在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的人物描寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物描寫作文1
我有一個愛撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她。可是她有一個壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會撒嬌，讓別人送給她。
有一次週末，我到妹妹家玩。妹妹看見我帶來了好吃的法式蛋糕和牛奶，還有看見我穿着漂亮的衣服，就想要我送給她。
我走到妹妹的房間，忽然看見妹妹的房間變得乾乾淨淨，原來妹妹在拖地，我都覺得不可思議！妹妹走到我面前說：“親愛的姐姐，請進。”我坐在妹妹的椅子上，她又端來點心說：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來好吃的點心，請吃吧。”我拿起了點心，卻不敢吃了。妹妹什麼時候變的這麼聽話啦？以前都沒有像今天這樣聽話的呀！
忽然，妹妹笑着說：“姐姐，我今天這麼聽話，你應該送我一個小禮物，好不好嘛？”她一邊撒着嬌，一邊看着我的法式蛋糕，我終於知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑着對她說：“你可真貪吃呀！”
人物描寫作文2
我有一個親弟弟，他的名字叫章天佑。小名叫天天，很好聽吧！
他有一雙黑葡萄似的大眼睛，眼睫毛卷卷的，他的鼻子里老有拖不完的鼻涕。雖然我弟弟只有9個月，但他已經能分辨出哪個是爸爸、媽媽、外婆。
我弟弟是個急性子。要喝奶了，如果不給他喝，就拼命哭。
我要告訴你一個祕密，我弟弟最喜歡的人只有3個，分別是:媽媽、外婆和我（章雯），其中最最喜歡的人就是媽媽嘍！我也不例外，我也經常抱他，有時作業多，沒時間抱他。
天天對音樂很敏感，比如：我在彈鋼琴時，天天就要進來聽。特別是，進來了不光想聽，而且要自己來彈，所以媽媽只好抱着他，讓他自己彈。
我的弟弟多有個性啊。
人物描寫作文3
我的奶奶對我很好，奶奶的白頭髮很少，皺紋也很少，眼睛炯炯有神的，奶奶很勤勞，她每天都要洗衣服、做飯，還要買菜，可辛苦了。奶奶還要照顧我的弟弟，奶奶對我可好啦！我做錯了事情，奶奶都不打我，只對我講道理，奶奶每次笑的話，都會笑得可甜了。
有一次，弟弟不聽話。奶奶就打弟弟的手，我的弟弟很堅強，一點都不哭。奶奶對弟弟還是很嚴格呀。
還有一次，我到外面玩，燦爛的陽光照在我的衣服上，這時讓我閃出了一個想法：多好的陽光呀，我要帶回去，送給奶奶。奶奶在家很忙，不能安心的來曬太陽，我小心的把陽光包在衣服上，興奮地說：“奶奶，奶奶，我給你帶了很好的禮物。”可是，不知道什麼原因，衣服裏什麼也沒有，奶奶笑着說：“陽光都跑到奶奶心裏來了。”
閃亮話匣子：這篇文章好在心裏怎樣想的就怎麼寫，所以讀起來充滿童趣，令人發笑，令人深思。通過具體的事例體現奶奶的慈祥和藹，通過事例表達了作者對奶奶的喜愛之情。
人物描寫作文4
我們有一個幽默的崔老師。
他短短的頭髮，小小的眼睛，像黑珍珠，長長的眉毛，似用刷子刷的，大大的耳朵，非常幽默。
