讀完一本經典名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的時間簡史讀後感範文高中生，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間簡史讀後感範文高中生1
曾經聽過這麼一個故事傳說：一位著名的科學家曾經作過一次關於天文學方面的講演。他描述了太陽如何繞着我們稱之爲星系的巨大的恆星羣的中心轉動。演講結束時，一位矮個老婦人站起來說道：“你說的這些都是廢話。這個世界實際上是馱在一隻大烏龜的背上的一塊平板。”這位科學家微笑着答道：“那麼這隻烏龜是站在什麼上面的呢？”“你很聰明，年輕人。”老婦人說，“不過，這是一隻馱着一隻一直馱下去的烏龜羣啊！”。這個故事傳說自然很荒謬，可是確實我們對宇宙瞭解的太少了。
宇宙是怎麼來的？什麼時候會消失？它爲什麼如此神祕？這些問題只能靠探索來解答，在衆多的宇宙樹的探求者中，有位名爲史蒂芬·霍金的人，取得了很多的果實，《時間簡史》就是這些果實榨出的汁。
從亞里士多德的地心說到哥白尼的日心說足夠說明這個由一切時間和空間的綜合——宇宙的神祕性，但宇宙怎樣產生的呢？宇宙因爲一個奇點在150億年前的大爆炸膨脹產生的，美國天文學家哈勃提出星系的紅移量與星系間的距離成正比的哈勃定律，並推導出星系都在互相遠離的宇宙膨脹說，說明了宇宙的膨脹一直進行着。
我們誰也不知道宇宙這個時間和空間的綜合體什麼時候會消失，但可以確定的是宇宙是神祕的，是不可侵犯的（至少現在不能一個人前往宇宙），在宇宙中充滿了未知，蟲洞，黑洞，星系，平行宇宙一切的一切都顯得那麼神祕，可這一切都由人類的探索精神挖掘出來的。說白了，宇宙就象一個大袋子，從古到今，有許多人伸進探求的雙手，有人獲得了袋中的獎勵，有人卻無獲而歸，雖然不知道這袋子什麼時候來的，也不知道什麼時候消失，但從一開始的地球，到太陽系，在到銀河系，最後到現在的整個宇宙，這都是人類對未知的探求的結果，想到這兒，我又不禁想到《時間簡史》的作者霍金先生，一位被鎖在輪椅上的天空探索者。而他的思想的凝聚——《時間簡史》中對光和時間空間的敘述，讓我首次知道了現在的星空是很久以前的樣子，即使你在晚上對着一顆星星微笑，那大約也要很久以後那顆星星在能看到你的笑容，這是因爲光需要傳播時間，從光源到地球要很長的時間，如果在此時太陽不發光了，那這一時刻的地球要等到8分鐘後才能知道。這也足以說明宇宙的廣大無邊。這一切也都來源於人類對未知的探求！
人類的探索精神是最重要的，衆所周知霍金只有3個指頭能動，但是他的探索精神幫助他走向宇宙，並且促使他成功的出版了《時間簡史》這部世界名著，正如達爾文所說“我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。”探索會使你也獲得成功；所以，請不要忘記人最重要的東西——探索！
時間簡史讀後感範文高中生2
儘管人類已經發展到了信息和航天時代，可是人們對時間和空間的認識還停留在一千多年以前的水平，時間和空間到底存在不存在，時間和空間到底是什麼，一千多年來，人們一直苦苦追問。人們對時間和空間的困惑是現代科學探索迷茫與混亂的主要原因。時間和空間問題是擋在科學理論發展道路上的兩座高山，不逾越這兩座高山科學就無法向前發展。
在人類社會的早期，人們將一年分割爲春夏秋冬四個季節，中國還將四季細分割爲24個節氣；人們將一天分割爲上午中午下午傍晚午夜黎明，中國還將一天細分爲多個時辰。
霍金先生是如何看待“時間”這個觀念的呢？文中說過“直到本世紀初，人們還相信絕對時間。也就是說，每一事件可由一個稱爲“時間”的.數以唯一的方式來標記，所有好的鐘在測量兩個事件之間的時間間隔上都是一致的。然而，對於任何正在運動的觀察者光速總是一樣的這一發現，導致了相對論；而在相對論中，人們必須拋棄存在一個唯一的絕對時間的觀念。代之以每個觀察者攜帶的鐘所記錄的他自己的時間測量——不同觀察者攜帶的鐘不必要讀數一樣。這樣，對於進行測量的觀察者而言，時間變成一個更主觀的概念。”
遠古人類有了簡單的思維活動後，從白天黑夜的交替，月亮圓缺的交替，季節冷熱的交替，逐步產生了日，四季，年的認識，這些都是個體對時長的感覺與認識，還沒有上升到時間的概念。
牛頓對時間感覺是正確的，但是，牛頓認爲"時間是客觀存在的東西，無疑是錯誤的。宇宙並不存在時間這種東西，時間是人爲的產物。
下面我們再來聊聊空間。通過閱讀，我明白了，我們這個世界是二維空間，和三維空間很相似。打個比方，一隻螞蟻要從紙的這頭到紙的那頭，不能往前也不能向後。假設紙無限大，那麼螞蟻就永遠到不了地點了。那麼如果說螞蟻將紙用口水破出一個洞來，是不是就可以瞬間到達他要去的地點呢？對的！這也就是四維，五維甚至十維二十六維的奇蹟！
有人堅信只要科學家們夠努力，是有五六維空間的；有人說，我們最多也就只是能夠接近五六維空間，但並不能真正找到；還有人認爲，什麼五六維空間啊？根本沒有這回事兒！雖然也有人贊同二三點，但是更多的人更多的科學家都還是贊同第一點的。
今天，我深深地和大家一起了解了時間與空間，其目的是爲了讓大家更好地瞭解相關聯的一些科學知識。例如：相對論。霍金先生在坐在輪椅上時還能完成如此偉大的著作，有如此頑強的毅力，怎能令人不佩服？
