尊敬的老師，尊敬的家長朋友，親愛的孩子們：
大家早上好。
很高興今天和咱們二（3）班的孩子一起做國旗下演講。我來到咱們學校已經八年多了，記得這是我第二次站在這裏做演講。這麼多年來，咱們學校給老師和孩子們提供了展示自己的舞臺，讓老師感受到了學校的溫暖和教育理念的超前、教學方法的恰到好處。
我曾經在高外參加了三次英語國際夏令營，帶過好多一年級的孩子；也曾帶過一二年級的書法興趣班。那麼多的孩子，見了我都會熱情地和任老師打招呼；還有的孩子會跑過來抱着我問這問那；或者談論起自己的生活和學習。他們的話都會讓我感受到孩子們的天真可愛，還有那一顆善良的心。
記得有一次，在走廊上回教室的時候，遇到一位接孩子的家長。我也不認識這個孩子，更不認識這位家長。走到對面時，家長跟我打招呼問好。當看到我詫異的樣子時，家長解釋說：“任老師，孩子上學時是您面試的。孩子說您給他留下的印象可深了，時常說起您呢。”我聽了，心裏很感動。我體會到了，老師的付出，學生是會感受到的，也會時時地記在心裏。具有一顆感恩的心，每一個人都會這樣——這是我們學校一直提倡的。
上一次，我在批改日記的時候，張xx同學寫了一篇《榜樣》。其中寫道：他在本學期當選爲生活委員，位同學領間點。當他因爲寫作業而沒有去領間點時，趙文澤幫他去領回了間點。當他向趙文澤道歉的時候，趙文澤說：“不用謝，這是我們應該做的。我們就是要互相幫助，讓同學吃好間點呀。”他們同學間的互相幫助，互相學習，共同做好工作，爲班級、爲同學着想，確實讓人感動。
前幾天過萬聖節，班長商xx同學跟我說：“任老師，都五年級了。教室佈置讓我們來。你就別管了。”的確，三年級的時候，是家長幫着佈置的`；四年級的時候，是我帶着孩子們佈置的；現在是五年級了，讓孩子們自己做吧。說幹就幹，他們利用美術課和課間自己畫呀剪呀，製作了好多的小掛飾，還買了氣球等物品，把教室裝扮得鬼氣十足。
不光是活動、管理方面的，學習也是一樣。班裏的宗文佳同學，學習進步大，心裏很高興。有一次，她走到我跟前說：“老師，我們明年就要畢業了。那時候你還在這裏教嗎？我們會經常來看你的。”多好的孩子，多樸實的話語，又一次讓我感動了。
孩子們好，老師們之間也是相互幫助，共同做好教學和管理工作。像電腦組的李鼕鼕老師，我的電腦有了什麼問題，都是請他來幫忙解決。包括訂回家的車票，交話費等這些雜事，鼕鼕老師都會出手相助，讓我感受到修文大家庭的溫暖。
正是學校營造了這樣寬鬆和諧的教學氛圍，在這裏，老師關心學生，學生尊敬老師。老師和孩子們都在這裏快樂生活，快樂學習，快樂成長。
最後，祝願我們的學校現在、將來都會辦得越來越好！
謝謝大家。
