當閱讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的《馬小跳玩數學》讀後感-小學生讀後感400字，歡迎閱讀與收藏。
《馬小跳玩數學》讀後感-小學生讀後感400字1
暑假裏，我看了一本很有意思的書，是《馬小跳玩數學》。這本書很好看，它的內容豐富多彩，講的是馬小跳和他的夥伴們在生活中遇到的一些數學問題，有些很容易有些很難，但是他們總是開動腦筋一起去尋找答案。
其中有些題目非常有意思，比如說一筆畫、切藕片等等，但是我最喜歡的還是搶金魚。搶金魚講的是馬小跳的爸爸買了很多金魚回來，馬小跳和杜真子看了都想要那條最漂亮的金魚，怎麼辦好呢？
馬天笑先生就拿了三個彈珠，兩個紅的一個黃的，然後給杜真子黃的，馬小跳紅的，再讓他們兩個猜自己手裏拿的是什麼顏色的。杜真子一下就就猜出馬天笑先生拿的是紅色的。其實我也能猜出來，因爲杜真子拿了唯一的黃色，剩下的就只有紅色了，怪不得馬小跳直嚷不公平。以後弟弟要是跟我搶東西，我就可以跟他這樣玩，那到時弟弟輸了也會無話可說。
我覺得馬小跳他們真是一羣愛動腦的孩子，我要向他們好好學習，碰到問題時自己多想想，真做不出來再去問老師，這樣我一定能提高成績。
《馬小跳玩數學》讀後感-小學生讀後感400字2
我看馬小跳玩數學之神祕的金字塔通道，主題是馬小跳一家要討論去哪兒玩兒，討論來討論去最後還是要去世界聞名的金字塔。
三個人去辦理了手續，跟隨導遊去向往已久的埃及，很快，他們到了薩卡拉金字塔，馬小跳很想肚獨自進去到金字塔裏面，可導遊說： “要想進入金字塔，就得有密碼，因爲在金字塔內部有一條通道，通道是一個數碼陣，上面有很多數字，有的下面是機關，只有走正確了，人才會安全。如果你們不了密碼，爲了安全起見，就必須跟我一起進入金字塔了。導遊說完，給了馬小跳一個紙條，紙條上是通過數碼陣的密碼。馬小跳和貪玩的老爸看到紙條上寫着”1，2，3，5，8 “，而8 的後面就什麼都沒有了。貪玩老爸和馬小跳看了一會，都皺起眉頭，不知道怎樣走纔會安全。沒辦法，爲了生命安全，他們只能跟着導遊走。
在導遊的帶領下，他們很容易就通過了那個所謂的數碼陣。
通過數碼陣後，馬小跳這個後悔呀，因爲這個數碼陣的密碼其實並不難。
我也覺的這個數碼陣的密碼並不難，紙條上的數字是1，2，3，5，8 而1+2=3，2+3=5，3+5=8 ，接下來5+8=13 ，下一步就應該走13 ，以此類推，就能很容易地通過數碼陣了。
我通過這件事情知道了學好數學很重要，能解決生活中很多問題。
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寒假來臨，我終於有很多時間可以好好享受閱讀的饕餮盛宴。其中有一本《馬小跳玩數學》的數學讀本，讓我受益匪淺。
這本書講的主要內容就是一些發生在馬小跳身上關於數學的趣事。在這本書上，我見到了許多之前沒有見過的題型，比如：盈虧問題、行程問題、質因數、公因數、公倍數、體積、表面積和棱的計算等。每次這些令人費解的題都會以故事的形式出現在書裏，使人如身在其中，不知不覺一個題就算了很長時間。不僅讓我鍛鍊了思維，還讓我樂在其中，一點也不枯燥乏味。
如書名所示，馬小跳理所當然是這本書裏的主角，裏面的人物還有路曼曼、夏林果、丁文濤、毛超、張達、唐飛、杜真子、牛皮、小非洲、安琪兒等人，他們各有各的性格特徵，馬小跳古靈精怪，丁文濤聰明絕頂、夏林果樂於助人......其中我最欣賞的是馬小跳這個人物。
馬小跳非常講義氣，每次安琪兒因爲不會做題或者錯題而被留下時，馬小跳總是會很熱心的幫她解決難題。馬小跳不但講義氣，而且生性聰明，每次別人特意給他出難題爲難他時，他都能迎刃而解。他還有一個最大的優點——樂於分享。一次，他的媽媽給他買了很多巧克力，他把其中的大部分都分給了同學們。
數學就像我們呼吸的空氣一樣，生活中不可或缺，時時刻刻圍繞在我們身邊。只要我們用心學，掌握方法，理清思路，計算準確，學好數學並不是件難事，反而充滿了樂趣。讀故事，做遊戲，玩出數學好成績。讓我們一起來實踐這句話吧！
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我認爲數學這門學科是每個學生都必需學習的一個重要學科。因爲數學這門學科在所有學科中佔着至關重要的地位，爲此變成了小學學習生涯中的一顆無比璀璨的明星，讓家長、老師、同學都格外注意。
