細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《宋詞》讀後感800字（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
《宋詞》讀後感1
我愛宋詞，愛它的婉約，愛它的豪放，喜歡斟一杯清茗，和半闕婉詞，尋找千年前古仁人之心，感悟詞中耀眼的智慧，那隻言片語、字裏行間，泛着智慧的金光。
年輕時的柳三變，是風流倜儻的的才子，自負才高八斗，也曾隨波逐流想求一功名，可惜始終遇不到看好他的伯樂，無奈之下，只能道一聲“忍把浮名，換得低斟淺唱”，終日混跡於秦樓楚館，即便如此，博取功名之心總是不死，甚至於宋仁宗命他“且去填詞”，他還更名爲“柳永”繼續參加考試，怎奈屢考屢敗，“便縱有千種風情，更與何人說”啊，終於他看開了，打着“奉旨填詞”的旗號，寫下了一首又一首膾炙人口的宋詞，只要有井水處就有人唱柳詞，倍受打擊之後，他終於有了一種大徹大悟、氣定神閒的智慧，“針線閒拈伴伊坐”，既然得不到，又何必強求呢，他放棄了功名，卻擁有了生前死後的另一番聲譽，千年之後，仍然還有人不斷低吟淺唱的是婉約柳詞，再也無人記得當年的高官姓甚名誰。
從柳詞中，我感受到的是歷經磨難之後灑脫的智慧。
與柳永同一時代的蘇軾在官場上也是倍受打擊，但相比柳永來說，蘇軾還是要幸運得多，總能夠東山再起，似乎他更有一個豪放的心態，從來不會被挫折打倒，“誰怕？一蓑煙雨任平生”。是啊，人生總是有不順心的時候，關鍵是要勇敢地去面對，等到風散雲開，自會發現“也無風雨也無晴”。蘇軾是宋詞豪放派的鼻祖，他豪邁，“何妨吟嘯且徐行”，他忠誠，“西北望，射天狼”，他也有愁，但很快又不介意，“小舟從此逝，江海寄餘生”，正是有了這樣一種積極的心態，他才得以成爲那個年代少見的長壽者。
從蘇詞中，我品味出的是面對挫折之後豁達的智慧。
柳詞智慧得灑脫，蘇詞智慧得豁達，他們的詞不過是宋詞中的一小部分，其中閃現的智慧也不過是衆多智慧的冰山一角；宋詞千萬，詞人千百，每一首詞都是詞人靈性的歌唱，每一個人都有他獨特的見解與智慧，這智慧承載於宋詞，歷盡千年，流傳不息。
輕吟一首小詞，細聆其間智慧，我不禁想說：智慧就在宋詞中……
《宋詞》讀後感2
經過上次與孩子共讀古詩詞以後，發現孩子對古詩詞比較感興趣，於是這次又安排孩子讀《宋詞三百首》。雖然孩子年紀小，一時不能理解很多宋詞的含義，但是古詩詞平仄有序，節奏鮮明，韻律和諧，讀來琅琅上口，悅耳動聽，多讀多誦能體味韻律美，音樂美。反覆誦讀，大膽想像，能領略意境美。詞人或吟詠生情，或感物詠志，或借物言志，多吟多誦，體驗情感美。
歐陽修在《生查子》中寫到：“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。”這首詞描寫相思，明白如話，饒有韻味，語言通俗自然，饒有民歌風味。
著名女詞人李清照在《如夢令》中寫到：“昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人——卻道“海棠依舊”。知否，知否？應是綠肥紅瘦！”詞人一覺醒來，天已大亮。一起身便急問收拾房屋，捲簾的侍女：海棠花怎麼樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風雨，海棠一點兒沒變！”女主人聽了，嗔嘆道；“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎！此詞語言清新，詞意雋永，令人玩味不已。
辛棄疾的《西江月明月別枝驚鵲》中有這樣一段：“七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。”詞人運用對仗手法，“七八個星天外，兩三點雨山前”，在這裏，“星”是寥落的疏星，“雨”是輕微的陣雨，特別是一個“天外”一個“山前”，本來是遙遠而不可捉摸的，可是筆鋒一轉，小橋一過，鄉村林邊茅店的影子卻意想不到地展現在人們的眼前。從表面上看，這首詞的題材內容不過是一些看來極其平凡的景物，語言沒有任何雕飾，沒有用一個典故，層次安排也完全是聽其自然，平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，卻有着詞人潛心的構思，淳厚的感情。
