在我們平凡的日常裏，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，古詩準確地來說應該叫格律詩，包括律詩和絕句。你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《小兒垂釣》古詩改寫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小兒垂釣》古詩改寫1
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
陽光明媚的清晨，一個六、七歲的小男孩早早的起了牀，輕手輕腳的拿着家裏的漁具，出門了。
來到一個大湖旁，湖裏的水很渾濁，小男孩披着一個頭蓬鬆鬆的黑髮。慢慢地從漁具包裏拿出釣魚竿和蚯蚓。將蚯蚓掛在釣魚竿上，悄悄地把釣魚竿放進水裏。自己側坐在一塊有野花有青苔旁的大石頭上，岸邊的野花野草很多，這些花草剛好可以遮住小男孩的身體，水裏的魚兒們就不知道有人在釣自己
小男孩目不轉睛的盯着漁標，旁邊的任何東西都打擾不了他。一隻美麗、漂亮的大蝴蝶飛來了，小男孩當作沒有看見，蝴蝶飛到他的頭上了，他也當作不知道，小男孩多麼專心吶！蝴蝶看到小男孩沒反應，只好怏怏地飛走了。一隻羽毛鮮豔的小鳥飛來了，在小男孩身邊打圈，小男孩不動聲色。小男孩不管它了，沒想到小鳥卻得寸進尺，繼續打擾他，在他耳邊“嘰嘰喳喳“地叫，小男孩輕輕地伸出一隻手，把小鳥趕走了，之所以是輕輕地，是因爲小男孩怕把湖裏的魚兒嚇走了，不敢來咬鉤了。
這時，一位路人在大路上朝小男孩喊道：“喂——小朋友！請問你知不知道王剛這個人吶！”小男孩不理睬他，路人以爲他沒聽見，又大聲喊道：“小朋友！你知不知道王剛這個人吶！”小男孩還是不理他，路人以爲小男孩是個聾子，又看小男孩在遠處背對自己搖手，以爲他不知道，只好無奈的走了。
路人走了一會兒，小男孩死盯着的漁標動了，平靜的湖面也有了動靜，蕩起層層浪波，這時，小男孩把釣魚竿使勁一提，仔細一看，釣起來的是一條又大有肥的魚，小男孩欣喜不已，非常高興，把這條大魚放進魚簍裏。收好漁具，提着魚簍和漁具箱高高興興地走在回家的路上，準備向爹孃報喜呢
《小兒垂釣》古詩改寫2
在一個炎熱的中午，蓬頭小兒二娃和桃花村裏的小夥伴討論釣魚，大夥兒都說二娃是個不會釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大夥吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說自己，今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級牛”的釣魚方法，—到大夥面前就自誇：“我纔不是‘土包’呢！我今天就釣給你們看，哼！”二娃說完就跑回家拿漁具去了。
二娃拿着魚竿，揹着魚筐一跳一跳地跳向河邊。“哇！真美，不愧是咱桃花村的命根子！”這兒百花盛開，綠草如茵，昆蟲們在花朵、草地上開音樂會。小柳樹一邊讓風兒幫自己梳頭，一邊聽昆蟲們唱歌，柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧，飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊乾淨的石頭，坐下來，拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上，把魚竿一拋，“撲嗵”一聲，魚線就在水裏了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯着魚漂，絲毫不敢放鬆，生怕一不注意就放跑了大魚。
