演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在日新月異的現代社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編爲大家整理的無私奉獻演講稿，歡迎大家分享。
無私奉獻演講稿1
各位領導，同志們大家：
下午好!
今天，我演講的題目是：《領悟忠誠 奉獻青春》。 沒有任何一種語言，能像忠誠那樣凝聚了華夏子孫對祖國的熱愛;也沒有任何文字，能像忠誠那樣把中華兒女對祖國的讚美寫向永恆的蒼天;更沒有任何一種文字或語言，能像忠誠那樣淋漓盡致表達着我們心中對祖國的敬意!
忠誠，是一本篆刻了中華民族之魂魄的千年長卷。在這裏，我們讀懂了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的肝膽;在這裏，讀懂了魯迅的“我以我血薦軒轅”的心聲;在這裏，讀懂了周恩來的“爲中華之崛起而讀書”的誓言??在這裏，流芳百世。
忠誠，是一部描繪了新中國成立與發展的電影。在這裏，我們看到了毛澤東指點江山的豪情壯志;看到了董存瑞捨身炸碉堡的毅然壯烈;看到了女機要員施奇用鮮血和生命捍衛核心機密的大義凜然在這裏，可歌可泣。
忠誠，是一首凝聚了無數中華兒女心聲的讚歌。在這裏，我們聽到了精忠報國的岳飛率騎直搗黃龍府的轟鳴;聽到了志願軍“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”的軍歌;聽到了李俠同志在最後一刻發出的電報的滴答聲??在這裏，百轉千回 。
從踏入_崗位的第一天起，我便深知我的命運將與機要工作緊緊地聯繫在一起，忠誠，就是我的生命。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;既然目標是地平線，留個世界的只能是背影。肩上擔着“責任感”、“使命感”、“緊迫感”的千斤重量，腦海裏裝着“指揮線”、“生命線”、“保障線”的萬根神經。是_給我鋪就了歷練的平臺，讓我從年少輕狂走向理智堅強，是_幫我實現人生價值，讓我人生旅途中不致迷失方向，我的青春與夢想，我的無數熱情與投入，每一份付出、每一滴汗水都可以在_找到最真實的記錄。
當我看到迎着朝霞步履匆匆奔赴崗位的同事們，當我們看到他們在機房裏一絲不苟，緊張忙碌的身影;當我目睹那一張張安貧樂道的笑臉在萬家燈火中悄然回家已是滿身疲憊，我如何不心情激盪?日復一日，年復一年，平凡的_用忠誠詮釋自己的人生價值;用忠誠捍衛國家的尊嚴，在執着和奉獻中彰顯着一生的無悔追求。
在社會這個繁複紛雜的世界裏，每個人都扮演着不同的角色，發揮着不同的作用：有的是高山，有的是沙礫;有點大樹，有的是小草;有的是太陽，有的是繁星
我願是一株小草。雖沒有山的偉岸，樹的挺拔，但有綠化一方水土的堅韌，雖沒太陽般的光輝，星星般的奪目，但有清新一隅空氣的執著，我知道，只有從自我做起，立足崗位職責，我才能在這方水土中得以依託，得以生長，實現我生命的意義。
我堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。展望未來，仰觀使命之大，我們豪情滿懷;俯察任務之重，我們信心百倍。癡心不改、矢志不渝，在平凡的崗位上一如既往，在默默的工作中始終如一。只有兢兢業業堅守崗位，踏踏實實鑽研業務，勤勤懇懇細心工作，堂堂正正處世爲人，纔對得起在黨旗下的貞貞誓言，對得起一直工作的尺尺案牘，對得起每個鼓勵，把自己的拳拳之心、綿綿之力奉獻給黨和國家的暮暮朝朝!
無私奉獻演講稿2
國是一個有五千年文明史的國家，有着悠久的文化傳絕和無數的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，爲世界作出過不可磨滅的貢獻。歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作爲文化傳播的教師擔負着培養適應社會主義現代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有紀律的公民的艱鉅任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書有人的信念和決心。社會主義的教育事業，既是偉大、崇高的事業，又是平凡、瑣碎的事業;既是爲祖國和人民謀幸福的事業，又是需要付出艱苦勞動的事業。這裏，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯一時的聲名和榮譽，也沒有悠閒自在的舒適和安逸。因此，作爲一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”。“蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。
雖工作不久，我卻親眼目睹了老師門的愛崗、敬業、奉獻等作爲，親耳聆聽了不喂艱苦，牧牧不倦、潛心奮鬥於育人工程的感人事蹟，親身感受了那爲了祖國和人民，爲了孩子和爲了，真誠奉獻的博大情懷。在學校青年教師座談會，新教師結對子會議，教研活動中，在學習有關文件，組織系列講座等一切工作裏，我感到了學校領導科老師的關心和培養。
同樣，在學校繁忙的工作和並不太多的報酬中，我看到了老師能的奉獻和忠誠。在學校的榮譽室裏,面對各種各樣的表彰和獎勵，我僅看到老師們的辛勞和學生的進步成長。
忘不了已有華髮的老教師們兢兢業業的工作和對青年老師的幫助。忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦幹的青年老師，忘不了他們桌子上的教育雜誌、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。
更忘不了語文教師“實、活”的教學特色;數學教師“自學、發現、精講、巧練”的教學藝術;中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經驗，還有豐富多才的興趣小組，富教於了的藝術教育。
