顯示太陽的光芒，一粒沙可以照見大千世界，苔花雖小，也沒好生境，但茂密的苔如一朵朵美麗的花，開在屬於自己的光陰、地域裏，靜靜地、悄悄地，一季又一季，不畏嚴寒，不懼酷暑，堅強地展示生命的偉大。
時光巷道里總有些如苔的陳年往事，隨着一路一路的行程，慢慢鮮活在行進的路上……
隨回憶翩翩起舞，隨着時間的延長，讓幾近蒼老的曾經鮮活起來，一個個，一幕幕，一件件浮現在原本麻木的大腦，而後拉進久遠的長滿了軟軟青苔的青石小路……
二
朵朵苔花開，最美的開在詩行間，在《苔》遇見樑俊和那羣山裏的孩子前，我如此認爲。其實，最美、最俊的苔開在人間。
聽跳躍詩行間的苔：“應憐履齒蒼苔，小扣柴扉久不開。”、“茅檐長掃淨無苔，花木成窪手自裁。”、“返景入深林，復照青苔上”、“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。”真美！詩人選苔，怎不是草、樹、花？低矮處的苔，有生命的本能和生活的意向，不因環境散失綻放的勇氣。突破重重關卡，執着成長，執迷不悟地開放，爭得與花兒一樣的開放權利，可歌可泣。它的美值得歌頌，值得讚譽！
說樑俊選擇了《苔》，倒不如說是袁枚的'《苔》選擇了他，否則沉寂三百年之久的小詩《苔》，爲何會一夜爆紅，一夜刷屏，只因樑老師和一羣孩子在舞臺喚醒。到底是詩美化了人，還是人美化詩？連樑老師和小樑也說不清，總之他們都美了，覓得了一番淨土。
人如苔花，銀屏裏小樑是苔花，那聲音純樸乾淨。樑老師亦是一朵小小苔花，他永遠生活在孩子們的心中，無時無刻，纏纏綿綿……
三
朵朵苔花開，年年歲歲，歲歲年年，開在校園角角落落裏……
身邊如苔這樣努力的人很多，最努力的屬他，其次是孟大哥和我的姐妹花們。
都說“由儉入奢易，由奢入儉難”。他五指不沾陽春水，選擇放棄管吃穿住用行的央企，到底需要多大的勇氣？只爲山裏娃，想給他們更完整的教學模式，因爲深愛着專業，渴望餵飽那一雙雙充滿求知慾的眼睛，他期待着千里迢迢踏着萬水千山到那個偏僻的山區紮根。
遞交辭職信的那天，電話響個不停，領導的、家人的、老師同學的，但他還是那麼決絕，義無反顧地選擇了大山。他也懂抉擇大山的不易，得自己洗衣做羹湯，等待批覆的一個月，空閒時間找書、找人學廚事。工作之餘他還借了摩托車來練習駕駛，爲交通不便而備着。他用心學着、準備着，一樣樣，一件件，有條不紊。
順利經過了理論考試、面試，他成功地成爲了一名鄉村小學教師。開學那天，他大包小包拎着到校報到，一臉歡喜一臉愁。喜的是終於和孩子們見上面，愁的是學校沒有住宿得住到村委會，巴掌大的房間住兩人，只容得下學生鐵牀，上下鋪那種，相比之前帶空調、衣櫃、電視機等的大房間，條件差得不如人意。
學校安排教科學，他深挖教材延伸教材，帶着學生一絲不苟地完成實驗，哪怕沒有條件也想方設法去創造。他發現教科版課程內容有待商榷：水比油重，沒說是相同體積情況下。爲此他查閱了蘇教版教材兩相對比，寫出相關教育論文發往麻栗坡教育，提醒教本課程的教師注意該部分教學內容。
他講到與船相關章節時，教學生造船，學生也突發奇想，造出各種各樣的船來。展示的前一天晚上居然電閃雷鳴、大雨瓢盆，臨時搭建的教室前因施工車輛頻繁經過坑窪積水，他們就在裏面放船，順着風兒游來游去……
“哈哈！哈哈！”他和學生爽朗的笑聲，鈴鐺般清脆悅耳，一陣陣頻頻傳出，迴盪在山谷間……
校園角落樂歡顏，朵朵苔花如約開。我的姐妹花們和孟大哥就如朵朵苔花，綻放在校園裏。李姐，如親姐姐般呵護着我們，中專畢業，閱歷最豐富，經過商也代過課，也在政府跟過班，三十五歲義無反顧地選擇了教師職業。年齡最小的是古月胡，我排第二，兩人都剛專科畢業沒任何生活閱歷。她哥哥姐姐們當老師、公務員，嫂嫂姐夫們也是教師、國企人員，大學畢業的她無疑也得選分職業。年齡排第二的是孟大哥，高個子，瘦如竹，稍黒，脾氣最好，樂於傾聽，擅長安慰人。他教學成績最好，教出的教學成績能排全縣第一。起始學歷高中，因家中遭變故早早輟學，有幸當了代課教師，一路代課到我們學校。另外兩個分別是趙老師和楊老師，趙老師中專畢業，有個帥氣活潑的男孩子，遭生活所逼選擇這份工作，種過地經過商，閱歷也資深。楊老師五年制大專畢業，有一可愛的小公主，種過地經過商，最終也選擇了教師這份職業。我一丫頭，生於農村，長於農村，深愛教師職業而擇之。
我們教不同學齡段、不同年級，深愛職業，每每都是全鄉第一。起始學歷過低，曾被領導懷疑、不信任過，結果還是我們這不起眼的低矮處，如米小的苔花，在那裏如牡丹般開放着……
