教師電影《焦裕祿》觀後感600字
羣衆對焦裕祿的一貫評價——不像個當官的！原因不是因爲他穿着樸素，不是因爲他憨厚的笑容，而是因爲他在用腳在丈量蘭考的一山一水，一草一木；在於他認真傾聽民聲，瞭解民意，體察民情，解決民憂；在於他深入羣衆，廣集民智，不擺架子。憨厚的外表下，有一雙睿智的眼睛，有一副超前的心胸。當他得知新來的大學生由於吃不慣窩頭，不習慣風沙而準備離開時，他撒腿就追，到了火車站，沒有說教，沒有以位子壓人，而是半是懇求，半是遺撼地對小夥子說：“你走了，沒啥送的，這是蘭考的一包沙土，你拿回去做一下試驗，看還能種啥。”面對真誠爲蘭考着想，沒有一絲架子，沒有一點官氣的焦裕祿，聽着他軟軟的請求，小夥子被感動了，當火車開過，在驀然回首間，小夥子拿着行李站在背後。這是一個標杆，一個人才的座標，有了這個座標，今後蘭考的人才，會以倍數增長，而這個1，是焦裕祿用真情換來的，是用他坦蕩的胸懷納來的，是他超前的眼光抵來的。忠誠於心，奉獻於行。只有行動，才能得到士子之心，只有真情，才能挽留住人，留住心。
焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風，他長期有病，家裏人口又多，生活比較困難，可是他堅決拒絕給他救濟。吳縣長送來的大米他送給了技術員；因爲他把錢救濟了困難羣衆兒子沒吃上紅燒肉；別人送的魚，他又讓孩子送回去，孩子沒有好衣服而讓同學嘲笑…點點滴滴看了讓我們心酸，也讓我們產生無上的崇敬，更讓我們看到了一個優秀的共產黨員，這是一個共產黨員無私的崇高革命精神的表現。
今天，交通發達、物質豐富，與影片相比我們面臨的條件不同，環境不同，但相同的是我們都會面臨困難、困境和問題。在困難面前，我們要不推諉、不扯皮，迎難而上，實事求是，深入研究科學客觀解決我們教育教學和生活中面臨的困難和問題。
看完電影《焦裕祿》，使我對黨的“自力更生、艱苦奮鬥；關心人民羣衆疾苦，與人民羣衆患難與共；不怕困難，不怕犧牲，不搞特殊，嚴於律已”的優良傳統進行了一次重溫。作爲一名普通的共產黨員，一名普通的人民教師，我會始終保持求真務實、奮發有爲的精神狀態，在工作和學習中學習焦裕祿同志艱苦奮鬥、艱苦樸素、全心全意爲人民服務的精神進一步提高自己的素質，結合工作和自己實際，爲社會主義教育事業貢獻自己綿薄之力！
教師電影《焦裕祿》觀後感500字
從小學時就學習過焦裕祿同志的先進事蹟，焦裕祿同志的光輝事蹟始終在腦海中回放，一遍遍激勵着我前進。再次看《焦裕祿》這部影片，重溫他進入蘭考縣對黨的工作忠心耿耿，爲人民鞠躬盡瘁的精神，再次忍不住落淚。
看完這部影片，我在想假如我處在他那樣的位置和境況，我會怎麼做呢？我有勇氣留下來在最危難的時候和羣衆們一起渡過災難嗎？我想是肯定的，因爲在我的心裏已經有了榜樣，我知道該怎樣做啦，我知道作爲一個黨員的真正意義。正是從他那裏我知道了，人活着得有自己存在的價值，生活就是母親把你生下來，你要好好的活着，而且不是爲你自己而活，爲廣大人民羣衆而活。要時刻想着他人而不是自己。
從他剛來到蘭考，圍着他的是一羣沒吃飽飯的小孩，看到車站都是正準備背井離鄉的災民，他心裏難受，我心裏也不好受，那時候的中國還是比較貧困和落後的，加上自然災害，人們生活簡直就沒法過。而領導幹部及極個別的黨員還想不幹啦打退堂鼓。而焦裕祿同志在國家和人民最危難的時刻，沒有被困難嚇倒，並堅定的向黨組織表示：“感謝黨把我派到最困難的地方，最困難的地方越是能鍛鍊人，不改變蘭考的面貌，我決不離開這裏。”在工作中他說到：“我們黨員就是要做到讓人民羣衆滿意，所有的工作不是做給上級領導看的。”當面對着自然災害，而吳縣長還只關注做展覽給上級領導視察時，他又說道：“如果連人名羣衆最基本的溫飽就解決不了，還談什麼未來和發展，當務之急就是怎麼讓蘭考縣那麼多人過上好日子。”他到基層視察時刻都帶着本和筆，記下所有能讓人民生活提高的方法。關注蘭考風情，用泡桐治沙，辛苦留住一名研究地質的大學生。關心每一位蘭考縣人民。他就是人民的好兒子。將黨中央的聲音和行動傳到千家萬戶。
