在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的小兒垂釣改寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小兒垂釣改寫作文1
一天，一個小孩子正坐在長滿了莓苔的石頭上，學着大人釣魚，只見他蓬頭垢面，有着圓圓的頭，大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，加上專心致志的表情，很是可愛。
小孩坐在石頭上，小草掩映着他的身子，頭頂是縷縷垂柳，清澈見底的水裏，可以清晰地看到，小魚自由自在地嬉戲玩耍，小河旁長滿了茂盛的小草，小草中還藏着幾朵鮮豔的小花，好一幅美不勝收的畫卷啊！
小孩目不轉睛地盯着魚竿，雙手緊緊抓着魚竿，靜靜的等待着小魚兒上鉤，不放過任何一條魚，嘿，有條小魚兒遊近魚線了，小孩一陣欣喜，忍不住笑出了聲，誰知卻驚擾了魚兒，眼看上鉤的魚兒“溜”了，小孩吸取教訓，不再疏忽大意。“喂，小孩，客棧怎麼走哇？”正在小孩又聚精會神地釣着魚時，一位路人大聲地問。小孩一驚，連忙轉過頭，皺起眉頭，埋怨地想：早不問晚不問，偏偏這個時候問，沒看見我在釣魚嗎？小孩伸出食指，放在嘴前，意思是讓路人別出聲，他思索了片刻，伸出稚嫩的小手，向路人招招手，示意路人靠近點，他會輕聲作答的。路人會意地走了過去，半蹲下身子，小孩則過頭，在他的耳邊小聲地嘀咕了幾句，路人會心一笑，輕輕地走開了。
多麼天真可愛的小孩啊！
小兒垂釣改寫作文2
一個夏日的早晨，風和日麗晴空萬里，小草張開了惺忪的雙眼，花兒綻開了美麗的笑容，小鳥嘰嘰喳喳地唱着美妙動聽的歌兒，天上的雲有的像活潑可愛的小白兔，有的像聰明伶俐的小狗，還有的像頑皮的猴子……一切都是那麼美好。
這時，一個娃娃提着小桶，拿着釣魚竿，哼着歌兒，一蹦一跳地奔向河邊。他找了一個僻靜的地方，坐在了一塊長滿青苔而又舒服的地方，小心翼翼地坐了下來。學着大人的樣子，拿起魚鉤甩向河面，只見娃兒疑神地想：“這次我會釣上大魚嗎？”一陣清風吹過，河面碧波粼粼，娃兒四周的草兒豎了起來，把娃兒的周圍都包圍起來。就在剛不一會兒，一位頭戴灰色帽子，身穿灰色長跑，手提包包，看似從外地來的人，一邊用袖子擦着滿頭大汗，一邊看着前面的路不知該如何選擇，於是，他左看右看發現了娃兒，就輕聲喊着：“請問去某某人家怎麼走？”，娃兒沒應，然後他就提高了分貝，可是娃兒還是聽不到，所以路人又大聲喊到，娃兒看了這種情況不知所措，趕緊伸出左手向路人搖手，路人看見了，疑惑不解，就走過去看了個究竟，與此同時，娃兒的魚也上鉤了，啪一聲，魚兒釣上來了，娃兒見了，笑得甜滋滋的，高興極了，路人見孩子滿臉歡笑。
後來，娃兒對路人解釋到：“叔叔，剛纔不應你，其實我是怕應了會把魚兒嚇跑，對不起了，”路人聽了，哈哈一笑，從娃兒那邊問了路，然後便走了。
小兒垂釣改寫作文3
天空藍藍的，像大海，白雲則像海上的浪花，擡頭望有時卻像一塊絲手帕，十分透明。
