演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在學習、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的無私奉獻演講稿，歡迎閱讀與收藏。
無私奉獻演講稿1
各位領導、各位評委老師、同仁們：
大家晚上好，今天我演講的題目是：獻身教育、無私奉獻。
朋友，你喜歡聽《長大後我就成了你》這首歌嗎？我就是聽着這首歌長大的。這首歌曾經傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因爲它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民教師的無私奉獻的情懷。
我，就是一名普通的鄉村女教師。
大專畢業後，我被分配到馬溝小學。學校裏沒有食堂，沒有宿舍，作爲一個外鄉人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便麪。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成爲五十多個孩子的”王“了！
當我真正走上三尺講臺，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成爲樂趣並不是一件容易的事。
當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最後一本作業的時候，當我拖着疲憊的身體最後一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20裏外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。
爲了能使自己成爲一名合格的教師，爲了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長
那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，20xx年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之後》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮第一名的好成績，20xx年我被學校推薦爲”鹽都縣優秀共青團員“。
回首來時的路，我深深地明白：生命在於奮鬥，教育在於奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻；那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。
現在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校裏，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經驗，沒有嫺熟的教學技術，沒有引以爲榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來；寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。
在這裏，我將一如既往地向教學經驗豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“的無私奉獻的精神；我將以飽滿的熱情、昂揚的鬥志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。
我自豪，因爲我是一名教師；我追求，因爲我的事業是教育。教育事業任重而道遠，”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“。
朋友們，奉獻是神聖的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻；朋友們，憑着歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天！
我的演講完了，謝謝大家。
無私奉獻演講稿2
尊敬的各位領導，各位嘉賓：
你們好！我是XXX，我的演講題目是“讓愛之花在奉獻中盛開”。
我國著名奉獻家、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神聖的職業：“捧着一顆心來，不帶半顆草去。”說的是教師在奉獻中的那種無私奉獻、令人欽佩的精神。是的，做爲人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神聖的職業而感到無比的驕傲、無比的自豪。當我們看見自己的學生在經過自己的奉獻後不僅學習好，生活好，他們的品德也變得更加優秀時，心中也會感到無比澎湃與無比欣慰！學生之所以能成爲祖國的棟樑，都是源於教師的諄諄教誨，因此，我覺得教師的奉獻是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛之花在奉獻中盛開，那將會是多麼美好、多麼令人嚮往啊！
