讀完一本書以後，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編精心整理的別鬧了費曼先生讀後感，希望對大家有所幫助。
費曼是美國加州理工學院物理系教授，任教約40年。30年代在普林斯頓大學畢業後，隨即被徵召加入製造原子彈的曼哈頓計劃。費曼被戴森《全方位的無限》及《宇宙波瀾》的作者)評爲本世紀最聰明的科學家。他在理論物理上有巨大的貢獻，以量子電動力學上的開拓性理論獲諾貝爾物理獎，在物理界有傳奇性的聲譽。
費曼經常和同事的兒子拉夫·雷頓一起玩鼓。玩鼓時，費曼就聊他的故事。後來雷頓開始錄音，他叫費曼"Chief"，一再鼓勵他說下去。經他整理後成爲這本妙書。費曼不認爲這是一本自傳，但他親自參與，連書名也是他堅持的。書中的對話方式，完全保留了他的風格、他的自我形象。
費曼生性好奇，對各種新鮮事物都渴望瞭解，並經常比周圍人瞭解的更多。他參與制造原子彈的曼哈頓計劃是，在嚴密的保安系統監控之下，他以破解安全鎖自娛，在他的圈子中被稱爲"開鎖專家"。取得機密資料以後，留下字條告誡政府小心安全。他頑童時期就修理收音機，且技藝精湛；研究各種昆蟲；熱衷於去陌生的國外交流如巴西、日本，並學習西班牙語和日語；他還學習畫畫、敲鼓等等。他一直像一個頑童一般保持着強烈的好奇心，並大膽的去嘗試，這也許是他在學術上成功的一個原因。
書中費曼的各種有趣的故事和惡作劇能在學習和科研上給我們很多啓發：
1、熱愛你的專業，熱愛學習，永遠保持好奇心，並大膽的去做、去探索。
2、學會舉一反三。真正的明白學的`是什麼，爲什麼這樣，知其所以然比知其然更重要，別不懂裝懂，要真懂。還要理清知識之間的聯繫，將其系統化。(費曼舉了巴西教育的例子，說巴西教育很死板，就是老師講學生抄，死記硬背，其教育完全沒有意義。悲哀的是這和我們的教育完全一樣，我們的教材也是隻知摘抄、拼湊出一些知識點，其含義及之間的聯繫被忽略了。有能力還是應該多讀些英文教材或專著或其中譯本，一些經典的英文教材非常不錯，知識很有條理，由簡入繁，基礎原理及推導過程解釋的相當清晰)
3、不要迷信權威，要懷疑的去讀文獻，親自動手驗證。
4、不要害怕你遇到的問題，等你踏下心來，鑽進去，耐心大膽的去嘗試解決。你會發現問題比你想象的簡單。
5、事情永遠沒有你想象的那麼糟，也沒有你認爲的那麼好。所以取得成績別驕傲，也許你的成果有問題；失敗了也彆氣餒，事情還有轉機。
