當我們經過反思，有了新的啓發時，馬上將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編幫大家整理的主題班會的心得體會800字（精選6篇），希望對大家有所幫助。
主題班會的心得體會1
爲全面貫徹落實我校學生處《關於深入開展“創建優良學風，提升文明素養”學風建設月活動的通知》，配合學校做好學風建設月的相關工作，我班於11月份開展了有親學風建設的相關工作，並在班級優良學風的基礎上，繼續加強班級制度建設，以及全面管理。
我班是一個由多個專業、兩個學習類種組成的班級，人數爲59人。求真務實，勤奮嚴謹一直是我們自考3班成員學習，做事的一條準則。課上學生專心聽講，課下學生及時完成作業，複習預習相關理論知識，爲進步全面貫徹落實並深入開展創建“優良學風，提升文明素養”，在班級我們召開了以“學風建設，從我做起”爲的主題班會。
本次班會大體流程：
1、班委認真清點本班到場人數，確保全班同學參加。
2、由班長論述學風建設的重要性
3、由班委宣讀“學風建設，從我做起”的倡議書，讓各位同學能夠更好的明白此次活動的重要性。
4、讓班級取得優異成績的同學講述自己的學習方法、學習經驗等，幫助其他同學找到更合適自己的學習方法。
5、由同學自由對本班學風建設提出良好的建議，更有針對性的去整頓我班的班級學風建設。
6、班主任做詳細的班會總結，找出其薄落環節，提出整改措施，使我班形成優良學風。
在此基礎上，我班還制定了相對應的班規，並針對個別同學展開交流。我們還以“學風建設”爲主題的黑板報，來宣傳學風建設的重要性。
一種態度的轉變，一種習慣的養成，一種素質的培養，都是當代大學生應當注意的一種自我修養教育。
在此次活動中，我班學生的學習氛圍明顯得到很大的改善，上課率在88%左右，晚自修到課率在86%左右，比之前都有提高。現在學生都按時上課，在課堂上認真聽講，下課自主複習完成相關作業。按時上晚自修。早上留寢現象更爲減少。
在本次爲期一個月的學風建設中，我班堅持工作落實到實處，從細節上，習慣上逐步完善自己，樹立正確的思想觀念，創出一個良好的班級學習生活環境，爲促使學風建設，構建和諧校園作出的貢獻。
主題班會的心得體會2
高中生正處在十六歲到二十歲年齡段，青春年少，朝氣蓬勃而又熱情奔放，富有活力，是一個從幼稚走向成熟、獨立性與依賴性並存的時期，也是思想單純、情緒化、好走極端、極易衝動的時期。因此，針對這個年齡段的特點，班主任對其進行教育的手段和方式具有多樣性和複雜性。經過本學期的教育實踐，我認爲成功地開展主題班會是促使學生由幼稚走向成熟的一個有效的教育活動。
首先，通過開展主題班會，能夠提高班級幹部的.管理能力。班級幹部是班級管理的核心，又是班主任的得力助手，培養班幹部，有利於班主任更好地管理班級，也有利於班幹部自身素質的提高。在開展主題班會的活動中，從定主題、具體策劃到創作素材、選主要參與人員等方面，都能很好地挖掘、培養班幹部的潛在管理能力，包括策劃能力、組織能力、人際協調能力、語言表達能力等等，通過主題班會活動，使班幹部的人生觀、價值觀更上一個臺階。
其次，通過開展主題班會，能夠發現和培養學生的“閃光點”，增強學生的自信力，爲班級注入新的活力。主題班會的內容豐富多彩，形式多種多樣，每一位學生都能找到適合自己的角色。如：有組織能力和隨機應變能力的可選擇主持，幽默、表現力強的可參與小品表演，普通話話標準的可參與詩文朗誦，動手能力強的可參與道具設計與製作，喜愛唱歌的可參與獨唱、合唱或歌舞表演等，這樣既鍛鍊了學生自身能力，又能夠發現和培養學生的“閃光點”，增強學生的自信力，爲班級注入新的活力。
第三，通過開展主題班會能夠促進團體間的協作能力，培養學生的集體榮譽鹹，增強班級凝聚力。奧斯特洛夫斯基告訴人們：“要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路和開始。”是的，團結就是力量。通過主題班會的開展，能夠促進班委與班委、班委與同學、學生與學生、學生與老師之間的情感，使班級每一個成員都更好地認識自己在集體中的重要性。“將自己變成一滴水，去體會大海的力量。”成功的主題班會往往能使班級中每一個成員獲得更多的自信和心靈的感觸，從而真正使自己融入班級，增強班級凝聚力。
