演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的副校長競選演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
副校長競選演講稿1
各位領導、專家：
早上好！我叫張xx，現任xx鎮中心小學校長安全助理。我競聘的崗位是xx鎮中心小學副校長。
1970年11月9日，我出生在官陂鎮馬坑村龍傘崬自然村。1988年7月雲霄師範畢業，8月參加工作。我印象深刻的是9月進行選民登記我因未滿18週歲，沒有選舉權。從一位沒有50公斤的未成年人，成長爲一位人民教師、一位教育工作者，領導們關懷培養我，前輩們關愛提攜我，同事們關心支持我，深深感受到學校大家庭的溫暖。
25年來，我在教學點蹲守過，在完小生活過，也在中心校工作過，走過官陂的每一個角落，每一所學校的教師、教學情況，我都瞭如指掌；普通教師、少先隊總輔導員、出納、會計、教導主任、完小副校長、校長安全助理等各種職務我都任過，各個崗位的酸甜苦辣，我都一清二楚。參加過基本功競賽，參加過課堂教學比武，參加過教壇新秀選拔。教然後知不足，XX年我專科函授畢業，XX年12月xx教育學院漢語言專業本科函授畢業，深知學無止境。所教過的很多學生成爲各種行業優秀的人才，我由衷地感到欣慰。同時，社會各界給我很多肯定和讚許。當然，在與各界人士的交往中，我也把我們學校的管理措施、管理理念宣傳到他們當中去。如今，我人到中年，母慈妻賢子孝，要是不積極進取、服務鄉鄰，生活的意義就大打折扣了。
XX年擔任xx鎮中心小學副教導以來，我深刻認識到中心小學的領導，影響着十多所小學的教育教學活動順利開展，影響着教育教學質量的提高，更影響着一代人的健康成長，影響着一個地方的長遠發展。做好中心小學的領導是一件功德無量的大事。擔任安全助理以來，我訂預案、搞演練、下校檢查、落實安全教育一刻也不敢懈怠；作爲中心的保安隊長，在鎮政府領導的支持下，十六位保安人員任用、管理，在兄弟鄉鎮中我們做得最規範；網絡安全知識競賽官陂鎮中心小學教師、學生、家長的參與率全縣第一。
縱觀教育形勢，結合官陂的實際情況，我認爲官陂必將迎來教育發展的新熱潮，對官陂小學教育發展的前景充滿信心。官陂人民辦學熱情高漲，隨着官陂經濟的轉型和發展，越來越多的人認識到物質和思想兩方面的富有才是真正的富有，只有教育發展了，經濟才能長遠繁榮，隨着有識之士的倡導和推動，尊師重教又將形成一股新的熱潮。
xx鎮中心小學所轄10所完小、5個教學點，學生3466人，教師215位。由於官陂經濟發展的影響和制約，教育教學質量一向靠後，距離xx人民羣衆的期望還很遠。如果我有幸得到領導的肯定，我將協助我們中心小學的校長，化壓力爲動力，貫徹黨的教育方針，執行各種教育政策法規，落實素質教育。以管理制度爲架構，以教育科研爲載體，以人爲本，引領教師專業成長。服務教學，急教師所急，想教師所想，讓教師感受到學校大家庭的溫暖。調動215位教師的積極性，搭建平臺，讓215位老師發揮聰明才智，收穫教育成果。
落實省、市、縣各級教學管理措施，推行課程改革，積極開發客家土樓、禮儀文化、客家山歌等校本課程，客家童謠進課堂，安排豐富多彩的綜合實踐學習活動，讓校園變成學生的生活樂園，全過程全方位關注每一位學生的健康成長，真正提高教育教學質量，把官陂教育辦成有xx特色的高質量的教育。如果我還沒有資格勝任新的崗位，我將一如既往地勤勤懇懇、紮紮實實工作，用我所學引導孩子們積極探索知識的宮殿，用我所思點燃孩子們心中的夢想、創造瑰麗的人生。
謝謝大家！
XX年10月23日
副校長競選演講稿2
多年來，子弟學校全體教職員工在實施素質教育、推行各項改革方
當然，隨着國企改革的逐步深入，企業子弟學校面臨的困難也逐漸凸顯出來。在企業，學校作爲副業，客觀上難以得到足夠重視，它所服務的範圍也受到侷限。企業近年來新增人數減少，員工子弟基數下降，中小學教育資源仍呈短缺之勢。辦教育沒有規模，同樣難有質量。同時，學校與政府教育主管部門中間隔着企業，不能實現直接管理，與外界交流不夠，視野相對狹窄。這種狀態使學校在企業的圍牆內難以實現跨越式發展。面臨這種形勢，我們必須圖新求變，敞開學校面向社會的大門，謀求可持續發展的創新之路。
一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和一流的教育教學質量。實現這個目標，需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任。承蒙在座的各位信任，如果我有幸擔任子弟學校校長職務，我將與全體教職員工緊密團結，發揚子弟學校的各種優勢，鞏固前期成果，並從自身素質鍛鍊和學校改革發展的重點入手，着重抓好如下工作：
第一，加速提升自身素質，做一名稱職的校長。
作爲校長，我將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規的基本內容，帶頭抓教學、搞教研。我將牢牢把握“全面加特色，合格加特長”的辦學方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面推進教育的改革與發展。我將全面實行民主管理，讓廣大教職員工廣泛參與民主決策，充分尊重教職員工的勞動實踐，維護教職員工合法權益，千方百計地提高教職工收入，並通過激勵機制，保證大家的勞動價值和聰明才智在經濟上和精神上得到及時的、充分的肯定、承認和回報。我將以學校領導班子建設爲突破口，從我做起，維護班子團結，打擊歪風邪氣，重塑班子形象，團結領導班子的各個成員和全體教職員工，坦誠相待，樂於奉獻，謙虛謹慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公，一心爲校。
第二，制訂學校中長期發展規劃，全力推進各項改革。
學校要依據國家有關規定和企業“十五”發展戰略，制訂出《子弟學校“十五”後三年發展戰略規劃》，這個戰略規劃總的精神是既切合實際又立志高遠、既振奮人心有鼓舞鬥志，做到五個確保，即確保學校辦學規模逐步擴大、確保教學質量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學校管理更加規範、確保改革穩步推進，三年內把學校辦成一所質量高，有特色，有一定產業規模的地區現代化示範學校。
