在社會一步步向前發展的今天，我們使用上講話稿的情況與日俱增，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的第13周國旗下講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第13周國旗下講話稿1
敬愛的老師,親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《文明校園，從我做起》。
學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會文明，而我們的校園 有時也會出現一些不好的現象，例如：一些牆周圍有果皮、紙屑;在校園草叢中，有許多包裝袋。爲了走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔淨和美麗，一株株綠樹爲我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和小花爲我們裝點校園，因此，我們要做到以下幾點：
一、不亂丟果皮、不隨地吐痰、不在牆角上留腳印……要主動清理地面和牆壁上的污跡;
二、不踐踏草坪，不摘花搖樹。小草也有生命，需要我們大家的愛護。
三、加強思想品德教育，主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
還有安全，只有保證我們的生命和生活的安全，一切纔能有意義，安全問題關係到我們每一位同學的切身利益，只有安全才能爲我們保駕護航，在這裏，我要向全體師生髮出倡議：
一、做課間操和放學上下樓梯時一定要排好隊靠右走，不能擁擠。
二、上體育課時，如果需要體育器材，要先檢查器材是否安全，才能使用。
三、不到小攤購買食物，不吃不乾淨的食物，進校後不得隨意亂出校門。
四、幹完值日，要把衛生工具擺好，以防絆倒其他同學。
安全的這根弦決不能鬆馳。
另外，紅領巾是少先隊員的標誌。紅領巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，每一個少先隊員不僅要佩帶紅領巾，而且要用自己的行爲保持紅領巾的榮譽，併爲紅領巾不斷增光添彩。所以我們一定要每天佩帶紅領巾，讓紅領巾在我們胸前綻放它那原有的光彩!同學們，讓我們共同努力吧!
第13周國旗下講話稿2
老師們、同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：心存一顆感恩之心。俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，爲我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。“感恩之心”可以以不同的方式化爲“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習，刻苦鑽研，取得優異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！
高山感恩於土壤，方能成其雄偉；大海感恩於細流，方能就其博大。老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因爲心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生！
謝謝大家！
第13周國旗下講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是五(8)班的方方，今天，我在國旗下講話的題目是成功來自堅持不懈。
我國著名的數學家華羅庚曾經說過：做學問，做研究工作，必須持之以恆。
古今中外，通過堅持不懈而取得成功的例子數不勝數，例如：劉翔十歲開始進入職業運動生涯。剛開始他練習跳高，後來轉入跨欄項目，在十幾年的刻苦訓練中，他每天面對的就是奔跑、起跳、跨越，奔跑、起跳、跨越日復一日，年復一年，這對於劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，終於，在雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，這就是成功來自堅持不懈鮮活的例子。
生活中有很多小事情,只要堅持，就會成功。比如鍛鍊，只要每天堅持一點點，那麼疾病就會遠離你，健康就會陪伴你;再如習慣的養成，只要每天堅持一點點，那麼好的習慣就會陪伴你。
同學們，當困難絆住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去,讓我們鼓起勇氣，讓生命的小船豎起堅持的風帆，去迎接一個個成功的到來!
我的講話完畢，謝謝大家!
