當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的老人與海鷗讀後感600字，希望能夠幫助到大家。
老人與海鷗讀後感600字1
在故事繁多的世界裏，有感動的、傷心的、興奮的……故事。而《老人與海鷗》卻帶給我非一般的感動。
《老人與海鷗》講述了一個平凡又高尚的故事：老人視海鷗爲兒女，給它們起名字，餵食；老人去世後，海鷗在老人的遺像前翻飛盤旋，像是爲老人守靈的白翼天使，不忍心離開“親人”的事。
在課後，我一直都帶着疑問：這位老人究竟是誰？海鷗與他無親無故，爲什麼要照顧它們？資料書給我帶來了答案：原來，這位老人的真名叫吳慶恆。被昆明人稱爲“海鷗老人”。每當紅嘴鷗“駕臨”，老人天天徒步十多裏進城給它們餵食，風雨無阻。老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的。
四元五角一斤的餅乾，老人毫不猶豫買給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經常買來雞蛋爲海鷗製作“雞蛋餅乾”，而他自己，唯一的奢侈品是兩毛一包的金沙江香菸。
假如說老人對海鷗的愛是無私的愛，那麼海鷗對老人的情是震撼的情！
其實，在現實生活中，一直都有人與動物之間的感人故事，在清遠，有一位市民救了一隻喜鵲，小喜鵲傷口漸漸好了之後，怎麼也不肯離開自己的恩人。就算你把它趕走，過多一會兒，自己又會飛到恩人的肩膀上。因此，我得出了一個結論：你對動物好，動物也會對你好，每種動物都是有靈性的，它們都會報答對自己好的人。
用文字也能表達人與動物之間的情感。在語文書上，介紹了許多歌頌人與動物之間的深情厚誼的文學作品。我還看過沈石溪的《藏獒渡魂》。我認爲這篇小說歌頌人與動物之間的深厚感情。藏獒本是一種很兇惡的動物，但經過長時間的感情相處後，一切冷冰冰的東西都會融化。
原來，人與動物之間也有這麼深厚的感情啊，我以後得在生活中多找找此類的故事！學會與動物和諧相處，多關心被人漠視的小動物，爭當熱心小市民！
老人與海鷗讀後感600字2
一位老人生前沒有任何的依靠,只有每年冬天飛到昆明的一羣海鷗與他相伴。老人每天爲海鷗送食物,儘管每天要步行二十餘里,又要花很多錢爲海鷗購買食物,但老人不怕艱難,他和海鷗漸漸地成爲了朋友,漸漸地成爲了親人。
而當有一天,老人默默地離開了人世。海鷗們再次飛來時,發現了湖邊老人的遺像。一開始海鷗們都很興奮,圍着老人的照片翻飛盤旋,但是,很快他們就發現了這其實不是真正的老人,它們好像明白了,老人以後再也不回來了。海鷗們受不了這個沉痛的打擊,它們自覺地在遺像前站成兩排,像是來瞻仰遺容的親屬,有秩序地爲老人家哀悼,以此紀念老人對它們的疼愛和關懷。
這篇看似簡短平凡又普通的課文,但卻生動地敘述了一位平凡的老人和一羣海鷗的故事。老人和海鷗之間那濃濃的友誼,濃濃的親情,深深地打動了我。
即使在人與人之間,這種信任和關懷也是難能可貴的。這位老人與海鷗之間卻建立了巨大的信任,老人不在了,海鷗羣表現出焦急和失望的情緒,人和動物和諧相處,相互間建立起這種信任的鏈條,是自然界的奇觀,也是大自然的神奇之處。
老人對海鷗的體貼和關懷讓我感動,而海鷗對老人濃濃的情讓我明白,人和動物都是自然的孩子,都是有感情的,人如果都能善待動物,那麼人和動物一定能和諧相處,我們的自然界就會變得更加和諧美好,人和動物,會像老人和海鷗一樣,成爲一對一對超級組合。
雖然老人已經到了天堂,但我相信,一定仍會有一羣海鷗在老人的心中盤旋飛舞。
老人與海鷗讀後感600字3
今天，周老師一節有聲有色的《老人與海鷗》讓我們大爲感慨。
這篇文章主要寫了一爲貧窮的老人，沒有子女，愛人早逝，孤獨一生，幸虧他找到了每年飛來過冬的海鷗，老人每年的冬天都來給海鷗餵食，他和海鷗之間漸漸結下了深厚的友誼，老人在有生之年給海鷗起名字，餵食，還撫養受傷的海鷗，他和海鷗之間就像是親人一般親密。在老人去世後，海鷗們像炸了營的似的，它們竟然在老人的遺像面前的空地上自動排成兩行，默默地站着，彷彿是爲老人祈禱的白翼天使。