可是數學這門無比重要的學科讓我從一年級頭疼到了四年級。我曾對數學無法理解，因爲之前學數學都沒有感到有任何樂趣，都是死記公式，盯着毫無趣味的數學課本。似乎數學是被封在書皮裏的許許多多根本沒有活力的文字，看上去總是很古板，重要的知識點怎麼也記不住。
而自從我讀過《馬小跳玩數學(四年級)》之後，數學在我眼中成爲了一門充滿樂趣和趣味性的學科，跟我之前眼中的數學簡直完全不一樣了！
例如在《馬小跳玩數學(四年級)》七十六頁寫的《看球賽》這個故事，其實這個故事所講的知識就是《小學數學整合教學校本教材(三年級下冊)》七十六頁上的用對應法解題這一課的。馬小跳得了急性腸胃炎坐在病牀上，馬天笑先生爲了讓馬小跳閒住而出了一個退球票問題，把一個枯燥的知識點變得生動有趣，這一下子又一個數學知識點迎刃而解了！
我認爲學數學最重要在於有一顆享受的心！而不是爲了學它而學它。
《馬小跳玩數學》讀後感-小學生讀後感400字5
《馬小跳玩數學（四年級）》這本書中，有很多有趣的故事片段，更有很多驚險的故事片段。其中，我認爲最驚險的片段就是熱帶叢林遇險的故事。
故事的情景是這樣的：馬小跳和他的丁克舅舅去非洲叢林參加暴走活動。誰知，馬小跳和他的團隊竟然被紅毛族人包圍了！族人首領遞給他們一塊樹皮，上面寫着：
8*8=89*9*9=59*3=3（93+8）*7=83789*57=？
首領還說：“我們的算式中，數字和你們代表的數不同。你們要算出這堆算式中最後一個算式的正確結果，否則你們就必須在這裏幹一年苦役！”
丁克舅舅哪想幹一年苦役呢？他和團隊中的結果精英左思右想，可他們都沒有想到方法，他們只好把樹皮交給了馬小跳。一個小時後，馬小跳竟然想出了答案！
原來，由8*8=8可以想到1*1=1，所以8對應的是1。9*9*9=5，相當於9的立方爲5，所以9等於2，5等於8。因此9*3=3，可以轉化成2*3=3，那就是說3等於0。（93+8）*7=837就可以寫成（20+1）*7=107，可以判斷出7等於我們的5，所以89*57可以化成12*85，12*85=1020，再轉成紅毛族人的數得出答案是8393，問題當然就迎刃而解了。
讀了這個故事後，我懂得了：做事不能盲目思考，要像馬小跳一樣，有順序有條理地思考。
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讀了這本書，我知道了生活中處處都有數學，更讓我學會了巧用數學，只要開動腦筋算一算，也許看似困難的題目也會變得簡單、容易的。
最讓我印象深刻的故事是”爺爺的銀條“，故事情節是：爺爺沒錢付房租，而掙的錢下個月才能拿到，只好用銀條抵押，他與房東協商一致：”一天一釐米銀條做房租“，31天需要把31釐米的銀條切成31份，爺爺心想，這樣不但花費工夫並且把銀條切成31段也太可惜了。於是，爺爺運用了巧算把銀條切成了5段，你知道5段是如何分配？答案並不困難，5段分別是1釐米、2釐米、4釐米、8釐米、16釐米，第一天爺爺先給1釐米，第二天取回1釐米，給他2釐米，第三天再給他1釐米，第三天給他4釐米換回1、2釐米……這樣就是個兩全其美的好辦法了。
還有許多有趣的故事，我還看了一個故事是裝玩具的。故事是：把350個玩具裝在3個木箱子和8個紙箱子裏，木箱子是紙箱子的2倍大，你知道該怎麼裝嗎？其實方法非常簡單，所有的箱子等於7個木箱子，350除以7等於50個，木箱子裏裝50個玩具，而木箱子剛好是紙箱子的2倍，那紙箱子裏應裝有25個玩具，這樣是不是很有趣？
其實數學就像空氣一樣，時刻在我們的身邊，只要我留心觀察就會發現其中的許多奧秒！
《馬小跳玩數學》讀後感-小學生讀後感400字7
這個暑假,我讀了一本《馬小跳玩數學》。其中,我最喜歡《寶貝媽媽的年齡》。
寶貝媽媽要過生日了。馬小跳送給媽媽一串項鍊。吃蛋糕時,馬小跳忽然問到:“媽媽,過完生日您幾歲?”寶貝媽媽說:“現在我和貪玩爸爸的年齡加起來是72歲,5年後我比貪玩爸爸小4歲。”讀到這兒,我想:5年後媽媽比爸爸小5歲,那現在就小5歲;72-4=68(歲)表示,如果爸爸不大,那麼媽媽和爸爸的年齡共68歲;68÷2=34(歲),表示媽媽34歲;爸爸比媽媽大4歲,34+4=38(歲)。這樣爸爸38歲、媽媽34歲。算到這兒,我迫不及待地翻開書,檢驗我的方法和思路是否正確。“耶!我對了!我對了!”我開心的叫了起來。原來,只要掌握了方法,數學就會變得簡單而有趣,就可以破解更多難題。我越來越喜歡數學了!
