第1篇
假如我是老師作文550字
假如我是家長，一定不會干涉孩子的興趣愛好，不會強迫他們學不想學的東西。孩子對那些方面有興趣，只要是好的、積極的，我都會支持。假如我是家長，決不會讓孩子整天“泡”在學習中、作業中。我會帶他們到大自然，體驗大自然的美好，投入到大自然的懷抱，讓他們瞭解更多的知識，得到更大的收穫。假如我是家長，也不會過於溺愛孩子。因爲要讓孩子們學會獨立生活，就不能嬌、不能慣。我還要他們多到外面去，去經歷風雨，鍛鍊他們的承受能力。假如我是家長，如果孩子摔倒了，要自個兒爬起來，還要教育孩子他們時時刻刻都得堅強，不能軟弱，否則以後不能立足於社會。假如我是家長，就要正確的教育他們不要走上犯罪的道路。在學校裏要尊敬老師，團結同學，與同學多交往，同學困難應伸出支援的手，幫助他們。在校園裏不打架不罵人，做一個守紀律的好學生。假如我是家長，孩子們在家裏要教育他們尊老愛幼。看見院子裏體弱多病的老人上樓梯時，應上前去扶；他們看見一些不懂事的小朋友摘花時，應去阻止他們。這就是我自己當一名家長，對孩子的教育。我想向全世界的家長們呼籲：你們望子成龍、望女成風的心情我能理解，但應該順應孩子們的生理特點和心理特點，不能操之過急，不然，就會適得其反。
第2篇
假如我是老師作文550字
“小智，好久不見。”“君君？你也來啦？”小智驚訝地下巴差點脫臼了。“你沒事吧？”我忙對着小智看了又看。“沒事。”小智笑着說。“小霞他們呢？”我問。“他們跳舞去了。”“你要當我的舞伴嗎？我就是爲這來找你的。”“好啊，我很榮幸。”我們來到了中央跳舞。我們的舞姿很美，迎來一陣陣的掌聲。我不好意思極了。 “我們今天的Party快接近尾聲了。”英俊GG說。 “在此之前，我們已祕密觀察了每一位MM。找到了我們這次Party最受歡迎的3位MM。”MM主持說。 “她們是—”GG主持故意拉長了聲音。全場觀衆都屏住了呼吸。 “第三名是：……”MM主持說。 “第二名是：木之本櫻！”GG主持說。 “小櫻呀！”我高興的對着小智說。“你認識？”小智問。 “第一名是—”MM主持製造出的緊張氣氛，好讓人緊張。 “是誰啊？”“誰呢？”……大家都發起了議論。 “是：來至中國的—君君。”GG主持大聲宣佈。全場頓時響起一陣如雷灌耳的掌聲。我？我嗎？不會吧？我呆呆的站着。 “快去啊！”小智拍了拍我。 “哦。” 我站上了領獎臺…… 一顆光芒四射的星星拖着長長的尾巴劃過星空，真是美極了！ （到現在已經全寫完了，你喜歡動畫嗎？我寫的大都是關於動畫的，點擊我的名字，來我的作文本上，一飽口福吧~~）
第3篇
假如我是老師作文550字
當我讀過朱德同志的《回憶我的母親》後，才深深地瞭解到了我們勞苦大衆，才察覺到自己是如此幼稚。書中有這樣幾句話：“母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前１分鐘還在竈上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產。”讀到這裏，我就會想到我曾親眼見到的爲生活而忙碌的勞動人民：春天播種，夏天收麥，秋天又一車車運輸糧食。如果沒有這千百萬勞動人民的辛勤勞動，僅靠那少數的英雄人物，廣大羣衆能吃飽、穿好嗎？他們的生產勞動是和社會發展分不開的，廣大人民纔是創造歷史的主人。我想：若是把人民比作高山，那我們個人就如同細微的小草。高山偉岸、挺拔；小草纖弱、細嫩。個人的力量單薄、渺小，小草的生命寄託於高山，個人的力量來源於人民。小草憑藉高山的沃土繁殖成長，個人只有全身心地投入到全民衆所共同奮鬥的事業中去，他的生存纔是有價值的。試想小草離開了高山，還能有些什麼呢？小“我”只有融進大“我”，纔能有活力。我曾經對農民有一些小偏見，讀了《回憶我的母親》後，思想上有了極大轉變。我真正感到，人民是至高無上的，只有人民纔是這文明歷史的主人。任何一個人，只要他獻身於人民事業，把自己取得的每份成績都看成是廣大人民培養的結果時，他的生命纔有意義。這是一條亙古的真理。我讀了這篇文章，對我教育很大、很深。