主題班會的心得體會3
今天的中學生，代表着祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個人發展的需要，更是我們民族的振興的希望。觀看了《文明禮儀》的主題班會。活動結束後，反思這次主題班會，收穫不少。
1、以學生爲中心。本次班會是兩個學生主持，放手讓學生鍛鍊，老師則完全退到幕後，體現了主題班會中“學生主體，班主任主導”的教育原則。
2、學生的參與面非常廣，幾乎是全體成員都有參與。所有的活動讓學生自己參與準備，參與設計，自編自演。在班會現場，以學生爲中心，以情境爲中心，以活動爲中心，利用“看、想、說、做”來體現“知、情、意、行”，來達到學生的自我完善、自我發展、自我教育。讓學生情感激越，思想滋潤，靈魂淨化。這樣不僅能提高學生的思想品德修養，而且也能增進班級的凝聚力，形成良好的班風，激發學生的興趣、愛好和特長，增進學生的智慧與才幹。
我覺得今後還應在以下幾方面注意：
1、對時間應充分把握好，原本打算45分鐘的主題班會課，實際用了30多分鐘或者多於5分鐘，是因爲沒有充分考慮到各種細節所造成的。我想如果做以下改變，效果會更好些。在開場時，首先組織好班集體，讓全體學生齊聲朗讀本次主題班會的主題設計，讓全體學生和參會者明確本次班會的教學目標。
2、現場活動中學生小品節目，內容內涵不夠深刻，且學生表演過於簡單且不到位。這提醒我在以後的工作中，應該採取各種途徑激勵他們，讓他們真正意識到文明守紀，要從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明素養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。讓他們的舞臺表演就如同他們的現實生活，無拘無束，精彩且到位。
3、主持人的應變能力還有所欠缺。雖然本次這兩個主持人的表演和組織控制能力尚可，但還是存在一定的問題，特別是現場應變能力。這就需要我在以後的教學實踐中，有意識、多方位地培養學生這方面的才能。
以上是我對本次主題班會的一些淺薄的認識和理解。我會記下這次觀看主題班會課的歷程，爲下一次組織班會課積累知識經驗和素材。下一次，我一定會做的更好，更成功！
主題班會的心得體會4
班會課在教育教學中具有重要作用。如何上好班會課，怎樣讓班會課有主題、有新意等，一直是我們班主任深思的問題。總結上週工作得失，佈置今周工作；表揚好人好事，批評不良現象這幾乎成了班會課的“家常菜”，能否把這些“家常菜”儘可能在平時“消費”掉，而不要全部端到班會課上來，班會課能不能儘可能上一些“山珍海味”？如何告別班會的沉悶，創造靈活而收效顯著的班會，我談談我的做法和體會。
一、要切合實際，不要流於形式
開學之初我們就要制定德育教學的計劃和安排。班會課就如我們的日常教學一樣不能流於形式，要精心備好課，確定每一堂課的具體內容和需要組織的人員，還要做到充分發揮學生的主體作用，把班會課的時間還給學生。例如，在本學期，我確定了《認識毒品，珍愛生命》、《如何規劃自己的人生》、《學會感恩身邊的人》等內容。
二、要平等交流，不要強灌
班會課中應該騰出適當的時間和設置適當的話題，鼓勵學生髮言和提問，讓學生談看法、談意見。這樣做，既可使學生進行自我教育，又可使教師針對學生的思想實際，有的放矢地加以引導和總結，真正解決學生的思想困惑。
例如，上學期我在上《細節決定成敗》主題班會課時，並沒有先論述細節的重要性，而是先讓學生自己上講臺暢所欲言，談談自己平時的哪些細節讓自己取得過成功，或者哪些細節自己沒有做好而失敗過。最後我再進行總結。實踐證明，這種師生課堂溝通式、對話式、討論式、講故事後說理的教學方式，能夠取得較好的教學效果，也受學生的歡迎。
三、要科學指導，不要盲目包辦
班會課是學校德育工作的主陣地之一，學生是“積極的組織者、具體的主持者和熱心的參與者”，而教師是“課前的策劃者、技術的指導者和熱心的參與者”。應把班會課還給學生，把班會課變成學生自我教育、自我反省的活動課，充分激發學生的組織能力和自我教育能力，讓學生當一回“主人”，而不是教師包辦一切、包講一切。總之，教師應該多與學生平等溝通，相互尊重，要視學生爲主體，使學生思想政治工作不斷創新有效，使我們的班會課上的有聲有色。