讀過這本書,我學會了許多數學知識:如何用火柴拼圖、如何算出誰的年齡大......我相信,數學王國裏一定有更多有趣的知識,讓我們盡情的在知識海洋中翱翔!
《馬小跳玩數學》讀後感-小學生讀後感400字8
週末，我讀完了《馬小跳玩數學》這本書，這本書講了淘氣包馬小跳在生活中“玩”數學的故事。
數學就像空氣一樣，時時刻刻圍繞在我們身邊，我們無時無刻都能感覺到它的存在。這天上課時，坐在我旁邊的小明和小紅沒有帶筆盒，他們都來向我借黑筆和藍筆。我聽課聽的正起勁，面對這突如其來的打擾，覺得有些困擾。幸好，接下來是老師留給我們的5分鐘思考時間，我只用了3分鐘就解決出了老師佈置的問題，還有兩分鐘。我每天的筆盒裏有藍色和黑色兩種筆，共10支，需要用最短的時間準確的拿出2支黑筆2支藍筆，該怎麼辦呢？正當我發愁的時候，《淘氣包摸襪子》的故事突然出現在我的腦中，我正可以用裏面的方法來解決。
於是，我第一次拿出來3支筆，有2支藍色和1支黑色，正好滿足一個人的'要求，先拿給了小明；然後再一次拿出來3支筆，有2支黑色和1支藍色，恰好又滿足了小紅的要求。我把筆借給他們後，看了看鐘，正好2分鐘。借筆和摸襪子有點類似，又有很大的不同，因爲時間比較緊，沒有進行深入的思考，拿筆出來又是碰巧滿足了要求。但細細的思考，這兩種情況還是有很大的不同的。
我相信，只要能把數學知識活學活用，一定能學好它！
《馬小跳玩數學》讀後感-小學生讀後感400字9
”啊！終於看完啦！“今天，我津津有味地看完了《馬小跳玩數學》這本書。
《馬小跳玩數學》講的是主人公馬小跳和他的小夥伴在生活中遇到的數學知識與難題，他們都能巧妙的X難題。裏面有”數學王子“丁文濤、有”數學部落“的馬小跳、還有在數學迷宮中穿行就像完成一個個芭蕾舞到動作的夏林果。在閱讀書的時候，我彷彿也是他們中的一員，與他們一起X難題，一起暢遊數學樂園，一起放聲大笑。書上有很多有意思的題，比如說24點遊戲、奇妙的一筆畫、X電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。
數學就像空氣一樣，它時時刻刻圍繞在我們的身邊。我們無時無刻都能感受到它的存在。大到遠在外太空的星系，小到一個細菌，都蘊涵着深刻的數學知識。
看完這本書後，我覺得數學會使人變的更加富有靈性。當你在五彩斑斕的知識海洋中遨遊時，數學就像一個頑皮的鼠標，總是不經意間潛入你的大腦，然後悄悄點左鍵，一舉激活你沉睡的數學細胞，隨後，不計其數的想象因子開始爭先恐後地嶄露頭角。它會使你的夢想在形態各異的方程、等式中得到昇華。
各位同學們，拿出你們全部的熱情加入到玩轉數學的行列中吧！讓數學充盈你們的生活，在玩中體會知識帶來的樂趣。這些成長中的快樂，將會值得你們珍惜一輩子！
《馬小跳玩數學》讀後感-小學生讀後感400字10
當我拿到《馬小跳玩數學》這本書時，我馬上給它另類的名字所吸引住了。“玩數學？”學數學不是很枯燥嗎？它什麼時候變得可以玩了？於是我迫不及待地翻了起來。
《馬小跳玩數學》這是一本小學生數學課外讀物。它以講故事的方式，將數學知識通俗易懂地教授給大家。在這本書裏，主角就是我們可愛的馬小跳等同學。馬小跳從一名淘氣包變身成爲一名數學天才，而笨女孩安琪的數學也進步神速，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風。
爲什麼會這樣呢？難道是它們掌握了什麼祕籍嗎？因爲它們懂得結合生活來學習數學，它們找到了學習數學的樂趣。
