從某件事情上得到收穫以後，可以記錄在心得體會中，這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編爲大家收集的大學輔導員軍訓心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學輔導員軍訓心得1
作爲新生輔導員，軍訓是與新同學密切接觸的機會，是認識新同學，瞭解新同學的好機會，也是爲學生的成長成熟而倍感驕傲和自豪的日子。因爲我是第一次擔任新生輔導員，內心有期待也有緊張。在王峯老師、郭曉芸老師和其他同事的指導和幫助下，我的工作慢慢步入正軌。
看到烈日炙烤下學生的身姿，他們依舊在堅持；看到身體不適困擾着他們，他們依舊在堅持；看到大雨淋溼他們的衣服，他們依舊在堅持。我看在眼裏，疼在心裏，被他們感動着。看到學生的隊列動作從會到熟；看到學生的軍紀拳從學到精；看到學生踢正步從亂到齊。我看到了他們的進步，爲他們高興。
軍訓，對於每個人，都別有一番滋味在心頭。軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成爲一種寶貴的難得的一種經歷，寫進學生的記憶中，成爲不可抹殺的一部分。它已經成爲一種力量，一種在困難時的動力，一種生命的支持力，支撐着人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。
這六天的時間裏裏，當我看到教官和輔導員助理爲整個連隊的訓練安全而奔波於隊伍前後，在高溫氣候下，他們頭上的汗珠和對學生的句句關心，給我留下了非常深刻的印象。讓我十分震撼與感動！
雖然我每天五點鐘就起牀，雖然我每天的衣服被汗水打溼了一遍又一遍，但是我的付出是值得的。讓我們用拼搏詮釋激情，用汗水演繹人生，一起續寫信工不朽的華麗篇章。
大學輔導員軍訓心得2
大學新生來到我校，我擔任我們的輔導員，他們的軍訓由我帶領，我非常高興能夠認識這麼一羣可愛的朋友。
新來的大一新生們充滿了朝氣，充滿了活力，對於未知的生活他們充滿了幹勁，對於軍訓也沒有露出絲毫的膽氣，總是非常認真的去做好自己的每一步，總是會努力的做好自己的每一個環節。意思不苟的訓練，努力拼搏的精神，讓我看到了這一屆學子的朝氣，看到了他們的優秀，更是看到了他們的堅持。
軍訓很累很苦，尤其是現階段天氣還比較熱，熱得讓人無法接受，我站在太陽底下，培學生們一起鍛鍊，我都感到非常的熱，非常的難受，但是這些學生，確是一次又一次的咬牙忍受，一次又一次的接受磨礪，不放棄，不拋棄，一起面對這些困難，在烈日中汗水如同溪水般不斷的從他們的身上滴落而下，汗漬在身上乾涸，又出現了，一次又一次，從沒有人放棄，從沒有人逃避，他們就如那最美的鮮花，綻放着美麗的笑容，讓人非常懷念讓我非常佩服，這樣的學生正是我們學校需要的。
磨礪一直繼續着，每天他們都要很早起牀，匆匆的趕來操場，從沒有人遲到，也沒有人情假，每次訓練都是一起，每次訓練教練的要求都會做到，沒有放棄軍訓中的考驗，沒有沮喪。他們年輕而無畏，他們有活力有有堅韌的精神。我很多次看到有和幾個學生在站軍姿的時候渾身疲累，長久的站立下雙腿不住的顫抖，但是卻從來沒有放棄過。哪怕汗水打溼了衣襟，哪怕粗重的喘息聲已經非常疲累了，他們也沒有一次放棄過，一遍一遍的努力着一次一次的堅持着，這是他們來到大學的第一步。
我從他們的嚴重看到的不屈，不撓，永不服輸的頑強精神，看到的是吃苦，耐勞的優秀品質，他們的優秀經過了軍訓的這段時間的考驗已經完全展示給我，讓我瞭解到了他們的優秀瞭解到他們的堅持，他們是一羣值得敬佩的學生。
我被他們的努力，被他們的堅持所打動，被他們的勇氣所折服，能夠帶領這樣一羣優秀的學生我非常高興，因爲他們這麼優秀，他們的蛻變更是非常明顯，原本稚嫩的臉龐也變得成熟變得深邃，不斷的磨礪，不斷的訓練，訓練出了他們內在的品質，訓練出了他們的精神，他們是一羣值得我們表揚的學生，是一羣代表着朝氣活力的學生，我非常高興能夠與他們一路走過軍訓，能夠在軍訓期間與他們相伴。
大學輔導員軍訓心得3
剛剛踏入校園的新生是最富朝氣和最具潛力的，他們身上涌動着青春的脈搏，跳動着青春的旋律。成長路上，需要夢想的引領，軍訓，是他們向夢想邁出的第一步。
一聲哨響，軍訓開始。每天早上5點多起牀參加訓練，回到寢室休息的時候已經晚上9點以後了。我剛開始以爲，會有些學生抗不住，一下子不能適應高強度的訓練，結果我還是小看了這羣青春洋溢的“95後”，甚至有的是00後，軍訓前期，除去身體緣由無法進行軍訓的同學之外，無一人請假或者主動要求休息。雖然同學們知道軍訓會很苦很枯燥，但是他們信心滿滿，決心要在操場奏響一首青春之歌。立正、稍息、齊步、正步、一二一、一二一、軍訓場上飄揚的是一首首堅持剛毅之曲！
軍訓是同學們人生的一筆財富，同學們把獲得財富後的歡樂傳遞給了我，我也就有幸擁有了這一筆財富。通過這次軍訓，不僅增強了學生們的體質，更是磨練了學生們的意志，培養了同學們的團結與協作的精神，養成了良好的生活習慣和嚴謹的生活作風，爲同學們搭建了展示於訓練的舞臺，是同學們以樂觀積極的心態對待生活。
軍訓是這些學生人生電影中的重要一幕，是稚嫩的心靈經歷的一個完美轉折點。團結協作、良好習慣、樂觀踏實、積極上進和憂患責任意識，這些不正是完美人生所必備的條件嗎？我相信，經歷過軍訓的同學必定是終生感恩於這筆無形財富的。
“有淚、有歡、有苦，真乃五味具全了，軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我願意記得這些軍訓中的生活將是我生命中的美好回憶。”這是學生們軍訓後的總結摘錄，也是我的同感。
大學輔導員軍訓心得4
在軍訓期間，我在學生處、團委、學校各位領導和夥伴的關心、指導、幫助下，各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務。雖然說輔導員是一個很平凡的工作崗位，但是在新生的接觸過程中體會到了人生最大的快樂，而學生也成爲我的第一財富。面對不斷變化的現實環境，只有不斷的學習，不斷的創新，才能夠做好。爲進一步推動新生工作的順利開展，以及輔導員工作再上一個新臺階，現就軍訓期間所做的工作總結如下：
一、迎新工作和新生入學教育
1。隨着時間的流逝，我在二技這片沃土上第一次迎來了11屆新生。當時的我倍感壓力，從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一個環節都要求細緻、周到，像提前報到的同學，怎樣安排他們的生活能既讓他們感到溫暖又不影響學校的整體工作安排，怎樣處理個別同學特殊情況和迎新突發狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機應變，結合實際情況來處理，雖只有一天的迎新工作，卻也着實學到了不少東西，積累了更豐富的經驗。