讀了這篇文章，我發現，人和動物之間，是那麼的美好。通過課下的資料查閱，我瞭解到，老人名叫吳慶恆，是一位普通的昆明市民，他被人們稱爲“海鷗老人”。老人每月的退休金只有400元左右，他從不肯花一分錢坐車，卻毫不吝嗇的爲他的海鷗“子女”們買4元5角一斤的餅乾，因爲老人知道這時海鷗們的最愛。有時，老人也會買上雞蛋，親手做餅乾給海鷗們吃。自己唯一的奢侈品就是2角一包的煙。
當我知道了這些後，又讀了一遍課文，我彷彿看到，無論颳風下雪，不管天氣多麼惡劣，老人總是揹着他那個藍布包，走二十餘里來給海鷗們送吃的，老師告訴我們，二十多裏就等於操場的四十圈!那一來一回，就是八十圈!天哪!現在，我們在操場上跑兩圈就呼呼喘氣，老人那麼大的年齡，竟讓能堅持得住!
我知道了，我明白了，這是老人對海鷗的愛，是愛讓老人堅持的那麼長的時間!現在，我不知有沒有資格叫您一聲“吳爺爺”吳爺爺，您是我們的榜樣，我們要向您學習!吳爺爺，一路走好!
老人與海鷗讀後感600字4
學習了《老人與海鷗》這篇課文後，我深受感觸。在翠湖公園中有一位喂海鷗的老人，他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。就是這樣一位孤身一人的老人，一到冬天便從城郊趕到翠湖公園，他每天步行二十餘里，只爲了給海鷗餵食，跟海鷗相伴，老人的退休工資有一大半都用在給海鷗買餅乾了，而自己唯一奢侈一點的就是2毛錢一包的煙······
但是最終有一天，老人離海鷗們遠去，只留下了一張喂海鷗的照片。當人們把遺像放在翠湖旁邊時，意想不到的事情發生了，海鷗在老人的遺像前翻飛盤旋，與以前大不一樣。海鷗已經把老人當成了自己的親人，它們抱着急切的心情朝遺像撲過去，它們萬分捨不得老人離他們遠去。就是這樣一位老人，在人與動物之間搭了一架用心靈去溝通的橋樑，海鷗們是老人的守翼天使。就是這樣一位平凡的老人，他讓我無比感動，他堅持不懈的精神值得我們讚揚，他愛鷗護鷗的美好品質值得我們去學習、去讚美。
學過這篇課文，我不由得想起了去年的“候鳥之路”。那可都是人類的罪惡，爲了自身的利益而去傷害那些無辜的鳥兒，這真的太可恥了！他們應該爲自己的行爲負責，那些無辜的鳥兒一路走好啊！
一位平凡而偉大的老人——吳慶恆，雖然他已經離我們遠去，但是他彷彿依然活在我們心中，他的精神值得我們永遠的去讚揚。我希望社會上能多有一些像吳慶恆老人一樣的人，那樣鳥兒們就能多一份保護。同學們，讓我們從小做起，愛護鳥兒、愛護動物、保護我們的大自然吧。
老人與海鷗讀後感600字5
“千山萬水總是情，動物也有自己的感情”，動物們也都有自己的感情，也會判斷一個人的好與壞，也會關心別人，這就是我讀了《老人與海歐》之後悟出的道理。
我們今天學了《老人與海鷗》這篇課文，裏面講的是：一位年過花甲的老人衣着簡樸，每天總要步行二十餘里來給海鷗送餐，還都給海鷗們起了名字，但不久，老人便棄養了，“我們”把老人最後一次喂海鷗的照片放到了翠湖邊，意想不到的事發生了，海鷗們連聲鳴叫，像是在呼喚老人，但過了一會，他們又在老人的遺像前站成了兩行，肅立不動，爲老人守靈，可是，時候不早了，必須要把遺像擡回去，海鷗們大聲鳴叫着，好想在說“老人，別走，別走，嗚嗚嗚嗚”。
課文中的“聽到這個消息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，到到了翠湖邊。意想不到的事發生了——一羣海鷗突然飛來，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時不太一樣，像是發生了什麼大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，爲海鷗們讓出一片空地。”這句話讓我深受感動，海鷗是一種很有靈氣的動物，但是他們還是不能像人一樣表達自己的想法，只能大聲鳴叫，用自己的語言呼喚老人。
以前的我，根本不知道去愛惜身邊的小動物，一次，我把鄰居家的小狗捧到了高空，摔了下來，害得他叫了半天，可我卻像沒事人一樣，嘴裏吹着歌走了，但是，讀了《老人與海鷗》之後，我意識到了我自己的錯誤，我發誓再也不傷害小動物了，我開始把剩菜剩飯都給了鄰居家的小狗來擬補我的過錯。
