當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的《名人故事》讀後感（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
《名人故事》讀後感1
在這個寒假裏，我讀過不少課外書。其中，令我深受啓發的一本書是《名人故事》，這本書裏的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。其中有兩個小故事給我留下了深刻的印象。
《樂壇“拼命三郎”》講了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。聶耳知道自己基礎差、起點低，於是他在大家去逛商店，或看雜耍的時候，抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱爲“拼命三郎”。正是憑着這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一生中，留下了許多好作品。
《墨池的故事》講了的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見他拿着饅頭蘸着墨汁往嘴裏送。他每次練完字後，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘裏的的水還很清澈，可由於他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……
讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功並沒有什麼捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。
我現在是一名小學生，和他們相比起來，真是自嘆不如。記得有一次，老師佈置的作業是把課堂學習的生字寫三遍，我覺得非常簡單，一會兒就寫完了。媽媽下班回來看到我在玩，便問我作業是否完成。我信心滿滿地回答：“做好了”。但同時又不安起來。因爲我自知這次的字寫得“龍飛鳳舞”，匆匆忙忙完成後便和我的新夥伴——芭比娃娃玩嗨起來。媽媽看完後一臉嚴肅地批評了我，說我對待學習太不認真。她語重心長地對我說：“王羲之，聶耳，他們獲得成功，都是因爲能堅持努力啊！無論什麼時候學習都要認真，來不得半點馬虎。你的字也只有認真寫認真練，才能寫得好，知識也才能記得牢。”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
是啊！我們成長在各方面條件都非常優越的時代，有什麼理由不去努力學習呢？今後我一定要學習名人們勤奮好學，努力拼搏的精神。努力學習科學文化知識，長大做一個對社會有用的人才。
《名人故事》讀後感2
爲了我的寒假過的更加充實，放假當天，我就跟媽媽一起去了書店，買了一本《名人故事》。那些歷史中的名人志士，總是能夠引起我無限的遐想。讀完這本書後，最吸引我的名人故事是——善於納諫的李世民。
李世民手下有一個大臣叫做魏徽，他常把自己的意見毫無顧忌的向唐太宗陳述，所以有時難免會戳到唐太宗的痛處。有一次，唐太宗正在後宮把玩一隻鷂鷹，遠遠看見魏徽走來，趕緊把鷂鷹藏在懷裏，沒想到魏徽剛走，鷂鷹就被捂死了。沒多久，唐太宗終於忍受不了這種情緒，於是每當見到魏徽時，就立馬走開，並對長孫皇后說：“總有一天，我要殺死那個人！”
長孫皇后是一位飽讀詩書的智慧女性，她什麼也沒有說，而是換上了一套莊重的衣服，跪拜在李世民面前說到：“如果帝王身邊只剩下阿諛奉承的臣子，那麼這個帝王一定不是一個賢明聖主，如今皇上身邊有魏徽這樣的人，皇上應該感到高興纔對啊！”唐太宗恍然大悟，從此以後，唐太宗更加鼓勵身邊的人大膽進言。至此往後，國家國盛昌隆，百姓安居樂業，而唐太宗也成爲了歷史上著名的一代明君。
《名人故事》讀後感3
