當我們對人生或者事物有了新的思考時，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的先進事蹟的心得體會範文（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
先進事蹟的心得體會1
經過學習郭玉梅的先進事蹟。我聽後頗受打動，深深地領會到郭教師的平凡而巨大，她的事蹟令人打動，她的優秀質量值得我們學習。
作爲一名普通教員，我以爲在今後工作中要以優秀教員爲典範，學習他們獻身教育，甘爲人梯的崇高境地，學習他們以愛崗敬業、忠於職守的職業道德，學習他們酷愛教育事業，紮實地幹好本人的本職工作，獻身與於我摯愛的教育事業。
首先，我要學習郭教師愛崗敬業。我要以滿腔熱情地投入到本人的本職工作中去，增強本身涵養，普遍讀閱各種與教育教學相關的文章書籍，不時學習別人教學經歷與技巧，積極進步本人教學程度，以堅決的政治信仰和積極向上的人生觀感染、鼓勵學生酷愛學生。
其次，我要保護每一個學生，以關愛的目光對待每一個學生。我會以優秀教員爲典範，一心一意爲學生效勞。讓家長覺得把子女送我們手中，就像把孩子從左手送到右手。我要把學生教育好、維護好，使每個學生都能在我的愛的教育下，身心安康，健壯生長。
在今後的工作中，我要以求真務實的作風和嶄新的肉體風貌，向優秀教員那樣努力工作，忠實黨的教育事業，兢兢業業，立足本人的崗位，努力工作和學習，以實踐行動爲我們學校的開展奉獻本人的力氣。
先進事蹟的心得體會2
爲深入學習彭秀英同志的先進事蹟，大力弘揚彭秀英同志的崇高精神，掀起向彭秀英同志學習熱潮，經局黨組研究，決定在全局黨員中開展“學習彭秀英先進事蹟，創先爭優爲黨旗添光彩”活動。希望廣大黨員同志積極行動起來，迅速掀起向彭秀英學習的熱潮。
在這次“活動”中，廣大黨員同志首先要弄明白四個問題，一是爲什麼學；二是學什麼；三是怎樣學；四是學了之後怎樣做。通過學習我們要學習彭秀英同志牢記宗旨、永葆本色的優秀品質，把黨和人民的事業作爲永恆的追求，始終保持共產黨人的政治本色和高尚情操；學習她見義勇爲、捨己救人的崇高境界，做到困難面前不低頭，危急關頭不退縮，關鍵時刻衝在前；學習她助人爲樂、無私奉獻的價值追求，時刻把羣衆冷暖安危掛在心上，多爲羣衆辦實事、做好事、解難事；學習她任勞任怨、肯於擔當的優良品德，時時處處發揮先鋒模範作用，在本職崗位上創造一流業績；學習她立足平凡、追求崇高的博大情懷，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者。通過學習要把助人爲樂、無私奉獻精神落實到工作中去，在全局營造出學先進、見行動、做貢獻的濃厚氛圍。激勵我局廣大黨員幹部振奮精神、堅定信念，牢記宗旨、服務羣衆，立足本職、創先爭優，爲全面推進周口經濟又好又快發展和社會和諧穩定作出新的更大貢獻，以優異的成績迎接黨的十八大勝利召開！
先進事蹟的心得體會3
在學習了汪金權同志的先進事蹟之後，我開始反思：同作爲一名教師應該從中領悟什麼呢？
一是要學習汪金權強烈的社會責任感，照亮了山區貧困孩子靠讀書改變命運的夢想。一是他爲黨的教育事業紮根山區、無私奉獻的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是他愛生如子、克己助人的優秀品德；四是他愛崗敬業、爲人師表的職業風範。這一切的品質都源於他對於教育事業強烈而神聖的責任和使命感。