作爲教師，我們應該時刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業的光榮使命！要完成這項使命，首先就得建立良好的師德，因爲師德是教學的基礎！不得不說，教師是學校的代言人，也是學生心中學習的標榜，因此，教師的師德可以說將直接關係到教師與學生之間和諧的關係與學生的素質培養。所以，我們要熱愛自己的事業，將自己無私的奉獻給這份偉大的事業中。但教師的職業固然神聖，可是教師依舊是一個社會個體，因此我們首先要忠誠於這份奉獻人民，塑造靈魂的事業，要“志存高遠，目光遠大，心中有愛，不斷向前！”對待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業業，要有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，無私博愛。
培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展一直以來就是作爲人民教師的天職，所以我們要在教學中遵循奉獻規律，努力將素質奉獻實施到教學中去。學生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被髮掘後卻會爆發無限的能量；學生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之後卻會價值連城。所以，學生的潛能是無限的，而教師的奉獻則是學生成才的根本，也是他們未來發展中最堅強的後盾。
我們都知道每一位學生都有自己的夢想，也有自己的追求，更會不惜一切去追逐它，努力讓它實現，因此我覺得每一位學生都能學習好，不會甘於人後，他們潛力也都是無限的，需要教師去開發、挖掘。作爲人民教師，在學習中我們要關心愛護自己的學生，對他們一視同仁，尊重學生的人格，要做學生的良師益友，不偏袒，亦不任意責罵；不諷刺，亦不歧視；不體罰，更不變相體罰。當我們站在三尺講臺之上，就要盡到教書育人的責任。而當我們走下講臺時，就要融入到學生的生活中，時時關心他們，刻刻關注他們，幫助他們在學習或是生活中樹立正確的道德觀，價值觀以及人生觀。
時代在一天天變化着，奉獻也在發生着日新月異的變化，但教師一直以來就是一份永久不衰，久經考驗的職業。作爲教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將爲奉獻事業奉獻自己的激情，奉獻自己的夢想，在教學中更是要不斷的開拓進取，勇攀高峯，開創教師新的未來！所以，我們要樹立遠大的職業道德理想，不斷的迎接未來的各種風雲變幻。在教學之餘不斷的進行學習，進行補充，陶冶自己的職業正義感、責任感、義務感和幸福感。並且不斷磨練自己的堅強意志與品質，堅定自己的職業信念，養成良好的道德習慣。總之，在教師中應該樹立一股新的風氣，掀起一股新的浪潮，讓愛融入學生心田！
我們就是那雨後彩虹，能給學生們帶來更多的期盼與憧憬；
我們就是那潺潺小溪，能給學生們帶來更多的甘甜與歡笑；
我們就是那肥沃潤土，能給學生們帶來更多的知識與補給；
我們就是那瀟瀟春雨，能讓愛之花在奉獻中燦爛盛開……
最後，衷心感謝大家能給我這個上臺演講的機會，我將做那暴風雨中自由翱翔的海燕，堅強而又勇敢，寧靜而又無所畏懼，不管教學任務多麼艱鉅，我都會坦然接受；我也願做那辛勤的園丁，能讓學生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開放！來吧，讓我們共同攜手，與時俱進，努力讓“愛之花”在奉獻中燦爛的盛開吧！
無私奉獻演講稿3
尊敬的領導：
今秋十月，清風送爽。今天，所有的朋友匯聚在這裏，都是爲了慶祝一個共同的盛事，即金王子大酒店開業前所有員工的一個動員大會！首先，請允許我自我介紹一下，我是餐飲部的xxx，非常榮幸能有這個機會跟大家交流，今天我演講的題目是——<愛崗敬業>
隨着當前經濟的快速發展，現在的人們有錢了，生活水平日益提高，原來的膳食結構已經不適應現在的人們的需求。現在的人不僅要吃好而且還要吃出營養來，吃出花樣來。面對當前形勢的變化，光會製作以中低檔原料爲主的菜餚是不行的，而且還要學會製作以高檔原料爲主的菜餚。搞好餐廳服務培訓，也是我們一項重要工作。
整潔的餐廳，優美的環境，規範的儀容儀表，標準的服務是我在多年來的餐廳服務工作，使我感受到，只要有滿腔的工作熱忱和勤奮的努力，有如飢似渴的求知慾望，有鍥而不捨的鑽研精神，任何人都能在“低層次”幹出高水平，在“小崗位”做出大貢獻，從醜小鴨變成白天鵝。我始終立足本職崗位，積極投身管理創新。
