無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的爲了集體的榮譽改寫作文，希望能夠幫助到大家。
下午第二節是體育課。上課之前，班主任老師王老師再三叮嚀大家：“三跳比賽快要到了。希望同學們加緊練習，努力爲班集體爭得榮譽。”
上課鈴還沒打響，同學們就一個個拿着跳繩，三五成羣地走出了教室。
剛出樓門，外面的陽光刺得人一時睜不開眼睛。“天氣真熱！”我嘀咕了一句，便無精打采地又回到教室。幾名準備下樓的同學見我愁眉苦臉的樣子，關切地問：“小月，怎麼啦？哪兒不舒服？”我愣了幾秒鐘，隨即緩過神來，便順水推舟地說：“我有點頭暈。”一個熱心的'同學摸了摸我的額頭，問道：“是不是中暑了？”我吞吞吐吐地說：“可、可能吧。幫我向體育老師請個假，行嗎？”“好的。”
上課鈴響了。教室裏空蕩蕩的，陪伴我的，只有這些沉默的桌椅。我獨自玩了一會兒，不久便感到無聊至極。於是，我走到窗前，將目光投向窗外，樓下操場上那熱火朝天的跳繩場面，頓時映入眼簾。
突然，我的目光鎖定在一個同學身上——那不是李晴嗎？只見她舞動着跳繩，三下，五下……看樣子跳得有些吃力。也難怪，她剛剛病癒，身體還很虛弱。老師不是准許她這幾天可以不參加體育活動嗎？她怎麼……
看到同學們爲了給集體爭得榮譽，都在烈日下賣力地練習，特別是看到李晴帶病還堅持參加跳繩鍛鍊，我被深深地感動了……
操場上的景象和班主任老師老師課前的叮嚀，再次觸動了我的神經。我再也坐不住了，絕不能辜負老師的期望，一定要發揮好自己“跳繩健將”的特長，加強練習，爲班集體爭得一份榮譽！
想到這兒，我抓起跳繩便下了樓，精神抖擻地向操場跑去……