關於子弟學校“十五”後三年發展的具體目標，我的初步考慮是在新的學期初，提出發展戰略初稿，經提交學校班子成員和教職工討論後，報工廠批准，從今年秋季開始實施。爲了實現上述“五個確保”，我將堅持以“是否有利於學校的發展，是否有利於調動全體教職員工的積極性，是否有利於學生的終身發展”的三個有利於標準，評判一切工作，作爲一切工作的出發點和歸宿，重點做好以下四個方面的工作。
1、加強教職工隊伍建設，穩步提高教學質量。
教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。我將把師資隊伍建設作爲一項戰略目標，全力實施“名師工程”，培養造就一支高素質的師資隊伍。一是營造教師成才上進的良好氣氛，建立健全教師業績評
價激勵機制，從制度上鼓勵和支持冒尖、鼓勵和支持當領頭雁、鼓勵和支持一馬當先。二是充分發揮中老年教師和教學骨幹、教學能手、學科帶頭人的輻射帶動作用，形成“名師效應”。三是高度重視中青年教師隊伍建設，學校將制訂並實行多種優惠措施，積極支持、鼓勵教師走出去、請近來參加學習培訓，培養一批具有現代教學理念和創新意識的高水平優秀青年教師，形成教學骨幹羣體。四是全面推進素質教育，關注學生的學習過程和方法，關注學生的學習態度、情感和價值觀，使每位學生得到生動、活潑、健康、主動、多樣的發展，爲獲得終身學習的能力、創造的能力和適應未來社會的能力奠定基礎。
2、加強學校管理，建立科學的目標評價平臺。
一是在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度，突出育人、教學、服務、管理目標。二是堅持管理的透明度，實行校務公開。學校將建立健全各項常規制度，制度面前人人平等，沒有特殊。特別是班子成員要團結一致，帶頭執行各項規章制度。這個承諾希望大家全過程監督。三是建立學校、家庭、社會三結合教育網絡，通過家長學校、家訪等形式，輻射德育工作的影響和作用，同時要儘快新建學生食堂，加高樓梯護欄，解決學生桌椅、校門修繕等問題，爲“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”提供保障。
3、充分利用社會資源，優勢互補，提升辦學能力。
一是更新辦學理念，積極創造條件，與包括襄樊市四中、五中在內的地方名校聯合辦學，廣泛進行資源共享，做大做強現有的教育資源。二是創新管理體制和辦學模式，體現企業辦學的特色，發揮師資資源優勢，開設適應學生未來需要的特長專業課，培養學生個性發展，以特色吸引更多的資源。三是加強與地方教育行政主管部門和學校的交流與聯繫，鞏固現有的生源市場，還要把觸角延伸到地方學校生源陣地中去，逐步擴大辦學規模。
4、廣開渠道，發展校辦產業，堅定地走產教結合的道路。
一是堅持義務教育爲主，開發知識價值效益增長點，開展多種教育形式的社會化服務，廣開財源。二是開展多渠道、多功能辦學，走市場化辦學的道路，努力實現自強自立。學校將依託企業，徵求企業的支持，充分利用各種有效的社會資源，尋求產業項目，發展校辦實體，逐步提高辦學效益，增強辦學活力，提高教師待遇。三是堅持勤儉辦學，嚴格財務制度，嚴肅財經紀律，把有限的資源用在教育教學的刀刃上，加大教學基礎建設投入，改善辦學條件。對大家關心的事務，特別是經濟收支、招待費、通信費、辦公費、差旅費、福利費等均按照一定的程序實行全面公開，接受大家的監督。
各位評委，各位老師，學校的發展，是每一位教職員工共同的事業，能與大家齊心協力，並肩戰鬥，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望並相信能擁有這個機會。這個選擇，我會倍加珍惜，併爲實現這個目標不遺餘力，與學校榮辱與共。
以上既是我的競職演說，更是對大家的承諾，希望大家監督。祝願我們的事業蒸蒸日上，祝願我們的老師渡過一個愉快、輕鬆、豐富的暑假。
謝謝大家。
副校長競選演講稿3
尊敬的各位領導，同志們：
你們好！
我叫xxx，今年39歲，中共黨員，大專文化85年參加工作，曾先後在學校任教六年，在鄉鎮工作十五年，歷任過團委書記、婦聯主席、綜合辦公室主任、副鎮長等職。現經組織推薦參加xx鎮副鎮長公推公選，我認爲：我有競爭這一職位的優勢。
一、21年工作經歷，鑄就了過硬的政治素質
作爲一名共產黨員，我具有較好的政治思想素質。16年的農村工作經歷，更加堅定了我服務百姓的信念。堅持原則，愛崗敬業，是我的工作本色；身先士卒，無私奉獻，是我的工作作風；服從安排，工作幹煉，是我的辦事風格；敢爲人先，爭創輝煌，是我的人生追求……過去的工作經歷，增強了我的政治鑑別力，提高了我的政治素質。
二、5年的副鎮長經歷，提升了我的領導藝術和協調能力
在工作中，與主要領導相處——我甘當綠葉扶紅花，做到了尊重不吹捧，服從不盲從；用權不越權，到位不越位。與班子成員之間——互相補臺不拆臺，精誠團結，密切配合。與下級同事之間——衆人劃漿好行船，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。放權有度，關愛有加，相互支持，共同進步。
三、5年的分管工作實績，證明了我求真務實的工作作風
20xx年公考爲ｙｙ鎮副鎮長以來，先後分管過農業、民政、安全、財稅、民營經濟、國土、建管、小集鎮建設等工作，都較爲出色地完成了各項工作任務。20xx年分管的民營經濟、小集鎮建設工作獲得全縣一等獎，20xx年ｙｙ鎮被評爲“財稅工作先進鄉鎮”。我本人20xx、20xx年被評爲“ｂｂ縣優秀共產黨員”。
回顧過去，無論是從教還是從政，我都在努力爭當一名優秀工作者，一名好乾部，一名優秀共產黨員。工作21年，我問心無愧，無怨無悔！這次公推公選，如果我當上了xx鎮副鎮長，我將不負衆望，不辱使命，做到“以爲爭位，以位促爲”。在以後的工作中，上要爲領導分憂，下要爲百姓解難，努力做好“五講”。
一、講學習，提高業務本領和實際工作能力，儘快進入角色
鄉鎮領導處在農村工作的第一線，肩負着建設社會主義新農村、帶領人民發家致富的重任。因此，要樹立和落實科學的發展觀，認真學習黨的路線、方針、政策，深刻理解其精髓，解放思想，更新觀念，增強責任感和使命感，進一步提高政治敏銳性和鑑別力。在明確工作職責的基礎上，還要不斷地學習，向書本學習，向實踐學，向羣衆學，不斷掌握農村發展的決竅和捷徑。並從本鎮實際出發，突出xx“三大支柱產業”，打造“三大亮點”工程，找準發展的突破點，抓好落實，在幹中學，學中幹，及時提高業務本領和實際工作能力，迅速進入角色。