我們的學校是所優秀的學校，所以取得這樣的成績，正是依賴於3大領導、教師的崇高的事業心。神聖的責任感、無私的奉獻精神。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負着歷史重任的教師一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
無私奉獻演講稿3
尊敬的各位同仁、各位領導：
你們好！
“有一種職業，沒有經歷過就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒有體會過就不知道它的快樂。有一種快樂，沒有品嚐過就不知道它的滋味。”
這就是“護士”，陽光下最平凡、最平淡、最單調的職業。“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香瀰漫，使穿杖拂葉的行人，踏着荊棘，不學得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。多少護士同仁爲這種護士職業的最高境界獻出了畢生的精力。
“立德爲醫，修業濟人；救死扶傷，無私奉獻”。在這種良好的醫院文化的薰陶下，一代又一代的護士傳承着歷代醫人嚴謹治學，勤奮務實的醫者作風，竭盡全力爲人民提供優質的護理服務。社會的發展，醫學模式的轉變，XX醫院的護理工作從80年代“三化”病房的建設，責任制護理，到90年代的整體護理以及現在的人性化護理管理模式，護理工作發生了前所未有的有變化。特別是近幾年來，從建章建制、完善質量檢查標準開始，一步一個腳印，堅持“病人至上，質量第一，卓越服務，持續改進”的質量管理理念，構建了嚴謹的規範的護理管理體系，與時俱進開展了各項優質護理服務，如先後開展了“五心服務”、“雙八、雙五”服務，以及“星級護理服務”等。
不斷加強護理隊伍建設，完善護理質量管理工作流程，落實搶救及特殊事件報告處理制度和護理緊急風險預案，建立了護理質量追蹤機制；重視健康教育，實行出院病人回訪制；在創新中完善管理，以科研促進服務進步。從而使護理工作緊跟時代發展需求，很好地滿足了臨牀醫療需求和人民羣衆日益增長的服務需要。
歲月輪迴，光陰荏苒，回首從護的日夜兼程，品讀着生命的春華秋實，曾經年少時的美麗憧憬歷歷在目，相信每一位護士都有不同的感慨。作爲在醫院熔爐中逐漸成長起來的我，多年在歷練深深地體會到：護理工作在苦累中體現價值，在細節中描繪高尚，在醫學瑣粹中鑄造輝煌。
雖然護士工作三班倒沒有節假日，經常加班加點，身體透支；經常因爲不能一針見血而遭受白眼，甚至無緣無故被當成出氣筒，多年以後才明白，當個“天使”太不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左邊揹着愛心和真誠，右邊馱着微笑和奉獻，用辛勤的汗水一筆筆描繪着青春的足跡。這種執着將會使我們終身受益，選擇當護士，無怨無悔！當有人問我的職業時，我會自豪的說：“我是一名護士”。
可愛、單純、美麗的青春歲月不知道什麼時候就從忙忙碌碌的手指間溜走了。記不起從什麼時候開始，學會了容忍、學會了保護，學會了處事不驚，學會了許許多多。人在成熟中變得複雜，複雜之後的我似乎對好多事情變得理性。每天都要面對那麼多的生離死別，有時候我都在想自己會不會還有淚流。
有人說，也許是因爲長年工作的緊張把激情消磨殆盡了，而護士姐妹們卻一如既往地渴望用柔弱的雙肩扛起重任，繁重的護理工作憔悴了她們的容顏，然而護士姐妹們每天都對生活與工作充滿了激情！面對着病人的誤解依然微笑着，渴望用微笑和真誠搭起護患之間的信賴，一次次從死神手裏奪下鮮活的生命，再苦再累依然默默無聞地工作！
“病人無醫，將陷於無望；病人無護，將陷於無助”。這是我國首位南丁格爾獎得主王琇瑛的話，讓我們將愛置於心，辛勤工作，努力不讓病人陷入無助的境地。
願天使們的逝去青春能換回患者康復的笑靨，我們將繼續與病人的生命同行，讓病人因我們的悉心護理而減少痛苦，因我們的耐心指導而有所收穫，因我們的真心安慰而樹立信心。因我們的真誠微笑而健康快樂。
此致
敬禮
演講人：XXX
20xx年XX月XX日
無私奉獻演講稿4
大家好！
我叫李xx，是通化一校一名普通的人民教師。從教20xx年來，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”是我事業追求的目標；“學高爲師，德高爲範”是我的自律信條。下面就自己多年來在教學中的一些具體做法向領導做以彙報。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。因此平時我刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣採他山之石。爲了適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，我多次聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向出色教師、先進教育工作者學習，並認真寫心得體會。作爲一名教師，我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。爲了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《出色論文集》等書籍。備課時，我根據24字模式精心設計環節，努力鑽研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鑽研教材，制定科學、合理的教學目標。