在我們公司上班的百分之八十以上都是年輕員工。想問大家一個問題：“你爲公司的經營發展準備好了嗎？”也許你會說：“我只是一個普通員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什麼，那都是領導的事！”在這裏我要大聲的說：“你錯了！在公司的經營發展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是普通的一員，但是，你我愛崗敬業的實際行動即是公司發展前進的基石！公司酒店工作也是市場經濟的橋樑，關係着千萬飲食消費者的健康與快樂，連接萬人心！”
人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，說實在點就是謀生的依託。既然把酒店管理作爲終身職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，禾苗愛春雨！怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我們會義無反顧的選擇“敬業”。有句口號說得好“不愛崗就會下崗，不敬業就會失業！”
怎樣纔算愛崗敬業呢？愛崗敬業就是要做好自己的本職工作，從身邊的小事做起，日事日畢，努力學習業務知識、服務技能、搞好每一個職能崗位，做好每一次巡檢，填好每一張記錄。總之，待人接物、爲人處事，都要做到從我做起，把小事做好，以熱情誠懇的態度做好今天的工作；沒有任何藉口，任勞任怨做好自己的本職工作，當接到領導交辦工作的時候，我們要盡心、盡職、盡責以最大的努力完成領導分配的各項工作。這就是愛崗敬業！
細節決定成敗，精益求精爭創一流業績。有哲學家說過“細節差之毫釐，結果謬之千里”，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有這樣的體驗，一個錯誤的經營決策，會失掉消費市場，失去消費者的捧場，可以使若干年的努力泡湯，這就是細節的重要。看看今天的公司，從做好每一天事和做好每一件事入手，精誠團結、精細管理，各項工作都取得了較好的成績，經營規模不斷擴大，經營效果明顯改觀，員工收入增長，事實證明細節是成功的關鍵，事事精細成就百事。
如果我們人人都精細，就能成就公司繁榮興旺的明天。
實現人生價值，永無止境追求自我完善。在平凡的崗位上如何實現人生價值？有句廣告說得好“思想有多遠，我們就走多遠！”一個人的價值取決於人生的奮鬥目標，也是人生進步的動力，我不想過高的理論和奢望，我的價值觀很簡單，在自己任職的崗位上做出新的成績，能讓客人賓至如歸，能得到經理的一聲肯定；付出的努力能得到同事的一聲讚許，就足以使我欣喜萬分。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在，一個人的價值靠追求實現，靠別人評價來衡量。如果我們每個人都在自己平凡的崗位上做出自己的價值，那麼就能實現公司的興旺發達！美好明天靠大家共同創造！
既然生在這個偉大的時代，既然投身這一事業，就應該不負時代的重託、不負事業的期望，努力再幹十年、二十年，當我們回首往事，就會爲自己終身奮鬥的事業、愛崗敬業的奉獻精神感到無比自豪、感到無尚光榮！
在此，我代表餐飲部所有員工提前恭祝金王子大酒店開業盛典圓滿成功！讓我們共同祝願並期待金王子大酒店的生意興旺發達，事業蒸蒸日上！謝謝！
無私奉獻演講稿4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!我是澤口小學的廖xx。在第xx個教師節來臨之際，作爲一名普通的小學數學教師，十分榮幸地作爲教師代表在慶祝大會上發言。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的開發區工委、管委、學區領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!
時光荏苒，掐指算來，我參加教育工作已有十三個春秋。在這十三年當中，我用一件一件的小事，一點一滴的行動去踐行一名教師的職責，去詮釋一名教師的對教育事業的無私與忠誠。
作爲一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方想法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送往一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕着家訪。
在這裏，我想講述一件在我從教生涯中記憶深刻的事情。
在我的班上，曾有一名叫肖軍的孩子，爸爸媽媽常年在外地打工，由年邁奶奶在家照顧他，是一名典型的留守兒童。由於家境貧寒，他身穿的衣服總是很破舊，更別說穿一件像樣的新衣服，他看人的眼神中總是透出深深的自卑。肖軍很聰明，但由於缺少父母的幫助和引導，對學習總是敷衍塞責，缺乏內在的動力，學習成績很差。我看在眼裏，急在心裏，在多次家訪後，我便承擔起了老師與家長的雙重義務。每天放學後，我都會與他交流一天的生活和學習情況，對知識掌握中的不足查漏補缺，細心講解。無私的愛贏得的是與學生心靈的交融。聰明的肖軍沒有辜負我的期望，課堂上總能見到他躍躍欲試的身影，條理靖晰、表述完整的語言讓她成爲同學們學習的榜樣，良好的學習習慣，積極向上的學習興趣，令他的學習成績突飛猛進，我的心裏也感到十分欣慰。孩子的點滴進步就是我最大回報。