二、講團結，擺正位置，當好參謀和助手，切實發揮職能作用
領導班子的凝聚力、戰鬥力是工作成敗的關鍵。副職的職責是協助主要領導工作，因此我一定擺正位置，堅決貫徹執行民主集中制，堅持領導與個人分工負責相結合，爲主要領導當好參謀和助手，維護主要領導的權威和形象；認真找準座標，要做到責權明確，掌握分寸，工作到位而不越位，求實而不死板。要以誠待人，以信處事，做到大事不擅斷，難事不推諉，好事不搶先；要積極諫言獻策，搞好配合，增強整體合力；要補臺， 不拆臺，勇挑重擔，敢於承擔責任，充分發揮“關口”作用，甘當工作中的“清道夫”。
三、講業績，真抓實幹，推進整體工作上臺階
鄉鎮是基層的國家行政機關，直接面向農民，農民最大的願望是致富，爲了人民的小康。我在以後的工作中，要爭創一流，做到年有計劃，月有目標，日有安排。工作責任到人，任務細化到項，形成人人有事幹，人人能幹事的良好氛圍；同時，要樹立競爭、發展、創新的工作意識，按照黨委確定奮鬥目標，依靠科技，培育載體，創新特色品牌，依託香龍麴酒和xx手工營養掛麪等品牌優勢及xx地方特色，真抓實幹，推進整體工作上臺階。
四、講政治，提高政策理論水平，增強服務意識
講政治就是講黨性、講原則，在思想和行動上處處與黨中央保持高度一致，深刻領會鄧小平理論和江澤民“三個代表”的科學內涵，樹“八榮”，拒“八恥”，提高思想政治素質和理論聯繫實際的工作能力。圍繞經濟建設這個中心，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，增強服務農民，服務農村，服務農業的思想意識。要深入最落後的村組，幫助最貧困的農戶，團結最廣大的羣衆，解決最迫切的問題。
五、講正氣，廉潔自律，心繫羣衆，真誠奉獻
鄉鎮幹部的立身之本就是講正氣，作爲鄉鎮領導，我將牢記黨的宗旨，正確對待和運用手中的權力，自覺地接受羣衆的監督，自重、自省、自警、自勵，拒腐防變，廉潔自律，做到嘴不饞、手不長、心不貪，淡薄名利。牢固樹立“立黨爲公，執政爲民”的思想，真正做到情爲民所繫，權爲民所用，利爲民所謀。堂堂正正做人，清清白白做事。
各位領導，同志們，我參與這次公推公選，無論結果怎樣，我都將勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。我堅信，在縣委縣政府的領導下，在鎮黨委的帶領下，經過全體同志的共同努力，xx的明天一定更輝煌！
謝謝大家
副校長競選演講稿4
各位領導、各位評委：
您們好！
今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣。更感謝組織提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經歷，抒發我的志向!我競聘的職位是黨校副校長。下面我向各位領導、評委介紹一下個人情況，我叫xxx，今年歲xx歲，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師，（xxx）年（xx）月師範畢業後分配到xx中心校任教，（xxx）年（xx）月調往xxx中任教，（xxx）年（x）月調往xxxx任副校長職，（xxx）年（xx）至今任xxxx校長職。我任xxx任副校長、校長職的這幾年時間裏，通過我和學校其他領導班子及全體教職工的共同努力使xxx的教風、校風、學風都有了明顯的好轉，這是整個教育系統和灣唐人民都有目共睹事實。這次我報名參與競選黨校副校長職我個人認爲自己具有兩個方面的優勢
一、具有紮實的理論功底和政策水平。
參加工作以來，我就意識到;當今社會是人才集聚、知識爆炸的年代:要想立足社會就必須不斷地努力學習提高自己的知識和工作能力，所以我就利用一切可以利用的時間不斷地努力學習提高自己文化知識和綜合素質能力，所以xxxx年至xxx年通過我自己的不斷努力最終拿到了大學本科畢業證，功夫不負有心人，只要你下決心去做，努力去做，什麼事情都能做好都能做成功，xxx年xx月至xx月我又有幸參加了上海方略集團組織的國家級校長培訓，通過這次培訓。我又學到了許多新的教育理念和教育教學管理方法。我參加國家級校長培訓所學到的這些新的教育理念和教育教學管理方法。不論我今後是繼續在普通中學還是通過這競選黨校副校長職我有幸競選上了所學到的這些新的教育理念和教育教學管理方法。將會永遠伴隨着我走完我的後半生、這些新的教育理念和教育教學管理方法。將會大大的發揮它的用武之地、我在工作中始終堅持不斷加強理論學習、勤於鑽研。
二、具有較強的個人素質和工作能力。
我不論做什麼事從來都是事不做好從不死心不達目的是說不罷休的性格。（xxxx）年開始我xxx校長也來作爲校領導的助手，具有較強的處理和解決問題的綜合能力、組織協調能力、駕馭全局能力。在辦公室人手較少和教學行政工作一肩挑的情況下，較好的完成各項工作，使屏邊三中的各個方面都朝着良好的方向發展，爲今天三中的教風、校風、學風有了明顯的好轉，打下了堅實的基礎三、能堅持原則，能顧全大局，能站在一定的高度爲學校的整體發展思考勇擔重擔。能按照一個共產黨員的標準嚴格要求自己能做到吃苦在先，享受在後，大腦裏時刻裝着全體教職工，甘當公僕甘心爲職工服務，當領導的，首先要做好服務，我認爲要會做服務的人才會做領導，要做得好服務的人才做得好領導。
xxx年來，我一直工作在教育教學，我所教的政治學科每年都獲學校同年級和義務教育階段的學生是截然不同的所以教育者的思維方式和施教方式也必須跟着轉變費，否則就會跟不上時代，對自己分管的工作要認真負責，落實到位。力爭做到今日事今日畢，從不拖到明日的良好習慣。
三是腳踏實地，當好教師的勤務員。
黨校工作，教學是中心、行政後勤是保障。如果我競選成功，我一定會積極瞭解和關心黨校教師的工作、生活需要，特別是要注重教師隊伍的整體素質提高注重教師隊伍的業務水平的提高力爭能讓教師有培訓提高 就會從實實在在的事情抓起，從一點一滴做起，當好老師的勤務員，解決教師的後顧之憂，爲做好我縣幹部培訓、輪訓工作儘自己一份力量。