天氣正好，一個孩子出來釣魚。他蹦蹦跳跳的來到一片樹林，他左瞧瞧，右望望，東看看，西張張。終於找到了一塊“風水寶地”——池塘。池塘旁邊有許多的蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長滿了苔蘚。在這美麗的草叢中，朵朵野花五顏六色，有的好奇地伸着腦袋張望這個多彩而神奇的世界，有的則昂起頭，像是在向人們炫耀自己的美。
小男孩兒穩穩地坐下來，調換了一個舒適的姿勢，然後用魚竿瀟瀟灑灑地甩，兩隻眼睛目不轉睛地盯着河面，嘴裏還不時地哼唱着：“我是一個小漁翁，我是釣魚能手……”小男孩兒坐在草叢中，身材比較短小，茂盛的青草遮住了他的身體，遠遠地望去，只露見蓬鬆的頭髮。
這時，有一個路人走來。他迷路了，想回城裏，走到小孩面前，他問到：“小朋友，你知道城裏路怎麼走？”小孩吃了一驚，擺擺手，示意不要打擾他釣魚。路人以爲他沒聽見，便又大聲問到。小孩急了，他再次擺擺手，還指了指手裏的魚竿。
路人恍然大悟，低聲問道：“請小朋友指路，好嗎？”說完，並抱拳示意，表示請教。小孩朝遠處一指。路人明白了告別小孩，心裏稱讚：這孩子可真專心，可真有趣！小孩鬆了口氣，繼續釣起魚來……
此情此景，我眼睛一亮，寫下了一首詩：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
小兒垂釣改寫作文4
有一天，天氣很晴朗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳在唱歌，太陽公公懶洋洋的，一個蓬鬆着頭髮的小孩子拿着扇子扇着風，忽然聽到了“嘩嘩”的河水流動的聲音，不禁想要去釣魚。於是，小孩子告訴媽媽：“我要去釣魚！”
小孩拿着魚竿和裝着水的木桶去釣魚。他來到了河邊，看到清澈見底的小河像一面明亮的鏡子。他找到一處長滿青苔的石頭，側身坐下，把魚餌掛在鉤子上，再把魚餌甩到水裏開始釣魚了。
旁邊又高又綠的青草都快把小孩遮住了，他用心地盯住魚竿，動都不敢動一下，生怕魚兒遊走了。他等啊等，正當一條魚兒快要上鉤的時候，從小孩的頭上滴下一滴汗水，正好滴在河裏把魚驚跑了。小孩不氣餒，擦乾汗水又釣起魚來。又過了好一會兒，終於又有一條魚兒游過來了，小孩屏住呼吸，一動都不敢動，就等着魚兒上鉤了。這時候，從遠處來了一位老爺爺，他一邊摸着白白的鬍鬚，一邊問道：“小孩兒，漁光村怎麼走呀？”小孩怕驚動了魚兒，小心地指了指一個方向，老爺爺照着他指的方向走了過去，並小聲地說了聲：“謝謝！”最後，小孩終於釣到了魚，他高興地叫着：“我釣到魚了！”
回到家後，小孩把釣魚的過程告訴了媽媽，媽媽誇他真棒，小孩高興地笑了。
小兒垂釣改寫作文5
一天下午，風和日麗。太陽懶洋洋地照在湖面上，將金光灑在了湖面上，一陣微風吹風，湖面上便泛起了金色的波浪。
這時，一個鄉村兒童帶着魚杆、魚桶來到了湖邊釣魚。只見他頭髮亂蓬蓬的，頭上還挽了一個黃色的髻，身着黃色上衣和酒紅色褲子，看上去蠻可愛的。只見他側着身子坐在湖邊的石頭快上，綠草掩映着他的身體，湖水調皮的沖刷着他的小腳丫。他將魚餌套上魚鉤，用力甩出去。只見魚鉤劃破水面，沉入水裏，湖面上只留下一圈一圈金色漣漪在盪漾着。
