演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在社會發展不斷提速的今天，很多地方都會使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的家風建設進校園演講稿（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
家風建設進校園演講稿1
家風是什麼?我問爸爸媽媽，爸爸媽媽說家風是一個家的氣息，雖然看不見，摸不着，但總是在每時每刻都影響着我們家的每一個人。
從我出生起來到這個家庭的時候，我就已經成爲了這個家的一份子，而家風也時刻伴隨着我的成長。從我還沒懂事的時候，媽媽就告訴我要做一個善良而又懂禮貌的好孩子，不僅在家裏要這樣，在學校裏對待老師和同學們也都要做到這樣。在我上學了以後，媽媽告訴我要勤奮學習，相信自己。首先要好好學習，奮發向上;其次要相信只要腳踏實地，用自己的實際行動來證明自己，就一定能夠成功。
以前在家裏，我吃飯很挑食，經常剩下來飯吃不完，而且我洗手的時候也經常忘記關好水龍頭，這樣就浪費掉了很多水。媽媽教育我：要養成勤儉節約的好習慣，這不僅是珍惜水資源，也是傳承中華民族優良美德的實際行動。聽完後，我覺得媽媽說的非常有道理，並深深地記在了心裏，也一直這樣好好的用實際行動來堅持着這項傳統美德。
平時，我非常喜歡吃餃子，媽媽也都會教我，我學習的很快，也掌握了煮餃子的方法。剛開始/煮餃子的時候，我經常控制不好水量，會盛得太多或是太少，但是媽媽沒有嫌我學的慢，反而耐心的每一次都來教我。後來，我不僅能控制好水量，還知道了煮餃子什麼時候變大火，什麼時候變成小火，煮成什麼樣子是熟了。這件事情讓我感受到不論做什麼事情，只要用心肯學習，熟能生巧，一定能成功。
暑假時，姐姐放假在家裏，她很餓但是不會煮餃子，媽媽就讓我來煮餃子。剛開始我很怕煮不好，把餃子煮不熟，媽媽就在旁邊也看着幫我煮餃子，在媽媽的指引下，一盤餃子成功出鍋了，看着姐姐吃的時候，我非常滿足自己能夠幫姐姐煮好餃子，也更加感謝媽媽不厭其煩的教我煮餃子。我明白了不管做什麼事都要互相幫助，互相愛護，就像這盤餃子，要牢牢的抱在一起。
每個人的家風都不同。我的家風就是：知禮、懂禮、勤奮、上進、互幫互助、互相愛護。
我感覺到我的家風能夠讓我無時無刻不在提醒着自己如何成爲一個好孩子，只有有了家風，才能共同爲了這個共同的小家而共同努力。而我們的小家好了，整個社會，整個國家，也都會變得越來越好!
家風建設進校園演講稿2
我有一個平凡的家庭，從小爸爸媽媽就要我懂得感恩，好東西一定要分享。我們家時時都上演分享戲”。
好香啊!”還沒走到飯桌前就聞到了濃濃的香味，媽媽弄了我最喜歡的鹽焗雞。外公!爸爸!吃飯嘍!”我興奮地嚷了起來。
按照慣例，我的碗裏少不了一個大雞腿。哇!香氣撲鼻，金黃金黃的，口水都要流下來了。我拿起雞腿正準備吃的時候，突然想起爸爸媽媽平時的話：我們從小要學會孝敬長輩，從小事做起，要懂得感恩。”對啊，外公那麼疼愛我，把什麼好吃的都讓給我吃，我也應該
於是我馬上把雞腿放在外公的碗裏，說：外公，這個雞腿給您。”好孩子，你真乖!外公不吃，你吃!這可是你最愛吃的。”外公高興地又把雞腿夾到我碗裏。我推開外公的手，說：外公，我們要孝敬長輩的。”喲，我們家的小琪長大了，變懂事了，會感恩了!”媽媽笑眯眯的看着我說。我有點不好意思。
外公爭不過我，於是把雞腿夾到了爸爸的碗裏：小琪，你爸爸上班辛苦，給你爸爸吃。”爸爸也爭不過外公，又把雞腿夾到媽媽的碗裏說：小琪媽，你要上課，又要做家務，你比較辛苦，還是你吃。”我發現媽媽的'眼角泛着淚光，媽媽最後把雞腿夾到我的碗裏：小琪，你正在長身體，你多吃點肉。”
就這樣，一個雞腿轉來轉去，又轉到了我的碗裏，我看看外公，看看爸爸，又看看媽媽，我感覺好幸福。我想了一下，拿起雞腿，用刀子把雞腿切開四份，每人的碗裏都有一塊。來，大家吃，好東西一起分享!這叫‘有福同享，有雞同吃’!”我故意拉長了語調。
哈哈哈”大家都笑了起來。
分享就是快樂!我家的好家風就是要分享!我愛這個幸福的家，人人尊老愛幼，個個和睦相處!