各位領導、各位評委，公開選拔、競爭上崗，有上也有下，無論上下，我都將一如既住地勤奮學習，努力工作。我相信是金子的不論放在哪裏，它都總會有發光的日子！謝謝大家！
副校長競選演講稿5
首先感謝大家對我的支持和鼓勵，使我有勇氣走上講臺參與副校長的競聘。可以說決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，而且我的處世哲學就是不與世人爭。今天，我之所以參加這次競聘演講，是因爲一方面，表明我對校長推行領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面；通過這次演講，鍛鍊自己的能力、展現自己的才華並藉此機會和大家交思想，同時，準備讓人評價優劣長短，接收校長和大家對我的挑選。19XX年8月我參加工作，先後任德育專幹、會計、業務主任、副校長、校長。15年來，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鑽研教育教學理論，積極探索新的教育教學方法，工作業務水平過硬，文化專業知識紮實、全面，同時也積累了許多管理工作的經驗。15年來，我盡忠職守，默默地爲自己深愛着的教育事業奉獻着自己的青春與熱血。
下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專學歷，自19xx年畢業以來，一直工作在第四小學，曾先後擔任過班主任、教導處副主任、政教處主任工作。 競聘副校長這個職務，我認爲自己具有以下幾個方面的有利條件。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵。
從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今，無不浸透着領導們，老師們對我的深切關懷和真心幫助。忘不了三位校長對我教育思想的引領，使我總能走在教學改革的最前沿；忘不了老教師們對我遇到的教學疑惑耐心細緻的分析，使我很快熟悉了教學大綱，適應了教學大循環；忘不了教導處、政教處歷屆領導對我教育教學方法的指導，使我逐漸成長爲一名青年骨幹教師；當然更忘不了在人員特別緊張的時刻，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認真上崗，使學校的紀律和衛生工作得到保障。……忘不了，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。謝謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢於承擔任何工作。
我第二個有利條件是：爲人正直、工作認真。
做爲領導，必須先做好人。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，則是危險品。我在爲人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人爲善，不搞小動作，這麼多年來沒有和任何人當面紅過臉，背後搞過人。始終認爲："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"
在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。別人不願做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導佈置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。xx年新婚沒請一天假，沒耽誤學生一節課；xx年9月女兒將滿三個月，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言；xx年4月，母親肺癌手術在北京，正值帶領畢業班迎接畢業考試，也沒請一天假，至今還覺得愧對母親。
第三個有利條件是：我具有虛心好學、積極上進的精神。
十年來我從一名數學教師到班主任、從教導處到政教處都負責過工作，各部門業務和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧。我在教導處時負責的是科任學科，並參加了20xx年全國心理健康教育培訓班，在平時工作中也積累了不少教學管理等專業知識，具有教學校長必須具備的專業知識和素養。20xx年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎。
第四個有利條件是：我具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。
識大體，顧大局，處理問題較爲周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關係的素養；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。
誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領導、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有餘，潑辣不夠。不過我有信心，在以後爲工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。
對所競聘崗位的認識和上崗後的設想。
一是以身作則、當好教學改革的排頭兵。
學校校工作既面臨着新的形勢和任務，又面臨着新的機遇和挑戰，我認爲學校要與時俱進、開拓創新、爭創一流，必須走教學立校、科研強校、人才興校、依法管理治校、行政後勤穩校、改革開放活校的路子。學校的各項工作是個有機的整體，教學、科研、行政、後勤四個方面互爲依託，缺一不可。 天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結，工作才能形成合力。工作纔有效率。
二是立足本職、當好校長的助手。
如果我能當選，一定要做好兩個轉變：一是實現由一名普通幹部向組織領導者的角色轉變，當好校長的副手和參謀，協助校長帶領全校教職工向創建一流學校目標邁進。二是實現思維方式的轉變，從原來的領導交辦，辦就辦好向應該辦什麼、怎樣去辦好的思維方式轉變，對自己分管的工作要認真負責，落實到位。