變的是崗位，不變的是愛心。我始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛。爲了讓學生認真學習，我曾掏錢給學困生買過書，夏天，看他們渴時我會多給孩子們燒些水，下雨時，我會給他們雨傘，有時讓孩子們在我房裏吃麻花等。很多學生在我的細微關愛下成了知心朋友，我心中始終記着這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。我的愛心是真誠、寬容和坦誠，贏得了所有學生、家長的心。我還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發的“手拉手，獻愛心”活動，我的班級充滿溫情，學生傳遞着愛心。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作爲一名教師，覺得自己始終要踐行爲人之道，從師之道。特別在實施教師績效考覈的今天，我覺得教師更要講敬業和奉獻。我也正是這樣做的，堅守着三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。我相信我的未來不是夢，因爲，在我的心中，學生永遠是天使，我就是幫天使高飛的人。
無私奉獻演講稿5
尊敬的各位領導、各位護士姐妹們：
大家下午好！我是神經外科護士xxxx，今天我站在這裏要講講我們科的優秀責任護士xxxx老師，她具有崇高的道德情操，無私的奉獻精神，成爲了我們護理工作中優秀的學習榜樣！
我們學習她愛崗敬業、無私奉獻的精神。張老師不知不覺在神經外科已工作近十五年了，日復一日的在平凡的崗位上兢兢業業、埋頭苦幹。不論有沒有人理解，她總是第一個衝在臨牀第一線。她用寶貴的青春換來了無數患者的幸福健康。記得那是五年前的夏天，在醫院組織的培訓中，她代表科室積極參加培訓，在參加培訓過程中由於天氣特別熱，再加上工作勞累的原因，導致面癱，在做面癱治療的同時，她依舊沒有放棄工作，將自己的健康拋於腦後，一心只爲工作，仍然堅持上班，深深地感動着患者和我們大家。
我們學習她刻苦鑽研、不斷進取的工作態度。記得張老師剛到神經外科時很不適應，危重、昏迷、癱瘓、氣管切開、大小便失禁的病人比較多，但在科室護士長及各位老師的引導和幫助下，在短時間內她很快熟悉了神經外科的各項工作和流程，並能夠工作井井有條。多年來張老師一直堅持不懈的刻苦努力，她曾獲得醫院留置針理論比賽一等獎，曾多次被科室評爲優秀護士,更在科室起到了傳幫帶的作用，贏得了同志們的尊敬和好評。如今，她已成爲科室的骨幹力量，擁有豐富的臨牀護理經驗，紮實的理論知識，嫺熟的技能和敏銳的觀察力，及時發現並採取有效措施，使很多患者轉危爲安。記得有次她在值班時發現了一位病人呼吸不暢，拉有黑便，她的第一反應病人可能出現消化道出血了，然後立即爲病人吸痰並接上胃腸減壓器後病人症狀得以緩解，否則可能病情延誤加重。還記得有一次，她發現一位危重患者突然心跳停止，立即上前給予行胸外心臟按壓，並通知醫生實施搶救，由於搶救及時病人轉危爲安，家屬激動的不停說着感激的話，她微笑着說：“這是我應該做的”。就在那一刻，我的內心感受到一種強烈的震撼……
我們學習她微笑服務、心繫患者的胸懷。每天早上張老師總是第一個微笑着來到病房，用最親切的語言向每一位病人及家屬問好，不停的詢問病人病情，視病人爲親人，多次受到患者及家屬的表揚。每天總是走的最晚，因爲總有那麼多的危重患者讓她牽掛着。正是她微笑的面對每位患者和家屬，猶如一縷清風,吹去了患者心中的憂鬱與不安，微笑猶如一句簡單的問候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋樑。每當她看到用自己平凡而又細微的勞作，使患者一個個痛苦的來，又一個個健康的走，雖然每天留下的是疲憊，換來的卻是身心的滿足，雖然辛苦，依舊會重振精神，不忘使命，以飽滿的熱情面對每一位患者。
張老師始終用最真摯的熱情和愛心打造自己閃亮的青春，是她用精湛的醫學護理知識，讓患者迎來了燦爛的黎明。是她那顆聖潔善良的心，呵護每一位患者受傷的心靈，是她讓生命變得更有意義。我讚美你，我們的白衣天使，優秀的稱號你當之無愧。
無私奉獻演講稿6
我是一名平凡的基層水利工作者，也是一名中國共產黨員。我的工作職責主要是爲xx灌區羣衆做好用水服務，確保渠道工程安全正常運行。
自從20xx年參加工作以來，我已經在基層水利一線工作了整整xx年，通過這xx年來的工作，我明白了一個道理：作爲一個共產黨員，要爲人民服務爲社會作貢獻，其實很簡單。它不需要你有多大能耐，也不需要你整天高喊口號，只需要你立足本職崗位，用心做好本職工作。這個工作的過程，就是對社會作貢獻，就是在爲人民作服務！
20xx年至20xx年，在xx和平管理站工作期間，我承擔着xx中乾渠約20公里的巡察管護任務和灌區內30餘條支鬥農毛渠的工程管護工作，同時還承擔着灌區7000餘畝農田的灌溉服務和水費徵收工作。所有工作中，每年的春灌工作是最關鍵的，但也是最艱辛的。爲了確保每畝農田的滿栽滿插，我必須每天下到灌區村組，跟着灌溉水流一條支渠一條條農渠的把水送到每個村每個組的每塊農田。同時，我還要不斷與農民羣衆協調、溝通、解決用水矛盾，根據用水的輕重緩急調配用水順序。爲此，我常常一連幾天吃住在農戶家中，通宵達旦的守水、調水。春灌用水是水費徵收的前提和保障，只有春灌工作做到家了，水費徵收工作才能順利進行。這期間，我承擔的冠英鎮灌區，在水費徵收最困難的時期也達到了90%以上。
20xx年至20xx年，在xx辦公室工作期間，我先後承擔了政務工作、黨務工作、工程技術、水政執法、工會工作和出納工作。這期間，由於承擔的工作多、工作量大、業務也不熟，工作中也出了不少的失錯，但也正是這樣，我纔得到了更大的煅練和提高。雖然常常加班到深夜，雖然不能照顧新生的幼兒，但我無怨無悔！正是在這期間，我更多的接觸到了中國共產黨的基本知識，接受了更多黨的教育和學習，最終找到了自己的信仰，明確了自己的人生觀、社會價值觀。20xx年我光榮的加入了中國共產黨，正式成爲了一名共產黨員。
20xx年以來，迎來了連續幾年的工程改造熱潮。從農綜項目一二期工程到草壩隧洞整治工程再到連續三年的節水改造工程等等，我都積極參與其中。20xx年4月20蘆山地震發生後，我第一時間帶領兩名工程技術人員冒着隨時可能發生餘震的危險，進入已經存在安全隱患的草壩隧洞進行隧洞變形測量，經過兩個小時的測量，帶出了第一手變形數據和影像資料，爲草壩隧洞列入震損修復項目提供了有力支撐。20xx年至20xx年，xx先後實施了三個100萬以上的節水改造項目。我從項目的勘測設計、公開招標到現場施工、完工驗收都全程參與，並主持了其中的20xx年節水改造工程和20xx年乾渠渠道節水改造工程。工程施工期間，我與現場施工人員一道吃住在工地，整天在各個工段現場來回奔波，監督指導工程的實施。經過三個多月努力，克服了地方協調難，渠道邊坡失穩，工程變更等難題，如期保質保量的完成了工程任務，確保了20xx年春灌用水需要。