主題班會的心得體會5
週五下午，我們上了一堂期待已久的由校長親自精心準備的班會課，這堂課讓每個人都受益匪淺。
在這堂主題爲價值觀的課上，我學到了很多，明白了很多。對於生命，無論是自己的生命還是他人的生命，我們都應當有敬畏之心。每一個生命都非常的可貴，都有它存在的意義，我們不能光憑個人的主觀意願去決定他人的生死，但這並不意味着，我們在面對一件棘手的事情時就可以當一個看客，並且理所應當的認爲事不關己，看看就好。相反，面對棘手的問題，我們應該選擇的做法是將傷害或災害盡最大的可能去減小到最小。有句話說得好“不作爲也是一種犯罪”，因此我們不應當做一個麻木呆板的看客，而應該做一個有血有肉有擔當、對生命有敬畏之心的人。
經常會用“失敗是成功之母”來激勵自己，的確，在面對一次又一次的挫折時，我們應當學會去鼓勵自己，不對失敗低頭，不對失敗懼怕，不對失敗妥協。“你本就有價值，你比鑽石更閃耀”，裏克的一句話激勵了千千萬萬的人，也同樣使我的靈魂產生共鳴。視頻中，沒有雙腿的克里，卻走遍了大半個世界；沒有雙手的克里，卻擁抱了不計其數的人......那麼，手腳健全的我們還有理由被失敗打倒嗎？答案顯然是否定的，每個人都是獨一無二的個體，每個人也都有着獨具特色並且極具天賦的一面，因此我們更應當學會克服困難，戰勝失敗，創造出屬於自己的價值。
美有千萬種，但每種美都給人以不同的感受。在我看來，外在美往往只能在短期內產生影響，時間一長，影響便會變淺變淡，但內心美是一種由內而外打動人心的美，它極具有力量，使人終生難忘，歷久而彌新……
在這個與時俱進、變化萬千的世界，學習和創新缺一不可。如果只學習而不創新，那麼就會有復旦大學校園宣傳片的抄襲事件發生；如果只創新而不學習，那麼便是不打地基，隔空建樓房——想得很美好，但絕不可能實現。學習創新二者相輔相成，共同創造屬於我們的更美好的未來！
這堂充實的班會課，幫助我樹立了更明確的價值觀，是我終生受益的寶貴財富。
主題班會的心得體會6
20xx年xx月xx日班上組織開展了主題爲“成長與發展”的主題班會，雖然短短的一個小時，卻讓我感悟很深，接下來我就談談自己的感悟以及體會吧。
一、從班會的主題來看，主題鮮明，切合實際。
我們都是帶着好奇進入大學，許多事物都還未曾接觸過，在適應期間難免會遇到一些困惑與障礙，開展這樣的班會活動能將我們在大學生活的許多不適應有一個很好的解決，這樣我們才能更好的適應大學生活，讓自己的大學生活豐富多彩。
二、從主題班會的開展來看，流程清晰，環節緊湊。
主持人進行簡要的開場白----學生簡要談談這段時間的大學適應情況----學生簡要談談自己的學習規劃----舉行一些小遊戲---班會結束。班會以成長與發展貫穿始終，同學們積極響應，雖然在期間有不少同學都中槍了，但豐富了班會的氛圍，將班會推向了高潮。
三、從班會的目的與意義來看,切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以“成長與發展”爲主，目的是讓我們對自己近段時間的大學適應情況有一個很好的認識，並讓我們對自己的大學生活有一個很好的規劃。四：作爲其中的一員我談談自己的收穫與體會。
大學四年是人一生中最爲關鍵的，對自身的發展扮演着重要的角色，然大學又是極其複雜的，你會遇到各種各樣的人和事，對自身又是一個極大的考驗。開展這樣的班會活動能讓我更好的認識自己，懂得如何去看待大學裏的人和事，懂得如何處理自己的大學人際關係，讓自己的大學生活豐富多彩。
人活着，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恆心。大學是人生中最燦爛美好的年華。開展這樣的班會能讓自己充分認識到學業發展規劃對自己的重要性：一個較好的學業發展規劃能使自己不在複雜的大學裏迷失自我，能使自己對未來有一個清醒的認識。爲這四年的大學生活做一個全面的學業發展規劃，能使自己不被現在的這種安逸的生活衝昏頭腦；能使自己以清醒的頭腦、
高度的熱情度過大學四年；能爲以後走向社會打下堅實的基礎。