希望孩子通過大量誦讀古詩詞，積累着詩詞的語言，感受着詩詞的情懷，懂得古人惜墨成金，領悟詞句中比喻、誇張、對比的精妙之處，賞識能力得到提高，語言底氣就足了。有了底氣，纔有靈氣，孩子在今後的學習中，思路更加開闊，想像力進一步增強，行文下筆輕鬆，語言流暢，直至形成言簡意賅的文風。
《宋詞》讀後感3
六年級王海剛
近年來，聯校開展了“讀經”活動，這項活動也十分受各個學校的認可，所以也爲我們各年級各推薦了一本書，這些書各不相同，各年級有各自的特色，我們班的特色便是《宋詞》，我們在晨會上都會讀宋詞。背宋詞，因爲它是兒童啓蒙文庫，更是中華五千年傳統文化的精華。
書中所記載的文章，全都是古代著名的詩人和詞人的著作，文章內涵深刻，所以直接了白的去看文章，到最後也什麼都不懂，所以還要藉助下面的'解詞和解說。先讀解詞，把詞中不懂的字弄懂，後讀解說，把文章的全意搞懂。在瞭解了詞意後，爲了使自己記牢，所以還要用兩天時間去背，較長的也只用三天。
每當進入校門的時候，進入走廊，總能聽到遍佈全校的朗朗的讀書聲，是那樣的富含韻味，我們津津有味地讀着宋詞，欣賞着配詩的一幅幅圖畫，使人身臨其境，看着那生動的荷花，使人感覺夏天來了，看着那發芽的柳枝，讓人感覺春天來了；看着滿地的落葉，使人感覺秋天來了；看着傲骨的梅花一眼就可以讓人斷定那是冬天。的確，書讀百遍，其義自見。經過一段時間的閱讀，我的理解能力提高了，想象能力豐富了。學起課文來輕鬆了。
讀了《我站在鐵索橋上》一文，當我讀到：“英雄的紅軍，曾在這裏強渡，高舉着紅旗，迎着火光，勇士們哪，攀着一根根鐵索，冒者密密的彈雨，衝破了敵人的火網！”時，眼前便出現了紅軍強渡大渡河的激烈戰鬥場面，看到了紅軍勇往直前的大大無畏精神。這時，我就會下決心：今天的幸福生活來之不易，我一定要珍惜。
當我讀到古詩中“渭城朝雨譯輕塵，客舍青青柳色新。”這句時，這幅美景呈現在我的面前：春光明媚，柳色清新，人們有意的呼吸着新鮮空氣，真是美及了。
真的，宋詞很美，它能給人以啓迪，在學習中，我們少不了它，它是對我們有益的課外讀物，所以我們歡迎大家，請“走進宋詞，兩天一文。”你會有收穫的！
《宋詞》讀後感4
泱泱大國，悠悠五千年，五千年的燦爛文化如浩瀚的星空，而唐詩宋詞便是那片星空裏最奪目的一顆，只一眼，便令人久久不能忘懷。
培根說“讀史使人明智，讀詩使人靈秀。”的確，暢遊在唐詩宋詞的世界裏，我領悟到不同的精彩，博大的智慧和無語倫比的快樂。在那裏，有短小精湛令人回味無窮的唐詩，清麗婉約意味久遠的宋詞，在那裏，我與名人大師共賞大好山河，與大家詞人同論興榮衰敗，在那裏，我領悟到了精神世界不同的美感。
美哉！“會當凌絕頂，一覽衆山小。”在杜甫的引領下，我登上了五嶽之首的巔峯，俯視大地，一種自豪之情悠然而生；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”蘇軾年邁中年的壯志豪情令人感嘆不已，欽佩之餘，也激勵着我不斷的努力上進；在我迷惘的時候是“天生我材必有用。”的自信，如同強勁有力的雙翼，帶領我穿過層層迷霧，達到勝利的彼岸。
美哉！當“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花。”的詩句隨着高山流水縈繞在我的耳畔；當面對“密林含餘清，遠峯隱半規。”之景淺吟“暗香浮動月黃昏”時；當“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的景象隨着縷縷清風吹向我的眼前；濃濃的古代文學氣息使我陶醉在青山秀水當中，深深地領會祖國大好河山的無限風情。
美哉！“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是寫不盡的落寞；“物事人非事事休，欲語淚先流”。這是訴不盡的哀愁；“但願人長久，千里共嬋娟”，這是道不完的思念；“過盡千帆皆不是，餘暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”這是畫不完的相思……這春水流不盡的愁思，牽動着我的情緒，同作者低起高伏。
《唐詩宋詞》使我受益匪淺。它似陽光，令我豁然開朗；它似和風，撥散我心中的愁雲；它似月光，使我的心房清涼。細細咀嚼你會發現詩詞中每字每句都透露着情感與哲理的魅力，使人沉迷其中，九死不悔啊！
