讀完一本書以後，你有什麼總結呢？需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。千萬不能認爲讀書筆記隨便應付就可以，以下是小編整理的愛蓮說讀書筆記（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛蓮說讀書筆記1
作者愛蓮，因爲蓮花有可貴的品質，它不與世俗，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是花中君子。花木雖不能言語，但它的品質仍能輕易可見。
梅花不畏嚴寒，不居功自傲，謙遜的精神激勵着我們;野草身份卑微，卻能野火燒不盡，春風吹又生;松柏四季常青，“歲寒，然後知松柏之最後凋也”這句話果然不錯。
然而，我最喜愛地植物是仙人掌。它的故鄉是沙漠，它的葉子原來是那麼大，然而爲了生存，它竟能縮成一根一根的刺，以減少水分的蒸發，它的適應能力是多麼強啊!
一次，我不小心將它摔下了樓底，一心以爲它死了，可是當我把它揀回來，再次栽入土裏，幾天後，它竟又恢復了生機，又長出了新的仙人掌。它是多麼的頑強啊!
我愛仙人掌，因爲它在如此惡劣的情況下仍堅忍不拔;我愛仙人掌，因爲任何不幸都不能阻抑它生命的延續。
我也要做一個象仙人掌一樣的人!
愛蓮說讀書筆記2
何爲君子?大度、謙和、會忍耐?不計小利、是非分明、講義氣?在我周圍的人眼中，君子是一個十分抽象的詞。何爲君子?仁者見仁、智者見智。宋朝有一位名叫周敦頤的學者，在他的眼中，“蓮”就是花中的君子----“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”
其實，先前我對蓮的理解就像是對君子一樣模糊。在夏日的池塘裏，碧綠的蓮葉與潔白的蓮花顯得那麼普通，就像一杯加了無數次水的清茶，淡的普通。但作者卻在這普通中找出了千千萬萬個不普通。他通過蓮與牡丹、菊的對比，表述出自己對君子的理解，表達了對蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的讚美，託物言志。蓮清新淡雅，有德行、有毅力。蓮是君子嗎?
我國古代偉大的教育家、思想家孔子對君子也有獨特的見解。在他的眼中，有德行、有情義、有志向，且善施教化地人才是真君子。就此看來，君子似乎是中國古代所有美德與精神的代表，是這樣嗎?
我認爲，君子不一定要說得死板，只要一個人有德行，有志向，有毅力，明辨是非、謙和大度，會忍耐，圓滑有度，能迅速適應周邊環境，懂生存，就可以稱上君子。也許，他們能有一兩個缺點，也許他們並不溫文爾雅，也沒有學富五車，但現代社會的真君子一定要是個懂得生存的人。
愛蓮說讀書筆記3
今天，我看了周敦頤寫的《愛蓮說》這篇古文，不既使我心潮起伏，而且久久不能平靜。
大家都見過蓮花。開放的蓮花朵朵清香，打着骨朵的蓮花含苞欲放，楚楚動人。早上的蓮花精神抖擻，朝氣蓬勃;晚上的蓮花若隱若現，朵朵幽芳。近看蓮花，像一個寧靜素雅的少女;遠看蓮花，好像很多身穿紗裙的女孩在翩翩起舞······
周敦頤的《愛蓮說》，通過對蓮花與牡丹、菊花的對比，表現蓮花的高潔，表達了周敦頤獨特的審美情操，以及對人云赤雲之流俗的厭惡。周敦頤將自己比喻爲君子。君子難爲，猶勝於避世也。這不正是作者的孤芳自賞嗎?一句“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植”就表達了作者對蓮花的喜愛之情。可見作者是多麼愛慕蓮花啊!
文中說“出淤泥而不染”。這句話讓我想起了《假如給我三天光明》裏的主人公海倫·凱勒。她19個月大時，由於急性腦充血而喪失了聽力和視力，但她不畏困難，勇往直前，最終戰勝了命運。她不就是一朵“出淤泥而不染”的蓮花嗎?雖然她生活在一個全無光明的世界裏，沒有自由和力量，但她一直堅持着，永遠沒有放棄的念頭，不被那些“淤泥”而污染。這不正是我們所需要的品格嗎?