雖然在蘭考縣時間不長，但短短的四百餘天裏，他頂着風沙，冒着風雨，忍着病痛，行走在蘭考貧瘠的土地上，紮根在蘭考人民的這片土地上，直到生命的最後時刻。忘不掉焦裕祿同志安葬的那一刻，成千上萬的人民羣衆自發的爲他送葬，戀戀不捨的告別他們的好書記。那是人民羣衆對他的最高褒獎，是人民羣衆對他的眷戀之情。
他是一個好父親，認真教育着自己的每一個孩子。他鞠躬盡瘁爲人民，兩腳踏遍黃沙地，“心裏裝的全是人民而唯獨沒有他自己”的好品質深深的紮根在我的腦海裏，也深刻影響了他自己孩子的心，爲後代做了一個好榜樣。
我覺得做人就應該做這樣的人，作爲一個黨員也更應該做這樣一個黨員。我們在這樣一個新的時代，跟應該要有焦裕祿精神，將這種精神化作共產黨員全心全意爲人民服務的實際行動，永遠在人民羣衆的這片土壤上生根，發芽，結果。
教師電影《焦裕祿》觀後感400字
通過再次觀看電影《焦裕祿》，讓我深刻領悟到，作爲一名黨員，要忠誠於黨，作爲一名教師，要愛崗敬業。焦裕祿同志的事蹟令我深受教育，心中滿滿的感動。
一、感動於他的身先士卒。現在的人看來，焦裕祿所做的那些訪貧問苦、慰問羣衆、勘探風沙、查看災情等事情，完全可以讓自己的副手，甚至於祕書代勞。但是，焦裕祿卻總是輕車簡從深入一線，那種“車”充其量就是破自行車，那種“從”無非是一兩個頂多三五個必須隨行的人員。他那種“吃別人嚼過的饃沒有味道”的思想，值得我們深思。
二、感動於他的吃苦奉獻。對於過去縣領導心安理得享受着的特殊待遇，焦裕祿硬是帶頭給取消了。當女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時候，當孩子們歡天喜地要吃魚的時候，當兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個父母不愛自己的子女？哪個父母不想讓自己的孩子們過上好日子？在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇！
三、感動於他的敢於承擔。當上級來調查處理問題，別人又樂於替他承擔責任的時候，焦裕祿以坦白的襟懷和無畏的膽識，斬釘截鐵地承認是自己做出了決定。這種大無畏的精神，展現出的是他對黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態。
焦裕祿心裏想着人民，唯獨沒有他自己。因爲他知道黨的形象，需要在爲人民服務中去維護。在他的事蹟裏，沒有震耳欲聾的高談闊論，沒有故作高深的反覆思考，他認準的只有一條：一切爲了人民。人民羣衆當時那麼擁戴他，人民羣衆現如今那麼懷念他，就是因爲"給人民作牛馬的"，人民永遠記住他的。
今天，通過觀看電影，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力幹好本職工作，以實際行動踐行羣衆路線，做一個受學生歡迎的教師，做一個令家長滿意的教師。感動之餘，我們更要把這種感動付諸於點點滴滴的行動之中！
教師電影《焦裕祿》觀後感800字
1962年，年僅40歲的共產黨員焦裕祿，調任蘭考縣縣委書記。
焦裕祿是艱苦樸素的典範，他嚴於律己，克己奉公，吃的是窩窩頭，小鹹菜。在下鄉救災治澇的數月艱苦奔波中，總是自備乾糧，手拿雨傘，和羣衆一起戰洪水，探流沙，查風口。他堅持生活在羣衆之中，和羣衆同甘共苦，哪裏最艱苦，哪裏就有他的身影。
黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽鹼難不住他，焦裕祿以大無畏的革命精神和對黨和人民事業高度的忠誠，帶領全縣幹部羣衆艱苦奮鬥，自強不息，頑強拼搏，治理“三害”；他時刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最後一刻，想的仍是麥子的長勢、羣衆的生活；他把全部身心都投入到爲黨和人民的事業的奮鬥中，鞠躬盡瘁，死而後已……電影《焦裕祿》深深震撼着觀看者的心靈，一個共產黨人的崇高風範令人肅然起敬，他的感人事蹟和高大形象深深的印在我的腦海之中。他親民愛民、艱苦奮鬥、求真求實、迎難而上、無私奉獻的偉大精神和捨己奉公、鞠躬盡瘁的高尚人格，如同一座不朽豐碑，指引我們在工作中、在人生道路上披荊斬棘、奮勇前行。現將我的感悟彙報如下：
