當閱讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編爲大家收集的讀沒有任何藉口有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀沒有任何藉口有感1
人這一生中總要經歷些挫折纔會成長。人非聖賢，孰能無過？特別是我們這樣初入社會毫無經驗的職場
最近，讀了《沒有任何藉口》一書中的部分內容，也着實爲自己“充了電”，“沒有任何藉口”是西點軍校奉行的最重要的行爲準則，它強化的是每一位學員想盡辦法完成一項任務，而不是爲沒有完成任務去尋找任何藉口，哪怕是看似合理的藉口。
巴頓將軍送信的故事讓我感悟頗深，巴頓將軍在送信的過程中，遇到了四支隊伍的“忠告”，阻止他前進，但是巴頓將軍並未因其中的任何一次勸告而退縮，最終完成了本次送信任務。
在實際工作與生活中，我們也該有巴頓將軍的
不講如果，只講結果。
記得看過《衝出亞馬遜》這部電影，影片中某些情節和書中所提內容亦有相似之處，例如，軍官下達的任務，你只有三個選項：服從、絕對服從、完全服從！
而無論多麼艱鉅的任務，都要接受它，努力去做。正如我們，對於一項工作從陌生到熟悉可能需要許多時間，但是給你一個明確的任務，去達到目標，是可以通過努力短時間完成的。我們要知道，
不爲失敗找藉口，只爲成功找方法。小白，在完成一項工作任務時會覺得自己沒有經驗啊，所以，如果做的不好也是有原因的。實則不然，遇到問題，就該想盡一切辦法去解決問題，而不是爲自己的不付出找出一堆冠冕堂皇的理由來博得自己內心的心安。要記住，命，是失敗者的藉口；運，是成功者的謙詞。
拒絕平庸，選擇完美。
別把平庸當成“平凡”。平庸，是一種渙散，是一種拖延，是自我放棄。平庸，可以將人深深的埋在谷底。平庸的人，沒有創造，沒有發展，如牆頭草一般，永遠隨風飄搖。
無論是工作，還是做人，我們都應該拒絕平庸，選擇完美。堅定自己的信念與決心，努力完成一項工作並儘自己所能做到極致！正如我們
一切責任的第一條：不要成爲懦夫。
失敗了，就甘心如此；做錯了，就置之不理；不會做，就破罐破摔……都是怯懦的表現，而一切的怯懦，都是因爲沒有責任感。
認真努力地完成手中的工作，就意味着責任。居里夫人說過：我們應該不虛度此生，應該能夠說：“我已經做了我所有能夠做的事。”我們要將責任根植於心，讓它成爲腦海中一種強烈的意識，在日常生活和工作中，這種意識會讓我們表現的更加卓越。這對於我們的工作，特別是初入職場的小白來說，是非常有必要的。
《沒有任何藉口》一書，讓我懂得了頗多道理以及如何面對一項工作任務。我將努力提升自身素養，提高執行力和責任感，努力尋找解決問題的方法，不爲自己找藉口。在工作與生活中，我們要走的路還很長，我該堅定信念，頑強、積極、樂觀，遇到困難不退卻、不怯懦，要努力培養“越挫越勇”的
或者，就要冒着死去的風險；心懷希望就要冒着忍受絕望的痛苦；努力嘗試卻有可能會失敗，但我們需要去冒這些風險，因爲人生中最大的風險就是不冒任何風險。——後記
讀沒有任何藉口有感2
“沒有任何藉口”，是一本書，一種方式，甚至可以說是一個目標，可能我們終其一生都在想辦法達到這個標準，這種行爲。“沒有任何藉口”，是西點軍校奉行的最重要的行爲準則，它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是爲沒有完成的任務去尋找任何可能借口，哪怕看似合理的藉口。在他們身上，體現出一種服從、誠實的態度，一種負責、敬業的
“沒有任何藉口”，乍一聽到這句話的時候，覺得很稀鬆平常，一笑置之，但是在翻閱了書中內容之後，發覺並不是想象中的那麼容易。我們在工作最開始時可能能不找任何藉口的去做