老人與海鷗讀後感600字6
當老人以“立刻生動起來”的眼神和他人述說海鷗“重情意…”的時候，我彷彿看到了一個飽經滄桑的老人，在以最大的包容心理解着現實人生中的種種醜陋與絕望，並以此來喚醒因慾望的壓迫而迷失情意的人們。而海鷗的每次離去，總會帶走老人的殷切期望與無限關懷之情。
“老人望高空盤旋的鷗羣，眼睛裏帶着期盼”。我想，在老人的期盼裏，不僅包含着與海鷗再次的相伴，更包含着對海鷗重情意這種美好品質的期盼。 老人的期盼原來是確切無疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那“重情意”的海鷗受納，並在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來：“我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一羣海鷗突然飛來，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事一樣…海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬…過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲叫着，翅膀撲的那樣近…”讀到這裏，一種的難以名狀的激動終於溼潤了我的眼眶，我在爲老人的幸福而溼潤，更爲那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通着的東西——人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動人！
老人與海鷗讀後感600字7
這是一個真實的事件，這件事發生在昆明的翠湖公園，是人與動物之間發生的一件事。
在一個冬日裏，翠湖公園總會有一位老人，他的背已經駝了，穿着一身褪色的過時布衣，揹着一個褪色的藍色布包，他拿着一個褪色的塑料袋，塑料袋裏面裝的是給海鷗吃的食物。這個老人不是來遊玩的遊客，他每逢冬日，他都會從城郊徒步步行二十餘里到翠湖公園，只爲了給海鷗送餐，給海鷗做伴。這位老人每個月的退休金有三百多元，可是絕大部分都給海鷗買吃的了。老人知道，海鷗最喜歡吃餅乾，一斤餅乾四塊五毛錢，老人毫不猶豫的買了，可自己奢飾品只有兩毛一袋的香菸。
對於一個老人來說，記住並在很遠的距離內認出一個人或者是動物是很難的，這個老人卻把海鷗一個一個的名字都記住了，可見海鷗在老人的心中是多麼重要啊！
一場悲劇忽然降臨——老人去世了，人們把老人的照片放到翠湖旁邊，意想不到的事發生了，一大羣海鷗突然飛來，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與以前都大不相同，像是發生了什麼大事一樣。海鷗們輪流從老人的遺像前飛過，像前來瞻仰遺容的親屬一樣。老人的“兒女”們紛紛落地站在老人的遺像前排成兩行，肅立不動，好像是爲老人守靈的白翼天使。
我被海鷗的這種讓我意想不到的行爲感動了，我以前一直以爲動物對人類的感情很少，讀了這篇課文我才知道動物其實對一些人類的感情是很深的，這些人是保護過動物、愛護動物、把動物當成自己的家人的人。我們一定要把動物當成自己的家人，愛護它們、保護他們。
老人與海鷗讀後感600字8
動物是有靈性的，也有自己的愛恨情仇，自己的感情世界。讀了《老人與海鷗》我被海鷗對老人那份令人震撼的情誼爲之所動。
起初我只是認爲海鷗是一種吉祥鳥，是海上的“白翼天使”海面上擁有他們點綴，才美麗。可是，在這篇課文中，我對着一羣吉祥的天使，有了全新的認識。當我讀到海鷗的鳴叫裏，老人頓挫抑揚的着什麼。側耳細聽，原來是親暱的變了調的地方話___：“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”我的心中不禁感慨萬分我想說：這位老人對海鷗的情感太深了，真讓我敬佩。當讀到水面上躍起了兩隻海鷗，向老人飛來。一隻海鷗腳上過然閃着金屬的光，另一隻飛過來在老人手上啄食。他只有一隻腳停落實不得不扇動翅膀保持平衡。看來他就是獨腳，老人邊給他餵食，邊對她親暱的說這話。唸到這，我不禁浮想連篇：一隻海鷗飛過來，停在老人粗大的手掌上啄食。過了一會一隻海鷗兒又對老人親暱的拱拱老人的脖子”。