我的崗位是平凡的，我的工作也是平凡的，但是我無愧於水利基層工作者的身份，也無愧於中國共產黨員的身份。我雖立足平凡崗位，但也要爲黨旗增添光彩！！
無私奉獻演講稿7
尊敬的各位領導、老師們，大家好！
陽春三月，百花盛開，化龍教育，美好未來。今天我演講的題目是：不爲他求，無私奉獻。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”一句美妙的詩是對教師奉獻精神最好的詮釋，是對教師不計報酬、淡薄名利、甘於奉獻最好的讚譽。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，鑄就的是三千桃李；十年樹木，十年風雨，十萬棟樑，是教師一生的追求。
走進校園，首先感覺到的就是老師的愛，像在座的一樣，肩負着責任，用心血澆灌着一茬一茬的孩子們；大學畢業了，我要當老師，我要好老師，我要回報社會。20xx年我來到了化龍鎮，來到了欽西小學，領導把我當寶貝、當人才，我說我不是寶貝，也不是人才，我要做一名合格的老師，做孩子們的貼心人。可我是一名新教師，什麼都不懂，我要虛心向大家學習，爭取成爲教育戰線的成功者、排頭兵。鎮教辦組織的師德師風建設活動給了我良好的機遇，在這次活動中我認真學習先進的教育教學理論，讓科學的理論來指導自己的教學實踐。充分抓住課堂教學的主陣地作用，勤於實踐，勇於探索，無私奉獻。
十年樹木，百年樹人，作爲教師的我時刻不忘用心去愛每一個學生，記得20xx年秋天，我剛參教不久，察覺到我們班的高如昕跟別的孩子不一樣：下課不愛湊羣，上課不愛聽講，上學總是遲到，她在其他孩子眼中是個另類，經過了解我知道了這個有雙清澈大眼睛的女孩是一個孤兒。
爲了能讓這個孤獨的女孩找到屬於她童年的快樂，我和其他孩子一起給她溫暖，終於她成了合羣的羔羊。高如昕變了，我是多麼的高興啊！記得剛任教時，接的是一年級小學生，我對這羣靈活好動的孩子束手無策，老師是新老師，學生是新學生，怎麼辦？後來還是校長和老師們給我開啓了前進的大門，他們手把手的教我用何種方法幫低年級的孩子上課，如何正確的管理班級。現在我已從剛參教時的摸着石頭過河到現在的能熟練把握教學的全過程，同樣感謝在座的領導對我的培養，近兩年來給了我聽課評課學習的衆多機會，也給了我認識自我，完善自我奮發向上的決心。
歲月匆匆，在教師的崗位上奮鬥已兩年有餘，豐富多彩的教師生活使我更加熱愛自己所從事的教育事業，也使我深刻地體會到教師是清貧的，但清貧中孕育着自豪和偉大，教師是無私的，無私中飽含着奉獻，不求回報，只求桃李滿園！
領導老師們，在全面推進素質教育的今天，作爲一名教育工作者，我會再接再厲，認真學習，牢固樹立“不爲他求，無私奉獻”的教育理念，認真學習實踐，把是否有利於學生的發展作爲教學的中心任務，爲全面推進素質教育書寫新的篇章！創造化龍教育的美好明天！謝謝大家。
無私奉獻演講稿8
衆所周知，教育教學工作，繁重而又瑣碎，儘管如此，我沒有感到絲毫的倦怠，那是因爲我已經把教育教學當作了自己生活中不可或缺的一部分，在充實中收穫快樂，平凡中放飛希望。
教學過程中，我和同組的老師風雨同舟，和睦相處。爲了設計板書，大家精心構思；爲了做好課件，大家殫精竭慮。有時老師們想到一個金點子，大家立即進行研討。正因爲大家的不辭勞苦和精益求精，纔有了我們備課組今天的成績和不斷的進步。是啊，老師的工作很忙碌，但忙忙碌碌中我收穫了知識，充實了頭腦，豐富了自己的視野；老師的工作很平凡，正是這無數個披星戴月，成就了祖國的花朵，熱鬧了大學的校門。
親其師，信其道。老師的過硬功夫，自然贏得了學生的愛戴和尊敬，他們便心甘情願地接受我們的教育。
在班級管理中，我首先要求自己是個嚴父。我要嚴格要求學生養成良好的品德和學習、生活習慣，耐心地引導他們如何做人和做學問；處於青春期的孩子，價值觀搖擺不定，需要我們的嚴格引導，來不得半點的疏忽。其次我要求自己是個慈母。我要關心、愛護每一個孩子，使他們健康成長；經常從學生的角度思考問題，耐心傾聽他們的意見和建議。我努力以平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心扉。我驚喜地發現，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇窗的開啓，都是一個無法預測的未來。講臺上，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。
在日常工作中，我總是早早來到學校，檢查衛生工作，檢查學生早讀情況，更多的還是與大家交談教育過程中存在的問題，商量對策；有時，我還與大家一起研究白天教學中出現的問題，商討教學中的最優策略。
說句心裏話，我所做的一切，從沒想過什麼回報，
只是出於一名教師的責任感，出於一名教師對教育事業的無限熱忱。
十幾年來我始終忙忙碌碌，穿梭於辦公室和教室的兩點一線，行走於學校和學生的家庭。奇怪的是，我沒有感到厭煩，因爲我在這份充實中收穫了職業的幸福，在平凡的崗位上放飛了祖國的希望。
回顧過去，我無怨無悔。展望未來，我一如既往。
無私奉獻演講稿9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!我是澤口小學的廖xx。在第xx個教師節來臨之際，作爲一名普通的小學數學教師，十分榮幸地作爲教師代表在慶祝大會上發言。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的開發區工委、管委、學區領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!