現在的我們都是初入職場，對一切還都懵懵懂懂，毫無經驗。我們最開始需要學的就是明白細節決定成敗：少了一根鐵釘，掉了一隻馬掌；掉了一隻馬掌，丟了一匹戰馬；丟了一匹戰馬，敗了一場戰役；敗了一場戰役，失了一個國家。最開始看到這一塊內容的時候真的嚇了一跳，從來沒想過造成最終這種慘敗的局面的原因居然是因爲少了一個小小的馬掌釘。這看似很小的一個細節，掌握的卻是全部的所有。而我們現在缺乏的就是細心、細緻，抱着僥倖的心理，得過且過。在大學四年的學習中也是，爲了考試而背書，平時不好好學，只等着最後考試的時候纔開始背，所以最後的結果可想而知。我們需要爲我們的所作所爲負責。
“沒有任何藉口”體現出的是一種完美的執行能力。做事拖拖拉拉，行爲散漫，導致事情無法按時完成。而這個時候，我們可能會找各種託辭，這個沒學過，那個沒見過，但是可能就是這些以後會波及到我們的茁壯成長。
“沒有任何藉口”，看似很不近人情，但是它卻是我們大多數人都很難辦到的一件小事。對於我們這些新入職場的小菜鳥來說，服從、忠誠、誠信、負責都是我們需要一點點學習的內容，這些內容學習的完成可能需要的是我們的一生或終其一生都在追求，都未能完成。我們現在就需要腳踏實地，一步一個腳印，以學習爲目標的進行工作。
讀沒有任何藉口有感3
通過學習《沒有任何藉口》，讓我對“沒有任何藉口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。
藉口是一種不好的習慣，一旦養成了找藉口的習慣，就會讓我們的工作變得拖沓而沒有效率，會讓我們的人生變得消極而最終一事無成。有時我抱怨工作量大，業務繁多，因而對工作積極性不高。如果我們能夠以精益求精的態度，火焰般的熱忱，充分發揮自己的特長，充分調動我們的智慧，那無論工作再複雜繁多、工作再辛苦艱難，我們也能夠從容應對。這就是自動自發的魅力所在。我們在抱怨的時候，其實就是在逃避，就是在尋找藉口，不願意承擔艱鉅的任務。我們在抱怨、逃避的同時，也正在喪失機會，因爲艱苦複雜的工作是對我們的鍛鍊和考驗，只有經歷了艱難困苦的磨鍊，我們才能從實踐中積累經驗，不斷走向成熟，不斷提高自身能力，不斷創造輝煌。
這本書教會了我無論接到什麼樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且爲了完成任務還要具有開拓創新的
機會來自於苦幹。機會不會垂青於那些浪費時間、懶惰的人。偉大的成功永遠屬於那些富有奮鬥
讀沒有任何藉口有感4
何謂沒有任何藉口？這是我們部長一直強調的一句話，以下是我個人的幾點拙見。
首先這是心態問題，更是一種自我負責的
從小到大，我們的'學習、生活、工作無不存在於困難與矛盾當中，比如上學的時候，每次成績考不好，就會找各種理由來逃避家長老師的責罰，“我忘了背這道題；我複習的題目這次都沒考；這套題出得老師說比較難；老師卷子判錯了”還有我們熟知的典故“明天我再去做”等等。說到底還是自己沒有把功課做到位，拖延找藉口不做或者被逼的不行了再着手去做。其實自己對自己負責，自然就不會找這麼多理由了也不會這麼痛苦了。
其實世界本身就是矛盾的，沒有什麼事物是不包含矛盾的，沒有矛盾就沒有世界，所以我們要正視它們。遇到困難很正常不應該選擇逃避，製造和接受藉口本身也不易於我們的身心健康，會產生一系列問題，從抱怨、推諉、卸責的消極情緒，到拖延發展成爲部分或全部失敗的惡性循環。這樣不但對自身不好，對與
我想只要我們做到態度認真，自我負責、勤學肯幹、腳踏實地，沒有什麼事情完成不了的。
我始終相信沒有比人更高的山沒有比腳更長的路，關鍵在於——走心就對了。
讀沒有任何藉口有感5
聽到“沒有任何藉口”，聯想到高一時班主任說的兩句話：一是我說的就是對的；第二條是如有疑問，請遵從上一條。話末，當時當一個玩笑就過去了。或許是由於當時年輕，心智還不太健全，沒有明白其中的深層含義。而隨着年齡的不斷的增長，閱歷的不斷豐富，慢慢悟出了其中的道理。
沒有任何藉口，我首先想到的是“服從”。只有先學會服從，才能開展接下來的工作。其次是“執行”。工作講究的是及時性和有效性。當
唯物主義辯證法認爲；物質決定意識，意識反作用於物質。所以一個人的心態和思維方式在自己的職業生涯中有着至關重要的影響。一個人工作的執行力是受其