啊！多麼和諧的一幅畫面，老人與海鷗之間的感情多麼真切。當我讀到“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人的遺像前後站成了兩行。它們肅立不動像是爲老人守靈的“白翼天使”時，那令人流淚的畫面躍然紙上：那羣海上的小精靈們靜靜地站在遺像周圍是那麼的嚴肅。它們都低垂着頭，定定地莊嚴的`望着遺像上的老人才，大概是它們察覺了老人以往的不動，大概知道老人永遠不會再回來了，平日那位老人已離自己遠去了，可是，海鷗們唯一能做的只有爲老人守靈。多麼感人的一幕！當讀到：“它們大聲鳴叫着翅膀撲得那樣進，我們好不容易纔從這片飛動的白色漩渦中脫出身來時衣服難忘的畫在我的腦海中定格：動物也會有感情。
老人，你和海鷗真是我們人類感情的象徵，你們真是我們的榜樣。
老人與海鷗讀後感600字9
“過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。他們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使。”這句話是我感受最深的畫面，直至今天，我的腦海裏還深深地印着那句話。
《老人與海鷗》一文主要寫了老人十幾年如一日地堅持每個冬天都去翠湖邊喂海鷗，跟海鷗相伴。老人死後，海鷗又知恩圖報，化作白翼天使爲老人守靈。
老人平時孤身一人，只靠每個月那308元錢來維持生活，而紅嘴鷗則是老人唯一的寄託。老人捨不得花一元錢坐公交車，但是那四元五角一斤的餅乾老人卻毫不伶惜的爲海鷗買了下來，因爲老人知道這是海鷗最喜歡的美食
。他還經常買來雞蛋做雞蛋餅乾給它們吃，而他自己唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香菸。
這令人感動的場面，讓我不知不覺的想起了一篇課文《金色的腳印》，裏面記述了狐狸和正太郎之前那發自內心的情深場面，讓我很是感動，更多的是無法忘懷。
說起來動物 ，我又情不自禁地想起了“鈴鐺”。“鈴鐺”是一隻很萌很可愛的小狗，它很善解人意，有一回我的腿受了傷，它還不斷蹭我的頭，舔我的臉，是不是還有滴眼淚劃過眼角，可是有一天，它突然走丟了，我泣
不成聲的哭了起來。
我們有時對動物很是殘暴，如果動物與人之間多一些接觸，更多一些關愛，動物們不會再有痛苦，更不會逃避我們，我們也可以去爲了我們對動物的熱愛化作一條熱愛大自然的紐帶。
其實我也有愛，在我家樓下有條流浪狗，我經常餵它餅乾吃。世界應該是充滿愛心的，我們今後一定要充滿愛心，保護動物。
老人與海鷗讀後感600字10
你對動物的態度是怎樣的呢?是真情對待?還是態度惡劣呢?你又是如何看待和動物之間的關係呢?是當做親人?還是當做玩具?
今日，我學了一篇文章——《老人與海鷗》。故事是這樣的：每逢冬季來臨，海鷗便成羣結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每一天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗爲兒女，給它們起名字，喂餅乾，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後又肅立不動，像是爲老人守靈的白翼”天使“，不忍離開自我的親人。
讀了這篇文章後，我不禁留下了感動的淚水。老人爲了海鷗，竟然每一天步行二十餘里去看海鷗;老人爲了海鷗，竟然連自我的衣服破了、舊了也不換，而是爲海鷗買食物，老人爲了海鷗做出了許多讓我們意想不到的事情。海鷗對老人的情誼也是如此的深厚，海鷗竟然爲老人弔唁，用自我獨特的方式表達着對老人的留戀。善良的老人，純潔的海鷗，用真情向我們展示了那無私的愛和震撼的情。着怎能不讓人爲之動容呢?