家風建設進校園演講稿3
家風，是我們中國傳統文化中很重要的一個傳承，是一個家庭中前輩們給後輩樹立的人生價值準則。不管是詩書之家還是普通農民之家，都有屬於自己家庭的或是嚴格或是樸實的家風，代代傳承，輩輩指路，溫暖親情，千百年來影響着每一個人，是一個家庭的靈魂。
無疑，一個家庭的家風是多方面的，至今，我們家裏對我影響最多的就是閱讀吧。
媽媽一直保留着愛閱讀的好習慣，她說姥姥和姥爺雖然都沒有什麼文化，但小時候在村子裏有一對支邊下鄉的老夫妻，是村裏的中學老師，媽媽和一個小夥伴經常去他家玩，後來發現了一箱箱的小人書，老倆口人很好，看媽媽喜歡，就開始借給她讀，每次只給借兩三本，乾乾淨淨還來纔可以再借，就這樣她閱讀喜歡上了閱讀。
這種喜愛一直深深影響着她，在我還沒上幼兒園之前，她就開始了給我講繪本。
記得那時每晚睡前她都會給我講兩三個繪本故事，我看着圖畫，聽着媽媽的講述，常常入迷到進入故事中，讓她和我一起扮演故事中的角色。
比如最喜歡的《逃家小兔》《猜猜我有多愛你》，那時常常問，你有多愛我呢，如果我也像逃家小兔一樣從家跑了你會不會也是我跑哪裏你追哪裏呢?得到媽媽肯定的答覆後，那種安全感和愛至今在心底溫暖着我，給了我愛的能力，親密無間的母子親情和麪對困難的勇氣。
上小學後，媽媽給我買來只有少量插圖，更多文字的國際大獎小說等。每晚，溫暖的檯燈下一本書，一支鉛筆，一本字典，我就這樣開始了我的獨立讀書時光，隨着年齡的增長，書本深度的增加，漸漸地讀書時有了更多的思考，看到了更加豐富多彩的世界和人生，有了更多的體會。
東野圭吾的懸念，餘華的人生寫實，金庸的俠之世界等我都讀來如貽。世界在我面前逐漸打開，挫折與勇氣，智慧與善良，愛與力量一點點在開啓着我，鼔舞着我前行。
內心感謝着這一本本好書和一個個辛勞無私的作者時，也格外感謝我的母親，感謝她給我樹立了這樣一個家風，能讓我以這樣的方式成長。
午後，我與母親各執一本書，沐浴在陽光下，細細品味別樣年華。在如此家風中，我茁壯成長着。
家風建設進校園演講稿4
家風是一個家庭的主旋律，是一個家庭文化的象徵，“百善孝爲先”，這就是我家的家風。
我的姥姥是一個特別孝順的人。媽媽跟我說，姥姥剛結婚的時候，家裏很窮，姥姥的婆婆身體又不好，癱瘓在牀，除了需要人伺候之外，醫藥費也給這個本就貧困的家庭增加了更大的負擔。但是姥姥從沒有過一句怨言。爲了一家人的生計，姥姥四處奔波經常出差，爲了節省一點住宿費，無論多晚姥姥都會趕回來。
在家的時候，對婆婆則是細心照顧，餵飯、擦身、端屎端尿……那時，姥姥住的是平房，水管就在院子裏，每年冬天，姥姥的手因爲給婆婆洗尿布，水管流出的水打在手上，針扎一樣的疼，手指頭凍得像小紅蘿蔔一般，手背上佈滿裂口。姥姥伺候婆婆伺候了37年，始終如一日。姥姥的婆婆活到了85歲，去世之前身上從沒有生過一次褥瘡。