我將全部的愛和心血傾注在了工作和學生身上，對於自己的兒子卻有着深深的愧疚。由於丈夫經常在外地出差，家裏又無老人帶孩子，我的孩子從上小學一年級起，瘦弱的肩頭就揹着大大的書包，踏上了早出晚歸、獨來獨往的乘車上學之路。記得有一次輔導幾名學生，等到把學生一一送回家以後，天色已經很晚了。回到家時，看到年幼的兒子已經趴在書桌上睡着了，右手上還拿着寫字的鉛筆，稚嫩的小臉上哭過的淚痕清晰可見，淚水又一次模糊了我的雙眼。兒子醒來後撲進我的懷裏，哭着對我說：“媽媽，我不喜歡你當老師，你的心裏裝的都是你的學生，從來沒有我”。聽到這句話時，我的淚水在眼眶裏直打轉，我對他說：“每一名學生都是老師的孩子，母親怎能放棄自己的孩子呢？”
記得著名特級教師於漪曾深情地在自己的博客中寫道：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我的心聲，我會把教師這一職業當作一生的事業去追求。
作爲一名教師，我爲工作在潛江開發區而感到驕傲。十幾年來，我與開發區教育一同成長。在開發區工委、管委、學區領導的正確領導下，在社會各界的關心支持下，開發區教育取得了令人可喜的成績。特別是近六年來，澤口小學在王叔軍校長帶領，由小到大，由弱到強，學校實現了跨越式發展。今天，它正趁着教育改革的大好春風，向更高更遠的目標邁進。
無私奉獻做良師，丹心一片育桃李。波光粼粼，我只是浪花一朵；霞光萬丈，我只是金光一縷。但平凡的我堅定而執着，我願將青春溶入開發區建設的壯美旋律，譜寫出開發區教育的華彩樂章。
最後祝各位領導身體健康,萬事如意!祝老師們節日愉快!
謝謝大家!
無私奉獻演講稿5
我國是一個有五千年文明史的國家,有着悠久的文化傳絕和無數的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化,爲世界作出過不可磨滅的貢獻.歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天,作爲文化傳播的教師擔負着培養適應社會主義現代化要求的一代又一代有理想,有道德,有文化的有紀律的公民的艱鉅任務,祖國和人民對教師也提出了要求,要求每個教師都要樹立起獻身教育,教書有人的信念和決心。
社會主義的教育事業,既是偉大,崇高的事業,又是平凡,瑣碎的事業;既是爲祖國和人民謀幸福的事業,又是需要付出艱苦勞動的事業.這裏,沒有令人羨慕的財富和權利,沒有顯一時的聲名和榮譽,也沒有悠閒自在的舒適和安逸。因此,作爲一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠,具有將自己的知識,才華,青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心.人們把教師比喻成”園丁””蠟燭””綠蔭””人梯””鋪路石”,歌頌的就是這種獻身精神。
雖工作不久,我卻親眼目睹了老師門的愛崗,敬業,奉獻等作爲,親耳聆聽了不喂艱苦,牧牧不倦,潛心奮鬥於育人工程的感人事蹟,親身感受了那爲了祖國和人民,爲了孩子和爲了,真誠奉獻的博大情懷. 在學校青年教師座談會,新教師結對子會議,教研活動中,在學習有關文件,組織系列講座等一切工作裏,我感到了學校領導科老師的關心和培養。同樣,在學校繁忙的工作和並不太多的報酬中,我看到了老師能的奉獻和忠誠. 在學校的榮譽室裏,面對各種各樣的表彰和獎勵,我僅看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有華髮的老教師們兢兢業業的工作和對青年老師的幫助。 忘不了夜晚在辦公室燈下,微機前埋頭苦幹的青年老師,忘不了他們桌子上的教育雜誌,厚厚的教案,描寫教學論文的稿紙。 更忘不了語文教師的教學特色;數學教師”自學,發現,精講,巧練”的教學藝術;中青年教師”因材施教,形式多樣”的電教經驗,還有豐富多才的興趣小組,富教於了的藝術教育。
我們的學校是所優秀的學校,所以取得這樣的成績,正是依賴於3大領導,教師的崇高的事業心。神聖的責任感,無私的奉獻精神。而今,新的世紀在呼喚,黨和人民在呼喚,肩負着歷史重任的教師一定會用自己的實際行動,立足本職,迎接果實壓滿枝頭的秋天。
無私奉獻演講稿6
各位領導、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《光榮的事業，無悔的選擇》。