時光荏苒，掐指算來，我參加教育工作已有十三個春秋。在這十三年當中，我用一件一件的小事，一點一滴的行動去踐行一名教師的職責，去詮釋一名教師的對教育事業的無私與忠誠。
作爲一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方想法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送往一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕着家訪。
在這裏，我想講述一件在我從教生涯中記憶深刻的事情。
在我的班上，曾有一名叫肖軍的孩子，爸爸媽媽常年在外地打工，由年邁奶奶在家照顧他，是一名典型的留守兒童。由於家境貧寒，他身穿的衣服總是很破舊，更別說穿一件像樣的新衣服，他看人的眼神中總是透出深深的自卑。肖軍很聰明，但由於缺少父母的幫助和引導，對學習總是敷衍塞責，缺乏內在的動力，學習成績很差。我看在眼裏，急在心裏，在多次家訪後，我便承擔起了老師與家長的雙重義務。每天放學後，我都會與他交流一天的生活和學習情況，對知識掌握中的不足查漏補缺，細心講解。無私的愛贏得的是與學生心靈的交融。聰明的肖軍沒有辜負我的期望，課堂上總能見到他躍躍欲試的身影，條理靖晰、表述完整的語言讓她成爲同學們學習的榜樣，良好的學習習慣，積極向上的學習興趣，令他的學習成績突飛猛進，我的心裏也感到十分欣慰。孩子的點滴進步就是我最大回報。
我將全部的愛和心血傾注在了工作和學生身上，對於自己的兒子卻有着深深的愧疚。由於丈夫經常在外地出差，家裏又無老人帶孩子，我的孩子從上小學一年級起，瘦弱的肩頭就揹着大大的書包，踏上了早出晚歸、獨來獨往的乘車上學之路。記得有一次輔導幾名學生，等到把學生一一送回家以後，天色已經很晚了。回到家時，看到年幼的兒子已經趴在書桌上睡着了，右手上還拿着寫字的鉛筆，稚嫩的小臉上哭過的淚痕清晰可見，淚水又一次模糊了我的雙眼。兒子醒來後撲進我的懷裏，哭着對我說：“媽媽，我不喜歡你當老師，你的心裏裝的都是你的學生，從來沒有我”。聽到這句話時，我的淚水在眼眶裏直打轉，我對他說：“每一名學生都是老師的孩子，母親怎能放棄自己的孩子呢？”
記得著名特級教師於漪曾深情地在自己的博客中寫道：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我的心聲，我會把教師這一職業當作一生的事業去追求。
作爲一名教師，我爲工作在潛江開發區而感到驕傲。十幾年來，我與開發區教育一同成長。在開發區工委、管委、學區領導的正確領導下，在社會各界的關心支持下，開發區教育取得了令人可喜的成績。特別是近六年來，澤口小學在王叔軍校長帶領，由小到大，由弱到強，學校實現了跨越式發展。今天，它正趁着教育改革的大好春風，向更高更遠的目標邁進。
無私奉獻做良師，丹心一片育桃李。波光粼粼，我只是浪花一朵；霞光萬丈，我只是金光一縷。但平凡的我堅定而執着，我願將青春溶入開發區建設的壯美旋律，譜寫出開發區教育的華彩樂章。
最後祝各位領導身體健康,萬事如意!祝老師們節日愉快!
謝謝大家!
