時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編爲大家收集的初中週記5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初中週記 篇1
想當初，十月的叱吒風雲已被歲月朦朧地蕩然無存。那些威風凜凜的日子，早已漂移逝去。我不願從那個似火如夢的年華中被抹去，我像只小雞，像只小鴨，既要捕捉足夠的食物來滿足自身需求，又要時刻警惕着那可怕的天敵——老鷹的追捕。因此，成就瞭如今我的“四面埋伏”“八面玲瓏”。
“我與別人不一樣”這一直爲我所追求。但這學習的規律性，早已像板上釘釘，牢固而不改變。妄想在其中開闢獨徑，真可謂是“自討苦吃。”仍是堅持理想，成績便來了個“下馬威”，你想東它偏往西，由“一二”到“二一”。這雖不是什麼，可面子不幹了，它受到恥辱了，這小小的還未長大的小東西竟耍起脾氣來了。接下來，好多“朋友”也都鬧騰了幾天。有一天，思想把它們解放了，他們又恢復了以往。而思想幾天裏很是遭罪，它儘量想出一些自勉的話，來安慰自己，可是，它可遭受了“皮肉之苦”呢!正方反方一直打架不休，它呀，真是疲憊了呦~!
一切又恢復後，我也已經明白了：爲了一些事情傷感委實不值，不如多擠一些拼勁，爲下一次成功鋪路。再說，笑道最後才最甜嘛!
初中週記 篇2
一.要麼提問，要麼鼓掌
記得週二的時候美術老師過來問誰要去報美術選修課，我注意到美術老師的課件上面有一行字，叫做：要麼提問，要麼鼓掌。我看了這些文字以後有了很深的感觸，所以以此來寫寫週記。
老師都在教導我們，如果你對一個意見十分的贊成，你就要爲他鼓掌。鼓掌的藝術我就不多說了，上學期早已有人爲他做了完美的解釋。如果你對一個意見不是十分贊成並且對他存在疑問，那麼你就要及時地提出來，提問也是一個很重要的學習方法。所以說在學習時，我們要麼對別人的觀點發問，要麼給別人的觀點鼓掌。
二.清華爲什麼找不齊板報組
記得好像是週四，清華在詢問有沒有人可以參加板報組，和她一起完成我們班的板報。但是遺憾的是，我們班並沒有人在當時舉手報名參加。此中我看出來了清華的一些問題。
其他的我記憶有一些模糊了，但是我始終記憶猶新的是清華對板報組的同學要求十分之高。首先是年級的排名要在70名以上，而且各種各樣的規定，各種各樣的嚴格。但是他並沒有提出做好了怎樣的獎賞，只是一味地嚴格要求，定下標準。所以我認爲，真正的是想要熱心的招募幫手的話，就應該先把報酬提在前面，而不是做好對他們極其嚴格的標準要求。
三.認真嚴謹從現在開始--不止是物理
上物理課的時候，老師一再地跟我們強調，認真嚴謹是物理的基本原則。後來我又想了想，發現認真和嚴謹也是我們生活中的基本原則。
就拿學習來做例子，在學習中認真和嚴謹沒有是不可能完成的。老師也每天在跟我們強調，做事要認真，做人要嚴謹。但是認真二字又是多少人能做到的呢。認真其實並不必要拿自己與其他人的成績做對比，而是要自己與自己做對比。只要你認爲自己進步了，那麼你就是進步了。
初中週記 篇3
雞蛋在鹽水中能浮起來嗎？爲了證明這是真的，我和媽媽一起做了個有趣的小實驗。
實驗的材料很簡單：一個透明的玻璃杯、一瓶淨水、一個生雞蛋、一罐鹽和一個勺子。
我現在玻璃杯中倒了大半杯水，然後將生雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋迅速地沉到杯底，我用舀了三勺鹽加入水中並輕輕地攪拌。鹽迅速地溶化了，而雞蛋去沒有一絲會浮起來的感覺。