姥姥沒有給媽媽說過她有多苦多累多孝順，但是姥姥的行爲深深地影響着媽媽。媽媽很小的時候，就幫助家裏疊被、掃地、做飯。18歲參加工作，就跟着姥姥一起伺候奶奶。媽媽說她讀夜校的那三年，每天下班後都是急急忙忙跑回家，給奶奶做飯，那時奶奶已經很老了，經常是喂着喂着飯就睡着了，媽媽伺候好奶奶吃完飯，根本沒有自己吃飯的時間，從來都是餓着肚子去上課，現在的胃病就是那時候落下的。
後來有了我，從小到大，在我的記憶裏，就是媽媽對姥姥姥爺的孝順。天暖了，媽媽會帶姥姥姥爺去踏青;天涼了，媽媽會囑咐姥姥姥爺要添加衣服;姥姥姥爺遇上了不順心的事兒，媽媽會第一時間趕過去開解老人，直至把他們逗樂;要是姥姥姥爺得了病，媽媽更是衣帶不解的牀前伺候，直至姥姥姥爺恢復健康……在媽媽的影響下，我也學會了在媽媽不舒服時，給媽媽端杯水;在學習空餘時間，幫媽媽收拾收拾房間，雖然都是點滴小事，但是“孝”這個字，在我家傳承了一代又一代。
孝是中華民族的傳統美德，是百善之首，它影響了中華五千年的發展歷程，甚至在今天也仍在發揮着它的巨大作用。孝不應只說在口上，更應體現在行動中，我一定要從自身做起，尊師長，敬父母，把這一美德歌唱傳承下去。
家風建設進校園演講稿5
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家比不可少的成分。在我們家，也有家風，那就是樂於助人。
華羅庚說：“人家幫我，永誌不忘;我幫人家，莫記心上”。雖然從小家人就教我要樂於助人，但是經歷過這些事後我才真正明白什麼叫樂於助人。
那天上午，豔陽高照，萬里無雲，我跟外婆一起去菜市場買菜。我們看見一位中年婦女在乞討，她失去了雙腿，頭髮蓬亂，衣服破破爛爛的，十分邋遢。這個婦女一邊向行人磕頭一邊唸叨着給她點看錢，解決她的溫飽問題。我假裝沒有看見她直徑往前走，外婆拉住了我。
外婆從錢包裏拿出5元錢放在了那個婦女前方的塑料盒裏，然後拉着我往前走去。我好奇地問外婆：“外婆，你爲什麼給那個乞討的人錢?那個人很可能是騙子呀!”外婆撫摸着我的頭慈祥地說：“那個人失去了雙腿很可憐，而且還沒錢，更可憐。就算她是騙子我給她5元錢，也沒什麼損失。我們不能太小氣，要樂於助人!”
不僅我的外婆樂於助人，我的媽媽也樂於助人。
有一次，我和媽媽搭乘公交車去南京買東西。我和媽媽一上車就找了兩個空位置坐了下來。經過好幾站後公交車上擠滿了人。到站了，一位老大爺拎着兩個大袋子慢悠悠地走了上來。媽媽連忙站了起來對他說：“大爺，您坐吧!”大爺說了聲謝謝，接着笑眯眯地坐了下來。
下了車後，我問媽媽：“你自己有位置坐多舒服呀，爲什麼要讓給那個大爺做呢?”媽媽笑着說：“你看那個大爺拎着那麼多東西，站着多不方便啊。我把座位讓給他是樂於助人。你以後也要樂於助人!
樂於助人是一種美德，樂於是一種修養，樂於助人是一種精神境界，樂於助人也是我的家風。