一、焦裕祿精神體現了我們工作的最終目的。全心全意爲人民服務是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質所在，指明瞭我們開展工作的最終目的。焦裕祿同志把爲黨和人民的事業而奮鬥作爲人生的最高目標，把爲人民服務作爲人生的最大追求，把實現最廣大人民的根本利益作爲工作的最終目的。他時刻牢記宗旨、心繫羣衆，心裏裝着全體人民，唯獨沒有他自己，贏得了人民羣衆的信任和愛戴。
二、焦裕祿精神體現了我們應當具備的工作作風。焦裕祿精神包含了艱苦奮鬥，迎難而上的革命精神，這是焦裕祿精神的精髓所在。焦裕祿同志在革命戰爭時期，經歷了艱苦的鬥爭歷程；在蘭考工作期間，面對自然災害的肆虐和貧困落後的實際，他不畏艱難、毅然決然的帶領全縣人民自力更生、艱苦奮鬥，奮力拼搏、自強不息。爲根治風沙、水澇、鹽鹼等“三害”他親自上山種泡桐，下鄉搞調研，田間做實驗，桌旁寫文章。他這種“爲有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的奮鬥精神，也當是我們應具備的工作態度和作風。
三、焦裕祿精神體現了我們應當掌握的工作方法。焦裕祿精神體現了實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神，這是焦裕祿精神的靈魂。他篤信“沒有調查就沒有發言權”。他通過深入的調查研究，基本掌握了水、沙、鹼發生發展的規律，作出和實施了治理“三害”的正確決策。他靠着一輛自行車和一雙鐵腳板，走訪了當時149個生產大隊中的120多個進行調研。他尊重知識，尊重人才，拜羣衆爲師，虛心向羣衆學習。開座談會，全面瞭解災情，尋找救災辦法。經過一年多富有成效的工作，蘭考治理“三害”工作取得階段性的成果。
焦裕祿同志的事蹟感人至深，在於他是一個純粹的共產黨人，鞠躬盡瘁，死而後已，全心全意爲人民服務；焦裕祿同志的事蹟感人至深，在於他懷着一顆赤子之心，公而忘私，心繫百姓，一切以黨和人民的利益爲重；焦裕祿同志的事蹟感人至深，還在於他一切從實際出發，實事求是，清正廉潔，勇於承擔責任。焦裕祿同志是黨和人民的好乾部、好兒子，是我們全體黨員幹部學習的'好榜樣。
教師電影《焦裕祿》觀後感1000字
學校組織觀看電影《焦裕祿》。通過觀看，焦書記那高大的形象依然縈繞在我的腦海中，焦裕祿是艱苦樸素的典範，常年穿的是打着補丁的衣服，一件舊大衣成了他禦寒的唯一之物。他嚴於律己，克己奉公，吃的是窩窩頭，小鹹菜。在下鄉救災治澇的數月艱苦奔波中，總是自備乾糧，手拿雨傘，和羣衆一起戰洪水，探流沙，查風口。他堅持生活在羣衆之中，和羣衆同甘共苦，哪裏最艱苦，哪裏就有他的身影。他一心爲公，一心爲民，唯獨沒有自己。
一、學習焦裕祿精神，提高黨性、道德修養
焦裕祿同志是人民的好兒子、黨培養的優秀幹部，作爲一個父母官，他沒有高高在上，發號施令，他有着一顆愛民的仁厚情懷，深入百姓，體察民情，訪寒問暖。他前往蘭考縣委報到，衣着簡樸，輕車簡從，一路步行，當他看到一羣飢餓的孩子時，他拿出了自己攜帶的全部乾糧；當他第一次參加縣委會議時，他提議與會同志先到蘭考火車站看一看，當看到鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無奈的眼神、當看到火車來臨時饑民爭先恐後逃離家園的決絕，衆人被深深震撼；當他聽說政府的救濟糧沒有及時發放時，他震怒了；當得知養牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見他一面時，他不顧自己已經十分羸弱的身軀，深夜冒雨前去探望；在一家老小尚未溫飽的情況下，他還用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的貧苦百姓。面對雙目失明的老人，焦裕祿同志深情地說出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷！這是多麼崇高的人格力量！
二、學習焦裕祿精神，立足本職，建功立業