第13周國旗下講話稿4
老師、同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是——愛校如家。
學校和家雖有不同之處，但相同之處也是很多。學校裏的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，髒了要“洗浴”；學校裏的學生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學校裏的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學校裏的公共設施，好比家裏的傢俱要懂得愛護等等？
說到這裏，同學們不禁會問：“我們到底要怎樣愛校如家呢？”彆着急，我細細地告訴你們！
首先，我們得先學會愛護學校的公共設備。如：班級裏的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當玩具來玩；黑板不要隨意亂塗、亂畫；水龍頭、電燈不要忘了隨手關好；除了班級這些設備要愛護之外，其他的公共設施也要愛惜。如：校園新佈置的牆面噴繪；還有教室裏的各種制度展牌等？
其次，我們要注意學校的衛生環境。自己班級裏的衛生區，要打掃得乾乾淨淨；窗子要擦得明亮潔淨；門要擦得一塵不染；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衛生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動撿起來。
最後，對待老師要像對待家裏的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個好學生。對待同學要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因爲一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然後再一起商量解決的方法。
同學們，行動起來吧！把我們的校園真正當做自己的家一樣，維護它、保護它，一起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園中飛揚吧！
第13周國旗下講話稿5
親愛的同學、老師，大家好！
今天我在國旗下講話的題目是《感恩老師》。
每當天空佈滿星星時，每當萬家燈火熄滅時，有一個人還在燈光下奮筆疾書，爲了培育出燦爛的桃李，她在萬籟俱寂中強忍睡意，給學生鋪下通往成功的路。她，就是老師，沒有華麗的詞藻讚美她，只有樸素的微笑；沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。支支粉筆是老師耕耘的犁頭，三尺講臺，是老師奉獻的戰場，也許成功走入社會的學生會忘記她，但她從不去爭取讚美的話，而是把精力放在培育下一代花朵上，也只有老師纔會那麼純真聖潔，默默無私。
當我們初入校園，是老師把我們引進知識的殿堂，當我們對生活迷迷茫茫時，是老師幫我們找到人生的航向，在生活、學習中，是老師用她瘦弱的身體爲我做出表率，當我們在傷心、病痛中哭泣時，是老師給我們關懷，在面對巨大的災害時，是老師用她們的生命呵護我們成長，是老師用愛托起明天的太陽，給我們照亮世界……
在汶川大地震中，當救援人員搬弄石板時，看見了催人淚下的一幕，一位老師用自己的臂膀擁住幾個學生，用自己的脊柱扛起千斤重的石板。當救援人員準備救出老師懷中幾個幸運存活的學生時，卻發現老師擁得太緊，只好截下他的胳膊，救出孩子。幾天後，在廢墟傳頌着一句感人肺腑的話：截下我的翅膀，送給你飛翔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。當我們學習中有困難時，是老師爲我們點亮希望的燈火。滴水之恩當涌泉相報，讓我們感恩老師們吧！感謝她們對我們莘莘學子的諄諄教導，對我們生活中的悉心照料。教師節快到了，讓我們用最樸素、最真摯的語言對老師說一聲：謝謝您，老師！
第13周國旗下講話稿6
各位同學各位老師：
大家好!
今天我演講的主題是“增強消災減災意識，構建和諧校園”。
我們未成年人不光容易受到自然災害的威脅，更容易受到社會不法分子的侵害。前一段日子，我國一連發生了4起校園殺傷事件，這引起了全國人民的關注，更是在提醒我們未成年人要增強消災減災意識。 近年來，安全教育越來越得到社會各界的重視，中小學生安全意識也隨之增強，防範能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發生，安全問題不容樂觀。幾乎每天有一個班的學生在“消失”。面對每一次殘酷的事故，每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一顆心要在流血、顫抖、哭泣過後深思警醒，每一個人要承擔起應有的責任和發揮積極的作用，盡力保護自己的生命健康。因此， 我請同學們平時要記住以下幾點：
⑴要注意運動安全。運動時儘量不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。不要隨便到江河湖海游泳，防止溺水事故的發生。
⑵要注意交通安全。 騎自行車要遵守《道路交通安全法》，不要拿生命安全開玩笑。
⑶ 要有防範意識。獨自在家時，不要隨便給陌生人開門，要有一雙明辨是非的眼睛，儘量結伴外出遊玩。同學們，和諧的校園需要我們來創造，我們則需要生命的支持，珍愛生命吧，雖然在自然不可抗拒的力量面前我們的力量可能會顯得微乎其微，但是在這些我們可以防患的災難面前我們的`力量是強大的，這強大的力量源於你的知識、你的冷靜、你的幫助、你的責任，讓我們大家共同努力，從小事做起、從現在做起，共同創建出我們安全、文明、和諧的校園。
謝謝大家，我的講話完了。
第13周國旗下講話稿7
老師們、同學們：
大家早上好！，今天我要講的題目是“ 爭做文明學生 共建文明校園”。
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑學校形象，更能夠潤滑和改善人際關係。
擁有了一個溫馨的學習環境的我們，在晨光下，在微風裏，在九中的課堂中，同學們正在茁壯成長。可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，如：在走廊裏到處跑動，追逐打鬧，中午及課間亂買零食，垃圾亂丟……。以上這種種現象都會破壞學校爲我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們想過我們的文明與否，它不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象。所以，我們要努力做到以下幾點：不在樓內大聲喧譁、不在樓內跑動、打鬧。不在樓內臺階上玩耍。不在校園操場上吃零食。不將紙張等雜物扔棄在校園裏。
堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行爲，養成良好行爲習慣，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生； 同學們讓我們攜起手來，共建一個文明美麗的校園，讓我們九中的每一名學生都成爲一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
第13周國旗下講話稿8
珍愛生命之水
同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴着水，滴水的速度越來越慢，最後水就枯竭了。然後畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。”
水是生命之源。假如地球上沒有水，那麼地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因爲最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。因爲我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。水還是大自然的“空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀!走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒;當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。
我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，並且隨着工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業廢水都排到了江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞，這是多麼可怕的一件事啊!此外，浪費水的現象也十分嚴重，據統計，一箇中等城市每年浪費的水相當於一個洞庭湖的水量!3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水!
