很快一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的笑貓日記之《雲朵上的學校》讀後感10篇，希望對大家有所幫助。
笑貓日記之《雲朵上的學校》讀後感10篇1
我是一個愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦！她的書讓我快樂，看了她寫的書後似乎一切煩惱都捲入書卷中消失了。
楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，是我最喜歡的幾冊書，這幾冊書中給我印象最深的一冊書是《雲朵上的學校》
記得一天我翻開這本書。看着看着就入了神，彷彿自己就是故事中的一個小女孩，我在這裏讀書，學習，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢！
你看啊！蜜兒長得可愛極了！她有着一襲烏黑靚麗的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛和一個小酒窩；甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿着樸素！她穿着一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒爲人友好！樸素的穿着帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友！
我喜歡和她一起在雲端做遊戲。記得一次蜜兒對我說，她曾經去樹上採了一個與南瓜差不多大的樹果，然後她把樹果掏空，扔進河裏。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先遊入了眼前的溪中，然後又涌進了那個樹果裏！說到這裏蜜兒微笑着對我說：按這種方法就可以輕鬆的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上繫繩子哦！隨後我按照蜜兒說的方法果真製成了一個“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢！後來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏遊戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了！
合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念着剛纔的遊戲；我思念着那個可愛的蜜兒；我更是思念着那個如詩如畫的雲端世界！
啊！楊紅櫻阿姨著作的書——《雲朵上的學校》是我最愛的一本書啦！
笑貓日記之《雲朵上的學校》讀後感10篇2
馬小跳的表妹杜真子有一隻貓，他會笑，還記得嗎？
——題記
前幾天，我看了《笑貓日記——雲朵上的學校》。這本書是楊紅櫻阿姨新出的書，好看極了。
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個子孫，爲我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峯，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學校裏。
這是一所充滿了魔力的學校。那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裏都變得快樂無比。可是，孩子們究竟是怎麼來到雲朵上的學校的呢？從古代穿越而來的花臉獸和長生不老的仙鶴們最終又把孩子們帶到哪裏去？隨着我和球球老老鼠的進一步探究，一個又一個更加驚人的祕密漸漸浮出水面……一次離奇的經歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入雲的山巔意外地發現了一所神奇的學校——雲朵上的學校。這所學校裏的孩子能跟着小鳥和青蛙學習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來的花臉獸陪伴着去探尋河流的源頭……這些原本在學習壓力下噩夢連連的孩子在主動的探索與發現中不斷收穫知識、自信與快樂。這些孩子究竟是怎麼來到雲朵上的學校的呢？隨着笑貓和球球老老鼠的進一步探究，一個更加驚人的祕密漸漸浮出水面……
在那裏面的大人，只會讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座雲朵上的學校，讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學習，讓他們喜歡上讀書。
