在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的藝術作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
藝術作文 篇1
我們走進他的工作室，一擡眼便有一股強烈的衝擊力，立刻安撫了我焦躁的心，忘卻了燥熱，放慢腳步。是的，這裏的每一個角落都散發着藝術的韻味深厚的氣息，如同一個個冰涼的晶體流進我的心裏。
這無疑是一位美術家整日停留的地方，灰色的牆壁，暗黃的溫柔的燈光，映着一幅幅畫作。那色彩濃重的，張揚着令人暈眩的美感；那輕描淡寫的，透露着單純和坦誠……
一個奇特的造型映入我的眼簾。雖然是在畫板的不同區域內整齊地着色，但那邊界分明，圖形各異，抽象而豐滿的風格給人視覺上的滿足實在令人讚歎。我情不自禁的向它走去。等等！這不是一幅油畫，而是一個浮雕！這是一個有高低不同的許多平面組合起來的藝術品。因爲它的每一個平面都太平整、太完美，從遠處看起來就像一個平面似的。那精心調配的顏色，不得不令人猜想：畫家站在它前面着色，觀賞者則可以從遠處、近處甚至各個角度都感受得到它多元的美，他是怎麼做到的？
腳步聲從樓下傳來，打斷了我的思緒，我想一定是這些藝術品的作者來了。我屏息靜立，等待着他的出現……
一個人擁有一份記憶，理應把它奉獻給社會。我面前的李老師，那些作品的創作者，正在這樣做。他成立了自己的公司，把他的藝術推廣。
一般的，人們想到這些的時候都會覺得這是一件很好而且容易的事。我起初也是這樣想的。然而，當他的訴說在我耳邊響起，我才發現事實並非如此。
李老師的目標並不是畫幾幅畫買掉而已，他希望能讓中國的色的藝術融於我們的整個生活。因此，它不僅畫畫，而且給一些大單位做浮雕。問題就出現了，隨着業務量的擴大，他一個人是不夠的。總要有許多人能接過這些活兒而且做得和他一樣好才行。可是他找不到人。就拿剛纔我向大家介紹的那個浮雕來說，據他的助手介紹，那樣的顏色只有李老師一人能搞定。的確，這是一個雄心勃勃的藝術家莫大的擔憂。“現在都是這樣了，等我不在人世了，如果沒有人來接過這根長線，這麼美好的事物和我的苦心計劃豈不是也要隨我離去？”李老師這樣說着，一縷青煙從他的面前輕輕升騰。這時我暗暗感嘆：李老師不僅是個從事藝術的人，而且是一個熱愛藝術的人，更是一個懂得奉獻的人。
其實他的困惑還不僅僅是這些。李老師向我們分析並比較了中外藝術的不同，他的大致意思是這樣的：
西方的藝術與其建築師和在一起的，並且通匯貫通了千年：中國的建築和藝術似乎不着邊界，各自獨守一方。而且，富有中國特色的建築留存的不多。現在中國建築的趨勢是模仿西方建築。
我一想也是，現在上海有很多歐式的住宅區呢。
李老師很希望自己能爲中國的藝術有自己本國的風格出一些力，並且他也知道市場在哪裏，只是這是一項恢宏的工程，他找不到共鳴者。我父親對此的評價是：“李老師找不到共鳴者，說明李老師走在別人前面。李老師應該發出這個倡議，才能使別人與他產生共鳴。”我想起一位長者說過的一句話：“提前一步是先進，提前三步是先烈。”我覺得李老師提前了三步，但我希望他不是先烈，我也不相信他會是先烈。因爲他如此勇敢地思考着，上蒼會幫助他的。
以上還只是李老師在構想的過程中遇到的阻力，可想而知，在執行上他還會遇到更多意想不到的困難。在我看來，他是一個獨自穿越戈壁的行者，他已邁開了步伐，在他爬過一個有一個沙丘之時，回頭?望，是一串長長的足跡，一頭繫着他的藝術
——那是他的起點；一頭繫着自己的雙足；還有未知的一頭，繫着他的憧憬。
他的人格上的魅力，除了上面提到的熱愛藝術、甘於奉獻和勇敢之外，還在於他的純樸、認真和豪爽。
一直沒向讀者介紹他的外貌，是因爲讀者一定無法想象一個如此深邃、有思想的藝術家看上去竟和農民伯伯一個樣。我這樣說，是出於對他的尊敬。他是穿着拖鞋、一條寬鬆的七分褲和一個潔白的背心從家裏來到工作室見我們的。我們未曾謀面，我卻感到前所未有的親切。這難道不是藝術家的心靈所散發出的獨特的味道嗎？
其實李老師年少時是幹過農活的，十二歲時就是村裏的插秧冠軍。出乎人意料的是他成爲了一個美術家。這八竿子打不着的事是真真切切地發生在他身上。不管他這條路是怎麼走過來的，他的閱歷和風格讓我思考，讓我關注。
他一見到父親，就熱情的伸出手，笑哈哈的，他沒想到父親會來看他，我從中看到了他無法掩飾的感動，事實上他根本不掩飾。
李老師對人的態度也很明確：朋友之間，人情是人情，合作是合作（包括合作的資金等）。他主張朋友之間如果合作做生意，就含糊不得，否則日後有了麻煩就說不清了。我相信不少人都有過類似的經歷和感觸，這在我們的人際交往中是無法避免的。其實我的父親就有這樣的經歷，所以極力贊同。我在一邊，除了佩服，還有沉思。
……
我們從一個藝術家那裏所能體味到的東西是無窮無盡的，他們永遠創作着、思考着。也許以後我仍有機會見到這位畫家，也許沒有機會見到，我只是告訴自己多想想那次交談所帶給我的衝擊、震撼和美好。我想，這也許就是藝術和沉浸在藝術裏的人的和諧的藝術之音。
