2009年，黃大年同志毅然放棄國外優越條件回到祖國，刻苦鑽研、勇於創新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內技術空白，今年1月8日不幸因病去世，年僅58歲。
不論樹的影子有多長，根永遠紮在土裏。回顧黃大年58歲的生命歷程，對祖國的愛始終是他最深沉的情結。大學畢業，他以“振興中華，乃我輩之責”書寫愛國報國之志;在海外的18年裏，他密切關注祖國科技事業的發展，在情感上“從未和祖國分開過”;回國後的7年，他更是夜以繼日、忘我工作，成爲衆人眼中的“拼命黃郎”，拼搏至生命最後一息。“只要祖國需要，我必全力以赴”，這是他人生的寫照，更是他不變的初心。
“只要祖國需要，我必全力以赴。”黃大年同志說到了，也做到了。他用實際行動詮釋了愛國之情、強國之志、報國之行的統一，充分展現了個人夢想與中國夢的統一，彰顯了一名新時期歸國留學人員、高校教育工作者的奉獻精神和崇高品格，爲我們樹立了榜樣和標杆。
肝膽許國終不悔。回顧黃大年同志的人生歷程，我們深切地感受到：他是一個至誠無私的愛國者，始終以祖國的需要爲最高追求;他是一個目光高遠的科學家，始終瞄準國際前沿創新創造;他是一個高瞻遠矚的教育者，始終用戰略視野和高尚人格培養凝聚高端人才;他是衆人眼中的“拼命黃郎”，始終忘我拼搏，爲實現中華民族偉大復興中國夢鞠躬盡瘁。斯人已逝，他的精神值得我們認真學習和大力弘揚。
我們要學習黃大年同志創新創造、不懈追趕國際前沿科技的可貴擔當。他在科研上始終是一個被追趕者,回國後，以服務國家重大戰略和經濟社會發展需求爲目標，在所從事的領域“開疆拓土”，形成了具有自主知識產權的核心技術。“男兒自以身許國”，在他的身上，我們看到了一名科技工作者的責任與擔當，更感受到了以身許國的義不容辭和義無反顧，爲我們積極投身社會主義建設的偉大實踐、共築中國夢樹立了榜樣。
我們要學習黃大年同志恪盡職守、爲國家培養凝聚人才的高尚風範。他常說，自己最重要的身份是一名教師。他以“爲祖國培養人才”爲己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力爲學生們開啓與世界交流的“窗戶”，培養了一批“出得去、回得來”的人才。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”他用行動闡釋了師者之行、之德，是我們在本職崗位上奮發進取的一面鏡子。
我們要學習黃大年同志忘我拼搏、爲實現中國夢鞠躬盡瘁的崇高精神。“常思奮不顧身，而殉國家之急。”黃大年同志以高度的責任感和使命感，爭分奪秒推動科研進展、人才培養，在我國從科技大國向科技強國邁進的征途上躬身前行。他把自己一生奉獻給了祖國，把生命最絢麗的部分奉獻給了他所鍾情的事業。他留給我們的精神財富具有強大的帶動性和感召力，必將激勵和鞭策我們不忘初心，在實現中華民族偉大復興中國夢的壯闊篇章中砥礪前行。
黃大年事蹟心得體會教師二
從2月底吉林日報、吉林人民廣播電臺、吉林電視臺等省直媒體的集中報道，到5月中旬人民日報、新華社、光明日報、經濟日報、中央人民廣播電臺、中央電視臺等中直媒體的高規格宣傳，著名地球物理學家、國家吉林大學地球探測科學與技術學院教授黃大年一次又一次成了報道焦點，他毅然放棄國外優越條件回到祖國、爲祖國無私奉獻的感人故事傳播開來。
黃大年祖國至上、忠於人民的熾熱情懷，他創新創造、趕超一流的可貴擔當，他以德施教、甘爲人梯的高尚風範，他無私忘我、鞠躬盡瘁的崇高精神，讓社會各界爲之動容、爲之鼓舞、爲之敬仰。
他是一個具有極其強烈的報國理想和報國衝動的人，他恨不得國家在軍工、在一些敏感的戰略學科晝夜間就趕上西方發達國家。我都能夠很深刻地感受到他這種迫切的心情，他是我所見過的對國家科學事業、對國家繁榮富強最衷心的科學家。
作爲戰略科學家，黃大年教授以國家需求爲己任，爭分奪秒，搶佔技術高地。他將身軀鋪架在我國從科技大國向科技強國邁進的道路上，是新時期歸國留學人員科技報國的典範。
黃老師始終精心守護着矢志報國的純粹之情，把個人的生命和所熱愛的科研事業、所熱愛的吉大母校、所熱愛的中華故土緊密相連，他的至誠至愛之心、至純至粹之情令人欽佩。我爲國家有這樣的老師感到驕傲和振奮。
大年所做的一切都永遠不會被忘記，他的理想和精神，包括他已經開創的事業都會後繼有人。在大年精神的激勵之下，我一定要努力工作，把最好的青春獻給黨和人民，把畢生所學都教授給我的學生。