《笑貓日記——雲朵上的學校》是一本非常好的書，看了之後保證你們會有很多的收穫。
笑貓日記之《雲朵上的學校》讀後感10篇3
假期裏，我讀了《雲朵上的學校》。讀完這本書以後我的感受很深刻。因爲這一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個打開童心與幻想之路的大門。
這本書裏，講了一些因爲學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了雲朵上的學校。在那個學校裏，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀着讀着，我似乎感覺身臨其境，來到了那座雲朵上的學校裏，也在裏面開心的生活，玩耍。
下面我來爲大家詳細介紹一下這本書的內容吧。一隻名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提着一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間裏，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經常作噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裏，因爲那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，她這樣做一定是爲了拯救那些不快樂的孩子們吧。她的心可真好！
在雲朵上的學校裏，孩子們開心地生活着。仙女在大自然裏給他們上課：她領着孩子們在調色板上畫畫，孩子們創意出了許多的顏色；她帶着孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作爲孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩耍”啦。而在我們這個世界裏，每一位老師都會把孩子們帶進課堂，讓他（她）在課本里學知識，但是我覺得，在大自然裏學比在課堂裏有趣得多。
在仙女的指導下，孩子們寫了很多本書，其中有一本介紹太陽的書《我的太陽》，仙女看了這一本書以後，誇他們才華橫溢，並準備請他們再寫一本書，書名叫《水的故事》。
這些孩子以前都是因爲學習不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地誇獎他們。我感覺，這位仙女有着一雙會發現孩子們優點的眼睛，也許這也是促使孩子們進步這麼快的原因吧。
又過了很長時間，孩子們在雲朵上的學校裏經歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開心的遊戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，並用魔法把他們送回了自己的家。
那位善良的仙女名字叫“蜜兒”，每天晚上她都會撐着一把美麗的油紙傘，穿着白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身邊，或你們家的屋頂上，向着你微笑呢……
笑貓日記之《雲朵上的學校》讀後感10篇4
元旦假期第三天，爸爸給我買了《雲朵上的學校》，這本書是笑貓系列中，我唯一沒有看的，所以我期待已久。書剛到手，我就迫不及待地看起來，整個過程我是看的如癡如醉，時而眉頭緊鎖，時而咯咯地笑，時而驚呆不已，終於費了一個上午，把這本書從頭到尾的看了一遍，書中大概意思基本領會，下午，閒暇之餘，就寫下了這篇讀後感。
這本書，主要講了初夏時節，球球老鼠的一個子孫，給笑貓一家，帶來了一個令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峯，有一所云朵上的學校，而小白和它的.女主人————蜜兒就在這所學校裏。而蜜兒老師的身份也是一個密，爲了解開這個祕密，笑貓和球球老鼠祕密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中，最終解開了關於蜜兒的謎團。
原來，蜜兒是一個穿越時空的美麗女子，每當深夜，蜜兒就會拿着一個粉紅色的口袋和一個黑色的口袋，來收集好夢和噩夢。那些曾經在學習壓力下變得噩夢連連的孩子，現在都可以在這大自然課堂裏變得快樂無比。書中還詳細描繪了那些孩子們到底怎麼到雲朵中的學校？怎麼快樂的學習，以及那些古代穿越到現代的花臉獸和長生不老的仙鶴們，怎麼幫助孩子，帶孩子快樂的學習，快樂的生……