記得有一次，他畫了一幅畫，歪歪的大樹，電線還沒有電線杆等。他笑着對我們說：“我小時候，沒好好學習美術，所以現在畫畫不好看，不能當美術老師，只能教作文。”看了這幅奇怪的圖畫，我們都被逗得哈哈大笑。原來崔老師是要講作文的選材，這節作文課我們都聽得特別好。
崔老師的幽默無處不在，不信請往下看。
還有一次，老師給我們講故事。講着講着，突然他嘴裏吐出一個小泡泡，老師當時風趣地說：“我是小鯉魚，愛吐小泡泡。”逗得我們大笑不止，原來是他說話太快造成的。他的課總是讓人百聽不厭。
這就是我們幽默的崔老師，我們的快樂使者。
人物描寫作文5
天、藍藍的，水、清清的，花、豔豔的。
日子如流水一般，一眨眼又過了一天，春去秋來，一年又一年，一日又一日。我漸漸長大了，懂事啦！您卻多了白髮，今天我靠近了你，叫了一聲：媽媽！“哎！什麼事，”那聲音是那樣的清脆，好聽，我半天回不了神，媽媽說：“你想什麼呢？”啊！沒什麼，媽媽：我幫你拔白頭髮吧！拔掉一根又一根，我知道：拔了過不了多久又會長的，媽媽，這時說：“老了，”我聽了心被針刺一般，哭了，媽媽回過頭來看了看我，問：怎麼哭啦？沒事，你沒老，還很年輕，像個二十多歲的姑娘呢！我回答着。
媽媽一下明白了，幫我檫淚水，說：“是的，我沒老，還年輕，”我知道媽媽在安慰我我還是笑了，笑的很甜蜜，很燦爛。
人物描寫作文6
我眼中的媽媽，是一個勤勞、善良的人。
我的媽媽，他有一雙勤快的手，一雙每天波着的腳，幹起活來買麻利有力。記得那一次，媽媽回到鄉下後連忙換上幹活時的衣服，拿起鋤頭，一聲不吭的幹活了，我爲了觀察媽媽，邊悄悄的跟着，幹活了，我看到媽媽着彎腰，舉起鋤頭，一下一下地鋤掉莊稼裏的雜草。由於田較大，過了半個小時，媽媽才幹完，於是就拿起鋤頭回家了，我摸了一條最近的路跑回家，坐在椅子上想想媽媽太辛苦了，下午媽媽又幹活去了。
我的媽媽有一顆善良的心，在那個星期二的中午，一個風塵僕僕的老爺爺，他身上穿着破爛不堪的衣服，手裏拎着一個鐵碗，站在我家門口，看樣子，我就知道這個老爺是被家人趕了出來要飯的，而且流浪了好幾天，老爺爺站在門口說：這位大姐，給我一點飯吃吧，這時媽媽馬上裝上一大碗米飯還加了好多好菜倒在老爺爺的鐵碗裏，老爺爺感動的說了聲謝謝轉身離開了。
在我的眼裏，我的媽媽是天底下最好、最勤勞的媽媽。
人物描寫作文7
我的同學，唐琨博，他是一個很搞愛搞笑的人，下面我來介紹一下他吧!
我的同學他長得又高又壯，他有着短短的烏黑的頭髮，一雙明亮的'眼睛好像在打招呼一樣，他的鼻子特別像倒三角，嘴巴也大大的。
他特別愛搞笑，記得有一次，下課鈴“叮鈴叮鈴”地響了，大家看見一個高大的人跑了過來，原來是唐琨博，他聽下課鈴兒響了，就什麼也不管了，直衝教室門，誰知，教室門被人關上了，沒有開。唐琨博“咣”的一聲撞到了教室門上，頓時同學們鬨堂大笑。唐琨博一邊摸着頭，一邊說：“哎!今天真倒黴呀!”
這就是我的同學，唐琨博，能和他相處我很高興，我也收穫到了友誼，希望我們能成爲好哥們兒!
人物描寫作文8
我的媽媽外表看起很溫柔，其實她是很“暴力”的。
她長着又黑又亮的大眼睛，又紅又嫩的臉蛋，媽媽長得不胖也不瘦，身體很勻稱。但上面爲什麼說媽媽很暴力呢?因爲有一次我作業沒有做完，因此媽媽狠狠的“罵”了我一頓，我還寫了一份檢查呢!檢查的內容是：星期四，我把語文試卷忘在託管所啦，但是我並沒寫完。下次我一定要把作業寫完。不過我也沒有跟媽媽彙報，因爲我怕媽媽“罵”我。我長大之後如果我兒子也有着樣的事我會去鼓勵他的。通過這件事，我認爲做人要誠實要勇敢。
你們覺的我媽媽是溫柔還是暴力呀?