他的行爲無聲地告訴我們每一位教育工作者：家長們把孩子送到學校，就是把孩子的前途送給了老師；國家把孩子們送給學校，就是把國家的未來託付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個孩子都培養成人。爲了這份責任，汪金權同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動搖地常年堅持着；爲了這份責任，不論在什麼情況下，他始終把學生放在心中，把教學放在第一位。他的行爲塑造了新時代優秀教師的鮮活形象，詮釋了什麼是真正素質教育的踐行者；什麼是真正的愛崗敬業、廉潔自律；什麼是真正的淡泊名利、樂守清貧；什麼是真正的無私奉獻、大愛無邊。高山仰止，景行景止，雖不能至，心嚮往之。我所向住的，正是汪金權古道熱腸的悲憫情懷。汪金泉將永遠是我們學習的榜樣，他那愛崗敬業、爲人師表的職業精神，甘受清貧、無私援助、棄優擇困、紮根山區的奉獻精神和社會責任感，如一面高高飄揚的旗幟激勵我們永遠前進！
先進事蹟的心得體會4
“要說我們最愧對的是誰，那就是家裏的親人們了！”王繼纔將自己的一生獻給了黨和國家，獻給了國防事業，對國家一生無愧，心裏卻滿懷着對父母、對孩子的愧疚，沒有盡到作爲兒子、作爲父親的責任和義務。從1986年7月上島開始，王繼才夫婦倆離島回家過春節的次數屈指可數，更多的時候，王繼才夫婦倆就守着開山島，在寒冷和黑暗的夜色中度過春節。守島以來，王繼才很少有時間看望年邁的老母親，甚至當他趕到家時，母親已溘然長逝；大哥突然去世時，他把悲痛埋在心底，選擇了留守。
“說心裏不難過，那是假話。可爲了海防事業，我只能捨小家顧大家。”在守島的日子裏，王繼才、王仕花每一次巡防都很認真，他們把對親人的思念和關心，全都化作了守島的動力和對過往漁船的關懷。夜晚，在島上點上燈火，讓過往的漁船看清航道；遇到霧天，夫婦倆就用盆敲，發出響聲，讓漁船避開小島；有漁船斷糧、斷水求助，他們也總是盡全力去幫助他們。在王繼才夫婦倆看來，這些漂泊在外的漁民，就像是自己的親人一樣，幫助他們就像在幫助自己的親人。
報國以爲家，是王繼才一生都在做的事。我們不僅要讚揚王繼才舍小家、顧大家的精神，更要大力的宣傳和學習王繼才忘我工作、忠誠奉獻的品質，以王繼才爲榜樣，紮實工作、不辱使命、奮勇前行。
先進事蹟的心得體會5
聽了烏魯木齊局職工孫奇的先進事蹟報告會，心裏頗有所感。報告團成員用生動的事實和真摯的情感，從不同側面和不同角度講述了孫奇的'事蹟。
孫奇只是一名普通的工人，爲什麼她的報告會能夠引起強烈的反響呢？我覺得不僅僅是因爲她做到了很多人可以做到但沒有做到的事情，更在於她身上所展現出的人性光輝。
一段時間以來，我們所接觸到的先進和典型，幾乎都點綴了較多的模範色彩，如何風格高尚，如何無私奉獻，聽着也很感人，但卻總是讓人覺得跟平常人有距離。
其實，我們做爲一個大衆化的服務行業，要做好本職工作，很多時候，並不一定需要如何高的政治覺悟，如何突出精湛的科技水平，只要在工作中心存一些善念就可以了。
每天我們都要接觸不同的旅客，他（她）們因了不同的原因需要出行，並選擇了乘坐火車。於我們而言，每天做的都是相同的工作內容，迎來送往，但對於他（她）們，卻有可能是幾個月、幾年甚至幾十年，纔出門坐了一次火車，他（她）們對鐵路知之甚少，或者根本不瞭解。他（她）們在出行的過程中，難免會遇到這樣或那樣的事情，每當此際，我們是以看慣了的漠然待之還是以同情友善待之，於他（她）們的感受肯定是不同的，誰不希望順順當當地出門呢，誰不願意在困難之際得到別人真誠的相助呢。
古人云：勿以善小而不爲。於我們而言，在工作中，少一些路人之念，多一些關切和悲憫，多一些同情和真誠，既是做好工作的重要依託，也是完善個人修養的必要組成。
先進事蹟的心得體會6
不忘初心，以生命踐行共產黨員的莊嚴承諾張超，一位矢志翱翔的“天空鬥士”，一位捨生忘死的“護國衛士”，以29歲的年輕生命踐行了一位優秀共產黨員的莊嚴承諾——爲共產主義奮鬥終身，隨時準備爲黨和人民犧牲一切。生的偉大，死的光榮，他的犧牲是偉大的、是光榮的，值得人們永世紀念，值得所有黨員矢志學習。
在鮮紅的黨旗下，舉起右手，向黨和人民許下神聖的誓言，這莊嚴的一幕，在華夏大地上無數次上演。8900多萬中國共產黨員，每人都經歷過，不知到如今，還有多少人記得當初那憧憬的嚮往、澎湃的激情、上進的決心，還有多少人始終保持入黨之時的初心。不忘初心，首要就要不忘入黨時那份純潔的真心，不忘對黨的崇敬和嚮往，不忘成爲一名共產黨員的驕傲和榮耀。