那孩子雙眼炯炯有神，緊盯着魚杆一動不動，顯得那麼的專注。一條大魚正在走向死亡——眼看馬上就要咬鉤了！可是天公不作美，這時來了一位路人，向着孩子問路：“孩子，你知道杏花村怎麼走嗎？”孩子沒有馬上回答，他怕把大魚嚇跑了。他向路人招招手，示意他過來，然後附在路人耳邊，輕輕地說：“向前走100米，右拐，再走50米就到了！”路人輕聲道謝後便離開了。就在這千鈞一髮之時，大魚終於抵擋不了美味的魚餌的誘惑，咬鉤了！孩子迅速將魚杆一提，便把大魚準確地甩進了魚桶之中。孩子臉上露出了得意的笑容。
呵呵！這孩子還挺聰明的！他那顆純真的心真是太可愛了！
小兒垂釣改寫作文6
一天早上，10歲的小狗娃一起牀，顧不得洗臉、梳頭，蓬着一頭亂髮，就急急忙忙的拿起昨日晚上準備好的釣魚工具，向河邊飛快的跑去。
小狗娃高興地來到河邊一看，河水很深很綠，河面還有荷花呢！幾片荷葉漂浮在水面，河岸岸邊的土有點溼，昨天剛下過雨，今天正好釣魚。只見他側着身子，坐在草從中，周圍的青草把他的身子遮住了，只露出了一個小腦袋。
小狗娃在魚鉤上裝好魚餌，把魚鉤向河裏一甩，只見魚鉤“刷”的一下就沉入河中，魚漂靜靜地浮在水面上。小狗娃目不轉睛的盯着魚漂，可是魚漂還是一動不動。小狗娃把魚鉤提起來，又放了一些魚餌，再向河中間甩了出去。他靜靜地等啊等，不一會兒，只見魚漂在水上動了一下，於是小狗娃全神貫注的盯着魚漂。
正在這時，一位過路人向他喊道：“小孩子，去張大爺家怎麼走啊？”小狗娃急忙向他擺擺手，意思是說：請別出聲，我正在釣魚，魚餌馬上就要上鉤了。這時只見魚漂猛的一沉，小狗娃趕緊把魚竿往上一提，一條大鯉魚被釣了上來。
小狗娃興高采烈的說：“今天真爽，我釣到了一條大鯉魚。”然後他收拾好漁具，提着魚簍邊走邊對那個路人說：“您好，您要找張大爺嗎？我帶你去吧，我知道他的家！”
詩人看到這裏，感嘆地寫下了一首詩：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
小兒垂釣改寫作文7
陽光明媚的早晨，火辣辣的太陽把一切都染成了血紅色，路上的人們都躲到家裏吹空調了，只有那些不得不上街的人還在街上游蕩。在路邊走走停停打打鬧鬧的是要去上學的小學生、那些匆匆忙忙拿着早飯邊走邊吃的是要遲到的工人們、那些提着籃子慢慢悠悠的走着欣賞街景的是剛從早市回來的爺爺奶奶們。大樹筆直筆直的站在街道兩旁爲人們提供新鮮空氣。像一個個嚴肅的士兵。小草像從大地媽媽的懷抱裏探出頭來欣賞這美麗的景色。小花低下了頭，在樹蔭下乘涼。天空中的雲彩把藍藍的天空擦的乾乾淨淨，不時還變換着色彩和形狀這是多美的景色啊。
鄉下明顯要比城市貧窮，有的家裏連電視都沒有，可是景色卻顯得格外樸實。鄉下綠樹成蔭，充滿了生機。在鄉下人們早早起牀了，開始了忙碌的一天。有的下地幹農活，用自己的.雙手來收穫，這使我很敬佩鄉下人。在鄉下還能長不少見識，還能認識許多動物朋友。
在河邊，一個頭發蓬亂的小孩子側坐在黴苔上，拿着魚竿學釣魚。
有幾個路人走迷了，剛要向小孩子問路，小孩子卻大老遠向路人擺手，生怕路人說話驚嚇到魚兒。
我覺得我們每一個人都要學習小孩子的這種堅持的精神。我們做什麼事都要認真，這樣我們做什麼事都會成功。
小兒垂釣改寫作文8