三是腳踏實地，當好教師的幫手。
學校工作，教學是中心、如果我競選成功，上崗後要一定以服務爲目的，不以爭取爲目的，我始終認爲當領導就意味着要吃苦在前，享樂在後，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想羣衆之所想，急羣衆之所急，公正廉明，經常和羣衆換位，想想羣衆的感受，事關羣衆個人切身利益問題上，多爲羣衆爭取，儘量讓給羣衆。同時用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在《論語》中就有"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話就是告誡領導者必須培養正氣，以身示範。
我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。
最後，我表個態，如果領導和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心幹好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以後的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。無論結果如何，我都始終會"老老實實做人，紮紮實實做事。"言必信，行必果。謝謝大家！
副校長競選演講稿6
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
首先感謝教育改革和各位領導爲我提供了這個鍛鍊自己、展現自我的機會。今天，我積極響應競聘縣高級中學副校長的文件精神，懷着激動的心情勇敢地走上臺來、接受評委和大家對我的公正評判。
我叫白小勇，現年33歲，本科學歷，中學一級教師，1997年參加工作，14年來一直擔任班主任、教育處幹事、XX年以後被任命教育處主任。我以工作認真踏實、教學嚴謹、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加陝西省中青年骨幹人才（中學校長）培訓4個月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師.我熱愛這甘爲人梯的教師工作、平時工作之餘愛讀書看報，鑽研業務。也喜歡和在教學、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以達到他人之長融爲自己所用。自學了計算機知識、能夠熟練地使用計算機進行網上操作、文字處理和課件製作以及日常維護，能爲現代管理提供保障。
今天、我參加副校長職位的競爭、不爲名利、只想用行動證明一個事實、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可爲的”。
現在我通過對副校長崗位職責的認識和理解，認爲所競聘的校長就應該具有以下的能力和素質：
一、要有助手意識。副校長是校長的助手，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責範圍，主動之中要掌握分寸，嚴防超權越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長還要協助校長協調好上下關係。
二、要有合作精神。一要正確執行學校的決策。凡經集體研究討論後由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須認真執行。二要善於發現、彌補工作中的不足。如果發現在工作中有疏漏，副校長絕不應站在局外，袖手旁觀，抱着好壞與我無關的思想，更不能等看笑話，而要主動去補臺。三、要尊重校長，維護校長的威信。尊重校長，關鍵是要尊重校長的領導地位。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負責任。四，幫助校長分擔責任。對於校長工作中的失誤，要主動承擔相應負的責任，並向各方面做好解釋工作，切不可無動於衷，更不能推卸責任，落井下石。
三、要有務實作風。副校長一般情況下都分管一項專門工作，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業務本領，獨擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業務，把握工作的特點，研究工作的方法，完成分管工作的任務。爲此，副校長應做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇於創新；處理問題要果敢、堅決，能自己處理的問題，儘量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。
四、真抓實幹，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責，並做到事前有計劃，事中有檢查，事後有總結；計劃要周密，注重操作性；檢查要細緻，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，體現學校管理的風格。
這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關鍵。
我競選的優勢:
一是我從事學校管理後共事了三個校長，他們都是將自己原有的學校管理做到全縣頂點水平的校長。在他們細心的指導和大膽的使用下，我幾年來積累了豐富的理論經驗和實戰經驗，並在長期的工作和學習中將他人之長和積累的理論、實戰經驗結合當前的課改要求形成了自己管理思路和特色。
二是善於交流、團結一切力量發揮團隊力量。俗話說：“衆人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這就是說，我們無論做何事情，幹什麼工作，只要團結一致，齊心協力，事情才能做好，工作任務才能圓滿的完成。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發揚民主作風，耐心傾聽領導和教師意見和建議。尊重教師，相信教師積極支持教師放開手腳工作。關心教師利益，經常與教師談心，瞭解教師需求，詢問其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、爲人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發揮團隊力量。
