一、訪談形式：面對面訪談
二、訪談目的：作爲一名師範生，希望通過本次訪談，能夠了解到一些關於教師崗位的基本信息、教師知識技能及素質要求，以及教師就業崗位分析，以尋得有效的建議，使得大學四年能夠有針對地學習，提升自己。
訪談記錄：
問：老師，您爲什麼會選擇數學師範這個專業呢？是因爲喜歡嗎？
答：高考時對自己的定位就是XXXX大學，而因爲我在高中時數學這一門較其他科目較拔尖，所以在選擇專業時，偏向數學專業。至於讀師範的原因，因爲成爲一名教師是我父母對我的期盼，所以要說大學四年裏情況如何嘛，對這個專業不會不喜，但卻也不會有多出的熱情。
問：成爲老師之後，您一天的工作繁重嗎？有哪些任務需要每日定時完成呢？
答：備課、上課、批改練習以及每月參與出月考試卷，這些都是日常工作，同時不能忽視與孩子們的交流談心，畢竟孩子的心理健康與否是能夠對其個人成長以及學習效果造成很大影響的。有時老師們還要開開會呀。再者，作爲一名新上任的老師，我認爲抓住機會多同一些資深教師學習，多多請教那些經驗豐富的教師，是會受益匪淺的。 問：您認爲當一名優秀的教師需要具備那些技能及素質要求呢？
答：個人性格最好不要太過沉悶吧，而師範生這個定位，大學期間我是不建議你加入些校級工作性質的社團組織，最好是加入學校的心協，可以學習關於心理學方面的知識，畢竟對於老師而言，心理學的瞭解，甚至是熟料掌握，對於今後開展工作都是大有裨益的。績點這一方面，那當然是儘量追求高些啦，掛科是絕對不允許的'。普通話要求這方面，語文老師是要求二甲以上，所以在讀的師範生要多練練。品德素養這一方面，我認爲教
師至少需要劇本三種美德：大度、寬容、謙虛。至於科研素養，我認爲還是十分有用的。建議你在大學期間多參加各種科研立項，培養自己的思維方式，使自己更加細心。 問：關於教師崗位的就業分析，我想了解一下，近幾年XX市各中學學校對於教師的需求情況。
答：我所在的這所學校對於教師的需求是基本飽和的，但也不排除其招些小科目老師的可能性。而XX市因近幾年新建了好幾所學校，招聘通知大家也能夠看到聽到，其目前對教師的需求還是有一定數量的。但主要還是要看你的專業是否滿足需求。
心得：
以上的訪談記錄並不完整，因爲我和老師聊了很多，現在只摘取些在我看來是精華的幾個問題。通過此次訪談，我瞭解了作爲一名教師所需具備的技能及素質要求，在大學四年，我會朝着這個方向而努力，爭取在素質方面取得不錯的成績。