美哉唐詩，美哉宋詞，美哉古韻！
《宋詞》讀後感5
唐詩宋詞，在宋代這樣一個人文薈萃的朝代，詞作爲一個特殊符號，引得無數後人競折腰。王國維特別撰寫《人間詞話》進行解讀。
可以說，不同的人對不同的詞都有着屬於自己的解讀，但所有解讀的背後都能夠感受到詞的魅力，無論是境界還是優美程度。
《紙短情長：美得窒息的宋詞》就是這樣的一個解讀。與以往的解讀不同的是，這本解讀宋詞的書籍，有英文、有中文、有解釋、有分析，通過對一首詞的對照解讀，讀者可以可取所需，可以學習宋詞，更是可以學習宋詞的英文版。
從“棠梨煎雪”、“相思已深”、“花事懶看”“江山爲聘”“夜雨陳酒”“日暮歸途”幾個分類出發，能夠讓每個讀者都能夠分門別類，迅速找尋到自己感興趣的章節，進行細緻入微的解讀，感悟宋詞的無限魅力。
而那些大家的詞紛紛向你襲來的時候，那些詞背後的意境，也紛紛向着你鋪陳開來。對於詞人來說，詞的出現不僅的表達心情，更是一種時代的折射，也是對人物的一種解讀。就像那句：今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。
面對這樣的風情景緻，誰人不能夠讀懂作者背後的心酸故事呢？或許，沒有人再次走進作者，但我們卻能夠通過他們留下的詞，身臨其境地感受到他的那時那刻的感受。可能有些差距，但卻能夠無限接近。在詞人和讀者之間，在解讀宋詞的書籍和讀者之間，理應能夠形成這樣的一種溝通和橋樑。在這樣的橋樑上，每一首詞都應該是有生命的。
所謂紙短情長，所謂日暮歸途。大概也就是像這本書中的詮釋那樣吧！從每一首宋詞的本意出發，帶着讀者自己的心境，或許能夠漸漸領略到其中一二。
而這，也就是當我們捧着宋詞，走進宋詞的青紗帳內的感覺吧！
當《紙短情長》這樣的書籍走進我們視野的時候，也就意味着人們對於宋詞的解讀有了新的階段，無論是中文的，還是英文的，在各取所需，在個體體驗中，豁然能夠感悟到一種文體之所以長久不衰的真正原因：對美的無限追求，纔是生命的本真所在！
《宋詞》讀後感6
宋詞是宋代盛行的一種漢族文學體裁，她與唐詩爭奇，與元曲鬥豔，歷來與唐詩並稱雙絕。我喜歡讀《宋詞》，喜歡它她的哀婉，喜歡她的豪放。
宋詞像春花，她爲我們展現了人間最美好的生活，宋詞像秋月，她爲我們傾唱出人們最細微的心曲；宋詞的一半像海水，她蘊積深厚而又波瀾壯闊；宋詞的一半像火焰，她真摯勃發而又明亮昂揚古詩詞；宋詞也像一隻嘶啞的鳥，深情的讚美這豐饒的土地；宋詞更像一個前行的人，懷揣使命走向明天。閱讀宋詞能提高人的語言表達能力，使人的修養“更上一層樓”。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”讓我感受到了蘇軾在外出打獵時滿懷的豪情。他望月思念弟弟蘇轍，便因此悟出了人生哲理：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”他登臨古蹟，便慨嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。”更寫出了蘇軾懷念妻子的情感。“悽悽慘慘慼戚”，李清照的筆調卻婉約悽美，又寫出另一種哀傷的心情。“休休，者回去也，千萬遍陽關，也則難留。念武陵人遠，煙鎖秦樓。惟有樓前流水，應念我，終日凝眸。凝眸處，從今又添一段新愁。”表達出了李清照在生活中的哀愁，孤獨，惆悵。相比之下，辛棄疾的詞有強烈愛國之情，始終把洗雪國恥，收復失地作爲自己的畢生事業，並在自己的文學創作中寫出了時代的期望和失望，民族的熱情與憤溉。他用“剩山殘水”“斜陽正在，煙柳斷腸處。”等詞句諷刺苟延殘喘的南宋小朝廷，不斷重複對北方的懷念。
除了蘇軾、李清照和辛棄疾，還有：柳永、晏殊、周邦彥、秦觀、李煜、歐陽修等著名詞人。不論是豪放派，還是婉約派，他們寫的詞仍然影響着一代又一代炎黃子孫。
《宋詞》汲取古典之精華是我們的良師益友，她能豐富知識、陶冶性情，能給人以啓迪，是對我們非常有益的課外讀物，我喜歡讀《宋詞》。
《宋詞》讀後感7
讀完《唐詩宋詞元曲》，我認爲著名理學家程顥的《春日偶成二首》（其二）頗耐人尋味，他將淺白的文字和深邃的哲理融爲一體，強調了“天道”和“人道”“自然”是相通的。這首詩要人類摒棄浮躁心態，拋棄狹隘的私慾雜念，本着一種超凡脫俗的心境，靜觀萬物。如此，我們也才能真正與自然合一。