三是堅持學習與實踐融會貫通，善於研究與大膽創新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學習放在第一位，我從書本上學，從有經驗有思想的教育工作者身上學，從失敗的經驗中學通過學習使我的理論在不斷的提高，爲形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基矗通過不斷的否定與否定我在教學上已形成三步一體的教學方法即一、課前預習，在課前教師列出預習提綱帶領學生共同預習，在共同預習時分爲自主預習、共同探討，預習完成時學生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊，教師將預習課上產生的重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。二、課堂提高，經過預習學生帶着問題來聽課教師帶着解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，教師和學生在20分鐘左右就將預習課上問題解決，剩餘的時間教師就可以將本課的知識進行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質量，三、查漏補缺，課後教師佈置基礎作業加拓展作業檢查教學完成情況，教師在輔導課上根據學生在課堂表現和作業完成情況有針對性的進行輔導。這一新的教學方法在我校20xx級實行以來取得了讓人欣喜的教學效果。
四是我獨特的班級和學生管理模式。根據現在學生的心理活動現象和教育規律總結出日常行爲規範＋“一、二、四”＋家校合作的管理網絡，即結合教育法規和90後的特點制定出學生日常行爲規範標準，並嚴格執行。“一、二、四”一就是班主任要有針對性和連續性上好每一天的晚點，二就是學校領導根據各年級在不同時期的不同特點，有針對性、連續性、煽動性上好兩週一次的大晚點。四就是四周爲一個週期爲在這個週期裏綜合表現進步的學生頒發“喜報”以資鼓勵，達到提高家長和學生的信心。家校合作在學生管理中起到很大的作用，我們定期以年級爲單位召開家長會通報學校對這一個年級的三年整體規劃和規劃的完成情況及向家長講授如何進行家庭教育，以班爲單位成立家校聯絡中心要求家長兩週必須同班主任聯繫一次相互瞭解學生在家和學校的表現情況，並以班爲單位推選成立家長委員會監督學校規劃的完成情況，教育教學情況完成情況，其他家長的家庭教育情況。
副校長競選演講稿7
尊敬的各位領導、各位前輩：
大家好!我叫xxxx，xxxx年參加工作，在黨組織的培養下，在各位領導的關心鼓勵下，先後任xxxx、xxxx、xxxx，現xxxx。
俗話說“不想當將軍的士兵不是好士兵”，本人這次認真參與競爭職位，目的是使自己在服務社會、服務羣衆中有一個更好的平臺。在這裏我不敢奢求什麼，只想讓各位領導、各位前輩認識我、瞭解我、幫助我、相信我、支持我。如果大家相信我、信任我，就請大家給我信心，共同見證我的成長，爲我的成長加油！我競爭優勢可以概括爲“六強”：
一是黨性原則強。本人是一名黨員，從在黨旗下莊嚴宣誓的那一刻起，就將這顆滾燙的赤誠之心獻給黨的事業，無論任何時候，任何崗位上，也無論此次競崗的結果如何，本人一顆赤誠之心都將獻給我所熱愛的黨的事業，並在工作過程中廉潔奉公，依法行政。二是工作能力強。本人既有鎮政府領導工作經驗，也有街道工作經驗，擔任過副職，也擔任過正職，多崗位鍛鍊，我的業務能力、組織協調能力、解決問題能力都有較大提高。本人思想活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，敢試敢闖，具有開拓精神。三是忍耐力強。我出身於農村，經過惡劣自然環境和艱苦生活條件下的磨練，培養了我“流汗流血不流淚”和“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰鬥、特別能奉獻”的良好品質。四是責任心強。我做事最大特點是認真負責，細緻
周密，慎重對待每一項工作任務，遇事多問幾個爲什麼，力求把工作做得更完美、更出色。五是親和力強。我注重個人品德修養，尊重領導，團結同事，顧全大局，做到以誠待人，以情感人，以理服人、包容對人。工作善於發揮團隊精神，表現出較強的親和力強。六是自律意識強。本人能嚴格遵守黨紀條規，嚴於律紀，始終保持清政廉潔的本色，艱苦樸素，潔身自好，嚴格執行領導幹部廉政建設的規定，無論是做一般幹部還是任街道辦事處正職，都不濫用權力，不謀取任何私利，始終堂堂正正做人，清清白白爲官，乾乾淨淨幹事。
但是，金無足赤，人無完人。本人由於年紀輕，無論是領導經驗還是處理複雜問題的能力，在座各位領導、各位前輩都是我的老師，我的榜樣，也是我今後努力學習的方向。
假如我有幸競爭成功，將不負衆望，不辱使命，打算“五個努力做到”：
第一是努力做到提高綜合素質。加強政治理論學習，提高政治修養和明辯是非的能力。加強業務知識和法律法規知識的學習，提高技能，依法行政，更加勝任本職工作。第二是努力做到政治上成熟、思想上堅定、業務上過硬、紀律上嚴明、作風上優良、爲人上正派、工作上突破、政績上突出，全面推動所負責工作上臺階上水平。第三是努力做到對上級尊重，對下級多關心幫助，對待同級多溝通、多交流，相互配合，形成和諧的合作共事氛圍，發揮最大工作效能。第四是努力做到不濫權、不爭名、不居功、不推責，以良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人，增強團隊的凝聚力、戰鬥力。第五
是努力做到抓好班子帶好隊伍，建立一支紀律嚴明、按章辦事、廉潔自律的強有力的幹部隊伍，使幹羣和諧共處。
尊敬的各位領導、各位前輩：人員競爭，必有勝負，勝固可喜，敗亦無悔，不論成功與否，我都將一如既往勤奮學習、努力工作。因爲我始終相信陽光總在風雨後!
謝謝大家!