2。一年級是學生從初中到職高的轉變階段，是整個職高的思想教育基礎階段，在走進校園之時要幫助他們實現這種角色的轉換，所以開展了一系列的入學教育。
①理想教育、目標教育。剛踏入職高校園的新生對於自己所學的專業迷惑而又茫然，對此我們組織了專業教師與新生見面會，請專業教師對專業前景進行介紹，解答同學們入學以來的困惑。通過教育和引導他們在思想、學習、生活上迅速實現轉變，以適應職高的學習生活，完成從中學生到職高生的過渡。
②集體榮譽感教育。針對目前大部分學生是獨生子女，集體主義觀念不強的情況，通過組織集體活動，教育和引導他們熱愛集體，關心集體，加強對集體的義務感、責任感、榮譽感；在集體生活中，發揚相互尊重、相互諒解、團結互助的精神，維護集體生活準則，遵守校紀校規。
③安全教育。通過實際生活中的例子，進行交通安全、財產安全等針對性的教育。在軍訓結束之前提醒學生要時刻注意自身財產、人身安全提高防護意識。
二、新生軍訓工作
新生軍訓，是比較苦比較累，但一定不能放鬆要求，既有對新生的要求，更有對自己的要求，從某種意義上說軍訓不僅僅是在訓練新生，更是在考驗一個輔導員的工作能力。軍訓的'過程中我和我的搭檔積極配合教官做好學生的思想工作和內務指導工作，基本上每天都到軍訓現場與新生進行溝通和交流，負責解決新生軍訓期間遇到的困難和問題，這些都有力的保證了軍訓的有序開展。在軍訓中不僅重視軍事技能的培訓，而且穿插人生教育，和教官共同教育學生怎麼做人、怎麼做一個優秀的人。同時通過在軍訓工作中發揮好學生骨幹的力量，讓他們負責部分工作，發現培養了一批優秀的學生幹部，爲今後的管理奠定了基礎。最後在軍訓彙報表演中，我們11商務班獲得了一個優秀寢室內務整理獎。
三、結束語
回首軍訓期間的工作，在領導的大力支持下，鼓勵下，在夥伴的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在着不少的缺點和不盡如人意的地方。在以後工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把輔導學生的工作做到更好。
大學輔導員軍訓心得5
在我心目中我們院的每個輔導員都是優秀的，每個人都爲了學生付出了很多。我能獲得優秀輔導員這一殊榮，我感到非常榮幸，因爲這是學院領導和同事對我過去一年工作的肯定和認可。
輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。雖然輔導員工作是很繁瑣的，但是細中見大。一年的輔導員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟着學生一起成長，自己已經完成從一個學生到老師的轉變，從一個柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟。現我談一些我的心得體會和大家交流
我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行爲贏得學生的尊敬，瞭解他們的內心活動。同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴裏說出，會產生截然不同的效果。當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，瞭解他們一些學習生活習慣，對以後的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學院規定的“一日生活制度”，經常查課查寢，看看他們上課的狀態，對於經常曠課的學生要批評教育，瞭解到他們爲什麼不能自覺自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數落。大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數落。在這點上自己還是做得不夠，因爲有時候並不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是爲了他們。
雖然學生經常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關心和幫助我們。學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特徵和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質好或非常調皮的學生，他有什麼不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式，講究點藝術。因爲批評的目的是讓他改進，而不是爲了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。
我的第三個體會是：讓學生能感覺到你的關心無處不在。雖然我們不能時刻出現在同學們身邊，但你應讓他們感覺到你的關心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者。在特殊的日子裏和同學們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現，做他們堅強的後盾，給予他們力量。有時，你會發現你所做的一些事，似乎是在關心某個同學，但你的一言一行，你爲人處事的方式，都受到全班同學的關注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學的。對於一件事，你處理得好，會給其他同學傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心。當學生出了事情，自己第一時間要趕到現場，及時處理。記得在軍訓期間，有個學生的腳踩到施工的釘子，及時把學生送到醫務室，當時自己看到學生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學生。在後來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學生放心家長放心。
