在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的我爲家裏寫春聯作文，希望能夠幫助到大家。
我爲家裏寫春聯作文1
春聯是中國人過年必不可少的文化習俗。自打公元964年就有了春聯，春聯也叫對聯、對子，必須是駢文，要上下對仗，字詞意思也要相同。而且上聯音是“平平仄仄平平仄”，下聯則正好相反。平是一聲二聲，仄是三聲四聲，還有一個橫批。如果不符合以上或有重字的話，就算是“奇聯”。
正好，趙老師今天給我們講了一些關於春聯的事，又讓我們寫一幅春聯。回到家，我拿起紙和筆，在紙上寫了又寫，也沒一個符合要求的。我叫來爸爸、媽媽，但媽媽去幹別的事去了，只有爸爸跟我來到了我的臥室。
我先給爸爸講了寫春聯的要求，爸爸就神不知鬼不覺地從背後拿出“萬事通”手機，我就在那兒幹待着。突然，我的腦子裏想到了什麼，便高興地叫起來：“太好了！”爸爸問：“一驚一乍的，怎麼了？”“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春！”這時，媽媽不知從哪兒走過來，插上一句：“什麼都符合，可是……”“可是什麼？”我着急地問。媽媽朗朗上口地回答道：“那是劉禹錫寫的《酬樂天揚州》，總之它不是春——聯！”我沮喪極了，深深地嘆了一口氣，說：“好不容易纔想到的。”爸爸拍拍我的肩膀，指着手機說：“看！”我一看，爸爸查到了那麼一篇關於寫春聯的詞，找吧！笑容像花兒一樣綻放在我的臉上。接着，我眼疾手快，邊找詞邊寫：“嗯……春回大地，那對……日照，日照神州！”前四個字寫完了，後三個字是：“地上有山，那千山和一個仄音……千山秀，千山對萬水……不對，萬水不好寫，寫萬木春！也是詩裏的`詞！”就這樣，我們家的春聯完成了：“上聯：春回大地千山秀，下聯：日照神州萬木春，橫批：新春大吉！”雖然累得我滿頭大汗，但笑得花兒又綻放在我的臉上，真是心花怒放啊！再看看爸爸媽媽，爲有新春聯而高興，也爲有我這樣一個兒子而自豪！我們把春聯貼在門上，顯得格外喜慶！
晚上睡覺時，我夢見了新年那個熱鬧的場景，不時的舔嘴。這時，笑得花兒又悄悄地綻放在我熟睡的臉上。
今天我真高興，因爲我不但學會了寫春聯，還體驗了寫春聯的辛苦和快樂！
我爲家裏寫春聯作文2
隨着新年的氣息愈來愈濃，大家開心極了。但是過年除了看春晚，還有什麼最能代表“年味兒”呢？當然是寫“春聯”了。作爲“文化人”，不玩玩春聯怎能是一個“文化人”呢！
但是，春聯不是簡單寫的，它的上聯的尾字要“仄”音，下聯尾字就是“平”音。橫批一般是四個字，還要是上下聯的中心，上下聯的字數要相等，不能出現重複字。這麼難的春聯我是怎樣寫出來的呢？請看……
我在背完《朱子家訓》後，突然想出了一個“瑞雪兆豐年”，不錯！年是平音，可以當下聯，可是太短了。我又絞盡腦汁，最後想出了“瑞雪紛飛兆豐年”，我急忙告訴馬釩溪，讓她記在本子上。
下聯寫完了，上聯呢？怎麼辦？我拉住馬釩溪痛哭流涕道：“我的腦汁都絞盡了，上聯怎麼寫？”馬釩溪淡定地說：“怎麼寫？涼寫！找趙老師唄！”我找到趙老師，他說“雪”可以對“雨”，然後讓我們自己往下想（我估計他是不會了）。嗯！我想：“雨”就對“細雨”吧，多好呀！“瑞”和“細”都是形容詞，我迅速在本子上寫下“細雨”二字。馬釩溪大喝一聲：“嗨，就‘細雨飄揚’吧！”我說：“好是好，可是……”“可是什麼？”她問。“有沒有太瘋狂的？”“那好辦，改成飄灑唄！”“好！”於是她寫下了“飄灑”二字。
“最後三個字啦！”我興奮極了。馬釩溪靈機一動，說：“最後三個字，要不就是‘二月春’吧！”我愁眉苦臉地說：“可是‘春’是平音。”我突然靈感大發：“滿乾坤！”“‘坤’也不行。”她說。我想：趙老師說要有“春”字，嗯……
我沉思一會兒後，大吼一聲：“迎春到！”“好！”馬釩溪快速寫上。“橫批呢？”她又問。“橫批就來‘吉祥如意’！”“好極了！”她寫上。
春聯寫好了，請看上聯：細雨飄灑迎春到，下聯：瑞雪紛飛兆豐年，橫批：吉祥如意。能看到門上貼着我自己寫的春聯，我感覺自豪極了！
