夏洛特·梅森是英國著名的“教育之家”創始人，被譽爲“家庭教育之母”，教育界的“斯波克博士”。她一直爲創立一套行之有效的教育理論而勤奮地工作。她的著作流傳廣泛，影響深遠。這些作品對孩子的父母、教師、學校都具有重要的指導意義。她的教育思想爲孩子發展創設了一個非同尋常的起點。
梅森在本書中總結了她的教育哲學，向父母和其他教育者傳授了應該怎樣給孩子實施鼓勵性的、快樂的教育。
與其他兒童養育書相比，此書題材廣泛，研究翔實。梅森的教育思想強調家庭和學校應是教師、父母、學生、等人不斷學習與成長的場所。
她在這套書中向父母和其他教育者傳授了應該怎樣給孩子實施廣博的、激勵的、令他們興奮的教育。
讀她的書，我發現了自我，如果我想要成功地教育學生，必須不斷地理解自我教育。
夏洛特·梅森用一束明亮的光，照亮了學生思維的藝術。她的思想是面向實際的`，她發現了問題並提出了經得住檢驗、富有創造性的解決方法。她爲我們提供了教育能做什麼、應該是什麼的視野。
她的核心觀點是，兒童是一個具備所有發展可能性和能力的“人”。
作爲一名教育者，我在學生剛入學的第一天起，就鼓勵他們上課認真聽講，積極參與，善於思考，認真書寫，做完作業自己檢查，按時學習，寫完作業後自己整理好書包，在外面要留心觀察。這樣堅持下去，他們就形成自主學習的習慣，有了自主學習習慣，他們就會自主去思考如何把自己的事情做的更好，合理選擇，從而也就形成自主的生活習慣。
當然三年級的孩子的性格還不十分穩定，要讓他們自覺主動地學習，首先我要班的學生明白學習是自己的事情，並引導他們發現學習的樂趣，從而提高他們的學習興趣。讓他們嚐到學習成功的滋味。即使他們的學習進步是微不足道的，我也及時發現，及時表揚。孩子就會在這種愉快的環境中，愉快地學習。
總之，讀夏洛特·梅森，能夠給我們許多深刻而有益的啓發