時至今日，新形勢下，各種思潮起伏,各種國外敵對勢力的侵蝕無孔不入，我們黨面臨着“四大危險”“四種挑戰”，爲何如此?正因爲有部分黨員忘記了自己入黨時的初心，忘記了身爲一名共產黨員對先進性永恆地追求，也忘記了“對黨忠誠，積極工作，爲共產主義奮鬥終身，隨時準備爲黨和人民犧牲一切”的莊嚴承諾。當理想信念出現滑坡、精神之“鈣”不斷散失之時，正需要一批像張超同志這樣的“優秀共產黨員”，來喚醒那些迷失的信仰，來激發深埋於每個黨員內心深處的熊熊火焰、炙熱激情。
先進事蹟的心得體會7
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我已經是三年級的小學生了。還記得入學的第一天，在炎炎烈下，校領導給我們講了我們新安小學的校訓是陶行知先生的“行知”。給我們介紹了新安旅行團少年兒童的英勇事蹟。我們新時代少年要弘揚行旅精神，自主自立，不畏艱難，學習上勤學，善思。博議求真，當時我第一次聽到了新旅精神，也深深的震撼了我，暗暗告訴自己一定要用新旅精神激勵自己，做新時代的小好漢。
記得第一次學校大掃除那天，老師安排我掃地，我可是從沒掃過地，拿着掃把發呆，心想：這麼髒，該怎麼掃呀!這種又髒又累的活我可從沒幹過。心裏直打退堂鼓。這時我想到新旅精神，對，不能怕吃苦。我想象着媽媽掃地的樣子，就學着掃了起來，直至掃完掃乾淨。現如今，大掃除我都應付自如，甚至在家裏，我也經常幫媽媽做家務。
去年暑假，我讓媽媽給我買輛自行車。媽媽想了想說：“可以，但你一定要學會。”“好”，我爽快的答應了。說起來容易做起來難。我剛上車車就不穩了，剛踩下去走了幾步就倒了下去，腳還被重重的劃了一下，鮮血冒了出來。我泄氣了還很生氣，狠狠的一把把車推翻在地。“不學了!”這時媽媽說你不想當小好漢了?對，我又想起了新旅精神，心情漸漸平靜下來。然後扶起車子，拍拍它說“寶貝，今天我一定要馴服你!”果然，功夫不負有心人，我終於學會騎車了。
新旅精神伴我成長，我要再接再厲，努力成爲一名優秀的新時代小好漢。
先進事蹟的心得體會8
通過學習39中學以顧曉敏爲代表三名教師爲輔導腦癱兒翟俊林的先進事蹟。我聽後深愛感動，深深體會到他們的事蹟平凡又偉大，感人的事蹟催人淚下，他的事蹟動人，令人感動，值得學習深思。他們的優秀品質和精神值得我學習。
39中學接受了這樣的一位特殊學業，他們在校領導的帶領下信守誠諾，不拋棄不放棄，尋找最佳的教育途徑圓一個腦癱兒求學的夢想把知識送到家中。讓他在家讀完了三個初中課程。以顧老師爲代表的三名教師三年中始終堅持爲翟俊林上課，不管天氣多麼惡劣還是身體有多麼不舒服從未忱誤一節課。特別是在支家給他上課的途中一位老師遭遇車禍在住院期間心裏還在惦記爲翟俊林上課的事，後來又換了一名教師頂替，就這樣出色地完成了學校領導交給的神聖使命。使一個腦癱者完成初中三年的學業了。
她們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，爲我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。從她們身上，我們看到優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻事業爲重的高尚品質，對工作一絲不苟的高度負責的敬業精神，樂於助人的高尚職業道德。
作爲一名教師，我認爲在今後工作中首先應該以優秀教師爲榜樣，學習他們獻身教育事業，甘爲人梯的崇尚境界。學習她們以德立教，愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育爲快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給每一個學生。
