1、開學來，學生的收心工作比較重要，及時調整學生狀況比立刻學習更重要，所以我花兩節可和學生談心，談今後的學習任務等。
2、班級中班幹部管理還馬馬虎虎，但是並不是很細緻。這學期，我給每個班幹部發了個筆記本，要求班幹部做好每天班級日誌。不管幹別的語言記錄也好，還是幽默的`記錄也好，但是必須比較翔實地記錄班級發展狀況，這樣，在一週或者是隨時都可以清楚瞭解班級，做出相應的調整。但是，我還是要求班幹部採用日記的形式幽默的語言來記錄這些，因爲這樣既可以反應情況，又可以提高班幹部的寫作能力。
3、班幹部定期的培訓，進一步提高班幹部的管理能力。
4、在調整座位時，採用隔離政策，把調皮愛說話的同學隔開。充分發揮班幹部和團員的作用。同時有限照顧眼睛近視的同學，(畢竟，班級近視的同學已經達到了19位)然後纔是優生的幫扶作用。在紀律和學習上幫助，做到班級的整體發展。
5、在半黑板報的時候，給學生出點子，學生的學習計劃，班幹部團委留言，和學生自己想出的對聯，讓學生自主的同時也給予學生一定的精神激勵。
