通過學習，我深受啓發。我們要愛崗敬業，勤奮工作，以身作則，模範帶動，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。
黃大年廖俊波事蹟心得一
作爲新時期的先進典型，廖俊波入黨25年，從學校教師到人民公僕，從基層幹部到主政一方，廖俊波以自己始終如一的言行，踐行着一名共產黨員的莊嚴承諾，堅守着共產黨員的精神高地。學習廖俊波同志先進事蹟，就要求我必須要清清白白做人，乾乾淨淨做事，用實際行動彰顯共產黨人的政治本色;必須要在內心深處樹立崇高的理想信念，在大是大非問題上堅定立場，在有損黨的形象問題面前敢於鬥爭;必須要在中央和自治區通報的違紀違法案例中吸取教訓，不放鬆要求，不麻痹大意，不心存僥倖，老老實實、認認真真的按照黨規黨紀來約束自己的言行，爲黨組織、爲單位着想，更爲家人、爲自己着想，讓自己永遠生活在一個真正意義上自由空間。
強化宗旨意識，絕不放鬆要求
廖俊波同志對羣衆有深厚感情，經常深入基層瞭解情況，傾聽羣衆意見和訴求，爲羣衆做了很多好事、辦了很多實事、解了很多難事，他的實際行動詮釋了人民公僕的深刻內涵，是新時期領導幹部執政爲民的楷模。向廖俊波同志學習，就要求我始終像他那樣情爲民所繫，不管自己身在什麼樣的工作崗位，不管自己是否經常直接與老百姓接觸，都一定不忘自己父母就是一個平凡的老百姓，自己原本從百姓中來，真正用一顆質樸之心對待百姓;始終像廖俊波那樣利爲民所謀，時刻不忘百姓之苦，力所能及的幫助他們解決好實際困難;始終能夠站在對方角度考慮問題，不因百姓情急之下的非理性言語而變得態度強硬，而是耐心細緻的溝通說服，不因多次解釋以後還不能理解而變得態度煩躁，而是不厭其煩的細緻解說，不因百姓尋求幫助之事與本單位職能無關就一拒了之，而是積極的幫助其尋找解決之道，用真情和實績贏得百姓的信任。
提高履職本領，絕不踟躕不前
廖俊波同志工作過的政和縣是一個貧困地區，但是在他的帶領下連續三年進入全省縣域經濟發展“十佳”，他本人也榮獲“全國優秀縣委書記”稱號。他在用堅守共產黨員的政治本色、堅定爲人民服務宗旨贏得人民羣衆信賴的同時，更用實際工作成績發展一方經濟，造福一方百姓。向廖俊波同志學習，就要求我要像他那樣立足崗位、擔當負責，銳意進取、真抓實幹，努力在平凡的崗位上的幹出不平凡的實績。必須加強學習，向先進典型學，向身邊同事學，向專業書本學，進一步提高自身認識問題、分析問題和解決問題的能力;必須理清工作頭緒，擺佈好各項工作任務，最大限度的做到用心盡心，不讓領導擔心操心;必須注重創新意識培養，不斷總結工作中的得失，及時發現存在的問題和不足，在實際工作中不斷提高工作方法，不斷完善工作思路，努力推進各項工作再上新水平。
黃大年廖俊波事蹟心得二
黃大年同志的先進事蹟，在北大師生中引起了強烈反響。“心有大我、至誠報國，教書育人、敢爲人先，淡泊名利、甘於奉獻”這24個字。
北京大學黨委提出，要迅速掀起學習熱潮，進一步加強以師德師風建設爲核心的教師隊伍建設，進一步深入落實全國高校思想政治工作會議精神，要以教師思想政治工作的新成效，爲創建中國特色世界一流大學提供新動力。
學習黃大年同志的爲人，心有大我、至誠報國。黃大年同志的偶像是鄧稼先。2009年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國外優越條件，回到祖國工作。“只要祖國需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什麼是高尚的靈魂，詮釋了學者如何爲人民、爲國家、爲天下蒼生立命，做到了“潛心問道與關注社會相統一”。
學習黃大年同志的爲師，教書育人、敢爲人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學生都是璞玉。他以“爲祖國培養人才”爲己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力爲學生們開啓與世界交流的“窗戶”，培養了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什麼是“教學和育人相統一”“言傳和身教相統一”。