第4篇
假如我是老師作文550字
從小，我就有一個夢想，我希望長大以後成爲一個人人尊敬，人人喜愛的好老師，今天我的夢想的種子終於“實現”了！一個空氣清新的早晨，我邁着輕盈的步子走進了教室，一改以往枯燥的教學模式，我提倡讓同學們多實踐，多親近自然。假如這一節課要教樹、花這類的單詞，我就要帶同學們走進校園，去欣賞校園的花草，一邊欣賞，一邊學習英語單詞和句型。這樣他們會感到輕鬆自如，又在輕鬆自如間學到了知識，這不是一舉兩得嗎？我還要利用當時高科技的電腦網絡，讓同學們帶上耳機，進入電腦摩幻的世界，在電腦網絡上一起學習英語，電腦網絡上的人物，背景，動作，神態……會深深地吸引住他們，他們會注意人物的每一個細節，每一句話，每一句英語的下面都有中文解釋，單詞註釋和注意點。一但同學們對電腦網絡學英語產生了一定的興趣，就一定能把英語學好。我還要跟同學們來幾次對換節，我來做學生，讓一位同學來做全班同學的老師。讓他（她）像老師一樣教同學們讀單詞，懂句型。這樣一來，同學們就會對這樣的教學模式產生一種新鮮感，上課就會非常認真，就不會開小差，做小動作了。教學質量就能提高了！總之，夢想都是美好的，只有我們現在打好只是的基礎，將來才能爲培養下一代而努力奮鬥！
第5篇
假如我是老師作文550字
假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課餘，我將成爲他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴着“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。我希望，於他們而言，我是透明的；他們於我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問：這麼做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶着十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎麼知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因爲我們都盡了力。假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過於理想化，但我會努力向這個標準靠近。 我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個字，成爲一位名副其實的老師。
第6篇
假如我是老師作文550字
唉！世界上的老師要麼很嚴厲，要麼很不負責任，怎麼沒有一個完美的老師呢？假如我是老師，我要汲取周老師的才能，樑老師的幽默，陳老師的細心，形成一個“宇宙超級無敵完美老師。”我要帶領我的學生奔向“清華”“北大”。假如我是老師，我一定不會對學生兇。如果他們犯了錯誤，我會好好教導他們，不會打罵他們，如果他們改正了錯誤，我還會給他們適當的獎勵。要做一個有親和力的老師，這樣的學生有什麼話纔敢放心的跟你說。假如我是老師，我會把教師佈置的很漂亮，讓學生有一個良好的學習環境。我會在牆上貼上優秀作業和積分表。積分達到一定程度還會有獎品。這樣，他們就會覺得學習是一種樂趣，在快樂中學習，學出好的成績。假如我是老師，我會讓學生開放式的學習。即使他們不認真學，我也不會訓他們。讓他們懂得“只有努力，才能成功”的道理。自己不努力學，再怎麼訓，也訓不回來。假如我是老師，我肯定承受不了那樣的壓力。上課、改作業、管理學生的一切，天天坐在辦公室，還要辛苦的備課。雖然我沒有當過老師，但是我已經體會到了。上次，我還親眼看到了老師在書上做的筆記，密密麻麻的小紅字。老師啊！你們是多麼的辛苦！之前，我還認爲你們太嚴厲了，可是，你們不都是爲了我們嗎？假如我是老師，我，不行。