我原先養過一隻小狗，它叫歡歡。從媽媽把它帶回家的第一天，我就認定了它是我們家的一份子，是我最好的朋友。我每一天和歡歡一齊奔跑、玩耍，歡樂極了!每一天晚上睡覺前，我都要對它說，晚安!在這一個月裏我歡樂極了，可是，有一天媽媽卻說要把歡歡送走。我留下了不捨的眼淚，歡歡好像也明白它要離開我似的，在這一天裏，它時時刻刻都和我在一齊，臨走的時候，歡歡也悲痛地哭了。
世間萬物都是有靈性的，遍及天地的愛心是我們這個世界的期望。動物是我們親密無間的朋友，它們和我們一齊組成了豐富、美麗、和諧的世界，讓我們和動物和諧相處吧!
老人與海鷗讀後感600字11
作爲人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學習和參考的典範，也是一種文化傳承的必修課。讀後感與其看做是種作業還不如看做是一次對於原著作者的思想交流、碰撞。本欄目爲大家提供了大量的名著讀後感資料，希望大家在這裏能找到相同的火花，多交流。
這篇文章講述了老人視海鷗爲兒女，給它們起名字，喂餅乾，照顧傷病的海鷗;老人去世了，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後又肅立不動，像是爲老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人，表現了海鷗與老人的深厚情誼。
老人去世後，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是爲老人守靈的白翼天使。它們也許已經明白老人已經死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚着老人，它們一定是認爲自己的呼喚能把老人叫回來。海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、啼叫、肅立、送別，湖畔呈現出一幅悲壯的畫面。
通過生動、真實的描寫，告訴我們：動物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對它們有真情的付出，它們也一定會用真誠來回報!如果說老人對海鷗的愛是無私的愛，那麼海鷗對老人的情是震撼的情。
老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心裏，老人留在海鷗的生命中，那是一羣潔白的重情重義的精靈……
通過這篇課文，使我感受到：動物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情!
動物是有靈性的，它們是人類的朋友!
老人與海鷗讀後感600字12
前幾天，我學習了《老人與海鷗》這篇文章，學習的時候，我的眼睛溼潤了，我被這一位普通的老人深深地打動了。
這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行爲課後，我查了一下資料，得知這位老人是社會的草根階層，每月的退休工資只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恆爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香菸。
多麼平凡而偉大的老人啊！他的這顆愛護動物的心不正是我們很多人所沒有的嗎？當我讀到“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時，我頓時淚如雨點，我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動了。而在老人去世後，他一定還牽掛着他的鷗羣！這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只爲眼前利益，隨意獵殺動物的人們形成了鮮明的對比嗎？我曾經在網上看過這樣一件真人真事；在廣西的思恩鎮某個果園，有一個護林員，他有一條狗，他對狗十分愛護，有一天，護林員正在除草，就在此時，一條毒蛇向他撲過來，就在這千鈞一髮之際，他的小狗猛地撲過來，與毒蛇進行搏鬥，最後，它們同歸於盡了。看完這個故事後，我的心靈受到了嚴重的震撼，我明白了一個道理：動物也是有情感的，也是會知恩圖報的，只要你對它好，他也一定會對你好。“任何降臨在動物身上的命運終究也會降臨在人類身上。”我們不能再傷害了所有動物之後才感到後悔。
讓我們行動起來，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓他們的心和我們一起飛翔！
老人與海鷗讀後感600字13
當老人以“立刻生動起來”的眼神和他人述說海鷗“重情意。”的時候，我彷彿看到了一個飽經滄桑的老人，在以最大的包容心理解着現實人生中的種種醜陋與絕望，並以此來喚醒因慾望的壓迫而迷失情意的人們。而海鷗的每次離去，總會帶走老人的殷切期望與無限關懷之情。“老人望高空盤旋的鷗羣，眼睛裏帶着期盼”。我想，在老人的期盼裏，不僅包含着與海鷗再次的相伴，更包含着對海鷗重情意這種美好品質的期盼。