我有繼續在水中加了兩勺鹽，有趣的現象發生了_雞蛋直立起來，緩緩地飄在水中央，也不露出“頭”，就像一枚水雷在水中自由地穿梭。
我好奇地觀察了一會兒。媽媽讓我接着往水裏加鹽。鹽沉入杯底，開始拒絕溶化了，而雞蛋逐漸浮了上來，像一格調皮的小男孩，把“頭”露出了水面。我用手指把它摁下去，可是我一鬆開手，它又馬上浮了上來。我興奮極了，在桌子旁邊又是唱，又是跳，媽媽的臉上也露出了欣喜的笑容。
突然，我的腦子裏冒出了一個新的問題：既然生雞蛋可以在鹽水中浮起來，那麼熟雞蛋是不是也可以在鹽水中浮起來呢？以後只要有時間，我一定要再做一次關於熟雞蛋能不能在鹽水中浮起來的小實驗。
初中週記 篇4
“噼裏啪啦……”隨着窗外的鞭炮響起，這個不眠之夜開始了。
巨大的*管響起，就像一個大力士，不，比大力士還要大。霎時，大地震動，一幢幢高樓也不由得一顫；這時，美麗的花式煙花衝向了天空，在天空中變爲一朵朵美麗的花兒；旋轉煙火也不甘示弱像一個個火箭劃破天空，劃出一條優美的弧線。
街上的小朋友每人都手拿着嘀嘀筋，大一點的放一些大地紅呀。最引人注目的'是一個像葫蘆一樣的花子，只見一點燃它，它噴出火花，一會變一個顏色，就像一棵聖誕樹。
街旁的商店也拿出花子來，那一個個“降落傘”像一個個從天上掉下來的小雨點，又像“小人國'裏出來觀光跳傘的。"砰砰"雙響炮也迫不及待地跑出來，"竄地鼠"非一般的竄來竄去，"大地紅"也飛快的轉了起來。
看了這麼多自己也該玩玩了，*管子，雙響炮不敢說，大地紅嘛，還可以。我一手拿香，一手拿着大地紅，用香接近炮焾，香一觸着大地紅，大地紅炮焾冒出火星，我趕緊扔出去，剛一觸地，它飛快的轉起來，好看極了。咦？我突然想起還有一盒電光棒呢。電光棒被點燃後射出一個個像小星星一樣的火星，照亮了整個樓道。突然，"啾"的一聲把我嚇了一跳，回頭一看原來是爸爸在放騎火，這時，平時一向膽小的媽媽站了出來，她手持煙花棒，一手高高地舉着，像傳遞聖火樣子，“譁”由媽媽親手放出的第一個煙花飛向了天空。
“噼裏啪啦”隨着第二陣鞭炮聲響起，這個令人難忘又開心的不眠之夜結束了。
初中週記 篇5
今天，我懷着緊張的心情來到學校，因爲今天下午我們班有一節科學公開課，話說我們應該已經上過很多公開課，應該沒有恐懼感。我來告訴你原因吧！
因爲這次是深圳市選十位老師，選中我們學校來講課，簡單一些說，就是不是我們老師教，是其他老師教，你說一節也就好了，偏偏選我們班訂了兩節。星期四的那節我們已經上完了，可星期五的那節我們多沒有讓準備。而且，上完公開課，下一節就是陶笛抽查演奏，說不定還抽到我呢！我心急的咚咚跳，因爲陶笛我後面還有一些不會吹的；不過，幸好老師給了我們2節課的時間練習陶笛和科學，要不會死人的。中午，我回家吃完飯後，就一直再看科學書和練陶笛。令我不安的下午終於來了，我忐忑不安走進了教室。第一節的上課鈴打響了，那時的我們已經身在階梯教室，自從老師喊道：“上課。”這一聲時，我們的神經都繃得緊緊的，不敢落出一絲破陣，在課上，我能發言的問題我都發言了，下課之後，遲老師把我們帶回了班級裏，我們纔敢長長的呼一口氣。遲老師說：“吹陶笛可以看譜。”我們都高興極了。第二節課來了，第一個抽的是邱洪亮，他給我們開了一個好的開頭。第二個是劉永好，他被說到最後一個去了，第三個是朱耿澈，他也不錯，第四個是郭夢娜，他吹的也不錯，第五個是陳思堯，他吹的最好。正當我沾沾自喜的時候，張老師說第六個是我，陳思堯吹完了，我很緊張，所以我吹的很多音都是錯的。第七個是廖堅柱，他竟然嚇的不敢吹了，劉永好還好，會吹前面兩段。
這真是一個緊張的下午啊！