人物描寫作文9
教數學的年輕女教師踩着細高的紅皮鞋，抱着一摞作業本，一臉冰霜地走進了教室。她先用冒着寒光的眼睛掃視了一下全體同學，似乎在說：“誰再說話，我可絕不饒恕！”頓時，喧鬧的教室一下子安靜了下來。隨即，老師把作業本往講臺上一扔，同學們都隨着響聲震動了一下。老師用她的纖纖玉手有節奏地敲打着桌子，用尖而硬的聲音說：“這次作業，我十分不滿意！”這一句話，使教室裏的溫度降到了零下四千度，幾個同學不由自主地顫抖起來。我們都知道，惡夢即將開始。只見老師隨便挑出一本作業，“嘩嘩”地翻了幾頁，看了一會兒，然後猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“王子豪！看看你的作業，寫的是什麼呀！”再看看王子豪，已經在“地震”中跌到了地上。
人物描寫作文10
媽媽每天早上，都要花很長的時間化妝。只見媽媽一會兒抹面霜，一會兒畫眉毛，嘴裏嘰裏咕嚕的，好像在和鏡子裏的自己談論妝容；忽然她眼裏閃着滿足的光，似乎聽到了鏡子中的“她”對自己的讚美。梳妝檯上的瓶瓶罐罐輪流登場，媽媽的手不停地描畫……一刻鐘過去了，半小時過去了，媽媽越化越帶勁，心情更加愉悅了
。她像忘記了四周一樣，完全沉浸在了自己的世界裏——大約過了一個小時，媽媽才停下來，對着鏡子癡癡地“傻”笑，輕輕吁了一口氣，高高興興地去上班了。
人物描寫作文11
這事是在我等綠燈亮起的時候開始的。透過車窗玻璃，我看見一架小型飛機正在天上飛，然後，有東西從上面掉了下來。是一個人，一個跳傘運動員。
小孫子克萊德里是傘兵，他給我講過跳傘的事。我屏住呼吸，望着藍天上的那個小黑點，直到他打開了降落傘，慢慢地飄到接近樹梢的高度。後面汽車的喇叭聲驚醒了我，綠燈亮了，我不得不離開那個路口。就在那時，一個想法蹦了出來，我知道我想幹什麼了：跳傘。
一路上我都在暗自發笑：我，一個74歲的老人，做這種事?但是，當我把車開回家之後，我坐在車裏想了一會兒，爲什麼不呢?我常常相信，上帝給我們送來的最好的禮物就是要我們生活得圓滿。
人物描寫作文12
我叫石文靜，今年9歲，長着一頭烏黑的長髮，總是喜歡把頭髮盤起來，一雙明亮的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張甜蜜的可愛嘴，我是一個可愛的女孩。
我是共青團路小學三年級三（2）班小女生，我的愛好是：跳舞、跳繩。我最不喜歡玩玩具和畫畫。每天放學後都會在第一時間內把作業做完，然後無所事事的時候就看看電視，陪弟弟玩玩。到了很晚的時候才洗洗澡上牀睡覺。每逢週末，我就去找我的好朋友一起比賽跳繩等。這就是我，你們喜歡我嗎？
我有一個幸福的家庭，家裏成員有：奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟。
人物描寫作文13
我的母親是一位教師，她是愛我的，我的學習是非常嚴格的。
有一次，我和媽媽去超市購物。當我們到家時，突然下起了傾盆大雨。媽媽害怕我淋溼了。她脫下衣服給我穿上。她在泥裏抱着我。她的鞋子溼了。
我媽媽對我的學習很嚴格..作業必須按時完成..有一次，我媽媽讓我在星期六完成作業，我想當然地相信媽媽的話。白天看電視和玩，媽媽讓我在睡覺前完成作業。我父親懇求我，但我母親沒有讓我走。最後，我在媽媽的監督下完成了所有的作業..
這就是我的媽媽，一個既慈愛又嚴厲的媽媽。
人物描寫作文14
我有兩個姐姐，分別叫鼕鼕和陽陽。她倆一個活潑，一個文靜，一個愛吃肉，一個愛吃菜，一個學鋼琴，一個學古箏。雖然有很多不同的地方，但她們有一個的相同點就是喜歡看書。
她倆的家裏都有很多書櫃，各種書籍琳琅滿目，從漫畫書到故事書，從人物傳記到百科知識，真是應有盡有。她們倆無論到哪裏總是書不離手，到飯店吃飯等着上菜時，她們看書；外出旅遊乘火車時，她們看書；去公園玩累了，座着休息時，她們還是看書。
鼕鼕愛看網絡小說，厚厚的《魔獸》，一本接着一本地看。而陽陽愛看古典文學，從《紅樓夢》到《水滸》她也總是百看不厭。由於她們愛看書，所以她倆的作文寫得都不錯，她倆的這個習慣也感染了我，讓我對書籍也產生了深厚的感情，每晚睡覺前必看一個小時的書。
她們倆今年同時從小學進入初中，一個上二十九中，一個上鄭和外校，聽大人說，這兩所學校都很好，暗暗的祝福她倆，也希望明年我也能上一所理想的初中。
人物描寫作文15
我們的老師姓桑，她戴着一副明亮又時尚的眼鏡，看上去很漂亮。
記得昨天，桑老師在給我們講課，講着講着，突然咳嗽了幾下，我就開始覺得桑老師感冒了，接着，桑老師又咳嗽了幾下，啊，桑老師真的感冒了。三十四雙眼睛盯着桑老師，可桑老師卻像沒事似的，又開始給我們講課。時間過得可真慢，好容易下課了，我跑過去問：“桑老師，您是不是感冒了？”桑老師說：“有點，但沒什麼。”後來，爲了不耽誤我們的功課，她揹着我們悄悄地吃藥。
桑老師不僅關心我們的學習，還關心我們的身體。
記得有一次，我們班段澤豪病了，桑老師非常着急，她只好先請校醫給段澤豪看病，然後，又給段澤豪的爸爸打電話，直到段澤豪吃完藥，他爸爸把他接回家，桑老師的心才安了下來。啊！老師！您不是母親勝似母親！