效率與公平是一對矛盾體。要想做到公平，應去提高效率。只有不斷地提高辦事效率，自己的收穫也會越來越多。如果一個員工只在乎自己的回報，卻不努力付出，這種人必然會在激烈的競爭環境中被淘汰。
因此，對於
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《沒有任何藉口》當時手裏捧起這本書的時候就愛上了。
No Excuse!應該成爲最犀利，最鋒利的做事方法，人生態度！
想起十八九歲初出茅廬時的那股闖勁，天不怕地不怕的氣勢。每天騎自行車五六十公里只爲成就客戶的決心，想起了客戶那欣喜的笑容……
隨着年齡的增長，發現藉口讓我們逃避了困難與責任。“拖延”開始普遍蔓延……
我要改變，必須改變！！！
“天賦責任，不容推卸”一個令我佩服的姐姐這樣來詮釋——本月份一迪姐姐去到青島的某訓練營進行學習提升。營裏分配了各項任務，姐姐在晚上發生了意外，頭磕在地板邊沿……姐姐爲了完成任務帶到天亮後才匆匆趕到醫院縫合了六針，沒有任何休息姐姐又傲戰了十個晝夜。是的，她堅持了下來，冒着三十八九度的高溫，堅持了下來！！！姐姐就是我的榜樣！
在今後的工作、學習、生活中，我將把“沒有任何藉口”作爲自己的座右銘，詮釋這份獨一無二的定義。
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“沒有任何藉口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行爲準則。它強化的是每一個學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是爲沒有完成任務去尋找藉口，哪怕是看似合理的藉口。它體現的是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。而這些優秀品質，正是我們所缺少的東西。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當作“立身之本”，不僅對於自己的工作，甚至對於自己的整個人生，都是最寶貴的諍言。
讀完《沒有任何藉口》一書，心裏不由得多了幾分感慨，更多的是慚愧。多少任務和時間都在放縱與不經意的小藉口下拖延流逝，我們應該懂得的是責任，並且做好每一件看似微不足道的小事，纔會贏得更大的成功！
在生活、工作和學習中，我們經常會有一些藉口， 甚至已經習以爲常，且耳熟能詳，或許我們已經習慣了這種類似的“藉口”，而且也習慣了別人向我們用“藉口”來解釋。我們習慣了用這些藉口來解釋我們在學習、工作、生活中所遇到的困難。也許這種方式已被認爲是一種正常，甚至是一種積極的心態，其實這就是一種逃避困難的藉口。
通過對“沒有任何藉口”一書的學習，使我深深體會到，不能讓藉口成爲自己的習慣，不管在什麼條件下，對待工作我們要無條件的執行，把工作看作是自己的一份責任，而不是義務， 只爲成功想辦法，不爲失敗找藉口。因爲沒有什麼不可能的事情，只要我們不把藉口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全的盡職盡責。
尤其是作爲一名青年律師的我，更應該認真做好手中的每一件事，每一起案件，認真負責的對待和完成領導交辦的每一件工作，不管事務再繁雜，工作量再大，都應盡最大的努力完成各項工作任務，沒有任何藉口。以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地爲客戶和當事人服務，從身邊事做起，以身作則。在工作中要勤學苦練、甘於奉獻、愛崗敬業，盡心盡職的做好業務工作和所務工作，以專業高效的態度服務客戶和當事人，以自身的專業技能維護客戶和當事人的合法權益。
就像書中所說，工作中沒有藉口，人生中沒有藉口，失敗沒有藉口，成功也不屬於那些尋找藉口的人！
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最近我一直在讀《沒有任何藉口》一書。這本書體現的是一種完美的執行能力，一種服從誠實態度，一種負責的敬業精神。