藝術作文 篇2
藝術品是人工製品而不是自然品，是精神產品而不是物質產品。藝術品主要是意向思維的結晶，而是抽象思維的成果。
《八駿圖》是我國的名畫，由徐悲鴻所著。看到這幅畫，首先映入眼簾的是匹顏色純正的黑馬，它跑在最前面。它就像一名身經百戰的將軍。它的頭仰的高高的，頭上的鬃毛迎風飄揚，四條腿是那麼剛勁有力，活像一個領頭者。
在黑馬的身旁有一匹灰色的馬，它奔跑的姿勢十分優雅，耳朵直立起來，腦袋和黑馬將軍的頭靠在一起，像是在說悄悄話。灰馬像是軍師，幫將軍出謀劃策，研究地形，以免身後的馬羣進入"危險地帶"。
在《八駿圖》中的.最後奔跑的是一匹白色的馬。它可能是因爲貪玩吧，所以被落在後面。可見，它還是在奮力追趕，生怕同伴們丟下它。
在圖中這八匹馬個個活靈活現，策馬奔騰。它們象徵着一種勇往直前，永不放棄的精神。我們也要向這些駿馬一樣，好好學習，爲實現自己的理想的而努力拼搏吧！
藝術作文 篇3
薩克斯是一個擁有華麗外觀和具有美妙音色的樂器，當我第一次在電視上看到美國著名的薩克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》這首樂曲時，聽到那悠揚婉轉的旋律，我便被它迷住了。從那一刻起，我決定要好好學習它，將來也要做一個出色的薩克斯手。
沒有任何事物可以一蹴而就，我自然也不例外。薩克斯最重要的就是要練好基本功，通過吹長音和音階，把氣息調得又穩又長，把音階掌握得熟練而準確。記得我剛開始練習薩克斯時，總是喜歡跟老師學習樂曲，而不喜歡反覆練習那枯燥乏味的音階和長音。由於在家練習得少，結果上課時，吹出的聲音不是跑調就是哆哆嗦嗦的。我變得非常急燥，並感到灰心，時常想到放棄。好在我的老師既溫和又耐心，他很快發現了我的問題出在思想上，他告訴我：“萬丈高樓平地起，不要急於求成，只要踏踏實實地打好基礎，終有一天你會登上理想的高峯”，聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。是啊！臺上一分鐘、臺下十年功，我只看到肯尼基輝煌的一刻，卻不知道他臺下的艱辛付出。學習需要的是恆心和毅力，不能吃苦耐勞的人，就不會有成功的喜悅。
此後，我在書桌上寫下了：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可縷”的座右銘。每當我練習乏力，想要偷懶的時侯，看着書桌上的座右銘，又使我彷彿憑添了無窮的動力，推着我繼續默默地堅持下去。
現在我已經取得了薩克斯三級證書。我不奢望自己能成爲音樂家，也不苛求能取得特別優異的成績，我只想認真地練習，鍛鍊自己的耐心和毅力，希望我的一生都有美妙的音樂與我相依相隨！
藝術作文 篇4
生活中處處都有藝術，讓我們來談談我身邊的藝術吧！
在我四歲的時候，我就開始練鋼琴了，小小的我，什麼也不知道，姥爺還說：“這樣小能學些什麼？”在我快四歲的時候，爸爸媽媽帶我去了一個叔叔家，爸爸媽媽想讓我學一門藝術，就是鋼琴，想看看我喜不喜歡鋼琴，讓我聽聽叔叔家的孩子彈得我一聽喜出望外，啊！難道世界上還有這樣好聽的音樂嗎？一是我下定決心一定要學好鋼琴！於是媽媽就給我找了一位好老師。
在第一節課，老師先教我五線譜。剛開始，我還聽的挺認真的，可沒過多久，我就開始厭煩了。爲什麼呢？因爲老師總是講的知識我總是聽不懂。一節課總算過去了，老師佈置了下作業就走了。由於我沒聽課，對於老師佈置的作業我一竅不通，根本不會做。媽媽知道後，嚴厲的批評了我。經過這次教訓我不敢再犯同樣的錯誤了，決定好好學彈琴。
過了一段時間，我有了一定的基礎，開始真正接觸彈琴了。
我彈的第一首曲子時，老師手把手地教我，我也認認真真的學着。可是我的手指似乎不聽我的使喚，我彈這裏，可它就彈那裏，或者就是彈的不熟練。一節課過去了，我還是不會彈好這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，爲了不辜負他們的期望，只要我一有空我就練。兩天過去了、三天過去了，我一直沒有成功，我開始懈氣了。媽媽走了過來對我說：“做任何事情，每個人都會有失敗時的痛苦，成功時的喜悅、甜蜜。沒有任何一個人是隻有成功沒有失敗的。你既然下決心要學好彈琴的話，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當然這只是你的第一次。在將來，你還有可能遇到更大的失敗，那麼那時候你要怎麼辦？所以我要告訴你，只要是你想做的事情做好，你就必須堅持不懈，那你纔會有巨大的收穫。”經過媽媽的教導和我認真的反思，我打算接着學彈琴。爸爸和媽媽知道後都說我長大了。在我的努力下我成功了！
在學琴的過程中，我懂得了許多用金錢所買不到的東西。現在，我已經六級了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰。