印度詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜美的，果的事業是尊貴的，葉的事業是平凡的。”教師，就是葉的事業。今天，我榮幸地站上這方講臺，心中無比激動，也感到萬分的驕傲與自豪，因爲，我正從事着一項光榮的事業，響應着樑榮業書記的號召——弘揚大嶺山老區的精神，共建美好的家園。我正在用青春和生命譜寫着無怨無悔的人生！
回想17年前，我第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，“醉酒方知酒味濃，爲師才知爲師難啊！”才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大羣嘰嘰喳喳的“小麻雀”，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊！這難道就是我要爲之奮鬥一生、奉獻一生的事業嗎？我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細緻的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師乾的活是良心的活呀！”聽了這語重心長的話語，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始於辛勞，收結於平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊！
從此以後，每當清晨走進校園，面對一張張活潑可愛的面龐，一聲聲清脆熱情的問候；每當走進整潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、我的智慧、我的仁愛、我的激情乃至我畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！
一晃17年過去了，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海中同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿着陽光！17年來，我曾爲上一堂公開課而忐忑不安，曾爲準備一次家訪而日思夜想；曾爲學生的調皮搗蛋而大動肝火，也曾爲家長的不理解而耿耿於懷；但我毫不退縮，不斷地反思和總結經驗，大嶺山老區那“團結一心，自強不息，艱苦奮鬥，不甘落後”的精神時時鞭策着我。
如果你問我做教師是什麼感受，我會這樣回答：第一，累！多少個清晨，當啓明星還在留戀天空的美景時，我們已跨出家門奔向陣地；多少箇中午，當人們午休時，我們還在教室裏輔導學困生；多少個下午，當人們在家談笑風生時，我們卻走在家訪的路上，多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引時，我們還在燈下認真地備課；多少個雙休日，當人們沉迷在麻將桌前，我們卻在苦思冥想着自己的課題研究……——這能說不累嗎？這是工作責任心所帶來的累啊！第二，還是累，就在剛剛結束的暑假，我們許許多多可敬的同事，尤其是我們的英語老師們，他們犧牲了寶貴的假期，走進課堂，孜孜不倦地學習教學知識和教育技能。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上舟車的勞頓，這能說不累嗎？在我本科的學習中，我也看到過令人感動的一幕，有的老師挺着個大肚子，有的老師拖兒挈女來參加學習，我們在讚賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。這是爲提高素質在自我不斷學習所帶來的累啊！是什麼讓我們如此地堅強、執著？那就是大嶺山革命老區的那種“艱苦奮鬥，不甘落後”的精神，昔日大嶺山革命老區那個“三日無雨車子響，一年只收半年糧”的苦旱地區，現在已發生了翻天覆地的變化，成爲了中國強鎮，成爲了傢俱出口第一鎮，我們這些教育工作者更要繼承和發展大嶺山人優良的傳統作風。我們只有不斷地學習，才能與時俱進。所以我們沒有叫過苦，沒有喊過累。這就是人民教師艱苦奮鬥、不甘落後、敢爲天下先的英雄本色！
“衣帶漸寬終不悔，爲伊焦得人憔悴。”在事業默默的耕耘中，在對“新課改”的挑戰中，我們昂首闊步，一路高歌。三寸粉筆是我們手中的鋼槍，三尺講臺是我們堅守的陣地。三寸粉筆寫出人生風流，三尺講臺化作千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業，那就應該忘掉老闆和經理，我們既然選擇育人這一忘我的事業，就應該勇敢地錘鍊自己，如果，我們是一塊磚，那就應該屬於巍峨的萬里長城，如果我們是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬里山河。
仰視翱翔長空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們，三寸粉筆在指揮着我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺在傳承着我們努力創新繼往開來的鬥志，我們不畏嚴寒，我們傲視風霜，拼搏吧，親愛的戰友們！爲了大嶺山這個美好的家園。奮鬥吧，老師們，我們的事業無尚光榮！