記得在學習路程應用題，我總給老師的什麼相向而行、什麼背向而弄得糊里糊塗？行走就行走了吧，怎麼會有那麼多的方式？難道還要記得上天下海嗎？慢慢地，我也懂得了通過線段圖來幫助理解，也掌握瞭解決的方法。但我從來沒想到的，數學居然可以玩着學習。
讀了《馬小跳玩數學》這本書後，我明白了學習數學的奧祕與樂趣。它讓我知道，無論難題多大，只要你肯用心，你一定可以找到方法。
數學，可以玩；語文，也可以玩……讓我們一起來玩一玩吧！
《馬小跳玩數學》讀後感-小學生讀後感400字11
《馬小跳玩數學》這本書很有意思，裏面有很多有趣的奧數故事，每一個故事裏面都包含着幾道奧數題。我最感興趣的故事是《馬小跳過生日》，過生日這天，路曼曼和唐飛來到馬小跳家，他們倆都給馬小跳送去了很精美的生日禮物，其他同學也送給了他禮物，最特別的禮物是牛皮送給他的杏仁蛋糕。切蛋糕的時候他們做了一道有趣的奧數題：有11人吃蛋糕，最少切幾刀才能把蛋糕切成11塊？爲了完成這道題，我和媽媽仔細思考，先在紙上畫好圓，用剪刀試着剪一剪，結果沒有成功。後來我們就拿出一個梨，找來一把刀，反覆討論，然後再試着切，最後終於把這道題給解決了。第二道題是切西瓜，用4刀切成9塊。這道題比較簡單，我和媽媽沒有費多大勁兒就做出來了。我心裏很高興。
在這本書中，我最喜歡的人物是馬小跳。因爲他總是第一個回答出來別人提的問題，不論有多難他都要認真思考、認真研究，做不出來他誓不罷休。他這種刻苦鑽研的精神很值得我們學習。以後我要像他那樣，碰到難題認真思考、認真研究，絕不會再碰到難題不思考就扔那兒不管或者是等着媽媽講了，我要獨立完成、獨立鑽研。努力做一個像馬小跳那樣聰明、愛動腦的孩子。
《馬小跳玩數學》讀後感-小學生讀後感400字12
我生日那天，爸爸送我一份生日禮物：《馬小跳玩數學》。爸爸說：“這本書不僅能幫你增長數學知識，還能幫你改掉數學上的壞毛病。”“謝謝爸爸！”我一說完便興高采烈地翻開書，滿懷好奇地看了起來。
這本書講了馬小跳用數學解開了各種謎題，幫助了別人。我也想學好數學，成爲馬小跳麾下的一員，去幫助更多的人。你也許會問學好數學有什麼用呢？你聽我慢慢道之。一天，馬小跳他們一羣數學尖子在街上玩，看到有個小青年人在擺攤子，地上有紅桃2、3、4、5四張撲克牌，要求是抽兩次，合起來的數字大於4500，就能贏5元，並且每把要付2元。馬小跳看了一會兒，靈機一動對大家說道：“2、3、4、5一共能組成24個四位數呢！摸中大於4500的概率只有二十四分之八，你們贏的概率很小的，而攤主贏的概率是大的多，他是包贏的，圍觀者聽了馬小跳的話都一鬨而散。
我用這個故事告訴媽媽，買7位數的彩票，中的概率是一千萬分之一，概率太低，碰碰運氣，不要多買，買一張就夠了。
由這件事，我想：數學在我們生活中無處不在，就像空氣一樣，時時刻刻都圍繞在我們身邊，我們每時每刻都能感覺到它的存在。關鍵是你有沒有掌握它，會不會學以致用。
《馬小跳玩數學》讀後感-小學生讀後感400字13
“啊！終於看完啦！”今天，我津津有味地看完了《馬小跳玩數學》這本書。
《馬小跳玩數學》講的是主人公馬小跳和他的小夥伴在生活中遇到的數學知識與難題，他們都能巧妙的解決難題。裏面有”數學王子“丁文濤、有”數學部落“的掌門人馬小跳、還有在數學迷宮中穿行就像完成一個個芭蕾舞到動作的夏林果。在閱讀書的時候，我彷彿也是他們中的一員，與他們一起解決難題，一起暢遊數學樂園，一起放聲大笑。書上有很多有意思的題，比如說24點遊戲、奇妙的一筆畫、解決電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。