副校長競選演講稿8
今天，我很激動！我雖然站在這裏講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領導能給我這樣的機會！我期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值！
回顧自己成長的歷程，我從一個普通的小學教師成長爲教導主任、四甲片數學學科帶頭人、南通市愛生優秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內心都涌動着一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望！
爲此，任職教導主任以來，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業業地工作，認真履行了教導主任崗位職責。我身兼數項工作，而這幾項工作都是學校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受着，我克服了常人難以想象的'困難，這邊剛一下課，那邊就等着做財務上的事，等忙完財務上的事，我又馬不停蹄地部署落實教導處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒有。爲了能勝任各項工作，緊跟時代的節奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊，購買了大量的教育類書籍，在我的書架上裝滿了教育類書籍，由於堅持不斷學習，學生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此，聽我的課簡直成了學生的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發，我把別人看來枯燥無味的數學演繹得那麼的富有生趣，歷年來我多次執教市級公開課，（03年參加市課改會課獲三等獎，04年參加市教導主任會課獲三等獎，05年在南通市骨幹教師培訓班作爲優秀學員代表在通源小學爲學員和通師實習生上課，06年參加市優課評比獲三等獎，在市數學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課並代表學校作經驗交流。）我堅持寫教育隨筆，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發到自己的教育博客上，並在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優生考砸以後”，我的文章《他，終於服了我》、《正面心理暗示，促進學生成功》、《運用期望效應，進行賞識教育》、《學困生教育對策》、《數學教師要善於開發學生學習的天才》、《對當前小學數學教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發表。看書、上網、寫教育隨筆已經成爲我日常的生活方式。教導處工作做到了有計劃、有步驟，我不斷總結反思教導工作的經驗教訓，努力做好校長和教師的橋樑和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認可。
當然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續努力：
一、進一步增強服務意識。
無論在什麼崗位上，我都不會改變自己作爲一個服務者的角色，我會更好地爲學生的發展服務，更好地爲教師的專業成長服務，因此，我一定會一如既往地以師生的發展作爲我開展工作的出發點，凡是不利於學生髮展的事堅決不做，凡是不利於發揮和調動大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利於教育事業發展的不正之風，堅持做一個有良心的服務者！
二、進一步改進工作方法。
方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會產生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多彙報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學校成爲師生成長的精神家園。
三、進一步克服自身缺點。
人無完人，金無足赤。我會以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。己所不欲，勿施於人，我會不斷地換位思考，我會身體力行，以身作則，埋頭苦幹，百折不撓，發揮模範帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音！
四、進一步發揚合作精神。
團結就是力量，集體的智慧是無窮的，“衆人拾柴火焰高”，人民羣衆纔是學校的主人，只要我們每個人充分發揮所長，團結協作，就一定能夠做好工作，幹出不平凡的事業，使我校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益爲重，做到不以惡小而爲之，不以善小而不爲，對待領導和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表裏如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。
五、進一步加強自身學習。
現代社會，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，終身學習已經成爲大家的共識，我會繼續學習教育教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質量、要聲譽，發揮出自己應有的作用。
同志們，在過去的工作中，我雖自以爲恪盡職守，但由於自己工作經驗不足，工作能力有限，工作方法欠妥，再加上後天學習還不夠，有時候事與願違，對學校工作的貢獻還不大，爲大家服務得還不夠好，肯定與事業的要求和大家的期望還有一定距離，但十九年的教育生涯，培養了我沉靜平和、求真務實的工作作風，養成了我樂於傾聽、善於思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走羣衆路線的工作經驗，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度，我會擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見，繼續沉下心來帶動大家搞好教學研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節奏開展工作，我會繼續秉持我一貫的信念：老老實實做人，踏踏實實做事！用出色的業績向同志們交上一份滿意的答卷！
我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業一定會蒸蒸日上，因爲我們都是爲了同一個目標而走到了一起！
副校長競選演講稿9
位領導、各位評委：
您們好！
今天，我競職演講的主題是“與時俱進、拓寬思路，爲爭創一流黨校再建新功”
下面我向各位領導、評委介紹一下個人情況，我叫，今年歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱，大學畢業分配到黨校任教，年月任辦公室副主任，任辦公室主任，這次競選黨校副校長我具有三個方面的優勢
一、具有紮實的理論功底和政策水平。參加工作以來，我利用黨校學習氣氛濃厚的優勢，始終加強理論學習，勤於鑽研，先後承擔過中青年幹部培訓班、科級幹部進修班及中央黨校函授大專班、本科班等班次的政治、經濟學、計算機等課程的教學任務，取得良好的教學效果，有
7篇論文在省級cn號上發表，其中《淺談黨校幹部培訓與幹部考覈》一文獲得中央黨校〈學習時報〉與四川省委黨校聯合舉辦的黨校教育研究徵文一等獎。
三、能堅持原則，能顧全大局，勇擔重擔。今年市委大規模選派幹部到貧困村、落後村、條件艱苦的村掛職。黨校也有一個名額，到一個連水泥路都無法通、村財負債累累的落後村一呆兩年，大家都有畏難心理，誰都不願意去，在這種情況下，組織找我談話希望我能下派掛職，說實話，當時我也猶豫過，徘徊過，一方面下派掛職條件很艱苦，任務比較艱鉅，另一方面當時我孩子才七個月，並且妻子已在福建教育學院脫產進修，家裏困難比較多。但爲了大局，爲了集體榮譽，我毅然選擇了下派掛職，時間過得很快，轉眼已經九個月了，通過我和村兩委的努力，我們村已經建立了電信機站，開通了農村衛星電視，目前正在準備修建通村水泥公路。我的下派掛職工作得到村民的廣大好評，也得到市委、市委組織部的肯定，今年
11月作爲我市機關下派幹部唯一代表出席了下派幹部工作經驗交流會。下派掛職磨鍊了我的意志、堅定了我的信念、使我領導能力、組織協調能力、獨擋一面能力都有了很大的提高。
以上優勢決定了我能適應黨校副校長這個職位，如果這次競聘成功，我將從以下三個方面做好工作：
一是以身作則、當好黨校改革的排頭兵。在新世紀，黨十六屆三中、四中全會相續召開，黨校工作既面臨着新的形勢和任務，又面臨着新的機遇和挑戰，我認爲黨校要與時俱進、開拓創新、爭創一流，必須走教學立校、科研強校、人才興校、依法管理治校、行政後勤穩校、改革開放活校的路子。黨校的各項工作是個有機的整體，教學、科研、行政、後勤四個方面互爲依託，缺一不可。
二是立足本職、當好主要領導的助手。如果我能當選，一定要做好兩個轉變：一是實現由一名普通幹部向組織領導者的角色轉變，當好校長的副手和參謀，協助校長帶領全校教職工向創建一流黨校目標邁進。二是實現思維方式的轉變，從原來的領導交辦，辦就辦好向應該辦什麼、怎樣去辦好的思維方式轉變，對自己分管的工作要認真負責，落實到位。
三是腳踏實地，當好教師的勤務員。黨校工作，教學是中心、行政後勤是保障。如果我競選成功，我一定會積極瞭解和關心黨校教師的工作、生活需要，從實實在在的事情抓起，從一點一滴做起，當好老師的勤務員，解決教師的後顧之憂，爲做好我市幹部
培訓、輪訓工作儘自己一份力。
各位領導、各位評委，公開選拔、競爭上崗，有上也有下，無論上下，我都將一如既住地勤奮學習，努力工作。最後我以一首自編的對聯來結束我的競職演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”；下聯是“敗亦無悔，去留無意隨雲卷”，；橫批是“與時俱進”。謝謝大家！
副校長競選演講稿10
各位評委、各位老師，大家好!
