當閱讀了一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的《大衛不可以》讀後感500字，希望對大家有所幫助。
《大衛不可以》讀後感1
今天，我讀了繪本《大衛，不可以》。書中大衛踩着板凳，探着身子在拿餅乾，非常危險，快要掉下來了。
媽媽看到後說：“大衛，不可以！”大衛掉進了泥裏，他回家時，媽媽剛剛拖乾淨的地，他把地踩的髒兮兮的，媽媽說：“大衛，不可以！”媽媽讓大衛去洗澡間洗澡，大衛不好好洗澡，而是打開水龍頭，跳進澡盆裏，澡盆裏的水都流了一屋子，他還是不關水龍頭，還在玩呢！大衛光着身子去上學了，媽媽看到後說：“大衛，不可以！”大衛想給媽媽演奏音樂，當時是大上午，只見大衛一手拿着平底鍋，一手拿着一把勺子，大聲地敲了起來，媽媽說：“大衛，不要吵！”大衛吃飯的時候，在玩食物，媽媽看到了說：“不可以玩食物！”大衛在吃東西，他一下子放了很多的東西在嘴裏，媽媽說道：“大衛，不要吃了！“晚上，該睡覺了，大衛不睡覺，坐在電視機前看電視，媽媽大聲說：“大衛，回房間去！”大衛回到房間後，他沒有睡覺，而是在房間裏扮演超人。媽媽看到後說：“大衛，躺下來！”大衛在用手指挖鼻孔，媽媽看到說：“大衛，不可以挖鼻孔！”大衛在房間裏玩，把玩具扔的是亂七八糟，媽媽看到後說：“大衛，把玩具收好！”大衛在屋子裏打橄欖球，把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，媽媽嚷道：“我說過，大衛，不可以！”大衛知道自己錯了，蹲在牆角。媽媽走過來說：“寶貝，來這裏！媽媽以後不讓做的事情，一定不要做，這樣纔是一個乖孩子。媽媽永遠愛你！”
從故事裏，我看到了大衛是一個能知錯改錯的好孩子，我們要向大衛學習，做一個知錯改錯的好孩子。不管我們犯什麼樣的錯誤，都要去主動改正錯誤。爸爸媽媽依然會愛着我們。
《大衛不可以》讀後感2
今天，我看了一本書《大衛，不可以》。書上說，大衛是一個非常淘氣的孩子，他經常不守規矩，還特別愛搗亂，吃飯的時候不講衛生，媽媽在午休的時候他大吵大鬧，還在屋子裏玩棒球，把花瓶也打破了。對他的這些毛病，媽媽一直誇他是好孩子，最後，大衛變成了一個非常聽話的孩子，躺在媽媽的懷裏睡着了。我覺得大衛的行爲都不好，從他身上我也看到了我也有不好的習慣和毛病，比如在家玩的時候大吵大鬧，吃飯的時候挑食等等，我以後要改掉這些不好的習慣，努力做一個好孩子。
一天，大衛站在板凳上，踮着腳拿他的玻璃熊。媽媽說：“大衛，不可以。”
大衛出去玩，身上弄得很髒，媽媽說：“天哪，大衛，不可以。”
大衛去洗澡，開開水龍頭，在裏面玩玩具水漫了出來，媽媽說：“大衛，不可以。”
大衛生氣了，什麼都沒穿跑了出去，媽媽說：“大衛，快回來。”
大衛回來在屋裏吵鬧，媽媽說：“大衛，不要吵。”
吃飯的時候，大衛玩食物，把食物弄成了一個小人的'形狀。媽媽說：“大衛，不可以玩食物。”大衛開始吃飯，吃了很多，媽媽說：“大衛，不要吃了。”
大衛又在看電視，媽媽說：“大衛，回房間去！”大衛在房間玩玩具，把東西變成了超人，媽媽說：“大衛，躺下來。”
