品味完一本名著後，你有什麼領悟呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的《愛的教育》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《愛的教育》讀後感1
愛就像空氣，每天都漂浮在我們的身邊；愛就像一把金鑰匙，開啓了我們心靈深處的大門。
今天我要向大家推薦一本書——《愛的教育》。這本書是意大利的亞米契斯花了十年的時間寫出來的，雖然內容質樸，但書裏的每一個故事、每一個句子、每一個詞語、甚至每一個字都充滿了愛意。拿到書我一口氣就看完了。裏面的一個小故事《雪球》最讓我印象深刻。
故事講的是一個叫卡洛斐的小男孩跟朋友們在街道上玩擲雪球，卡洛斐一不小心砸到了一位老爺爺的眼睛，他很害怕，但最後還是承認了是自己乾的，並每天都去看望老爺爺。老爺爺病好以後還去學校看砸傷自己的卡洛斐。
告訴你，我也有過卡洛斐這樣的經歷呢！那是一個炎熱的下午，我在家裏喝水時，一不小心把水給打翻了，我趕緊把水杯扶了起來。不巧媽媽正好買菜回來了，她看見桌上全是水，生氣地說“是你乾的吧？”我怕媽媽打我，就說“不是我乾的。”媽媽又說“你要誠實。”我還是不承認。晚上的時候，媽媽不小心把我的作業本弄溼了，我看見了十分生氣，媽媽連忙說“對不起，我不是故意的。”我有些不好意思了，紅着臉輕聲地說“其實下午的時候水是我打翻的。”媽媽沒有打我也沒有罵我，而是笑着告訴我一定要敢於承認自己的錯誤。
《愛的教育》使我懂得了什麼是真正的愛！同學們趕快行動起來，加入看書的行列吧，相信你們一定會喜歡它！
《愛的教育》讀後感2
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。
“愛”，一個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創出人世間最美好的愛。這本書裏也正是想表達這一點。 讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發現，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他纔可以順利成長，讀後感《愛的教育讀後感400字》。 它裏面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發人生省的。但是讓我最難忘的還是那篇《災難》主要說：上學的路上，一位一年級的小學生在過馬路的途中摔倒了，這時，一輛車駛過來正好被佩羅蒂看到，他跑過去救起了小學生，然而，他的雙腿被車壓傷。他爲了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎？ 讀了這本書使我懂得了要用一顆善良的、真誠的、寬容的心去愛兄妹、愛家長、愛師生、愛祖國！
《愛的教育》讀後感3
最近，我讀完了《愛的教育》這本好書。它的作者是意大利的亞米契斯，這還是一本外國經典名著。這本書以“一個小學生日記”的形式，生動地記述了一個學年之中發生的各種感人至深的小故事。小說按照時間順序，分爲十卷，每捲包含着十來個故事和一個“每月故事”。
《愛的教育》裏有很多故事，其中的《撒丁島的小鼓手》讀後真叫人感動！
撒丁島的小鼓手14歲，但由於身體瘦弱，看上去好像還不到12歲。他是意大利軍隊中的一個小士兵。
1848年7月24日，意大利的一隊步兵被敵人圍困在一處孤零零的空房子裏，慘重的傷亡使得這支隊伍快要全軍覆沒了。領頭的上尉把衝出包圍去求援的任務交給了小鼓手，並對他說：“我們的安危就靠你的勇氣和腳力了！”
“我一定能成功！上尉！”少年一邊衝出去一邊說。他冒着敵人的炮火向前跑，受傷了又爬起來繼續跑，終於搬來了救兵意大利軍隊勝利了。
上尉在戰地醫院裏見到了小鼓手，他的左腿已被截掉了，還在往外滲血。一向嚴肅，對部下從來沒有和顏悅色過的上尉，用充滿感情的聲音對小鼓手說：“我不過是上尉，你卻是英雄！”
英雄的小鼓手用鮮血譜寫了他對祖國的熱愛。他讓我想起了許多我們自己的小英雄：小兵張嘎、王二小……
向你們致敬！向你們學習！爲祖國而戰鬥的小英雄們。
《愛的教育》讀後感4
愛，在每個人的心裏都有一份純潔的愛，而我讀《愛的教育》這本書後，我才真正領悟到了愛的真諦。《愛的教育》這本書被評爲影響孩子一生的十大名著之一，書中介紹了意大利小孩安利柯，他是一個小學三年級的學生，他在一個學年十個月中所記的日記，其中內容包含了在學校中同學之間的愛，師生之間的愛，在家中姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，以及對祖國的愛。使人讀了之後，猶如是在愛的懷抱中成長。
我最喜歡裏面的一個故事：父子情深，朱里奧已經12歲了，它是一個小學生，他家的家境很困難，所以把包了一份的抄字條工作，朱里奧想幫爸爸寫條子，他知道爸爸每天12點後擱筆，所以12點，朱利奧就來到書房幫爸爸抄。每天都不間斷。因爲朱里奧幫爸爸抄，所以爸爸的工作量比原來多了，但不久媽媽發現了朱里奧生病了，可父親說朱里奧變壞了，朱利奧心裏難過極了。有一天晚上，父親發現了這個祕密。便對朱利奧說：“孩子對不起，使我的錯。”原來爸爸的愛沒有消失，反而更深了。
讀了這本書使我懂得了要用一顆善良的、真誠的、寬容的心去愛兄妹、愛家長、愛師生、愛祖國!