一位小兒扛着魚竿，看樣子是準備去釣魚的。我，是一位詩人，我的名字叫做胡令能，因爲臨時有事，要出去，可是，卻迷路在這池塘邊，“看來，我要去問問過路人了，哦，這邊有個釣魚的小孩，好，我就去問問他吧，也許，可以早點走出這個池塘。”“喂！這位孩子，你知道怎麼樣才能走出這片池塘呢？”可是，這位孩子無禮地向我擺了擺手。“這是在釣魚嗎？看來他非常得專心，算了，我還是問問別的過路人吧！”
可是，事情並沒有我想象的那麼順利，我還是走不出這片池塘，天色已晚，我要回家了，可是，我卻不知道路，只有再去逛逛，還有沒有過路人了，我走了一會，終於，被我找到了一個小孩，“這不是早上被我看到的小孩嗎？看樣子他也是要回家了，我希望他能告訴我怎麼樣走出這裏。”我走了上去，問。“請問，我怎麼樣才能走出這裏。”“哦，這有點麻煩，你往這裏走向前，向左，向前，向左，這樣連續10次就好了。”我按照他的囑咐去做，終於到了我的家了。
靠在窗子前面，我情不自禁得吟誦起“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”
小兒垂釣改寫作文9
蓬頭稚子學垂綸，側坐黴苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 黃昏，夕陽西下，天邊的晚霞像頑皮的孩子映紅了大地，把河水染成了粉紅色，河中的魚兒來到水面上呼吸新鮮的空氣。它一遊動，魚尾濺起水花，波紋就一圈圈得盪漾開去，在陽光下閃爍着點點金光，美麗極了。 在河邊，一位頭髮亂七八糟的小孩子在專心致志地學釣魚。他圓圓的臉蛋，笑的時候會出現兩個可愛的小酒窩i，還有眼睛會眯成一條縫。他坐在長滿青苔的一塊石頭上，由於草長得太高了，把小孩子的身體幾乎給遮住了。 這時候走過來一位過路人，那人剛向小孩問路，他的腳步聲傳過來了，小孩子怕驚動水中的魚兒，沒有回答那個人，他只是輕輕地擺擺手，示意他不要再說話會驚動水中的魚兒。小孩子一邊示意，一邊指着水面，盯着水面上魚竿的動靜。 最後，他興奮地喊：“釣到了！！”這時，天色也不早了。於是，他就把釣到的魚放到魚簍裏，再把魚竿和魚鉤收起來，然後就拿着釣魚的工具，一手提着魚簍高高興興的回家了。
小兒垂釣改寫作文10
從前，在一個村子的附近，有一條小河。河水清清的，清得以看見河底的沙石。這陣兒，它靜靜地流着，閃動着粼粼的水光，猶如閃動着千萬只明亮的眼睛。一羣羣魚兒穿梭般地游來游去。 夏天的一個早晨，一個孩子手拿魚竿和魚簍到河邊學釣魚。這個孩子大約七、八歲的樣子，生的眉清目秀，胖胖的臉上嵌着一對大眼睛，烏黑的眼珠神氣地轉來轉去。臉頰上還有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。可是頭髮太亂，可能是那個孩子一心想着釣魚，連頭髮也忘了整理吧。這時小孩已經側着身子坐在草叢中，綠色遮蔽了他的身軀。只見他雙手握着魚竿，專心致志地釣起魚來。你看，他的眼睛一動不動地看着浮在水上的浮子。就連旁邊青色的竹林，地上五顏六色的小花，也顧不得欣賞。 正在這時，有一個過路人，不知他要到哪兒去，可能是迷了路，非常着急，想找個人問問路。正好看見前面那個釣魚的孩子，便想問問這個孩子，該往哪兒走。他踮起腳，高聲喊道：喂孩子聽到喊聲，連忙站起身來，便老遠向那個過路人擺手，不讓他走近怕說話的聲音把魚嚇跑。