第二天，大衛在挖鼻孔，媽媽說：“大衛，不可以。”他又把玩具弄成一團糟，媽媽說：“大衛，把玩具收好。”大衛又在打棒球，媽媽說：“大衛，不可以。”大衛不聽，打了棒球。結果把花瓶打碎了。媽媽說：“我說過，大衛不可以！”
大衛哭了，媽媽溫和地說：“寶貝，來這裏！大衛乖，我愛你。”
我讀了《大衛，不可以》這本書，我想對大衛媽媽說：“不要孩子一犯錯就吵他。”
《大衛不可以》讀後感3
《大衛，不可以》是一個非常有趣的繪本故事，畫面形象、生動，故事情節也貼近幼兒的生活，能引起幼兒情感上的共鳴。它簡直就是日常生活的翻版，大衛一會兒站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；一會兒滿身污泥地跑回家，弄得地毯上全是泥；一會兒又在浴缸裏扎猛子，衛生間裏水漫金山；媽媽一不留神，大衛又光着屁股跑到了大街上；剛穿好衣服，又拿起廚房間的鍋碗瓢盆做起了鼓手……小傢伙的所作所爲，絕對挑戰了所有媽媽的底線！每個頁面裏都有媽媽的怒喊“大衛，不可以”！
故事的結尾，大衛不聽話，在屋裏打大衛在屋子裏打棒球，把花瓶打破了。這回可闖大禍了，大衛被罰面壁思過，傷心地流下了眼淚。此時，媽媽心軟了說：“寶貝，來這裏。”媽媽給了他一個溫暖的擁抱，溫柔的說：“大衛乖，我愛你”！所有的委屈都在媽媽的懷裏化解。好溫馨的畫面！
本書一本二十多頁的書，每一頁只有幾個大字，而且每一頁的字幾乎就是“不可以”這幾個字，每次帶孩子們看這本書時，孩子們特別喜歡，我也特別喜歡，因爲每次打開這本書與孩子們討論大衛的所作所爲時，我都能看到孩子們的影子，好像看到他們在家裏小調皮的樣子，他們就是一羣小“大衛”，因此，每一幅畫都可以挖掘到很多教育價值。
《大衛不可以》讀後感4
晚上無意中翻到《大衛，不可以》這本書，不由勾起我陣陣溫馨的回憶，繪本其中第三個畫面：大衛在洗澡。第四個畫面：好不容易洗完澡的大衛，突發奇想，居然光着身子，衝到屋外的大道上。每一篇都讓我開懷大笑，還有第五個畫面：大衛身穿紅色的儀仗隊服，碩大的腦袋上扣着一個飯鍋，左手舉着一把勺子正在起勁兒地敲打着右手裏的一個飯鍋。你看他，雙眼閉着，鼻孔朝天，呲牙咧嘴地陶醉在敲打樂中。我似乎聽到了刺耳的敲打聲和大衛得意的吼叫聲以及媽媽的憤怒的喝斥聲。
第十個畫面：大衛在挖鼻孔。這是個不好的習慣，既不衛生，也不雅觀，是不可以的。
第十一個畫面：大衛把玩過的玩具扔得到處都是，一片狼藉。這些個場景都在我的身上似曾發生過。難怪媽媽說此時的大衛不就是小時候的我嗎！
第十三—十四個畫面：“寶貝，來這裏”、“大衛乖……我愛你！”是媽媽親切的呼喚。大衛一下瞪圓了晶亮的雙眼，張開雙臂，撲到了媽媽的懷裏，媽媽用她柔軟的雙手緊緊地把大衛抱在懷裏，輕輕地撫摸着，大衛則幸福地閉着眼睛，偎依在媽媽溫暖的懷抱，盡情享受着媽媽濃濃的母愛。
看到這裏，我的眼睛潮溼了。我好像看到了那時的我做很多的惡作劇後，媽媽和我相依的場面。同時我也聽到，我的媽媽在這個時候把那些“不可以”的道理正講給我聽呢。