《愛的教育》讀後感5
今天，我讀了《愛的教育》中《學習》這篇文章，雖然文章只是寫了一封爸爸留給孩子的信，但信中蘊含着許多知識，包含着深奧的道理。
文章主要寫了：恩里科不想上學，可是對於人來說學習是一件非常幸福的事，聾啞人和失明的孩子也在刻苦的學習，世界各地的孩子都在學習。孩子們走在鄉間的小路上，越過江河湖海，走過平原、走過峽谷、山丘，穿過渠，過雪地；他們帶着書本，穿着各種不同的服裝，趕往學校。
學習是非常重要的，如果一個人不學習就不可能成大事。學習就是積累知識、懂得道理。現在這個文明的世界，不相信眼淚，只相信你的文化，但是想要有文化，就必須要學習。
就是聾啞人也要學習，甚至獄中囚犯都在認真讀書、寫字，就是殘疾人也要刻苦的學習。世界上的萬物都是人類努力學習的結果，如果人們不再學習，世界又返回野蠻中去。
學習是一件快樂的事，一個人不學習就沒法體驗快樂的生活，就會被別人歧視，你能夠上學你該爲自己慶幸。能夠上學就該爲世界出力。
有時學習就像一個士兵，你好好學，就能成爲一個大將軍，不學習就只能成爲一個懦弱的士兵。人類文明必將勝利，恩里科，不要做一個懦弱的士兵！
《愛的教育》讀後感6
讀着《愛的教育》，我思緒萬千；合上《愛的教育》，我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物彷彿正站在我的眼前，時時感動着我，讓我的心情久久不能平靜。有時，我自己彷彿也成爲了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。
記得有一次，我遇見一個伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。記得有一次，我遇見一個伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內一比，我感到自己是多麼殘忍，多麼渺小呀！雖然我上前掏盡所有的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現實，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學的關係上，我有時也會因爲小事而與他們吵架。其實，在世界上，處處播撒着愛的花粉。就拿這一次四川發生里氏8.0級大地震來說，從人們知道這個噩耗的那一刻起，援助之手就源源不斷地伸向災區。俄羅斯、日本等國也向四川派去了救援隊、醫療隊。人們紛紛向地震災區的人們捐款捐物，希望幫助他們早日重建家園；學生們也把買玩具、吃零食的錢省下來，捐給災區的小朋友們，希望他們能在日住上樓房，早日重返教室。這就是愛，毫不吝嗇金錢，毫無保留地奉獻愛心。
中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人。”有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們，讓我們學學卡羅內、洛貝諦他們吧，多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那麼陽光將照耀到世界上的每一個角落！
《愛的教育》讀後感7
夜晚，我坐在牀邊，細細地品讀，一部書名叫《愛的教育》的小說集，裏面是一個個充滿真情的小故事。當我讀完這篇《盲童》時，這個叫麗爾莎的女孩一直震撼着我的心。
一個叫克爾莎的意大利女孩，由於意外而使在眼睛失去作用。然而她克服絕望與悲觀，始終堅強而樂觀地生活着。她雖然生活在無邊的黑暗之中，但也能感覺到，有沒有太陽，有沒有下雨或雪。在聲音的引導下，能像常人般地走在碎石滿地的鄉間小路上，她不因殘疾而自卑......
