歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。什麼樣的週記纔是好的週記呢？以下是小編爲大家收集的週記高中9篇，希望能夠幫助到大家。
週記高中 篇1
有人喜歡風景如畫的白雲湖，有人喜歡氣勢宏偉的千佛山，還有人喜歡觀看日落的夕陽，而我卻喜歡讀書，爸爸和媽媽從小就引導我沉浸在圖書館裏，還有上學的時候，爸爸媽媽就教我認字給我講故事。
我今年11歲，個子不高，學習也不怎麼樣，但我就是喜歡讀書。書是我的朋友，看書這個習慣我總是改不了，有時候讀書都能入了迷。我在家沒事的時候，就找一些圖畫、課外書一類的書看。有時我上廁 所都要看書，經常在廁所裏待好幾分鐘，家裏的書幾乎都看過了。
在溫暖的春天，陽光格外明媚，天氣非常好，但是我卻生病了，今天正好是黨家集，我心想：我就趁這個時間，讓媽媽給我買本書，媽媽答應了，就給我買了本《動物大戰故事》，我高興極了。躺在牀上看了起來，現在裏面的故事我全都知道了。別看我喜歡讀書，但我不愛保存書，這本書不到一年就皺巴巴了。
在炎熱的夏日，一 天，我正在寫作業，忽然一股涼風從後面吹來 ，媽媽手拿搧子還拿了一本書說是送給我的，我拿着這本書愛不釋手，媽媽讓我寫完作業才能看，我只好先寫作業了。寫完後我就拿着書坐在沙發上看起來。 在果實累累的秋天，一家人都幹活去了，只有我一人在家，於是我就看起昨天還沒有看完的書，爸爸回來了，說明天是我的生日，讓姑姑送給我什麼禮物，我想都沒想，就說：“給我本作文書吧。”沒想到姑姑真的送給我一本作文書，我覺得這個生日過的特別有意義。
在寒冷的冬天，我依舊拿着書坐在沙發上，看着看着----
我就是這樣一個愛讀書的孩子
我有一個滑稽的科學老師，他課上得有滋有味，還和我們做遊戲，講笑話，我們都喜歡上他的課，他很有責任心。
週記高中 篇2
點是微不足道的。點是線的個體；是面的組織；是美的體現。任何事物都是由點集中展現的。
點對於某些人來說不足爲奇。一張雪白的紙上，點了一個點，人們是不會去關注它的。但對於畫家來說，點是畫出最美的物體的起點，因爲有點纔有畫的美麗。點是一個精靈，一個令人難以琢磨的東西。因此我稱之爲“偉大的點組織”。
神奇的點。人是一個細小的點，爲什麼這麼說呢？因爲人在母體中是一個受精卵，受精卵如同點一般大。這個點是具有頑強的生命，並且在等待着鉅變的到來，變成自然界中最有靈氣的人。從此開始了它的人生旅途。點是不可小看的東西，它的潛力是不可估量的。偉大的點組織。
豐富的點。當沙粒像一個個點，一個個點將鋪蓋了整個大地，形成沙漠洲。當雨滴像一個個點，一個個點將融集在一個坑中，形成大海洋。當知識像一個個點，一個個點將添滿了整個大腦，形成知識庫。點的力量是無法想象的，這便是偉大的點組織。
糟糕的點。點是水，滋潤着廣闊的大地上的生靈。當這點沒有了，那片廣闊的大地將變爲荒漠。點的威力不可輕視。當一幅價值連城的古畫被一個小小的污點所沾上之後，這幅畫將不再價值連城了。偉大的點組織的破壞力不是一般事物可以擬的。
任何事物都將有好的一面和壞的一面。所謂“人無完人”。點可以成就一個人，同時可以毀掉一個人。
因爲有點所以我們的生活才能更精彩；因爲有點所以我們的未來才能更有趣；因爲有點所以我們活的纔有價值。偉大的點組織帶給我們的不僅僅只有歡樂，更有智慧和想象。
偉大的點組織。這個世界因爲有點才豐富多彩，點組織了所需要的東西，點給世界帶來了運動和生命。
週記高中 篇3
明天所有的高三學子都將徹底擺脫夢魘，結束他們的高考之旅，踏上一個新的征程。一個絢麗的暑假在向他們走來，而他們會將沉甸甸的高考指揮棒傳遞到下一屆的手中。
我很“榮幸”的`成爲其中的一員，沒有正式的儀式，一切皆於無形中。學姐學長們的歡呼雀躍，家長老師們的百般叮嚀，還有輕快走過高二教室的腳步聲，晚自習時黑暗的高三教學樓……無不提醒着高二學子，我們已成爲了“準高三”。
雖說每屆學子都會經歷這樣的一種變化，也在書中讀過關於心理調整方面的文章，卻仍抵不住那絲絲的恐懼。彷彿還在幾個月前，我們大談如何脫離高考制度束縛，幻想着一段校園進行曲。可現在，面對現實吧！殘酷的競爭容不得你浪費點滴時間，你必須抱起枯燥無味的教科書，惡補以前的功課，因爲我們高三了。
一切都來的太突然，我們彷彿尚未從中考的影子裏掙脫，未能領略到像電視劇中那樣高中生活的樂趣。甚至沒來得及熟知一下週圍的同學，高中的兩年時光就已從指縫中偷偷滑過。還記得小時候，覺得高考是多麼遙不可及的事啊！看着比自己高那麼多的哥哥姐姐，扳着指頭數日子，認爲那一切都很不可思議。但是它現在確實真真切切地站在你面前，怎能不有些驚訝，顫抖！
高三的起點，給了我衆多的迷惑，恐懼和遐想。
週記高中 篇4
似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定了解。面對高二生活也有許多感受。
上高二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與初中都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高二了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音??理想要通過行動才能實現，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上高二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高二生活。