這是一本介紹一所建造在雲朵上的學校裏一位叫蜜兒的老師和一羣孩子的故事，讀完這本書以後，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪裏去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！
笑貓日記之《雲朵上的學校》讀後感10篇5
雲朵上的學校？看見這個書名，我便產生了看它的興趣。就這本！我買下了！
回到家後，我津津有味地閱讀起來。哦，原來這本書是通過笑貓和球球老老鼠兩隻動物的視角，講述了建立在高聳入雲的學校里老師和學生的教學求學的故事。故事裏，蜜兒老師以大自然爲天然教室，以大自然的景觀事物爲教材，引導鼓勵孩子們去發現，去探索，去思考。多麼好的學校啊！待翻完最後一頁，一時間，我感慨萬千。對比書中的學校，反照現實中的學校，一般的學校都是生硬地將知識灌輸給孩子們。例如告訴孩子們花是香的，草是綠的，小河水流動是潺潺的。至於怎麼個香法，怎麼個綠法，怎麼個潺潺法，孩子們只能各自憑想象了。即便是可以通過看圖片來感受大自然的美妙，但畢竟是“隔岸觀花”。久而久之，孩子們的學習興趣慢慢下降，嚴重的甚至厭惡學習。這些學習方式令孩子們的求知慾望慢慢消弱減退，學習效果不理想。相比之下，大自然的教室沒有固定的課本，身邊一花一草一樹一木皆爲教材。孩子們用一雙雙善於發現的眼睛，興趣滿滿地去主動發現，去求知，去探索。盡情感受大自然，發現大自然中的奧妙。興趣，主動，發現就是學習的全部動力。
發現是什麼？正如書中球球老老鼠說的:“發現是快樂的源頭，引導孩子們自己去發現，去探索，讓孩子們的好奇心得到了滿足，讓孩子們的求知慾得到了滿足，也讓孩子們在發現和探索中獲得了前所未有的成就感……”說得對呀。但是這麼簡單的道理，有些大人卻不懂。有些大人們，回到家看見孩子正思考着該怎麼寫，就誤以爲孩子在偷懶，然後不分青紅皁白就是一頓呵斥甚至狠打，打得孩子的心都碎了，卻只能躲在牆角偷偷哭泣……在這種情況下，孩子怎麼可能會用認真的態度去學習？相反，在雲朵上的學校裏，蜜兒老師用親切、理解的心態去對待孩子們，讓他們自由發現，並且在發現中學習知識，讓孩子們的學習能力日漸提高，所以他們每天都很開心，學習主動自覺。這樣的學習方式，難道不是每個孩子都渴望的嗎？這樣的學習成果，難道不是每個身爲教師和家長的人都想要的嗎？
《 雲朵上的學校》使我明白了許多學習上的事情和道理，我希望能讓更多孩子讀到它，領悟它，將書中提到的有用的學習方法運用到學習上。如果可以，我真想讓全世界的人都讀到這本書，讓全世界的大人明白小孩子的苦惱，讓全世界的家長和老師能知道並且學習蜜兒老師的教學教育方法，也希望學生們的學習成績能日漸提高。
笑貓日記之《雲朵上的學校》讀後感10篇6
最近我讀了一本書，這本書叫《雲朵上的學校》，書裏的內容都是孩子們嚮往的，對孩子們來說有點魔幻。你想聽麼？接下來我給你們講講吧！
在一個初夏的母親節，二丫、胖頭、三寶還有笑貓一起給虎皮貓過母親節，笑貓想：他從來都是把自己的煩惱和痛苦向球球老老鼠傾訴，很少去跟他去分享自己的幸福，於是他出門去找球球老老鼠，可是他一想：球球老老鼠最近肯定不在公園裏，否則球球老老鼠不可能這麼多天不來見我，再說，今天他日夜思念的三寶也回來了仍然沒見球球老老鼠的身影。笑貓決定動身去尋找，經過一番波折，聽說球球老老鼠去了墓地。在夜裏笑貓看到了好人的靈魂上天堂，壞人的靈魂下地獄。不過他追着鬼影跑不知不覺已經跑出了墓地。他看到了一座古鐘似得房子決定上去睡一晚，醒來後他看了古鐘發現了古鐘起碼是幾百年了，算得上文物了。可是時針依然在轉動，鐘擺也有節奏的擺動着，下面有個圓鼓鼓的東西，仔細一看是球球老老鼠，便要爬上去，可是爬到一半時便沒了知覺。“笑貓老弟，笑貓老弟”球球老老鼠喊道。“什麼情況？”我們被狂風捲到了到了空中。房子和古鐘都被捲走了只有我們兩個從高空中掉了下來。
笑貓問球球老老鼠怎麼來的？怎麼會在這裏？球球老老鼠開始講他的經歷：有一天，球球老老鼠吃的太飽怕不消化來到街上散步，他走到了地鐵口，碰巧，球球老老鼠遇上了他一個子孫，這隻老鼠說他一眼就分辨出誰是好人誰是壞人，還可以在一個神祕的地方看到壞人的靈魂去了哪裏，好人的靈魂去了哪裏。接下來他們就去了墓地。到了晚上球球老老鼠和笑貓看到的一樣。然後被狂風颳到了古鐘裏。他還推開玻璃門穿越到幾百年前，看到了小白的女主人。小白的女主人竟然是從古代穿越來的？我們還是去找小白吧。到了小白家已經下雨了家裏也沒有人，他們就在一個沒風沒雨的地方睡了，後來有一個球球老老鼠的子孫帶路讓我們上了雲朵上的學校。這是一座充滿魔力的學校曾經那些在學習壓力下噩夢連連的孩子在這裏快樂無比花臉獸帶領她們尋找河流的源頭，仙鶴帶領他們飛躍雪山讓孩子們在探索中收穫着知識自信與快樂。有一個人飛進孩子的房間拎出來的袋子是黑色的這代表噩夢。她漸漸飛遠了。