第13周國旗下講話稿9
老師們，同學們：
大家好！我是二年級2班的xxx，今天我國旗下講話的題目是——讓課間活動更精彩。
我們小孩子有個共同的特徵，就是天生愛玩。在這裏我想和大家分享刁老師在一年級就常對我們班同學說的一句話：“會玩的孩子會學習，會學的孩子更會玩。”接下來我說幾點，你們對照一下自己是不是那個會玩又會學的孩子。
1、你是不是那種上課不認真聽講，下課被老師留下來補課的孩子？
2、你是不是下課喜歡在樓道里追逐打鬧？
3、你是不是課間喜歡到小賣部買零食吃？
4、你是不是下課後在座位上一動不動？
如果以上幾點你被我說中了大部分，那說明你沒找對玩的時間或玩的方法，屬於“不會玩”類型。你可能會丟掉最寶貴、最傳統、最快樂的東西，那就是民族的、傳統的、智慧的孩提童趣。
其實我們的課間可以過得豐富多彩，讓自己玩出創意、玩出聰明。接下來由我們班向大家展示幾款課間益智遊戲。
課間遊戲，精彩紛呈：“急速列車”玩出健康。 “快樂圓圈”跳出靈活。“馬蘭花開”舞出精彩。“花樣跳繩”跳出美麗。吟誦、唱歌、也是課間遊戲的好選擇。（說明：這幾點要伴隨遊戲展示進行解說）。
同學們，是不是很有趣啊？我們班還有更多更有趣的遊戲，歡迎大家課間到我們班做客。也希望大家通過觀摩琢玉軒的遊戲展示後，能在自己班創造出更多更有意義的遊戲活動。
我的講話完畢，謝謝大家！（鞠躬，少先隊員敬禮）
第13周國旗下講話稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《安全在我心中》。
安全是什麼？安全是我們學習的保保障，是尋求知識的基礎，是我們每個人奮鬥的前提。沒有安全，我們的生命就無從保障；沒有安全我們的學習就無從着手；沒有安全，我們的和諧校園，又從何談起？因此我在這裏向全體同學倡議：
以往返校途中注意騎車安全。
如今正值三夏大忙，道路上車輛增多，同學們往返校時應注意來往車輛，見到機動車輛時，應當等候通行，避免發生不必要的交通事故。假期裏，不駕駛機動車輛，不騎車帶人，不併排騎車。
關注課間安全。
請同學們在課間不要做劇烈的活動，現在天氣炎熱，易發中暑，適當的活動即可；上下樓梯靠右行，做到“右行禮讓”。不追逐打鬧，不搶道擁擠，不打架鬥毆，爭取做到文明中學生。
講究飲食安全，養成良好習慣。
我們應當拒絕三無食品，不吃腐爛變質的食物。不吃不潔淨的食物，講究飲食安全，飯前便後勤洗手，儘量少吃各種油炸食品，如果你不注意飲食安全，那麼將會引起各種各樣的腸胃疾病，從而影響學習生活。
同學們，人生的價值有多大，需要你留命去實踐。如果沒了，生命再多的價值也無法體現，歸根結底就一句話：“安全”二字要常記心中。從我做起，從小事做起，我們的安全才會有所保障，我們的生命之花纔會更加絢麗！
我的演講完畢，謝謝大家幫！
第13周國旗下講話稿11
親愛的老師同學們大家早上好：
我今天國旗下講話的題目是《喜迎元旦，奮發向上》
寒風料峭,冬意濃濃,還有幾天，我們的耳畔將傳來元旦的腳步聲。踏着歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點。在此，讓我謹代表三(4)班同學向全體老師同學們送上誠摯的新年祝福。
同學們，大家都知道1月1日又稱元旦。那“元旦”這一節日又包含着什麼深意呢?“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天的開始。“元旦”又稱三元，歲之元，月之元，時之元，就是一年的開始，一年的第一天。旦是象形字，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射着燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。