無私奉獻演講稿10
成長的天空是紅色的，因爲我們是快樂的；成長的天空是藍色的，因爲我們是憂鬱的；成長的天空是白色的，因爲我們是純潔的；成長的天空是多彩的，因爲我們是絢麗的。幼年時我在媽媽的懷裏無憂無慮；進入小學，在老師的幫助下，讓我掌握了許多知識，在老師啓發下，使我對未來有了無限的憧憬；今天，我們越過所有初中的快樂、陰霾，踏着高一旋律的音符，眼含着希望，雙手握着奮鬥，坐在明亮的教室成爲中學的一員。
驀然回首，我已走過了19個春秋，回望那路途中的點點滴滴，有喜有悲，有成功也有失敗，但我毅然撐起理想的航帆，勇往直前，可是在我背後始終有爲我揚帆、點燈的人，那就中我的`老師，我的父母。你們在爲我默默地付出着，在我失去信心想放棄時，是你們用汗水滋潤我乾涸的靈魂，使我戰勝心靈的惡魔，重新踏上征途。在這裏我對你們表示由衷的感謝，也在此承諾，我不會讓你們失望，我會以一份大學通知書來報答你們的恩情。
可作爲今天，我們可以坐在這裏學習，可以爲了實現明天的夢想而努力時。這一切，是父母、是老師給我們的機會，媽媽，不但給了我生命，而且給了我無私的愛。母親的愛彼此相通，如同山巒起伏相連。世上的山峯縱有萬千，比不上母親的寬廣胸懷。老師，你是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候你給我們留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是檯燈下批改作業的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。作我明天的主人，我們一定謹記你們的囑託和希望，我們一定選擇走完你們未完成的道路。
當我們選擇了學習這條道路時，就註定與辛苦、艱難爲伴，求學道路上會遇到我們所期望的和風麗日，更少不了我們所不願面對的風雨坎坷，但我們都不能選擇去逃、避去退縮，要記住溫室中永遠長不出參天大樹。我們彷彿一顆顆的幼苗，沒有風雨的磨練我們可以茁壯成長嗎？顯然，經歷風雨才能得到彩虹掛天的美麗。
同學們，無私的太陽奉獻給大地光和熱，高傲的雄鷹追求着白雲和藍天，真正的人生就應在不斷的奉獻和追求中得到延續和昇華！面對飛速發展的今天，面對充滿挑戰的明天，我只有努力學習，掌握更多的知識和本領。因爲，飛速發展的祖國等待着我們去奉獻，浩瀚無邊的科學知識等待着我們去追求。國旗下的熱血兒女們，把生命融入無限的奉獻和追求中吧，奉獻青春年華，追求科學真理，奉獻滿腔熱血，追求國富民強。同學們，讓我們一起努力吧！爲了父母的欺望，爲了老師的無私奉獻，也爲了自己心中的那個信念，待到明年花開時，願我們成了真正的一代“天之驕子”。
無私奉獻演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！再過幾天，我們即將迎來第xx個教師節，此時此刻，我和同學們最想說的一句話就是：感謝您，老師！每個人的成長過程都離不開老師——生在父母，育在教師。正因爲此，一年一度的教師節才如此盛大！在教師節這一天，舉國上下都會懷着感恩的心，由衷地送上我們國家、我們民族、我們每一個人對老師最真摯的祝福！
老師，您是愛的使者！我們每一個人從走進幼兒園起，就在老師的呵護和關愛中學習成長。老師的愛，使校園像一個大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關心；老師的愛，化成了我們孜孜以求的學習動力，激發了我們對知識的渴求；老師的愛，深深的植入我們每個人的心裏，使我們懂得愛祖國，愛家鄉，愛集體；愛科學，愛進步，愛學習。
尊師重教是中華民族的美德 尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動做起。我們虛心學習，認真聽好每一節課，用積極主動的學習態度，發展自己創造性的思維，提高自己的學習能力，取得良好的學習成績，這 是對老師勞動的最大尊重。
尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起。作爲學生應發自內心的敬重老師，欣賞和學習每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時，應主動請老師坐，要集中精神，端正姿勢，雙目注視老師；有不同看法時，可及時向老師虛心請教。
尊重教師，我們要從日常文明禮儀做起。見到老師問聲好，上下課要起立迎送；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對學校其他教育工作者，包括後勤職員和校園清潔人員也應講同樣講禮儀。在校內，人人尊師重教蔚然成風；在校外，時時處處尊師重教，形成良好的社會風尚。
尊敬老師不需要太多華麗的詞彙，只要我們用心感悟，用實際行動來真誠回報師愛。尊師重教不僅僅是我們的節日教育內容，也是我們每一個人每一天品德修養的必修課；同時，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個重要歷史使命。
最後，我代表全體同學對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了！我們衷心地感謝您！謝謝大家！
無私奉獻演講稿12
尊敬的領導、各位同事：
大家好！
我驕傲，因爲我是一名救死扶傷的白衣天使！
我榮幸，因爲我身屬團結奮進、無私奉獻的團隊！
我自豪，因爲在我的身邊，有無數甘於在平凡的崗位創造不平凡業績的人！
有人說用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻。作爲一名白衣天使，面對患者渴求的目光，我們義無反顧；面對工作的一慣平凡，我們從容不迫；面對肩負的神聖職責，我們兢兢業業；面對時代的召喚，我們一往無前。
因爲我們的雙臂撐起的是希望，因爲我們的雙手托起的是明天的太陽。如果說，無私的奉獻精神是白衣天使永恆的追求，那麼，高尚的醫德風範則是我們珍視的生命！在平凡的崗位上成就我們不凡的業績，愛與奉獻是我們白衣天使永恆不變的主題！愛與奉獻是白衣天使無悔的選擇！