學習黃大年同志的爲學，淡泊名利、甘於奉獻。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勳卓著，所取得的系列成果攻克了技術瓶頸，突破了國外技術封鎖，是新時代踐行科技報國的典範，以他的能力和貢獻完全可以申報院士。但是身爲中科院院士評審專家的他，自己並不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說：“時間有限，先把事情做好。”他是衆人眼中的“拼命黃郎”，無私忘我工作到生命最後一息，爲實現強國夢奉獻全部，體現了中國知識分子的風骨和境界。
20XX年五四青年節，習總書記在北大考察時強調，教師承擔着最莊嚴、最神聖的使命，教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啓學生的智慧之門。20XX年教師節前夕，總書記在北京師範大學提出，廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師。2017年12月，總書記在全國高校思想政治工作會議上又提出堅持教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關注社會、學術自由和學術規範相統一的要求。高校學習黃大年同志的先進事蹟精神，必須與“四有”“四個統一”的要求緊密結合起來，時刻不忘總書記的殷切期望，把黨中央的要求內化於心、外化於行，努力探索師德師風建設的新境界。
北大將結合自身實際，進一步深化對教師思想政治工作規律的認識，充分尊重廣大教師的主體地位，發揮他們的積極性、主動性、創造性。更加註重以人爲本，讓校園正氣充盈、寧靜和諧，爲教師創造好環境、好氛圍、好生態，努力爲國家和人民培養出更多黃大年式的優秀知識分子。
黃大年廖俊波事蹟心得三
“作爲中國人，無論你在國外取得多大成績，而你所研究的領域在自己的祖國卻有很大的差距甚至剛剛起步，那你都不是真正意義上的成功。”全國優秀教師“黃大年”生前的這句話，猶如一個醒鍾，敲響了許多人!“我不是最大的人，是最小的人，是爲人民服務的人!”共產黨員廖俊波用他畢生心血詮釋了對黨的絕對忠誠!
5月25日，我院組織的政治理論學習上，黃大年和廖俊波的先進事蹟撼動着全體教職工的心!
“黃大年作爲一個戰略家、作爲國際上有影響力的科學家，爲了祖國的科研及教育事業，放棄了在國外的優厚工作和生活條件。忘我拼搏，爲實現中華民族偉大復興中國夢鞠躬盡瘁。我首先要學習他的愛國情懷，其次是追趕超越的精神，再次就是他愛生如子的精神。作爲老師，我們要言傳身教，“以學生爲本”，以無私奉獻地精神去幫扶學生、指導學生。
廖俊波作爲一個共產黨員，他始終不忘初心、紮實工作、廉潔奉公、身體力行，把黨的方針政策落實到基層和羣衆中去。撲下身子苦幹實幹，他優良的工作作風、全心全意爲人們服務的管理理念都是值得我們學習的。我們作爲管理者，應該改進我們的工作作風，提高服務質量、將以人爲本的理念貫穿到日常的工作中。”
“縱觀大年教授短暫而輝煌的一生，其核心精神是祖國高於一切。科學可以沒有國界，科學家心中不能沒有家國，在祖國最需要的時候，他毅然放棄了在英國優厚的工作和生活條件，迴歸到百廢待興的祖國效力。譜寫了一個科學家對祖國的大愛。我們要向大年學習，學習他的“愛國精神”“瘋子精神、“傻子精神”。
廖俊波同志任職期間，始終牢記黨的囑託，始終堅守共產黨人的榮耀爲民服務，帶領當地幹部羣衆撲下身子、苦幹實幹，用自己的生命詮釋了一名共產黨人的崇高理想。他的立場堅定，對黨的絕對忠誠;擔當盡責，用畢生心血書寫對事業的執着追求;心繫羣衆，用畢生心血展示讓百姓過上好日子的爲民情懷;律己從嚴，用一言一行樹立清正廉潔的良好形象的精神永遠值得我們學習和借鑑。”