焦裕祿同志在工作上實事求是、身先士卒，頂風冒雨，明察暗訪，不顧病痛，用科學發展觀描繪出了蘭考的新篇章。爲鎖住肆虐蘭考的風沙，他帶領通訊員，推着自行車，親自調查風沙的起因，在黃河故道的沙丘上，劇烈的病痛讓他滑下了沙丘，但他沒有退縮，忍痛堅持工作；當得知泡桐樹可以在當地惡劣的環境下生長，對改善氣候環境有巨大作用時，他親自到苗圃瞭解情況，部署植樹防沙工程，並親手在沙丘上種下一株泡桐；當得知在苗圃工作的唯一的大學生要離開蘭考返城時，他抓起一把蘭考的泥土，忍着肝癌的折磨，跌跌撞撞跑到火車站爲他送行，沒有責怪，沒有批評，只是交待大學生回城後不要忘記曾經生活過的這片土地，把蘭考的泥土做一下化驗分析，爲改變蘭考的自然環境提供科學依據；爲解決夏季水患，又是他在洪水季節，帶領幹部羣衆，頂風冒雨，查看水情，在看到村幹部面對災情一籌莫展，垂頭喪氣時，又是他一句“吃別人嚼過的饅頭不香”的樸實思想，振聾發聵，激起了大家戰天鬥地的豪情。
三、學習焦裕祿精神，培養正直無私、清正廉潔、勇於承擔責任的工作作風
焦裕祿同志的精神是三嚴三實體現，我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啓發，去學習他挺身而出，主動承擔責任，學習他大公無私、一心爲公的精神，贏得了黨和羣衆的支持和擁護，學習他一切爲了人民羣衆，更加堅定了自己的理想信念，在今後的工作中我將始終堅持弘揚求真務實的精神，按照“三嚴三實”的具體要求，進一步強化工作措施，以第三次大走訪活動爲契機，深入羣衆家中，以更大的決心，更大的工作熱情，全身心工作努力，提高認識，統一思想將大走訪工作做好，做到將大走訪活動真正走了，走好了，走近了，進一步增長執政本領，昇華心靈，從羣衆中取得不竭的力量源泉，堅持解放思想、實事求是，堅定不移的走羣衆路線，向黨和人民交一份滿意的答卷。
通過觀看影視《焦裕祿》是我學到好多東西，我們也要用這些東西武裝我們自己，把這些精神和感動帶到現實生活中去，服務人民大衆。結合實際我應該做到以下幾點：
1、加強學習，探求新知。作爲一名人民教師我們應該做到“吾生也有涯，而知也無涯”，學無止境，溫故知新。我們所處的是實現中華民族偉大中興的時代，是知識大爆炸的信息時代。要適應時代的變化，推進我們的事業，就必須加強學習，探求新知識，全面提高自身的理論素養，知識水平，業務本領等能力。爲祖國下一代培養更多有知識青年。
2、敢於負責，兢兢業業的工作。我們應該積極的投入到工作中去，在上課前備好每一節課，上好每一節課，多關心學生，解決他們的困惑和難處。我們還要寬廣的心胸起接受他們的缺點和錯誤，用耐心去教育他們，教育他們成才、成人。我們始終把學生的利益放在首位。幹任何事情，幹每項工作，都要從學生和集體利益出發，就能敢抓敢管，敢作敢爲。敢於負責，要求我們解放思想，實事求是，創選性地開展工作。
3、嚴以律已，清正廉潔。“道高爲師，身正爲範”做一名人民教師我們更要嚴格的要求知己，爲學生做到榜樣的作用，更不能誤人子弟。古語說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。廉政建設和反腐敗工作要常抓不懈，我們要潔身自愛，防微杜漸，嚴以律已，以身作則。嚴以律已，必須加強黨性鍛鍊，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。要堂堂正正做人，清清白白爲官，做思想道德建設的楷模。要正確對待名利正確對待權位，淡泊明志，寧靜致遠，工作上要高標準，生活上低要求，真正做到自重、自省、自警、自勵。“慎權”，“慎欲”、“慎情”、“慎獨”，在任何時候，任何情況下，都穩得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經得起考驗。
我們通過學習活動，目的更加明確，爲了推進察布查爾縣經濟社會發展進程，我們一定要把學習和弘揚焦裕祿同志的公僕精神、奮鬥精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精神轉化爲實實在在的效果，爲察布查爾縣經濟社會的又好又快發展而不懈努力。