我的演講完了。
謝謝大家！
無私奉獻演講稿7
老師們、同學們：
大家好！今天我演講的題目是：奉獻——一種博大的愛
幫助是春天的雨，當你焦渴時，爲你滋潤心田；幫助是夏天的風，當你酷熱時，爲你送來清涼；幫助是秋天的菊，當你孤獨時，爲你默默開放；幫助是冬天的火，當你寒冷時爲你帶來溫暖。
這是一種叫做奉獻的博大的愛。什麼是奉獻？奉獻就是一種不求回報的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蘊含着不同的層次；既表現在關鍵時刻挺身而出，也滲透在人們日常的工作和生活中。
整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘着溫馨的田野；用執着的熱情，開墾着冷漠的荒原。他們把愚昧變成文明，讓愁眉化作笑顏。老師之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個無私奉獻的做人的典範。但又是什麼造就了老師無私奉獻的形象呢？是老師對學生的濃濃的愛啊！他們的愛是”一日爲師，終生爲父“高尚的愛；他們的愛是”捧着一顆心來，不帶半根草去“的無私的愛；他們的愛一種神聖的愛。正是這份愛，才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的彼岸。
除了老師，還有一些人深深地愛着我們，那就是我們的親人，我們的父母。
父母是世界上最愛我們的人，同時也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只爲給我們提供更好的生活和學習環境。等到傍晚，當他們拖着疲憊的身軀回到家中時，卻還要強打起精神指導我們學習。當我們心情不好時，父母會在百忙之中抽出時間和我們談心；當我們提出一些無理的要求時，父母會想方設法的滿足我們；當我們生病時，父母會不顧一切的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們，他們要我們回報了嗎？沒有，他們一心只希望我們過得幸福快樂。他們把自己的一生都獻給了我們，他們是多麼的無私啊！
2008年是不平凡的一年。在這一年中，奧運會成功的在我國召開了，這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個地方例外。在5月12日下午2點28分，那裏發生了里氏8。0級的地震，那個地方叫汶川。汶川大地震發生之後，立即引起了世界各界的關注。所有的中國人都爲之振撼，紛紛慷慨解囊，獻出自己的愛心，儘自已的一點綿薄之力爲那些劫後餘生的人們提供一點應有的幫助。無數官兵冒着餘震的危險，奮鬥在抗震救災的第一線。他們幾天幾夜都沒能閤眼，他們將個人的安危置之度外，他們的心中只有一個信念——拯救生命。這是種多麼偉大的奉獻啊！它是由13億中國人的愛共同凝結而成的無私的奉獻啊！
古人云：”愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。“愛是奉獻的基石，一個班集體中如果每個人都獻出一點愛心，那麼這個集體中就充滿了濃濃的團隊精神；如果在運動場上大家都盡其所能，那麼整個集體就能做到最好；如果同學之間消除隔閡，互相幫助，那麼這個集體必將是優秀的。人並非爲獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻而動聽；我們的生命之河，因奉獻而澎湃；我們的生命之光，因奉獻而閃亮；我們的生命之詩，因奉獻而流光溢彩。選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇寬容，社會會擁有和諧；選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天！
謝謝大家！
無私奉獻演講稿8
尊敬的各位領導，各位嘉賓：
你們好!我是XXX，我的演講題目是“讓愛之花在教育中盛開”
我國著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神聖的職業：“捧着一顆心來，不帶半顆草去。”說的是教師在教育中的那種無私奉獻、令人欽佩的精神。是的，做爲人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神聖的職業而感到無比的驕傲、無比的自豪。當我們看見自己的學生在經過自己的教育後不僅學習好，生活好，他們的品德也變得更加優秀時，心中也會感到無比澎湃與無比欣慰!學生之所以能成爲祖國的棟樑，都是源於教師的諄諄教誨，因此，我覺得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛之花在教育中盛開，那將會是多麼美好、多麼令人嚮往啊!