很多時候我們常常抱怨外在的條件，其實在你抱怨的時候，實際就是在爲自己找藉口了，而找藉口的唯一好處就是安慰自己。但這種安慰是致命的，它對你的現存狀態無動於衷，在這種心理的暗示引導下，你不去思考克服困難，完成任務的方法，哪怕是隻要改變一下角度就可以輕易達以目的。
“沒有任何藉口”體現了一個人的敬業精神。選擇了教師這個職業，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處。教師的工作是煩瑣的，當我面對着這些瑣事時，當我看着一個學生學習上敷衍了事時，當我一次又一次指責學生時，我越來越習慣於告訴自己，這個學生我管不了，我沒有辦法了。但是閃過這個念頭之後，我又會有很強的罪惡感。因爲“沒有任何藉口”代表着一種的強烈的“責任感”。我決定：只要我在這個崗位上一天，那麼我就要做到無愧於這份工作，無愧於學生，無愧於自己。
成功歸根究底只屬於那些不尋找藉口的人！我會牢記：工作中沒有藉口，人生中更沒有藉口！
讀沒有任何藉口有感9
3月5日下午，學校的多功能室裏座無虛席，老師們圍坐一起，正在起勁地進行着讀書沙龍活動。
原來早在寒假前，學校爲了繼續深入開展 “創先爭優”活動；爲了進一步紮實創建“書香校園”；爲了建設一支思想素質強、業務水平高的教師隊伍；爲了引導教師養成崇尚讀書、終身讀書的習慣，使教師們在碰撞、交流中分享智慧，收穫成長，享受幸福的教育人生。校長就對老師們提出了要求：閱讀《沒有任何藉口》一書，寫出讀後感，開學交流。
開學兩週，交流活動如期開始，活動中，老師們各抒己見、暢所欲言，紛紛發表着自己的觀點。二年級組的老師們更絕，她們把這次看似簡單、枯燥的讀書交流設想成了一次別開生面的招聘會。只見她們把自己的組員設爲了應聘者，而當這些胸佩應聘標誌的老師們魚貫走上講臺時，臺下的老師們恍然大悟：怪不得，幾天前看到他們在做什麼呢，原來是這樣。同時，大家也爲她們如此重視讀書交流活動感到佩服。待應聘者坐定，組長便根據《沒有任何藉口》一書的觀點，聯繫教學中的相關問題向組員們提出了問題，如：作爲班主任，你是如何理解書中：“工作無小事”這一觀點的？作爲數學老師你是如何理解沒有責任感的老師不是合格的老師呢？請結合實際說說你是如何理解“帶着熱情去工作”這個觀點？等等。
在老師們熱烈的交流中，活動結束了，正如王校長的總結：水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵；書香脈脈，成一派正氣，涵養國師俊俏少年。酷愛鑽研，醉心讀書，喜看國師教師“人追名優”；改革創新，家園文化，展望國師校園“校競一流”。
是的，我們可以相信，國師這座有着古老歷史的學校，一定會在這濃郁的書香氛圍中茁壯成長，結出累累碩果！
讀沒有任何藉口有感10
在新華書店偶爾看到《沒有任何藉口》這本書，當我對這本書感覺有些好奇的時候，又被它的序言所深深吸引住了，這幾天認真品味了一番，確實感受很深。《沒有任何藉口》講述的是：“‘沒有任何藉口’是美國著名的西點軍校200年來奉行的最重要的行爲準則，是西點軍校傳授給每位新生的第一個理念。它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是爲沒有完成任務去尋找藉口，哪怕是看似合理的藉口。秉承這一理念，無數西點畢業生在人生的各個領域取得了非凡的成就。”這本書將這種理念很好的與我們現實生活學習相結合，給予我們在工作學習中以很好的指導性作用。下面談談我讀了這本書的體會：
一、不要讓藉口成爲一種習慣：