老人的期盼原來是確切無疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那“重情意”的海鷗受納，並在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來：“我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。
意想不到的事情發生了——一羣海鷗突然飛來，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事一樣。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬…過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲叫着，翅膀撲的那樣近。”讀到這裏，一種的難以名狀的激動終於溼潤了我的眼眶，我在爲老人的幸福而溼潤，更爲那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通着的東西——人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動人！
老人與海鷗讀後感600字14
今天學了《海鷗與老人》這篇課文，感受沒有別的，只有感動。試想一種令動物害怕的生物，怎會和動物有着深厚的感情？如果問我這個問題，我的答案是不會。因爲這些年來人類對動物造成了多大的傷害，動物怎會和人類有着深厚的感情呢？
可是在這篇課文中講的內容就是，一位老人每天步行二十餘里只爲給海鷗送餐，和海鷗相依爲伴。可是傳來了不幸的消息，老人去世了，作者把老人喂海鷗的照片放在公園，那些海鷗看見了後突然飛來，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫的姿勢與平時不大一樣，像是發生什麼大事一樣。這難道不能看出老人與海鷗的深厚感情嗎？
老人和海鷗他們都把互相當成自己最親的親人，所以老人才會每天步行二十餘里給海鷗送餐；海鷗纔會在老人逝世時在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。
試想一下，有陌生人會在自己遺像前痛哭流涕嗎？答案是不會。因爲你和我又不認識，我們也不是什麼合作伙伴，我爲什麼要在你的遺像前痛哭流涕？正是因爲老人和海鷗都把各自當成自己最親的人，他們纔會這樣做。
這讓我們看出老人與海鷗之間深厚的感情。我們一定要動物和諧相處，並且我們還要保護它。
在這裏我想對傷害動物的人類說一些話：請你們把動物放了吧！試想一下如果把你們關在一個狹小的籠子裏，你有什麼感想。你們肯定和動物們一樣，除了害怕就是傷心，然後就是痛苦。害怕————那是遠離自己的父母、自己的親人的一種本能的反應，動物會害怕，人也會害怕放了動物吧！傷心————還有就是自己再也感受不了大自然的芬芳清香，就會感到傷心，萬物在這種情況下都會感到傷心，當然人類也不例外，所以放了動物吧！痛苦————自己馬上就見不到自己的親人、回不到自己賴以生存的家園了，感到痛苦。人類在自己最親的家人去世前都會感到刻苦銘心的痛苦，何嘗還是動物呢？所以請你們不要把動物當成自己賺錢的工具，而是把它們當成自己最親的人，好嗎？請讓動物與我們人類和諧相處好嗎？
老人與海鷗讀後感600字15
學習了《老人與海鷗》這篇課文後，我深有感觸。
以前我一直都認爲課文中只要是有些太離奇的故事，都是編的，要不就是誇張化了，可直到我們學習了這篇課文後，我才明白，感情可以使一切不可能的事情變成現實。就拿文中的老人來說吧，他和海鷗們建立了這十幾年的感情，老人讓它們怎麼做它們就怎麼做，人與動物之間無形中建立了默契。海鷗以老人爲安全的港灣，而老人則以海鷗爲榮，爲它們而驕傲！他們之間就像是父親與子女一樣，就這樣，他們相依相隨，成爲了翠湖的一道亮麗的風景線。
讀完後，我不禁想了起來：既然動物們這麼可愛，這麼討人喜歡，那我們爲什麼還要用它們的生命做罪惡的金錢交易呢？不信你看看，在大街小巷上，賣什麼的都有，而最多又最顯眼的就是賣動物的了，什麼都有：鸚鵡.剛出生不久的小兔子，連小倉鼠都沒有逃過這噩運，罪惡的人們啊！醒悟吧，沒有買賣，就沒有殺害！當你們在販賣小動物時，想一想海鷗老人吳慶恆在喂海鷗的感動場面，想一想當他呼喊海鷗的時候，你的心難道沒有陣陣疼痛麼？難道沒有悔恨麼？在他去世後，心中在想着什麼？是海鷗！是他最放心不下的海鷗！連一位年過古稀的老人都有這般慈愛之心，你們就連一個老人也比不上麼？請你們停止販賣小動物吧，停止這罪惡的事吧！我相信，只要人人都幫動物一把，地球上就再也不會有新聞報道什麼什麼動物瀕臨滅絕了！就再也看不見海豹媽媽和藍鯨被捕殺時那撕心裂肺的叫聲了！請你們好好反省一下自己吧，老人在天上看着你們呢！