小兒垂釣改寫作文11
陽光三月，繁花似錦。柳樹吐出了嫩芽，小草伸出了腦袋，花兒綻開了笑臉。一個頭發亂蓬蓬的小男孩揹着個魚簍，蹦蹦跳跳來到小河邊，那男孩大大的眼睛，紅撲撲的臉蛋，長得十分可愛。
小男孩在池塘邊的野草叢中坐下，身旁的野花十分可愛，有黃的、紅的、藍的······五彩繽紛，色色俱全。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，魚蝦都看得清清楚楚，小男孩把魚鉤往水裏一甩，學着大人的樣子，鉤起魚來。
過來一會兒，一個老先生路過這兒，他身穿長袍，頭戴草帽，揹着個行李，他四下張望，好像迷了路。他看見了釣魚的小男孩，便大聲問道：“小弟，王村怎麼走哇？”小男孩回頭看了看，向他招了招手，示意他過來。老先生走向前去，俯下身子，小男孩附在他耳邊輕聲說：“翻過前面一座山，往西200米就到了。”老先生朝小男孩笑了笑，看着他專心致志釣魚的樣子離開了。
小男孩仍認真的釣着魚，突然魚線動起來，慢慢下沉，一定是有魚上鉤了！小男孩眼疾手快，往上一甩，“哇！好大一條魚呀！”小男孩欣慰的笑了，他就這樣釣了一條又一條。
太陽下山了，魚簍裏已經滿了魚了，小男孩背起魚簍，哼着小調，沿着山路回家去了。
小兒垂釣改寫作文12
在一個風和日麗的早晨，住在桃花村的牛牛，發現奶奶生病了，大夫告訴牛牛，要好好調養身子，才能儘快好起來，所以牛牛決定去村邊的小河裏釣魚給奶奶補身子。
牛牛拿着家裏的木質魚竿和一個小木桶就出發了。不一會兒，牛牛就來到了小河邊，他讚歎道：“這裏的環境真美啊！”河邊的柳樹伸長着它那美麗的長辮子，河水清可見底，像一面明亮的鏡子，小魚好像都很害羞，在和牛牛玩躲貓貓似。雖然這裏風景很美，但牛牛並沒有忘記他是來釣魚的。他一眼就看中了身邊長滿雜草的草叢，牛牛輕輕地扒開草，露出了一塊塊長滿青苔的石頭，他慢慢坐了上去，準備釣魚。他先把準備好了的蟲子拿出來，小心翼翼地掛在魚鉤上，然後用力地把魚線扔了出去，目不轉睛地望着水裏的魚漂。
突然，牛牛看見魚漂動了一下，他可高興了，笑得露出了小白牙。他釣得更加認真了，幾秒鐘之後。牛牛聽到了有人的腳步聲，而且腳步聲還非常地大。牛牛着急得心都快跳出來了，不知該怎麼辦纔好。牛牛回頭一看，原來是個書生走過來問路，書生對牛牛說：“小少年，你知道這裏是什麼地方嗎？”牛牛生怕說話把魚嚇跑了，他伸出左手搖了兩下，示意書生趕緊離開。書生生氣地說：“現在的小孩，真是沒教養！”
這時，魚漂動得更加猛烈了，牛牛使勁地把魚拉了上來，釣上來了一條大肥魚。牛牛高興得一蹦三尺高，提着魚回桃花村去了。
小兒垂釣改寫作文13
一天，我去外地踏青。
走着走着，我來到了一條小河邊。河邊長着青苔，還有雜草，高高的，密密的，我不禁想到：如果有人在裏面坐着，誰也看不見他。河中的水很乾淨，乾淨到能看得清河底的水草。河中還有很多小魚，在歡快的遊動。