親愛的同學們，當你沉浸於新年的歡樂之中時，請不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。過去一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作成長中的寶貴財富。有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數的今天構成的，因爲不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
同學們，讓我們迎着新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入到學習中去，爭取優異的成績來報答養育我們的父母和辛勤的老師吧!
第13周國旗下講話稿12
不明白該用什麼來表達我對教師的感恩之情，也許有些感情是不能用語言來表達的，只要我心裏是這樣想的，那些“所謂與無所謂”的都不重要了。
教師，你如一盞明亮的燈，你照亮了我們前方的路。從一年級到六年級，有許許多多的教師陪我度過了一道道難關。賦予我們知識的教師，多少次看見你們忙碌的背影，多少次看到了你們困得直打哈欠還在辛辛苦苦地備課，又有多少次看見你們忙得連飯都沒吃就來給我們上課……多少個“多少次”，多少個感人的畫面，我們看得心都碎了。還有那些對我們無微不至的生活教師，你們辛苦了！雖然只是簡簡單單的幾個字，但我想它已足夠表達我對你們的感恩之情。每次打理寢室的事情已經忙得筋疲力盡，但每一天晚上迎接我們的是燦爛的笑容，我想，在此時我想說：“教師，我愛您！”
教師你如陽光照着我們，是我們前進。剛開始我是個脾氣不好的學生，我總是在意生活中不愉快的事情，本來笑一笑就度過，但我總是喜歡給自我創造更大的傷口，可是無論是多大的陰影，教師總能體諒我，等我情緒平靜時纔對我勸解，而每次覺得對不起教師的孜孜教誨後，有犯同樣的錯誤，其實有時候，爲什麼總是折磨自我，而不明白心疼自我和所有愛我的人呢？教師，當你像陽光一樣燦爛得對我微笑時，你撫平了我的傷口，在我的記憶中留下了不可抹滅的甜蜜時光。那一刻，我觸到了陽光的溫暖和歡樂！
教師，你在我的人生中將會成爲一個以內人注目的亮點。和你度過的點點滴滴，我不會讓歲月沖淡我們之間那可貴的情感。因爲是你將我送入平坦的道路，教師，我愛你！
第13周國旗下講話稿13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是四（7）班的楊錦陽，我是四（7）班的張園園。 今天我們在國旗下講話的主題是《爭當美德好少年》。
三月的春風透着別樣的親切，輕輕拂着我們的臉頰。在這個美麗的日子裏，我校將開展一系列的“美德少年”評選活動。讓我們用自己的實際行動，學習美德，傳承美德，弘揚美德，爭當名符其實的美德少年。同學們，怎樣才能評爲美德少年呢？我認爲美德少年有如下標準：
一、尊師孝親：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在家裏主動分擔家務，照顧家人；在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當老師的好幫手、同學的好朋友。
二、助人爲樂：樂於幫助他人，爲他人排憂解難，拾金不昧、見義勇爲，積極參加各類公益慈善和志願服務活動，服務社會，奉獻他人。
三、自強自立：生活獨立意識和自理能力強，勇於承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。
四、誠實守信：遵紀守法，信守承諾，恪守公德，知書達理，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規範。
五、勤學創新：熱愛學習，勤于思考，富有探索精神和創新意識，在課業學習、社會實踐等方面有創新思路和成果。