社會很複雜，我們要先做好一個學生，長大後進入社會才能做好一個社會公民做一個像蓮一樣的人，高風亮節，清雅脫俗，花中君子。她的'美好形象，是“美”的化身，相信蓮教給我們的品質，一定能讓我們進一步完善自己的人格。蓮的品質是我一生的箴言，我要像蓮花一樣出淤泥而不染，濯清漣而不妖，爲社會多做貢獻，做一個對社會有用的人，就讓我從我身邊的一點一滴做起吧。
愛蓮說讀書筆記4
予愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。————《愛蓮說》夏日的午後，陽光像一隻頑皮而可愛的小貓咪，在窗臺留下了一串串小巧而精緻的腳印。燥熱的天氣連吹來的一小陣風都是熱的。
太陽也早已不是二月的那位甜美的小公主，而是變成了一個小巫婆，彷彿要把全世界都變成火的王國。鳴蟬也躲在樹葉後，躁動不安，彷彿下一刻自己就要被一片火海包裹，發出一陣陣哀鳴，聽得人心煩意亂。唉，這該死的天氣!打開身旁的小風扇，期盼得到一片清涼。然而她卻像一陣陣熱浪，撲面而來，如火一般讓人透不過氣來。
關掉風扇，漫不經心的翻開語文書的首頁，映入我眼簾的是開學時心血來潮寫的諾言：努力學習!現在想起來，我實現這個諾言了嗎?苦笑。翻開第二頁，出現在我面前的是一幅名爲《清風荷影》。心頓時平靜下來，燥熱感也不見了。看着這幅彩頁：淡白的荷花體現出她的樸素與美麗，淺綠的荷葉映襯這潔白的花朵，使人產生無限遐想。
翻開課本《愛蓮說》，眼前立刻出現了一幅美麗的畫面：荷塘中，到處都是盛開的荷花，水潤的荷葉，走在荷塘邊，便會被滿池田田的荷葉，亭亭玉立的荷莖和風姿綽約的荷花所吸引。不經想起楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。望着滿池的荷花，不經感慨萬千。荷花，他就像一位正直君子，出淤泥而不染;像一位素美的女子，濯清漣而不妖;像一位聲名遠播的名人，香遠益清;又像一位潔身自好的少女，亭亭淨植......哦!荷花你是如此的高潔，讓我無法用言語來形容，正是“只可意會，不可言傳”!你與那些嬌豔的`花兒比起來，顯得更加樸素與美麗，你用你的高潔征服了所有人。
俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，而荷花卻能“進墨而不黑”，世上還有什麼花能做到這一點呢?現今世上，有許多人在惡劣的環境下生長，最終變得一無是處，還爲國家，爲集體帶來許多不良影響，他們應該像荷花學習!荷花還有一種君子情懷，他們不會趨炎附勢，追名逐利，是多麼正直高尚的氣節。現今很多人爲了升官發財，做一些違揹人性道德的骯髒齷齪的事，讓人們對之恨之入骨，而他們卻能理所當然的，他們應該深刻反省!荷花，不會因爲環境惡劣而隨波逐流;不因爲環境順利，而張揚炫耀;他通達公正，沒用歪的斜的：她越遠越香,有一種稟然不可侵犯的人格力量;哦，荷花你是如此的高尚純潔!合上語文書再次看到首頁上的那句話。對!我一定要努力，荷花都有如此品質;我也應該向他學習!荷花，是你讓我得到清涼，學會努力!你所散發出的人性魅力，使我久久不能忘懷!我愛你，荷花!
愛蓮說讀書筆記5
今天學習了周敦頤的《愛蓮說》，使我不禁想起了園中牆角的那枝梅花。
記得我第一次注意到那枝梅花，是在去年的冬天，那個冬日的早晨，寒風攜着第一朵雪花來到了大地，爲大地帶來了純潔。我漫步在白色之中，忽然間，牆角的一點紅勾起了我的好奇心。我走過去，仔細端詳，發現那是一朵梅花，一枝鮮豔欲滴的花。那天，望着梅花，我想了很多。所謂“梅花香自苦寒來”，當百花在萬物復甦爭先怒放的時候，梅花卻立志要在冰天雪地中綻放，人不也應如此嗎？不論條件有多艱苦，只要心中有一個永不服輸、永不言棄的信念，有一股不達目的誓不罷休的勇氣，就一定能夠像梅花那樣苦盡甘來，綻放自己。
周敦頤的《愛蓮說》中寫道：“蓮，花之君子者也”，而我要說：“梅，花之傲者也！”