週記高中 篇5
生活豐富多彩生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，更是一道道多彩多姿的美景。我在xx學校x年級x班讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，琅琅的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴着讀書聲走進教室，拿出一些經典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導着我們，並不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到
美，美是什麼？
是漂亮的外表？是金錢的塑造？
都不是！那美在哪兒呢？
每個人都會從生活中探求美，發現美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊藏在那兒。
美在每個人的世界裏誠實而公平地存在着，而每個人的眼裏都有着一個與衆不同的“小宇宙。”不同的人在各自的“小宇宙”中發現着不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹着各自的人生。
有人認爲得到了幸福，生活也就充滿了美。可當你面對幸福時，你能很好地抓住它，發現它的美嗎？也許你的一個不小心就會使幸福溜掉，美也隨之流失。其實，我們用自己的雙手去營造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會來到。
有人說，理解就是美。曾經有位哲學家說過：“善於理解別人的人會發現世界到處是一道道門；不善於理解別人的人會發現世界到處是一堵堵牆。”既然我們要尋求美，那門就必須敞開，而牆堵住我們的去路，美也無處可尋。理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界這麼大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開觀察世界的多棱鏡。
美，在每時每刻，在每一個角落，它不僅僅是愛美的容顏上，形體上，而更多的是蘊涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發現美，創造美，生活將處處開滿美的鮮花......
週記高中 篇6
高中開學一週的週記
高中生涯開始了，我們也開始了我們新的挑戰，一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。
我也迎來了我新的開始，因爲新學期即將開始。
在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因爲激動嗎?也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因爲對開學後的憂慮嗎?也許吧，開學後就是初二了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢?……是因爲對假期的懷念嗎?也許吧，開學後的生活肯定不如假期裏輕鬆，奈何時光如流水一去不返……
朋友知道後，說：“你這又何必呢?既來之，則安之嘛!”可是，面對一個新的開始，內心怎麼可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
就這樣度過了幾天，開學的日子終於到了。
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班了，我們高一了。於是心甘情願地搬到勤學樓三樓的高一(17)班去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗戶;牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……
當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味着我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。
同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那麼愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我說：“我終於又聽到你的聲音了!”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。
新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我!
