我們有一些啓發後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的大學“名師論壇”心得體會範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這種辦學理念，給我們留下了深刻的印象。學校的發展中，先進的理念是至關重要的。
浙江大學吳敏教授從課程建設和人才培養方面談了自己的觀點。吳教授介紹了浙江大學在精品課程建設、視頻公開課資源、精品資源共享課程、慕課等方面的'嘗試，並重點介紹了“新生養成教育”慕課，希望以此做好中學教育和大學教育的銜接。最打動我們的是他分享的自己三十多年的從教心得：要相信學生的潛能無限，“用愛心去教學”，盡心、盡力而爲；以身作則，以人格魅力影響學生、引導學生，以學識魅力感染學生；與時俱進，在教學中充分利用現代教育技術。深深感覺到，作爲一名教師，愛學生、愛教書纔是成爲一名合格大學老師的基本條件。
xx科學技術大學xx教授就“如何把課上好”談了自己的體會。他指出，在教學的諸多環節中，課堂教學是重中之重。課程建設猶如打造精品連續劇一樣，教師身兼編劇、導演、演員數職，要十年磨一劍。向教授指出，課堂自始至終都是傳道授業的最重要場所，教師課堂上要加強與學生交流互動，採取啓發式“灌輸”，講授時要兼顧廣度與深度、基礎與前沿、經典與現代。向教授把教學比作戲劇表演藝術，“唱唸作打”從教學基本功入手，把備課、上課、答疑解惑各個環節的做踏實，才能把課上好。
xx理工大學xx教授介紹了他在基礎課程建設方面的思考。他指出，要讓學生批判地獲得專業基礎知識，通過批判思考、自我創造逐漸培養批判性思維，樹立正確的價值觀。爲實現這一目標，編寫適合xx學生的教材非常重要。孟老師注重培養學生批判性思維、教師需加強自身學識修養的理念，給每一位老師提出了挑戰。讓我們有了一種思考：我的學識夠不夠給學生形式一種潛移默化的正能量的影響？
xx沈xx教授認爲教學應該“學生爲本，質量優先”。課堂教學需以學生爲中心，可通過如下方式幫助學生學會學習，培養興趣：堅持問題導向，教師可以自己設計問題，或提供最前沿科研報告，或引導學生自己發現問題；用科研支撐教學，讓學生積極參與科研項目；採用論文考覈，鼓勵學生跨學科橫向聯繫。教學最重要的是把學生放在第一位，以教學爲樂，以培養人才爲榮。沈老師以科研帶動學生學習熱情的方法，在大多數的本科教學中是極爲少見的。非常認同這種給學生一個高的平臺，讓他們去發揮自己的潛力的教學理念。
xx教授最後總結指出，四位國家級教學名師聚焦人才培養與課程建設，分享教學心得體會和真知灼見，激勵大家投身教學，促使教育工作者認真反思、總結如何建設好自己的課程、如何做好自己的教學。希望通過“名師論教”活動，能傳播教育教學先進理念，交流成功經驗和做法，進一步深化本科人才培養改革。
參加完此次“名師論壇”活動之後，我們的收穫頗豐。在以後的教學工作中，我們將對各位名師的發言進行進一步的思考並盡力實踐。用名校高大上的教學理念指導我們的日常教學。