笑貓日記之《雲朵上的學校》讀後感10篇7
假期裏，我看了《笑貓日記一一雲朵上的學校》。這本書是楊紅櫻阿姨出的，好看極了。這本書似乎不像是一本普通的書，而是一個打開童心與幻想之路的大門。
這本書裏，講了一些因爲學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了雲朵上的學校。在那個學校裏，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。彷彿自己也來到了那座雲朵上的學校裏，也在裏面開心的生活，玩耍。
下面給大家介紹一下這本書的大概內容，一隻名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每晚她都會提着一個粉紅的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間裏收集他們做的夢。她把好夢放在粉色袋子，噩夢放黑色袋子。她把做噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裏，因爲那些孩子都是不快樂的，她要把快樂還給他們。仙女在大自然裏給他們上課，她領着孩子們在調色板上畫畫，她帶着孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚，還跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。讓這些不快樂的孩子們也可以開心的"玩耍"啦！在大自然裏學習比在課堂上有趣得多。從此，每天晚上孩子們便會做甜美的夢。
又過了很長時間，孩子們在雲朵上的學校裏經歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的"花臉獸"，還玩了許多開心的遊戲。直到孩子們想家了，仙女讓他們閉上眼睛，並用魔法把他們送回了自已的家。那位善良的仙女名字叫"蜜兒"。
通過讀這本書，讓我們明白了光靠書本上呆板的學習知識，會失去對學習的興趣，就像小說裏面做噩夢的孩子。要讓我們去接觸大自然，去聞花香，去看溪流，去聽鳥鳴，去看植物生長，去體會大自然的奧祕把書本上的知識和大自然聯繫起來，才能像小說裏做好夢的孩子一樣歡樂。
笑貓日記之《雲朵上的學校》讀後感10篇8
書是人類進步的階梯，書是打開知識寶庫的金鑰匙，書是全世界的營養品……當我看完這本書時，感覺字裏行間都表達着作者對孩子們的和藹可親，傾吐着對夢幻世界的嚮往。
讀了這本書，使我明白了學習，並不是無聊乏味，並不是淡然無味，並不是昏暗無光，而是多姿多彩，味道鮮美，明亮燦爛的。在雲朵上的學校裏，孩子們快樂的生活着。她領着孩子們在調色板上畫畫，教他們用“三原色”創造出了許多顏色;她帶着孩子們在田野裏玩耍、奔跑，教孩子們如何用香瓜抓魚;她跟孩子們一起在雨中奔跑，又唱又跳;她帶着孩子們在草原上嘻戲，在小溪旁玩耍，在陽光中奔跑;她還讓孩子們跟隨着從古代穿越而來的花臉獸去尋找河流的源頭，騎着長生不老的仙鶴飛越雪山，穿過一朵又一朵雲彩，去探索雨雪的奧祕，用野果做水果沙拉。雲朵上的學校的課堂在大自然裏。而我們卻是面對着早已習慣的教室，早已熟悉的環境，早已厭倦的課本，早已討厭的老師，早已做慣的試卷，早已煩透的話語，早已做慣的練習題，沒有任何一樣是有趣的，沒有任何一樣是新奇的，沒有任何一樣是令我們嚮往的。年復一年，日復一日，總是上學、上課、下課、放學，早已熟悉的道路，早已走慣的路途。天天揹着沉重的書包，被學習的壓力逼迫着，不斷退縮，不斷關閉自己的內心，抗拒與這個世界的交流……爲什麼他們可以快快樂樂地學習，而我們卻要在陰影中充滿恐懼地學習呢?
仔細想想，我找出了原因。那是因爲一般的學校常常生硬地給孩子們灌輸知識，在這樣的教學方式下，孩子們的學習態度是消極、被動的。他們常常覺得學習是件很難的事，一旦成績不如意，就會失去自信，甚至產生畏懼和牴觸的心理。而蜜兒卻是鼓勵孩子們通過探索與發現去主動學習知識。因爲這樣纔會讓孩子們感到學習是輕鬆的、有趣的，還會越學越自信，越學越快樂。正是因爲教學方式的不同，才讓孩子們的學習效果截然不同。學習就像是一扇心靈之窗，要自己去開啓它，認識它，放飛它。就像在茫茫大海中行駛的一艘船，要隨時把握好方向，駛向正確的彼岸。因此，要將孩子們的學習積極性、主動性調動起來。
也許某一天晚上，在你睡覺的時候，蜜兒會撐着一把油紙傘，穿着白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身邊，向着你微笑呢……
笑貓日記之《雲朵上的學校》讀後感10篇9
假期裏我讀了《笑貓日記----雲朵上的日記》。讀完這本書以後我的感受很深刻。因爲這一本書好像不是一本普通的書，而是一個打開童年與幻想之路的大門。