週記高中 篇7
我在上高中，來到了另一個世界。小學沒有閒暇，初中沒有浪漫，高中有自己的品味，需要我們自己的品味。
我在高中。雖然我對新環境還是陌生的，但我不再像進入初中那樣不知所措。我已經開始有能力適應新環境了。我也覺得更多。
我在高一，除了緊張還有點激動。我渴望高中生活帶給我們更多的驚喜。當然要從1.1滴開始，融入新的生活，這樣才能以昂揚的心態面對高一的新生活。譜寫人生道路的新篇章。
我進入高一，學習變得更加緊張，但在緊張的學習中，我也感到新鮮。我們的校園那麼幹淨整潔，綠樹成蔭；老師的講課是那麼有活力，那麼引人入勝；學生們相處得如此和諧愉快。這一切都和初中大不相同，讓我覺得很有意思。
我在高一，對未來不再朦朧。我已經知道自己想要什麼，也在憧憬未來。在高中校園裏努力工作。我們班的學生有各種各樣的夢想。有的希望成爲音樂家，把中國傳統音樂帶到世界。有些人希望成爲記者，讓全人類驚歎於中國今天的快速發展。有些人希望成爲一名作家，這樣人們就可以聽到社會角落裏微弱的聲音.但我深信，理想只有通過行動才能實現。在高中的三年裏，我們將爲未來打下堅實的基礎，一步一步向目標邁進。
大一，我不再猶豫，我堅定了自己的心。我知道現在競爭很激烈，所以我會把狀態調整到最後，勞逸結合，好好利用高中三年的時間。同時，我們必須適應這種緊張的學習氛圍，才能在三年的學習中取得優異的成績。
高一，全新的開始，美好的開始，加油，向着夢想努力。
週記高中 篇8
我要讓六月充滿微笑，我要讓七月灑滿陽光，我要讓八月洋溢歡樂，我要讓九月遍地金黃。 我要讓六月向我低頭，我要讓七月爲我鼓掌，我要讓八月痛快灑脫，我要讓九月直奔理想。 沒有人能擋住我的腳步，沒有人能阻斷我的理想，沒有人能遮蔽我的陽光，沒有人能誤導我的方向。
我爲自己努力，我爲自己鼓掌，我爲自己驕傲，我爲自己輝煌。 我，就是傳奇，我向高四宣戰！我，就是傳奇，我向高考橫戟！ 在我的沙場上，我，就是那無敵的戰將！
生命的約定當奮發變得平庸，如同似水的年華，肆意地流淌在貧瘠的山谷中，對未來的渴望，墜落在星空的廢墟中。
當自信變得脆弱，熙來攘往的人羣，湮沒了我年輕的面孔，虛弱的靈魂，渴望接受生命的洗禮。
當敏捷變得遲鈍，朝着遠方，不再無畏地奮進，遙遠的距離，滲透着穿越時空的淚水。 但是，當生命成爲我今生唯一的約定，面對星空，我許願：願今生無怨無悔，願生命燦爛如花，願未來不再飄忽不定。
所以，在擁有與失去的掙扎中，噴涌出幸福的源泉；在流淌的眼淚中，孕育着堅強的萌芽；在孤獨的前行中，綻放着華麗的鮮花。在迷茫走向鑑定的清冷中，我用心勾畫絢麗的未來，用奮鬥履行生命的約定。
週記高中 篇9
清晨的微風輕吻着髮絲，晨曦的光芒擁抱着大地，幾朵潔白的雲悠閒的在空中散步，聽着幾聲清脆悅耳的鳥鳴叫聲。
新的心情，新的環境。準備享受新知識的視野，時間走得太快，過往已經來不及回顧，又將踏入應接不暇的狀態。是的，我已經是一名高中生了。
踏入新的校園，引入眼簾的不再是各種各樣的彩色黑板報，而是各個年級的光榮榜。榜上的“英雄”個個意氣風發，散發着令人神往的的氣息。還有在教室走廊穿梭的師兄師姐們，他們的眉目間表現出的是別人抹不去的堅毅。眸子裏滿是昂揚的鬥志，令人敬畏，又佩服。他們就像在陽光下努力汲取能量的花兒，不斷釋放青春正能量。
傍晚十分，我有看到了另一番別緻的景象。操場上，那些奮筆疾書後的鴻鵠，踏着夕陽的最後幾道光亮，奔跑起來。汗水在肆意揮灑，彷彿揮灑的不僅僅是汗水更是追夢路上的負能量。當夜幕降臨，教室傾瀉出光芒，翻書聲與寫字的莎莎聲，還可以奏成輕盈的曲調呢！這一天挺充實的呢！
高中生活已經開啓，我想我會喜歡這樣的高中生活的！奮鬥吧，20xx年！