記得我們的xx院長曾說過：創優無止境，服務無窮期。每個醫護人員都要把身邊的小事做好，責任面前無小事。小事情關係大責任，小事情關係大榮辱。我們每名醫護人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重！所以我們時刻把南丁格爾“燃燒自己、照亮別人、無私奉獻”的精神牢記在心，把愛心、溫暖更多地獻給人民羣衆。
爲了“創百姓滿意醫院，爭當優質服務標兵”，滿足患者日益增長的服務需求，我院本着“以人爲本，以患者爲中心”的宗旨，從患者的角度出發，換位思維，全面提高服務質量。
爲了患者有一個舒適的就醫環境，我們投資1000多萬元興建擴建和裝修了10000平方米的病房，美化了環境；爲了提高醫療水平投資1000萬元購進了彩超、CT、胃鏡等先進儀器和設備；爲了減輕患者經濟負擔，我們嚴格控制處方和藥品價格，做到全市最低；爲了提高服務質量，我們加強了醫護人員的業務和綜合素質培訓，加大了監督制約力度，在全院開展了以救護生命爲重，從細微之處做起，講究服務禮儀，規範舉止行爲，讓患者真正舒心、滿意爲內容的親情服務活動。
通過努力，我們醫院被羣衆評爲百佳醫院，並有兩個科室被評爲誠信科室。豐碑無語，行勝於言。雖然我們沒有感天動地的豪言壯語，但我們卻立足平凡的崗位，用自己無言的行動，展現着東遼縣醫院醫護人員的人生觀、價值觀，展現着我們報效社會、報效人民的責任感和使命感，爲黨和人民的醫療事業輝煌，全面打造醫院的品牌形象，濃墨重彩譜寫救死扶傷新篇章。
朋友們，如果我們的醫院是一棵參天大樹，我們則是與樹幹息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。xx醫院能有今天的發展，xx醫院能在人民羣衆中樹立良好形象，是我們衆多白衣天使辛勤努力的結果，是衆多白衣天使忘我工作無私奉獻的結果。當你步入xx醫院，你就會如沐春風，無形中被一種精神，一種奮發向上、無私奉獻的團隊精神所感染。在這裏，你不僅會感受到真誠、微笑、熱情周到的服務，更能從深層次領略到我們白衣天使愛崗敬業、無私奉獻的品德和情操。
在這裏大家都抱着“院興我榮，院衰我恥”、“醫療工作無小事”“小事得失現榮辱”人生理念和工作信條；在這裏，高揚着團結奮進、努力拼搏、敢爲人先的團隊旗幟；在這裏，每時每刻都在譜寫着救死扶傷的璀璨華章；在這裏，每個人都用實際行動展現着自己的人生價值，那就是——燃燒自己，溫暖患者。這就是我們xx醫院醫護人員的風采，這就是我們白衣天使無悔的奉獻情結。
無私奉獻演講稿13
尊敬的領導和同事：
大家好！
熱愛崗位是我們的職責；奉獻是我們應盡的責任；青春是我們擁有的資本；奉獻是我們最高的追求。我今天演講的題目是《愛崗敬業奉獻青春》。
有人說，如果你很熱愛你的工作，那麼你的生活~這篇文章由。“程序模型庫”；爲了你；搜}集全——原因#是天道；如果你很討厭工作，你的生活~這篇文章由。“方案模型庫”；爲了你；搜索}整合-原因#是地獄，因爲你的人生~這篇文章是由。“方案風扇庫”；爲了你；在搜索、整合、管理中，大部分時間都與工作有關，不是工作需要你，而是我們每個人都需要一份工作。不熱愛工作就下崗，不工作就失業！具體來說，愛崗敬業就是做好本職工作，做好每一件小事，堅持一分一秒。
衆所周知，在我國經濟建設快速發展的今天，公路在經濟中發揮着重要的支撐作用，但僅靠國家對公路建設的投入，遠遠不能滿足經濟發展對公路建設的要求。因此，設立收費站已成爲國家發展公路事業的重要舉措。要做好收費工作，當然有一大批像在座各位一樣積極從事收費工作的公路人不可或缺，也正是因爲有這樣一羣無私的公路人，中國的公路事業才蒸蒸日上；他們在普通崗位默默無聞，奉獻青春；他們以崇高的信念和微不足道的小事，譜寫了熱愛自己的崗位和奉獻的新篇章。在千千數以千計的高速公路收費員中，我很自豪能成爲最普通的收費員之一。
收費站不僅是公路交通部門的窗口，也是我們行業的新形象。
無私奉獻演講稿14
我們的職業被人們尊稱爲“白衣天使”，還在我剛剛受到醫學的啓蒙教育時，我的老師曾說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻.當時我還不太明白這“奉獻”二字的深刻含義，可是，從我第一次進病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白這天使稱號的背後有多少人在無私的奉獻;從我的親身經歷中，我才真切地感到我們的工作中是多麼的苦和累!打針、發藥、鋪牀、輸液，在苦中感受着呵護生命的快樂;交班、接班、白天、黑夜，在累中把握着生命輪迴的航舵.在醫院特有的氣味中，我們走過了清純的少女年代;從血染的傷口邊，我們走過了炙熱的青春年華;在白色濛濛的氛圍中，我們用一顆真誠的心來丈量無數個夜晚的漫長;在親人的期待和焦怨聲中，我們把自己奉獻給了一個個身患疾苦的病人……
記得一次值晚班時，一對夫妻外傷後前來就診，妻子腹痛得厲害.求醫心切的丈夫要求給妻子打止痛針，可在預診時我發現這個病人面色蒼白，仔細詢問病史和初步體查後，發現左上腹皮膚青紫，血壓偏低，判定是脾破裂內出血，在通知醫生前，立即把病人送入搶救室，迅速抽血合血，建立靜脈通道，輸入平衡鹽液.可病人家屬不但不聽醫囑，反而指着我的鼻子破口大罵：“我只要你打一針止痛就回家，而你卻是小病大醫，誰要你這個小護士來管東管西?”旁邊的其他病人的家屬實在看不過去，似乎在說：“這種人管他幹啥，反正後果他自己負責，籤個字讓他走不就行了.”可是，想到病人即將可能發生的危險，看看自己身上的白大衣，我任眼淚流溼了讓我憋悶得慌的口罩，繼續搶救病人.後經B超檢查，證實了我的判斷，而且需要馬上手術.由於發現及時，抗休克措施得力，手術第二天病人就脫離了危險.雖然，事後這位男子非常自責，專程前來道歉，他一連串“對不起”聲中，我相對無語，淚水流溼了我的衣襟，是委屈、誤解，激動還是崇高，神聖還是偉天，總之，各種情感轟擊着我的心靈，從病人來時的愁容滿臉，走時的眉開笑意中，我找到了自己的價值，我看到了護士的價值，我們整天做的是一件件小事，但從一件件小事過後，我體會到了平凡中的偉大，選擇了這一行，我無怨無悔!