魚漂動了，二娃覺得大魚快上鉤了，這時他聽到了一陣陣“沙沙，沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看，呀！原來是個衣裳破爛的秀才，可見這個秀才走了很遠的路。二娃見了心想：等我釣好了魚，我讓他到我家大吃一頓。秀才問：“請問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續釣魚，秀才站在一邊看着二娃釣魚。魚漂再次動了，二娃見了拉起魚竿，哇，一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進魚筐，收起魚向秀才解釋清楚，並請秀才到他家吃飯，換衣裳。
回到村裏，小夥伴們都來看二娃釣的大魚，他得瑟極了！
《小兒垂釣》古詩改寫3
小兒垂釣
（唐）胡令能
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
在一個春光明媚，萬物復甦的季節裏，村頭的小河旁的綠草如茵，遠遠望去一片嫩綠。在這美麗的草叢中，朵朵野花五顏六色，有的好奇的伸着腦袋張望這個多彩而神奇的世界，有的則昂起頭，像是在向人們炫耀自己的美麗。旁邊的.大柳樹在微風中開心地扭動腰肢，在和路人熱情地打招呼。再看小河裏，不時會漾起陣陣微波，那正是可愛的魚兒在湖中嬉戲。一切都顯得這麼寧靜，這麼祥和，又這麼富有勃勃的生機。
就在這個清晨，一個蓬頭垢面的小男孩兒身着大人的灰布褂和灰布褲，拿着一個釣魚竿，匆匆忙忙地走過彎彎曲曲的鄉間小路來到這小河旁。小男孩兒穩穩地坐下來，調換了一個舒適的姿勢，然後用魚竿瀟瀟灑灑地一甩，兩隻眼睛目不轉睛地盯着河面，嘴裏還不時地哼唱着：“我是一個小漁翁，我是釣魚能手……”由於小男孩兒坐在草叢中，身材比較短小，茂盛的青草遮住了他的身子。遠遠望去，只露出蓬亂的頭髮。小男孩兒憧憬着自己釣上了幾十條大肥魚，回到家和爺爺奶奶一同分享着美味的魚肉和魚湯，爺爺奶奶表揚了他……突然，漂兒輕輕地晃動了一下，小男孩兒內心一陣狂喜，猛地一掀魚竿，可惜的是，魚兒受驚逃走了。小男孩兒不禁懊悔極了。他又坐下來，心想：這回，我可一定得沉住氣，不能太心急。想着，他又繼續全神貫注的釣起魚來。
過了不大一會兒，漂兒有浮動了起來，並且向下沉去，小男孩兒熟練地拉出魚竿，就這樣，一條紅白相間的大鯉魚便成功地被他釣了出來。正當他繼續釣魚時，只見遠處來了一位身穿長袍的老先生經過此處，他凝視小何，好像若有所思。過了一會兒，老先生又露出焦急的神色，好像迷路了似的。正當他張望時，突然又望見坐在小河旁釣魚的小男孩兒，他禮貌地問：“請問，前邊的小朋友，張家莊怎麼走？”小男孩兒高高地舉起手，往西南的方向指了指。老先生會心的笑了笑，輕輕地道了聲：“謝謝你！”然後，就揚長而去了。
夕陽西下，小男孩兒釣了一條又一條的大肥魚，看着滿滿的一簍魚，他高高興興地走回家了。
《小兒垂釣》古詩改寫4
在一個萬里無雲的上午，有一個小孩出來釣魚。
他蹦蹦跳跳的來到一片樹林。他左瞧瞧，右望望，東看看，西張張。終於找到了一塊風水寶地——池塘。池塘旁有許多的蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長滿了苔蘚。這
裏十分隱蔽。連魚兒都難以察覺，他裝好魚餌，拿起魚竿，高高舉起，用力向前一拋，湖面上頓時盪漾起圓暈。他側着身子，坐在石頭上，專心致志地釣起魚來。
這時有位路人走來。他迷了路，想回城裏。可還沒有找到正確的路。這時，他眼前一亮：前面有個小孩！
他問道：小朋友,知道從這兒怎麼去城裏嗎？小孩吃了一驚，心想：他若再喊，魚會嚇跑的！於是便擺擺手。示意不要打擾他釣魚。路人卻以爲他沒聽見，便再次大聲喊：小孩，從這怎麼去城裏？小孩急了，他再次擺擺手，還指了指手裏的魚竿。
路人恍然大悟，低聲問道：請小朋友指個路，好嗎？說完，還特意雙手抱拳，表示請教。小孩朝遠處一指。路人明白了，告別小孩，心裏還稱讚：這小孩真專心。接下來他上路了。小孩鬆了一口氣，繼續釣魚。過一會兒，就釣了許多魚。滿載而歸。