在現實生活工作當中，我們都能尋找各種藉口來應付和安慰自己或老師，並且都已經習以爲常了，所我們的學習成績一直上。老師昨天佈置的家庭作業，今天早上檢查，明明是他沒有做，可他偏偏說忘到家裏了。老師說他字寫得差，他說作業太多等等藉口是我們的家常便飯常。藉口只是讓我們暫時逃避了當時不挨批評，獲得了些許心理上的慰籍，但現實並沒有改變什麼？它給我們帶來的危害一點也不比其他任何惡習少。藉口是拖延的溫牀，在學習上拖延是會嚴重影響成績的，對於我們以後的成長，拖延的後果是無法讓人想象的。今天該做的作業拖到明天完成，現在該做的事情等到一兩個小時後才做，我們也常能找到藉口來解釋，其實我們不論用多少方法來逃避責任，該做的事情，還是得做。找藉口拖延只會說明我們是在矇混他人是不負責任的人，沒有誰天生就能力非凡，正確的態度是正視現實，我們要以一種積極的心態去努力學習、不斷進取。我們要把尋找藉口的時間和精力努力用到學習中來。讓我們遠離藉口，不要讓藉口成爲一種習慣。
二、這是我們的工作：
我們的學習就是我們的工作，由很多我們認爲的小事組成的，比如對一節課的態度、一道練習題、一個英語單詞等。課堂上無小事，很多時候，一個單詞你沒有記住，它會影響你整個英語的成績。《怎樣給獵狗分骨頭》一書裏講了一個故事：在一次狩獵中，獵狗追趕一隻野兔。它跑了半天也沒有結果，獵狗便停下來放棄了。牧童見獵狗失敗了，就嘲笑它說：“你比野兔大得多，卻是小的跑得快”。獵狗的解釋是：“那是因爲我們奔跑的目的不同，我只是爲了一頓飽餐，而兔子卻是爲了活命哩。”很多時候，成功與否並不在技術與資金，而是在於態度，在於你的決心是否足夠。要堅信，在這個神奇的世界，一切皆有可能
三、用心地做最優秀的學生：
美國著名營銷專家布魯金斯說：“不是因爲有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因爲我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。”我認爲，成功取決於態度，如果我們覺得自己學習成績不好，那麼學習態度有可能是最主要的原因。培養自信樂觀的態度是學習的前提。有個醫生做過一個實驗：用水和糖加上某種顏色配製了一種安慰劑讓患者服用，如果患者相信藥力並持樂觀態度，療效就非常好。其實，安慰劑並無療效，是醫生誇大了它的作用，結果有90%的人服過安慰劑後，病情大大減輕，有的甚至痊癒。這說明心態在起作用，
學習首先是一個態度的問題，是一種發自內心的；一種對學習的真愛。學習需要熱熱心腸；學習需要努力和勤奮；學習需要一種積極主動、自發的精神。只有以這樣的態度對待學習，我們纔會取得成功。成功者和失敗者的分水嶺在於成功者無論做什麼，都力求達到最佳境界，絲毫不會放鬆；成功者無論做什麼職業，都不會輕率疏忽。
四、永遠懷抱一顆感恩的心。
我們好多同學都認爲：學習是給老師學的。一對老師有意見就說不給你學了，更有甚者不願意上這個老師的課，然而他不知道：老師對他的嚴格批評是對他好！如果一個學生，多考慮老師的難處，多給老師一些同情和理解；如果是老師的話，則需要考慮學生的心裏承受能力，對學生們多一些表揚和鼓勵。感恩是人類最重要的美德。那些永遠懷抱一顆感恩的心的人都是努力學習不找任何藉口的學生。在自己學習好以外，還積極地幫助其他同學，知道盡心盡力作好每一件力所能及的事情。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動物尚且感恩，何況我們。人可以爲一個陌路人點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師和同學們的種種恩惠。將一切視之爲理所當然，從情感的角度，也許有一份親情和友誼。感恩並不僅僅有利於家庭的和睦；同學間的團結、師生關係的融洽，對於個人來說感恩是豐富的人生。它是一種深刻的感受，能夠增強個人的魅力，發掘出無窮的智能。我們如果每天都能帶着一顆感恩的心去學習，相信學習時的心情自然是愉快和積極的。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝同學們的恩惠。沒有父母的養育，沒有老師的教誨，沒有國家的愛護，沒有同學們的幫助，我們能有今天的成績嗎？所以感恩不僅僅是一種美德，還是一個人之所以爲人的最基本的條件！