我叫xxxx，湖北隨州人，今年33歲，1993年3月入黨，同年7月從襄陽師專畢業分配到本廠，在xx年工作期間，我曾在廠團委駐勤、柴油機車間實習，後任黨委宣傳部幹事、主任幹事，工程處主任業務員，現任廠辦副主任，1997年取得中央黨校函授學院經濟管理本科文憑。
可能有人會問，你現在的工作崗位很不錯，爲什麼還要競聘子校校長呢?坦率地告訴大家，我很滿意廠辦副主任的崗位，上下左右都對我很關心、信任和支持。之所以競聘校長，因爲第一，我熱愛教育教學及教育管理工作;第二，子弟學校有一支高素質的教職工隊伍，有一個良好的工作環境;第三，我參加競聘具有自身優勢。我希望能在全體教職員工的幫助下，更好地鍛鍊自己的能力，發揮自己的優勢，爲學校的發展作出更大的貢獻。這也是我自我審視後的慎重選擇。
根據xx學校校長應具備的基本素質，我認爲自己有以下四個優勢：
第一，具有中小學校長所必備的強烈的改革、發展、創新意識。
我無論在什麼崗位，都能充分發揮主觀能動性，不斷接受新信息，學習新知識，掌握新方法，適應新情況，創造性地開展工作。工作實踐中，我時刻注意將創新思想和戰略觀念貫穿始終，時刻牢記把這種創新思想全面運用到工作中去，使自己具有了創新的思想方法和與時俱進的精神風貌。
第二，具有中小學校長所必備的合理的科學文化知識結構。
我的師範學生生涯，使我接受了較爲系統的科學文化知識和教育教學理論。這段經歷，既使我感受到當一名人民教師的光榮和喜悅，更體味到其中的酸甜苦辣。參加工作後，我把學習當作從業謀生的重要手段，繼續自覺地、不間斷地學習，加上實踐鍛鍊，彌補了我專業知識結構的不足。
第三，具有中小學校長所必備的綜合管理和協調能力。
我從來不搞小團伙，不搞拉幫結派，靈活運用工作關係、同學關係、師生關係、朋友關係，建立了廣泛的社會聯繫，特別是與教育教學相關聯的地方教育行政主管部門、名牌重點高中、初中等，都有較爲深厚的交往和感情。這些可貴的資源，爲學校與地方資源共享、優勢互補創造了條件。同時，我在工廠機關工作了將近xx年，與各級領導和各個部門建立了良好的融洽關係，這爲學校申請資源、尋求幫助提供了便利條件，畢竟學校的發展離不開工廠的支持。這個優勢是其他幾個競爭對手所不具備的。
第四，具有中小學校長所必備的健康的身心素質。
我在學生期間就加入了中國共產黨，在黨組織的培養、教育下，黨性修養和政治素質不斷得到提高，特別是走上中層管理崗位後，廉潔自律，從不利用權利或工作之便，謀求任何個人經濟上的私利。多年來，我一直保持雷厲風行的工作作風，辦事講效率、不拖拉。我身體健康，熱愛體育，熱心健康向上的文體活動，沒有不良奢好，能全身心地投入到工作中去。
當然，成績只能代表過去，人生的路很長很長。過去，我也經歷過挫折，走過彎路。但我沒有消沉，很快從迷茫和迷惑中警醒過來，重新定位自己，走上健康的、積極向上的道路。人生告訴我，一個人犯了錯誤、受了挫折並不可怕，可怕的是消沉和執迷不悟。無論在什麼崗位，身處何處，我每時每刻都願意接受組織和廣大員工的監督、考驗，因爲我深知，監督就是對我的愛護，就是對我的關心。
第二部份，給大家彙報一下任職構思。
多年來，子弟學校全體教職員工在實施素質教育、推行各項改革方面開展了富有成效的工作，取得了顯著的成績。從1971年建校至今33年來共培養初中畢業生2864名(包括今年畢業79人)，培養高中、職高畢業生892名。我們可以回憶一下，子校1971年建校時，只有180名學生6個年級班3棟活動房8名教職工，發展到現在確實不容易，凝聚着大家的心血與汗水。特別是近幾年來，中考成績一直名列全縣(區)前列。這些成績說明，我們學校的優勢很明顯，這也正是子弟學校能夠發展壯大的最大希望之所在。