這本書裏，講了一些因爲學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了雲朵上的學校。在那個學校裏，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀着讀着，我似乎感覺身臨其境，來到了那座雲朵上的學校裏，也在裏面快樂的生活、玩耍。
下面我來爲大家詳細的介紹一下這本書的內容吧。一隻名叫“小白”小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提着一個粉紅色的袋子或一個黑色的袋子，飛到孩子們的房間裏，收集他們做們的夢。她往往用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色袋子裝噩夢。她會把經常做噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裏，因爲那些孩子的是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，他這樣做一定是爲了拯救那些不快樂的孩子們吧。他的心可真好！
在雲朵上的學校裏，孩子們開心的生活着。仙女在大自然裏給他們上課：他領着孩子們在調色板上畫畫,孩子們創意出了許多顏色；她帶着孩子們在田野上玩耍，用香瓜抓魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作爲孩子們的課堂，讓不快樂的孩子們也開心的“玩耍”啦。而我們這個世界裏，每一位老師都會把孩子們帶進課堂，讓她（他）們在課本里學習知識，但是我覺得，在大自然裏學比在課堂裏有趣得多。
在仙女的指導下，孩子們寫了很多本書，其中有一本介紹太陽的書《我的太陽》，仙女看了這一本書以後，誇他們才華橫溢，並準備請他們再寫一本書，書名叫《水的故事》。
這些孩子們以前都是因爲學習不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地誇獎他們。我感覺，這位仙女有一雙會發現孩子們優點的眼睛，也許這也是促使孩子們進步這麼快得原因吧。
又過了很長時間，孩子們想家了，那位仙女就讓他們閉上眼睛，並用魔法送他們回家。
那位善良的仙女叫“蜜兒”，每天晚上她都會撐着一個美麗的油紙傘，穿着白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假如你仰望星空，可能她正在你身邊，或你們家的屋頂上，想着你微笑呢、、、、、
笑貓日記之《雲朵上的學校》讀後感10篇10
雲朵上的學校？我的目光被書皮上的幾個大字牢牢地吸引住了。雲朵上怎麼會有學校呢？那是一座怎樣的學校？懷着好奇心，我迫不及待地翻看這本書，如飢似渴地閱讀起來。漸漸地，我彷彿進入了那所奇妙的學校。
一片片神祕又美麗的雲朵上，有着一座房子，這，就是雲朵上的學校。這裏有舉止優雅的貴婦犬小白，神祕的女老師蜜兒，神奇的動物花臉獸，翩翩起舞的仙鶴，愛笑愛愛觀察的笑貓和不好不壞的球球老老鼠……這裏有迷人景色，波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花……這裏有花樣的早餐，大自然課堂，最有創意的作業……在這裏，孩子們不用擔心因學習不好而做惡夢，這所學校裏的孩子能跟着小鳥和青蛙學習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來的花臉獸陪伴着去探尋河流的源頭……這些原本在學習壓力下噩夢連連的孩子在主動的探索與發現中不斷收穫知識、自信與快樂。
“寶貝，今天練字了嗎？課文背好了嗎？作業都做完了嗎？”媽媽的叫喊聲把我從美妙的情境中拉回了現實。
唉！現實生活中，我只能整天與書本爲伴，書桌是我唯一可以傾訴煩惱的對象，上課、做作業幾乎填滿了生活的所有時間。在這漫長的學習生涯中就只能學習嗎？難道就不能痛痛快快的玩一場嗎？難道學生就不能有其他的空間了嗎？難道學生就必須學習嗎？難道學生就必須天天面對書本和資料嗎？
外面陽光燦爛，而我卻感受不到它的溫暖；外面鮮花怒放，而我卻感受不到它的芳香；外面歡聲笑語陣陣，而我卻享受不到爽心的快樂。這是爲什麼呢？
我好向往雲朵上的學校啊！在這座學校裏不用揹負着沉重的學習重擔，只有笑聲沒有淚水，只有歡樂沒有悲傷。我真羨慕那些幸福的孩子，如果現實中的學校也像雲朵上的學校一樣，那麼世界上就充滿了歡聲笑語，所有的孩子們將會把學習當成是一種樂趣。我想象着與朋友們在草地上奔跑，在實踐中獲取新知識，鳥兒爲我們歌唱，花朵對着我們微笑，空氣中迴盪着我們如鈴鐺般的笑聲……
