要在思想上構築起拒腐蝕防腐敗的思想道德防線，行爲上嚴格恪守廉潔奉公，切實做到反腐倡廉。以下是小編整理的反面警示教育心得體會，希望對你有幫助。
反面警示教育心得體會【篇一】
最近我認真觀看了關於體罰學生的反面典型警示教育案例，看後真的感覺觸目驚心，教師隊伍裏怎麼能有這樣的人呢?讓我感覺真是不可思議。
反面典型警示教育案例中對學生的體罰花樣頗多，可能老師是當時被學生氣的控制不了自己的情緒了。可是我認爲要想教好學，教師必須要做到以下幾點：
一、教師要了解自己的教育對象的心理
作爲教師首先要了解自己的教育對象，要了解他們的想法和做法。針對問題來解決問題，要做到讓孩子喜歡你，這樣他才能聽你的話，纔會認同你的觀點。現在的孩子知識面比較廣，接受新事物的能力是比較強的。如果教師還是用以前的教育方式來教育孩子的話，根本不可能成功。這就要求我們教師必須要緊跟時代的潮流，平時多和自己的教育對象談心、聊天。拉近和他們的距離，讓自己的教育對象把自己看作是朋友，這樣的話，我們的教育工作就會開展的比較順利成功。
二、教師要有過硬的教學基本功
作爲一個優秀的孩子們喜歡的老師，必須要有過硬的教學基本功。要做到所有的學生都喜歡上你的課，都喜歡聽你的話。在你的課堂上，孩子們不但能輕鬆地得到知識，而且能在你的課堂上得到快樂。這樣的話，孩子們會不喜歡你嗎?還會不聽你的話嗎?記得我讀初中的時候，有一位教語文的馮老師就是在課堂上特別風趣幽默，他還經常在課堂上給我們講笑話，我和同學們都非常喜歡這位老師，沒有學生在他的課堂上鬧事，也沒有學生不聽他的話，而且我們班的學習成績還非常好。
三、教師要經常和學生溝通交流
人和人之間的溝通交流確實是很重要的，教師要和自己的教育對象做朋友，要真心對待他們，孩子們是很容易感受到的。如果老師對他們好，他們肯定會特別聽這個老師的話，怎麼可能出現不完成作業的情況呢?在課堂上還怎麼可能發生違反紀律的事情呢?
四、作爲班主任老師一定要多和家長進行聯繫
爲了自己教育對象的健康成長，也爲了自己能順利地完成教學任務，作爲班主任，一定要多和家長進行溝通交流，尤其是班中比較調皮的孩子，更應該及時地和家長溝通交流，及時把孩子在校的表現反映給家長，教師也要及時地瞭解孩子在家中各方面的表現。發現孩子不正確的苗頭趕快扼殺掉。只有做到家校的配合一致的教育，才能把孩子往正確的道路上引領，不至於發生一些令人無法想象的事情。
總之，現在的教師和學生之間已經不再是“家長與孩子”的關係了。而是平等和諧相處的朋友關係了。教師在“錯誤”面前一定要講究公平對待，否則在管理上就會發生衝突。當老師的如果犯錯後，也要勇於承認自己的錯誤，否則就不會有學生支持你，相信你，擁護你。同時，體罰學生的教育方式已經不再是教育學生的形式之一了，取而代之的是愛的教育，也就是現在提倡的正面教育。所以我們作爲教師，要趕快轉變自己的教育觀念，在平時的工作中，要用正面的愛的教育來贏得孩子們和家長的心。作爲新時代的教師，我們要認真反思自己的教育行爲，淵博的知識、和藹的態度、以人爲本的教育方式，終將成爲新時代教育的主旋律!
反面警示教育心得體會【篇二】
在深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動中，省委政法委堅持把示範教育和警示教育相結合，組織編寫了兩冊《黨的羣衆路線教育實踐活動參閱材料》，即先進典型“羣英錄”和反面典型“警示錄”，充分發揮先進典型人物的示範引領作用和反面典型的警示教育作用。目前，該參閱材料已編印完成併發放至省委政法委機關、省直政法各單位和省信訪局。
據瞭解，入選“羣英錄”的15名同志是全省政法信訪系統堅持立黨爲公、執法爲民的楷模，是全省政法信訪幹部的優秀代表。“警示錄”中收錄的11起典型案例是從近年來我省政法系統發生的違紀違法案件中選取的，涉案人員有一般幹警，也有長期擔任政法機關領導職務的幹部。
省委政法委號召全省政法信訪幹部要以“羣英錄”中的先進模範人物爲榜樣，學習他們忠於黨、忠於人民的政治本色，學習他們顧全大局、甘於奉獻的優良品格，學習他們清正廉潔、一心爲民的高貴品質，學習他們求真務實、真抓實幹的職業道德，開拓進取，紮實工作，全力推動平安河南、法治河南建設，不斷開創全省政法工作新局面。同時，也希望全省廣大政法幹警，特別是黨員領導幹部，以“警示錄”中提供的反面案例爲教材，深刻反思，引以爲戒，時刻保持清醒頭腦，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、權力觀，自覺築牢拒腐防變的思想防線。