時間萬物都是自然而然的，各得其所，各有自己的位置、軌跡。程顥在《春日偶成二首》（其二）中這麼寫道：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。”春夏秋冬各有自己的興衰更替，各有各的魅力所在，就好似每個人的人生，各有其特色和定爲，不可強求。
當春花落枝，冬雪消融，黃葉滿地······不必爲那一抹嬌美而感到遺憾，不必爲那澄澈的冬雪感到落寞，更不必爲那青翠感到不安······當美好逝去，不必埋怨，不必彷徨，靜下心來，細細回味，便會知曉萬物的興替，都是上天的安排，都是自然賜予他們的自得與自在。“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。”給自己一方淨土，給自己一片晴空，給自己一種心境，同樣，你也會感受到生命的美好聖潔與自得自在。
詩人杜荀鶴在《小松》中寫過“時人不識凌雲木，直待凌雲始道高”。若你的價值無人賞識，那是別人沒有眼光。小松終會長成參天大樹，這是必然的事實，不會改變。因爲鬆的品性註定了它將會高聳入雲，成爲時人眼中偉岸的代表。而你也一樣，靜下心來，找準目標並堅持它，盡心去打造最好的自己。然後，靜心聆聽蝴蝶淺吟清唱。自得，然後去看世界上最美的風景。你會發現一切都在簇擁着你前行。
若爲木，當欣欣以向榮。
若爲草，當萋萋以搖綠。
生命是一束純淨的火焰，你必將發現，我們依靠內心看不見的太陽而存在。只要靜下心，你便明瞭，萬物皆自得；靜下心，便知曉，萬物皆自在。
《宋詞》讀後感8
許多中國人，都是在唐詩宋詞裏不知不覺中完成了自己生命的成長。
小的時候，誰沒有跟着李白看過“牀前明月光”？雖然不懂得什麼叫思鄉，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟着孟浩然背過“春眠不覺曉”？背詩的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥。
在歷史的長河中，有多少文人墨客在“青山綠水，嬌鶯戲蝶”的意境中寫下了流傳至今的千古名句，或是秋思浩蕩，或是春風飛揚，或是明月千古，或是斜陽晚鐘，又或許是田園林泉和詩酒流連。
翻開《唐詩宋詞三百首》，你應該會聽到江南淅瀝的雨聲，看到碧波上泊着的烏蓬船。青蓮居士當時“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個是詩仙俠士，一個是愛國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。
在杜甫“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的餘韻。“宛轉峨眉能幾時，須臾鶴髮亂如絲”，“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲”，這幾句詩，不正是把那種感嘆時光無情的悲涼之感表達的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對時光的不捨與感嘆融入了這一個個字中。
從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷。它們也許是李後主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情；又或許是辛棄疾“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”報國無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對祖國的滿腔熱血在紙上揮灑，留與後世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰。身爲一箇中國人，我們應該爲祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現代的少年更是要取詩之精華，學詞之涵韻，在這些令人浩氣長舒的詩句中，感受中國文化的博大精深。