歲歲年年多少事，迎來送往何其多.有人算過，一個晚上，上班的護士全部走下來的路就有四五十里之多，那麼，一年、十年、二十年中呢?中國有舉世聞名的絲綢之路，長征之路，登極之路，我們腳下的路能與之媲美嗎?我想回答是肯定的.因爲這條路同樣用熱愛、執着、奉獻和犧牲刻寫着里程和路標!
曾有一件這樣真實的事情：有一個膽道結石的病人，他是一位書法愛好者，手術後咳嗽而導致傷口疼痛得厲害，做了超聲霧化效果不佳.這樣的病人單純依靠醫療手段是不夠的.於是我將病人扶起來，輕輕給他拍背，然後又用雙手捂在傷口兩邊並向中間托起，以減輕腹壓，同時鼓勵病人咳出了膿痰.幾個回合下來，病人咳嗽就明顯好轉了，取得了較好的療效.病人出院後給我送來了一幅他親自作的的書法作品.在裝裱得非常精美的軸面上這樣寫道:“人間清品如荷極”.他把我們醫護人員比作潔白的荷花，他說:“你們穿着潔白的衣服，戴着潔白的帽子，真象一朵朵潔白的荷花，有出淤泥而不染的高潔，和那濯清漣而不妖的清純.與人但求有益，與地不爭肥田，即便是生於淤泥沼澤，也固守着碧玉般的純淨，釋放着自己的芬芳.”這幅作品被我慎重地掛在家裏顯眼的位置，那天夜裏，我作了一個美夢：夢見自已真的變成了潔白的荷花仙子，在默默地向人們釋放着生命的芬芳!
就像那荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻着自己的聖潔，無私地釋放着自己的芬芳.踏着夏日的腳步，白色的荷花靜靜地又開了.我的心情格外激動，願自已而在平淡的日子裏，有如荷的心，處風不驚，默默奉獻.用一顆如荷的心，繼續與聖潔同在，與生命永恆!
親愛的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無聞地盛開，那就是我，是我們，是我們白衣天使的心!
無私奉獻演講稿15
告別一天的喧囂，走在回家的路上，微風輕輕地吹拂，夕陽將影子拉的悠長，一步一步，那麼踏實又安詳；忙完家務，哄睡孩子，衝一杯清茶，獨坐在書桌旁，淡淡的燈光烘托出一片平和與寧靜，展開課本，備課、批改，我不感到累。因爲身爲教師，上好每一堂課，教好每一位學生，是我樸素的理想。奉獻，使我倍感幸福。
是的，奉獻，使我幸福！
十幾年的教學生涯中，我可敬的同事們的，一樁樁，一件件，一幕幕，無不使我感動，無不使我收穫着一種幸福。
每天，當晨曦微明，是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號角：早到、晨檢、佈置工作；當朝霞升起，孩子們揹着書包歡歡快快地來到教室，迎接他們的已是一張張含笑的臉；課堂上，思路清晰的講解，深入淺出的引導，從那些稚嫩的雙眸中折射出來的，是認可、是敬佩；回到辦公室，又何曾歇息：一疊疊作業、一份份考卷，伏案疾書，凝思苦想；放學後，再一次守侯在教室門口的，還是班主任，殷切地叮囑，親切地目送，無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛，感受到來自學校的關懷。回想起這一幕幕，誰的眼前能不展現老師們那真誠的面容？誰又能不爲他們這種全心的奉獻而感動。
當走進清晨的校園，一聲聲清脆的“老師好”；當走進聖潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的眼睛，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們融在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉，幸福的感覺就這樣降臨了！
記得幾年前，我剛接任初一的班主任，班級中有一位學生，他言語粗魯，性情暴躁，同學稍不順從，他就拳腳相加，頂撞老師也是他的家常便飯，在校外更是經常和校外不良青年會聚，背地裏學生們喊他“老大”，班級中人人畏懼，避而遠之。看錶現真是無藥可救的了。然而，就這樣一個學生，在偶爾的一次活動中，我捕捉到了他注視同學們遊戲的眼神是那樣渴望而專注……於是，課間，我和他談心，放學後，我一次次地家訪……慢慢地，我獲取了他的信任，從此，有空的時候就和他聊天，培養他正確的人生觀，教給他正確的與人相處的方式，時不時的我也給他創造爲班級做事的機會，慢慢地，他感受到了信任的力量，體驗到了和同學和諧相處的樂趣。半年後，我大膽的任用他爲副班長，這一舉措使他變了個人似的，不僅以身作則，更是成爲了老師們的得力助手。當學期評優時，全班52名學生，他以49票的絕對優勢榮獲“三好學生”稱號，他激動的雀躍而起，我在心裏更是爲之歡呼。
這一切讓我真切的感受到，我的苦和累沒有白費，我的苦和累換得了孩子可喜的進步，這巨大的幸福感緊緊的充斥着我的身心。
還記得海倫·凱勒的老師嗎？海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌裏，直到遇到了生命中的天使——她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的小動物變成了一個勇敢、博愛、偉大的作家。
試想，如果不是全心的奉獻，如何有如此的奇蹟？如果不是全心的奉獻，怎能在黑暗中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？