我不禁掩卷沉思：盲人，意味着什麼?他們什麼都看不見!分不清白天和黑夜，看不見天空的顏色和太陽的光芒，看不見五彩繽紛的世界!我閉上眼睛，想體會盲人看不見萬物的感覺和滋味。我慢慢地閉上眼睛，霎時，什麼也沒有了，眼前一片昏暗，睜開眼睛，就再也不想重來了。
從那一刻起，我爲自己的健全而感到慶幸，我是一個多麼幸福的人啊，我可以欣賞小鳥在枝頭，婉轉的歌唱，也可以久久地站在一彎彩虹之下，仰起頭看那雨後的七彩飄帶，還可以流連在花香醉人的花海中，感受奼紫嫣紅，蝶舞蜂飛……
讀完這則故事，我爲盲人們的堅強而感動。我是一個健全的'孩子!我比盲人更應該珍惜我的人生，我的生命是可貴的，我沒有任何理由，沒有任何藉口，不愛惜我生命中的每一絲陽光。我們應該珍惜現在的生活，要以平和的心態去對待身邊的每一件事。
《愛的教育》讀後感8
利用寒假的時間我讀了《愛的教育》一書，這本書是通過作者亞米契斯的兒子的日記所改編的。我被書中所包含的種種人世間最偉大的愛所感動。
書中講述了：老師的愛、學生的愛、父母的愛、兒女的愛和同學的愛……每一種愛雖然都不是驚天動地的，但確是感人肺腑的。其中《小抄寫員》一篇令我印象尤爲深刻：敘利奧出生在清苦的小職員家庭，爲了幫助父親養活一家人，瞞着父親在深夜堅持抄寫籤條。由於父親不知實情，敘利奧屢次遭責罵，但他仍舊堅持着，直到4個月後的一個夜晚，父親才發現，父親瞭解實情後，心中充滿了懊悔和慈愛。文章讚揚了敘利奧小小年紀懂得關心體貼父母、勇於承擔家庭責任的美德。
敘利奧的高尚的品德值得我們學習，爸爸媽媽爲了給我們提供好的生活條件每天都在努力工作。我們應該體貼父母的辛苦，聽父母的話，儘自己所能幫助父母做家務。從日常生活中的小事表達我們對父母的愛。
我們生活在愛的海洋裏，每天都被各種愛包圍如：成功時一句真摯的祝福，失敗時一聲溫暖的鼓勵，失落時一個溫柔的微笑……當我們發現身邊的愛的同時，也要學會向需要幫助的人送出自己的愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
《愛的教育》讀後感9
三年（2）班鄭好“愛”是一個多麼美好的字眼，它體現在生活的各個方面。我閱讀了一本有關愛的書《愛的教育》。
這本書的主人公安利柯以日記的形式，寫了一個學年10個月裏發生的事，不管哪一章，哪一節都把“愛”體現的精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃，感人肺腑。這裏有讓安利柯深以爲傲的好朋友卡羅納的俠義之舉，有品學兼優的班長德羅西的助人爲樂，也有沃蒂尼的虛榮狹隘，諾比斯的傲慢無禮，還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的科洛西......
我對《納利的保護人》這一篇印象很深。它講述了納利是個駝背男孩，他經常感到自悲。當他和卡羅納成爲同桌時，卡羅納一直保護他、關照他。納利的母親很感激，送給他禮物，表示感謝。是啊！我們跟同學要友好相處，不要斤斤計較，發生一點小事而吵個不停是不對的。就像沃帝尼欺負不幸的孩子科羅西。他該向卡羅納和納利那對同桌投來羨慕的眼光，是他們在同桌筆盒掉地時彎腰撿起；是他們受寒時幫同桌穿外套；是他們看到對方受表揚時自已臉上洋溢着笑容......這是多麼真摯的友誼啊！
做爲一個小學生要做到愛國、愛民、愛家，尊敬師長，孝敬父母，珍惜友情，讓這小小的心懷裝滿愛。就像歌曲裏唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”做一個有愛的人吧！
《愛的教育》讀後感10
《愛的教育》是一本十分好看的書。我慨萬千，懂得了很多做人的道理。
《愛的教育》這本書主要以日記的形式寫了男孩安利柯在這個學校所待的最後一個學期的所見所聞所感，並用他的蘇昂眼去判斷人的善與惡。其實這本書裏有許多人值得我們學習。比如說洛佩蒂，他十分勇敢；比如說代洛西，他十分執於助人；還有潑可西，他十分孝順；以及卡隆，他品德高尚……但他們都有一個共同點，十分愛身邊的人。安利柯都注意到了這些，一邊學習這個共同點，一邊學習他們的精神，漸漸地，變得樂於助人，變得十分勇敢，變得十分孝順，變得知錯就改，變得關心他人……更重要的是他懂得了要愛身邊的人。
人間自有真情在。這本書充分說明了這個世界到處都有愛。作者字裏行間處處洋溢着安利柯的愛，對祖國的愛，對父母的愛，對老師的愛，對朋友的愛。我們也應該愛自己身邊的人，因爲世界的和平和國家的發展正需要這種愛。這種愛可以感化身邊的人，讓他們都明白愛的重要。這個世界如果沒油了這種愛，後果將不堪設想。所以我們一定要愛身邊的人。
我們難道不應該向安利柯學習嗎？
《愛的教育》讀後感11
愛是什麼?在這個紛紜的世界裏，愛究竟是什麼?《愛的教育》給了我們答案。
《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的男孩的成長故事，紀錄了他在家庭、學校、社會的見聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、朋友的真摯的愛。
愛是這本書的主旨，愛如空氣，將我們包圍，正因爲它無影無形而總被我們忽略。父母的愛，老師的愛，同學的愛，無時無刻不在我們身邊。書中父母對“我”無微不至的關懷，老師無私偉大的教誨，生病時同學的關心陪伴……讓我們感動不已。
書中的一個個小小的故事，不僅是書中人物受到薰陶，同樣我被其中所體現的強烈情感而震撼。
在現代教育中，不管是學校教育還是家庭教育，“愛的教育”都應該是其核心，是其基礎。有了“愛的教育”，我們纔會用一種純真的眼光去看待這個社會，纔會以感恩的心態面對這個複雜社會中的一切。受過“愛的教育”的人，纔是健康的，完整的，合格的人，由這樣的人組成的社會纔是和諧的社會。
相信讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引，我想，這應該是《愛的教育》的魅力之所在吧。