凡在以上一個方面事蹟突出、具有引領示範作用的少先隊員均可參加評選。 同學們，美德少年的標準還有很多，如不吃零食、不亂花錢；不打架，不罵人，愛護公物，保護環境；講究衛生，遵守公德等都是美德少年標準。趕快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，讓“美德之花”在我們身邊綻放，讓“美德之魂”薰陶我們快樂成長。
我們的講話到此結束，謝謝大家！
四（7）班全體中隊
20xx年3月10日
第13周國旗下講話稿14
尊敬的各位領導，同事們：
奮鬥的青春最美麗
世界上有千萬種擁有，但是有一種擁有最爲珍貴。你也許絲毫察覺不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨着歲月的流逝，春夏秋冬的更迭，你忽然發現自己已不再擁有，它不是金錢，不是地位，而是珍貴的青春。這提醒我們無奮鬥，不青春。
青春是什麼？有人說，青春就像一場情竇初開的初戀，青澀又刻骨；有人說青春像是淋雨，明知道感冒卻還想重來一次。對於青春，一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。而夢想與奮鬥，無疑是青春的最美註解。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！這昭示着一代偉人奮鬥的青春。他們的青春因奮鬥充滿激情和美好，如今，青春尚在我們手中，我們不能在嘆息中虛度光陰，更不能容忍青春白白流逝。
奮鬥的青春，就像雄鷹展現它的搏風擊雨，如蒼天之魂的翱翔，正擁有青春的你們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，揚起奮鬥的帆？
其實擊垮你的不是壓力，而是你給自己找的藉口。青春不會一帆風順，註定青春的路上會佈滿荊棘，會流淚，會委曲，會有不甘和失敗，但是幸福和美好的未來不會自己出現，成功屬於勇毅而篤行的人。
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說過當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。青春因奮鬥而充實，年華因奮鬥而飽滿，人生因奮鬥而精彩。
第13周國旗下講話稿15
老師們，同學們：
大家早上好！告別愉快的暑期，我們又開始了新的學期學習，今天是開學的第二週，希望同學們沐着涼爽的秋風，帶着輕快的心情，奪取新學期的輝煌。
在剛結束的假期中，同學們有的參加各種興趣小組的活動，向老師學習，向小夥伴學習，增長了不少的知識和本領；有的在爸爸媽媽帶領下，外出旅遊觀光，開闊了自己的眼界；有的廣泛閱讀課外書，豐富自己的知識；還有的積極參加公益活動、家務勞 動，提高自己的動手能力……一個假期，六十個日夜，大家過得豐富多彩、有聲有色。學校也充分利用假期的時間，整修、維護校園的設施設備，使校園面貌煥然一新，這裏凝聚了後勤組老師不少的心血。當我們走進校園，看到一幢幢整齊大氣的教學樓，看到一片片賞心悅目的花草樹木，看到一間間老師們精心準備的教室，相信同學們爲能在這裏學習、成長又一次感到自豪、驕傲。
此時，我不想按照慣例給同學們提出新學年的要求，因爲我相信我們小學的學生能夠根據自己的實際提出符合自己發展的恰如其分的要求，因爲我們的學風就是“自主、自辨、自探、自律”，我們老師追求的是“教是爲了不需要教”，希望同學們能主動發展。在這裏，我想給大家講這兩天我經歷的兩個案例（案例一：堅決不買路邊小攤上的物品；案例二：新生有禮貌地到辦公室辦理插班手續）。聽了兩個案例，我相信同學們跟我一樣很有感觸，我想說，昨天的習慣已經成就了今天的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們在國旗下共同祝願，通過全體師生的共同行動，讓養成良好的習慣成爲我們自覺的行動，無愧於葉聖陶先生的諄諄教誨，不辜負各界領導的殷殷希望，讓好習慣與我們同行。
