建立論據與論點的紐帶，建立論據與論點的論證關係。必須緊緊圍繞論點，決不能偏離論點。
論點：打好基礎是成就事業的前提。
“世界上沒有完全相同的蛋，當你畫了一個，再去畫另一個時，形態又不同了，即使是同一個蛋，從不同的角度去看，其形態也有很大的區別，只有練好基本功，才能畫出更好的畫。”老師的諄諄教導，告訴達芬奇一個真理，基本功很重要。達芬奇按照老師的教誨，孜孜不倦地練習基本功，後來成了著名畫家。
假設法：試想沒有紮實的繪畫基礎，不能從不同角度觀察到同一事物的細微差別，不能發現創作對象隨着光彩的變化而變化，不能認識到“世界上沒有同一個蛋”，他能創作出《蒙娜麗莎的微笑》嗎？幹什麼事，都要打好堅實的基礎，這纔是成就事業的.前提。
因果法：由於達芬奇從小打下了堅實的繪畫基礎，練好了基本功，才使得他日後創作出驚世名作《蒙娜麗莎的微笑》等美輪美奐的巔峯之作，他的名字也隨着他傑出的畫作而不朽。萬丈高樓平地起，這也是達芬奇畫蛋的故事給予我們的深刻意義所在。
論點：以榜樣的力量激烈孩子，會促進教育的成功。
美國總統奧巴馬是一個在“聯合國家庭”中長大的黑孩子，他曾經是一個“問題少年”，在他兩歲時，父母離異，但奧巴馬的母親、外婆卻一直在奧巴馬面前維護他父親的尊嚴，並以父親的光輝軼事來激勵他，於是奧巴馬的一生始終以父親的夢想作爲奮鬥的動力，牢牢記住黑人也有可能逆轉命運，併爲此努力奮鬥，最終成爲歷史上第一位黑人總統。
因果法：正是因爲奧巴馬的母親外婆等家人一直在奧巴馬面前維護他父親的光輝形象，才使得他以父親爲榜樣，把父親作爲激勵自己百折不饒奮鬥的動力，最終入主白宮，爲美國黑人歷史寫下了濃重色彩的一筆！
假設法：設想如果奧巴馬的母親、外公、外婆一直在奧巴馬面前詆譭他父親，如果奧巴馬從小缺失這種以父親爲榜樣的百折不饒的奮鬥精神和動力，也許我們就看不到美國曆史上這一奇蹟了。教育有時就是如此的簡單，多激勵孩子，以榜樣的力量激勵孩子。奧巴馬的例子給我們做了很好的示範。
假設分析：反面假設(正面假設)------推出結果-----正面強調，用假若。。。。就，倘使。。。。就分析，再正面強調，從而得出結論。
因果分析：沿着爲什麼這條思路，探求事件的原因，發現其本質，從而使內容深刻。
論點：縮小痛苦，百折不饒，人生纔可能璀璨。
身懷報國之心的杜甫，命途多舛，顛沛一生，但他始終以博大的胸懷視人視物，將挫敗與坎坷當做人生的歷練，即使在憂鬱的深淵中不懈追求，終於成爲唐詩的鼻祖，享有“詩聖”的美譽。假如杜甫在那個紛亂的年代不堪命運的捉弄而隨波逐流，假如他無法正視如黃葉般飄零的命運而喪失人生的意志，那麼他怎能吟出不朽的詩作，正是對痛苦的淡然，讓杜甫在西南一隅活出了“月白清風一草堂的曠達”，成就了他璀璨的一生。
論點：有時候磨練恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。
貝多芬能在雙耳失聰的打擊下創造出不朽的交響曲，憾人心靈，那是因爲他不屈服於命運的打壓，頑強抵抗厄運，才譜出了人類的心靈之歌。司馬遷遭受腐性=刑卻能在屈辱中寫出《史記》，那是因爲他有堅定如山的信念，剛毅如鐵的意志，於誹謗譏嘲中堅持自己的意志，才成爲一代“史聖”。一代體操王子李寧，淚灑漢城之後依然退出體壇，卻又另闢天地，開創了“李寧”體育用品風靡全國，那是因爲他懂得承受失敗，才能在失敗中開始新的征程。磨難，是禍，又是福，它對於意志堅強者，只不過是人生路上的以陣風雨，只要勇敢面對，就能歷練出更光彩的人生。