今天，我看了《名人故事》。這本書裏面介紹了100個名人，我只說2位名人，他們就是愛因斯坦和愛迪生，先說愛因斯坦。愛因斯坦有個“毛病”，就是遇到什麼問題都要把它搞清楚，不打破砂鍋問到底決不善罷甘休。愛因斯坦不畏艱難險阻，堅持科學研究，最終取得了勝利。
我舉個例子。愛因斯坦小時候有一次生病了，父親帶着個圓盒子來看望他。小愛因斯坦見了，說：“這麼奇怪的表啊！兩根針連成直線，還顫抖呢！”父親笑着告訴他，這不是表，這是羅盤，指針永遠指着一個方向，那就是北方。
愛因斯坦搖了幾次，發現指針果然指着一個方向，他問：“這指針爲什麼總指着北方呢？”“這是磁針。地球有磁力，是地球的磁力把磁針引向北方的.。”父親說。小愛因斯坦又問，磁力在哪裏？父親回答，整個地球都有。小愛因斯坦納悶兒了，腦袋裏出現一些問題：地球上怎麼會有磁力呢？它哪來的勁兒把磁針引向北方？我怎麼看不到？……
父親原想給個羅盤給生病的小愛因斯坦解解悶，卻引發了愛因斯坦的“老毛病”。
我還要介紹的一位名人就是愛迪生。愛迪生小時候很窮，還只上過三個月的小學。但他勇於嘗試，百折不撓，遇到挫折不退縮，反而迎難而上。
愛迪生小時候有一次他父親母親找他，怎麼找也找不到，於是出去找，終於在雞窩找到了他。父親和母親說，你在這裏幹什麼？愛迪生說：“我在孵小雞。”父親說：“你能孵得出小雞？”小愛迪生說：“我一定行！既然母雞能孵，那我也能孵！”
愛迪生一生中最偉大的發明是電燈，在史上開闢了一個新紀元。你們想想，要是沒有電燈，我們晚上就只能點火來照亮了！而火又那麼不安全！不光不安全，也不方便。
我從這些名人故事裏學到了：只要不怕各種挫折，堅持，就會勝利！我也要什麼事都堅持，因爲失敗是一級級階梯，幫助我們前進！
《名人故事》讀後感4
過年前和兒子共同挑選了一本《名人故事》一起閱讀，那是一本勵志的書，書本介紹了很多名人的故事，有謙虛好學的李固、尊敬老人的張良、女中豪傑秋瑾、好奇的達芬奇、胸有成竹的文與可、陳景潤的認真讀書、梅蘭芳苦練基本功、雖然書中很多事例自己都曾讀過，但重新看一次，思想上又有深一層的認識，正所謂溫故而知新，而且對教育小孩，自己又有新的想法了。
最重要的是，讀完那本書之後，我覺得和兒子談話的內容似乎更豐富了，兒子思想上和行動上都或多或少地受到書中事例的影響。雖然之前都有列舉文中一些勤奮、好學的事例教育兒子，但遠不及這次兒子看過那本書後的感受深刻。因爲發覺有時在閒聊中，兒子都會自覺不自覺地引用看過的一兩個事例出來，而我也會故作不理解狀，問他對那故事的理解和引用原因。
我想這是我們共同閱讀那本書的最好收穫了。
之前對於兒子看什麼書，我沒有什麼過分的要求，他覺得有趣就看，有時他講的書中內容我也接不上話題。通過這次閱讀之後，我想在今後要求兒子看的書，自己最好也要有一定的熟悉，這樣既能激發兒子讀的動力，又能增強母子間的交流，讓孩子對看過的書記憶得更深刻和牢固。
《名人故事》讀後感5
這幾天我讀了《名人故事》這本書，它主要講了中國和外國名人的故事。我最喜歡的人是萊特兄弟，哥哥是威爾伯，弟弟是奧威爾。有一年聖誕節，父親給他們兩個買了一個飛螺旋玩具這樣奇怪的玩具有一個特點，就是上緊了橡皮筋後就可以飛起來，這引起了萊特兄弟的注意力，於是他們把這個玩具拆了又裝，裝了又拆，打算長大也造一臺可以帶人們飛上天空的機器。
他們不停地努力，1899年8月萊特兄弟製造出了他們的第一架飛機——一架雙翼風箏是飛機，他們又不斷努力，在1900年製造出了第一架滑翔機，第二年萊特兄弟開始考慮飛機的動力問題，他們想到了汽車的發動機，於是他們就自己做了一個發動機，並經過多次的試驗把它安裝到了飛機上，並給飛機裝上了螺旋槳。
1903年，他們終於做成了一架帶有螺旋槳和發動機的飛機，萊特兄弟用拋硬幣的方法決定了威爾伯先飛威爾伯沒費多久就掉了下來，他們倆找到了問題：原來是齊妃的時候出了問題然後輪到了奧威爾試飛，他一下飛了三米多高，然後又穩穩地着陸了。終於，人類的第一架飛機誕生了！我知道了這些名人都是熱愛讀書的，所以我們也要好好學習、讀書。