數學就像空氣一樣，它時時刻刻圍繞在我們的身邊。我們無時無刻都能感受到它的存在。大到遠在外太空的星系，小到一個細菌，都蘊涵着深刻的數學知識。
看完這本書後，我覺得數學會使人變的更加富有靈性。當你在五彩斑斕的知識海洋中遨遊時，數學就像一個頑皮的鼠標，總是不經意間潛入你的大腦，然後悄悄點左鍵，一舉激活你沉睡的數學細胞，隨後，不計其數的想象因子開始爭先恐後地嶄露頭角。它會使你的夢想在形態各異的方程、等式中得到昇華。
各位同學們，拿出你們全部的熱情加入到玩轉數學的行列中吧！讓數學充盈你們的生活，在玩中體會知識帶來的樂趣。這些成長中的快樂，將會值得你們珍惜一輩子！
《馬小跳玩數學》讀後感-小學生讀後感400字14
放暑假了，媽媽給我買了一本《馬小跳玩數學》，我讀過很多楊紅櫻阿姨的書，如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，但《馬小跳玩數學》這本書我還是第一次讀。它可真是一本有趣的書，它告訴我們怎樣能從數學中找到樂趣，怎樣在玩中學習數學和解決生活中的數學問題。我一下子就喜歡上了它！
我最喜歡的是《糖紙換糖果》這一篇，它講的是馬小跳的媽媽每週給馬小跳10塊糖，每攢2張糖紙可再換1塊糖，問馬小跳一週能吃多少塊糖？我在心裏暗計算：10塊糖就有10張糖紙，每攢2張糖紙可換1塊糖，就可以換5塊糖，一週馬小跳就可以吃15塊糖。
當我把答案告訴媽媽時，媽媽直搖頭，她說馬小跳一週可以吃19塊糖，讓我再仔細想一想，我想了半天才弄明白：先吃了10塊糖，就可以換5塊糖，吃完這5塊糖，能再換2塊糖，還剩下1張糖紙，吃了換到的2塊糖，又可以換到1塊糖，這塊糖的糖紙和之前剩下的那張糖紙加起來，又可以換1塊糖。10＋5＋2＋1＋1＝19所以馬小跳一週可以吃19塊糖。你看《糖紙換糖果》這道題是不是很有趣！
跟着馬小跳，輕輕鬆鬆，快快樂樂玩數學，玩中學，學中玩，不知不覺，我已經愛上數學了，已經離不開數學了。
《馬小跳玩數學》讀後感-小學生讀後感400字15
楊紅櫻阿姨寫的書我有很多很多，有《馬小跳》，有《馬小跳玩數學》等等。其中，我喜歡《笑貓日記》中的《小貓出生在祕密山洞》這本書了，它講述了笑貓的孩子出生的故事。
笑貓和他的妻子虎皮貓在神祕的夏宮中休息。虎皮貓已經懷了寶寶肚子大得就像一個圓球似的，等待着寶寶的出生。我知道懷着寶寶是很難受的，一隻母貓也不例外。我還知道懷着寶寶可能會缺鈣，這個問題竟然被一隻老鼠給解決了。我事先是認爲貓不可能和老鼠做朋友的，但是看了這本書我相信了。這隻喜歡笑貓的老鼠名叫”老老鼠“，它找來了蝦皮幫助了虎皮貓補鈣。到了小寒的時候，虎皮貓感到了一陣劇痛，終於要分娩了。但是快要分娩時的劇痛可是難以忍受的，如果當時我在場，我一定會想盡任何辦法讓虎皮貓舒服起來。這時虎皮貓雖然很不舒服，但是她始終表現的那麼堅強，她的表現讓我知道了母愛是多麼的偉大呀！虎皮貓經過整整一天的分娩終於生下了四隻小貓。之後，笑貓一家就快快樂樂的生活了下去。直到一天，四胞胎中最小的貓，一隻體弱多病的貓，一隻雖美麗但虛弱的貓，因爲寒流靜靜地離開了人世。笑貓一家都爲他的死感到非常的悲傷，我也和他們一樣。
看了這本書我知道了，貓和人類是平等的，貓比人類更有情感！