黃大年爲祖國奉獻終生的熾熱情懷，像一顆種子，播撒在無數人身邊;他勇於探索的科研精神，像一把火炬，傳遞在科研工作者實現中國夢的征途上;他爲人師表、立德樹人的高尚情操，像一支蠟燭，照亮了青年學子的心。他一生的追求，將是我們所有人畢生的夙願。要以他的精神爲鞭策，努力學習，學習黨的知識，鑽研業務，成爲一名優秀的教師。
黃大年對國家的責任與擔當，對祖國的忠誠與感恩是他精神價值的核心。這種使命與擔當精神和拳拳愛國之情將激勵和鼓舞更多人砥礪前行。作爲高校教師，我要將他的精神傳播出去，引領更多青年學子，也要學習大年教授的爲師風範，不但授之以道，育之以德，還要甘爲人梯，愛生如子，爲國家爲社會培養德才兼備的棟樑之才。”
黃大年的先進事蹟宛若一部有血有肉且酣暢淋漓的教科書，每一頁都寫滿了愛國之情，每一篇都抒發了強國之志，每一章都印證了報國之行。作爲高校老師，我要號召全校學生向黃大年同志學習，傳承其澎湃的愛國情感，持續其堅定的理想信念。
黃大年事蹟心得體會教師三
黃大年同志的先進事蹟，在北大師生中引起了強烈反響。“心有大我、至誠報國，教書育人、敢爲人先，淡泊名利、甘於奉獻”這24個字。
北京大學黨委提出，要迅速掀起學習熱潮，進一步加強以師德師風建設爲核心的教師隊伍建設，進一步深入落實全國高校思想政治工作會議精神，要以教師思想政治工作的新成效，爲創建中國特色世界一流大學提供新動力。
學習黃大年同志的爲人，心有大我、至誠報國。黃大年同志的偶像是鄧稼先。2009年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國外優越條件，回到祖國工作。“只要祖國需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什麼是高尚的靈魂，詮釋了學者如何爲人民、爲國家、爲天下蒼生立命，做到了“潛心問道與關注社會相統一”。
學習黃大年同志的爲師，教書育人、敢爲人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學生都是璞玉。他以“爲祖國培養人才”爲己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力爲學生們開啓與世界交流的“窗戶”，培養了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什麼是“教學和育人相統一”“言傳和身教相統一”。
學習黃大年同志的爲學，淡泊名利、甘於奉獻。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勳卓著，所取得的系列成果攻克了技術瓶頸，突破了國外技術封鎖，是新時代踐行科技報國的典範，以他的能力和貢獻完全可以申報院士。但是身爲中科院院士評審專家的他，自己並不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說：“時間有限，先把事情做好。”他是衆人眼中的“拼命黃郎”，無私忘我工作到生命最後一息，爲實現強國夢奉獻全部，體現了中國知識分子的風骨和境界。
20XX年五四青年節，習總書記在北大考察時強調，教師承擔着最莊嚴、最神聖的使命，教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啓學生的智慧之門。20XX年教師節前夕，總書記在北京師範大學提出，廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師。2017年12月，總書記在全國高校思想政治工作會議上又提出堅持教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關注社會、學術自由和學術規範相統一的要求。高校學習黃大年同志的先進事蹟精神，必須與“四有”“四個統一”的要求緊密結合起來，時刻不忘總書記的殷切期望，把黨中央的要求內化於心、外化於行，努力探索師德師風建設的新境界。
北大將結合自身實際，進一步深化對教師思想政治工作規律的認識，充分尊重廣大教師的主體地位，發揮他們的積極性、主動性、創造性。更加註重以人爲本，讓校園正氣充盈、寧靜和諧，爲教師創造好環境、好氛圍、好生態，努力爲國家和人民培養出更多黃大年式的優秀知識分子。