這時，我看見有一處雜草在動，像風的吹動，可現在並沒有風呀！我走近一看，原來是一個孩子，頭髮很蓬亂，他正在河邊，學着大人的模樣釣魚，他側着身子坐在溼溼的青苔上面，高大茂密的荒草叢遮住了他的身子。這個時候，一個人大聲問：“那邊那個釣魚的小孩兒，請問河邊村往哪兒走呀？”他是個問路的人。可那個孩子只是遠遠地擺了擺手，並不回答那個人，我很好奇，於是走上前蹲在他身邊輕輕地問他：“小朋友，你爲什麼不回答那個過路人的問題呀？”
“我怕魚兒被驚跑，所以不回答他。”小孩兒天真地回答道。
聽了他的回答，我不禁說道：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”
小孩兒聽了笑着說：“這首詩真不錯！”
小兒垂釣改寫作文14
每個人都有着多姿多彩的童年，在這個精彩的童年裏，大家也都有釣魚的愛好。
有一天，有一個蓬頭亂髮的小孩子坐在一條小溪邊，從他那天真無邪的眼神看得出，他是一個新手，非常貪玩。
此刻他的一舉一動都顯得十分小心翼翼，爲了不讓魚發現他自己，他側着身子坐在長滿青苔的石頭上，讓周圍的草虛掩着他，還時不時的望一望浮標，看看魚有沒有有上鉤。
小溪離路邊比較近，過一會兒，路上就來了幾個外村人，由於不熟悉，只好向小孩求助，小孩聽到了聲音，生怕驚動了水裏的魚兒，忙向他們搖手，並把食指放在嘴上，示意他們不要叫。還沒等外村人明白，他自己又專心致志的看着水裏的魚了。沒過多久，他的朋友又來找他玩，他原本堅定不移的心動搖了一下，但看看了水中一動不動的浮標，心想不能走，便又搖頭拒絕了。
這個小孩對自己的愛好這麼一絲不苟和專心致志，這種精神真值得我們敬佩，真是我們學習的好榜樣。
愛好能鍛鍊我們，能使我們進步，能使我們的童年變得多姿多彩。
小兒垂釣改寫作文15
剛好這年夏季非常涼爽，很多人都去湖邊靜坐着釣魚，不久很多人都不來釣魚了，夏季的一天有一個小孩坐在湖邊那高高的莓苔從中釣魚。他非常安靜，就怕驚動了魚，不久我走過去問：“小朋友，你家住哪？”那小孩對我搖手，於是我就不再叨擾他了。
一天早晨，9歲的小牛娃一起牀，臉都沒顧得上洗，頭也沒梳，就急急忙忙地拿起頭天晚上準備好的釣魚工具，向河邊飛快地跑去。
小牛娃高興地來到了河邊一看，河水很深、很綠，上面還有美麗的荷花呢！
小牛娃側着身子，坐在了莓苔上。河邊的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一個小腦袋。
小牛娃在魚釣上裝好魚餌，把魚釣向河裏一甩，只見魚釣“刷”地一下沉入河中，魚漂靜靜地浮在水面上。小牛娃目不轉睛地盯着魚漂。可是魚漂一動不動。小牛娃把魚釣提起來，又放了一些魚餌，再甩出去。 過了一會兒，魚漂還是一動不動，於是他又提起魚竿，在魚釣上又放了一些魚餌，再把魚釣甩出去，靜靜地等啊等。不一會，只見魚漂在水面上動了一下，他全神貫注地盯着魚漂。正在這時，一位過路人向他喊道：“小孩子，去張大人家怎麼走啊？”小牛娃急忙向他搖了搖手，意思是說：別大聲說話，我正在釣魚。這時，小牛娃把魚竿猛地向上一挑，一條大鯉魚被釣了上來。
他把魚放到魚簍裏，收拾好魚具，高高興興地向那個問路人走去，一邊走，一邊說：“是去張大人家嗎？我知道，跟我走吧。”