作爲教師，我們應該時刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業的光榮使命!要完成這項使命，首先就得建立良好的師德，因爲師德是教學的基礎!不得不說，教師是學校的代言人，也是學生心中學習的標榜，因此，教師的師德可以說將直接關係到教師與學生之間和諧的關係與學生的素質培養。所以，我們要熱愛自己的事業，將自己無私的奉獻給這份偉大的事業中。但教師的職業固然神聖，可是教師依舊是一個社會個體，因此我們首先要忠誠於這份教育人民，塑造靈魂的事業，要“志存高遠，目光遠大，心中有愛，不斷向前!”對待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業業，要有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，無私博愛。
培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展一直以來就是作爲人民教師的天職，所以我們要在教學中遵循教育規律，努力將素質教育實施到教學中去。學生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被髮掘後卻會爆發無限的能量;學生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之後卻會價值連城。所以，學生的潛能是無限的，而教師的教育則是學生成才的根本，也是他們未來發展中最堅強的後盾。
我們都知道每一位學生都有自己的夢想，也有自己的追求，更會不惜一切去追逐它，努力讓它實現，因此我覺得每一位學生都能學習好，不會甘於人後，他們潛力也都是無限的，需要教師去開發、挖掘。作爲人民教師，在學習中我們要關心愛護自己的學生，對他們一視同仁，尊重學生的人格，要做學生的良師益友，不偏袒，亦不任意責罵;不諷刺，亦不歧視;不體罰，更不變相體罰。當我們站在三尺講臺之上，就要盡到教書育人的責任。而當我們走下講臺時，就要融入到學生的生活中，時時關心他們，刻刻關注他們，幫助他們在學習或是生活中樹立正確的道德觀，價值觀以及人生觀。
時代在一天天變化着，教育也在發生着日新月異的變化，但教師一直以來就是一份永久不衰，久經考驗的職業。作爲教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將爲教育事業奉獻自己的激情，奉獻自己的夢想，在教學中更是要不斷的開拓進取，勇攀高峯，開創教師新的未來!所以，我們要樹立遠大的職業道德理想，不斷的迎接未來的各種風雲變幻。在教學之餘不斷的進行學習，進行補充，陶冶自己的職業正義感、責任感、義務感和幸福感。並且不斷磨練自己的堅強意志與品質，堅定自己的職業信念，養成良好的道德習慣。總之，在教師中應該樹立一股新的風氣，掀起一股新的浪潮，讓愛融入學生心田!
我們就是那雨後彩虹，能給學生們帶來更多的期盼與憧憬;
我們就是那潺潺小溪，能給學生們帶來更多的甘甜與歡笑;
我們就是那肥沃潤土，能給學生們帶來更多的知識與補給;
我們就是那瀟瀟春雨，能讓愛之花在教育中燦爛盛開……
最後，衷心感謝大家能給我這個上臺演講的機會，我將做那暴風雨中自由翱翔的海燕，堅強而又勇敢，寧靜而又無所畏懼，不管教學任務多麼艱鉅，我都會坦然接受;我也願做那辛勤的園丁，能讓學生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開放!來吧，讓我們共同攜手，與時俱進，努力讓“愛之花”在教育中燦爛的盛開吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
無私奉獻演講稿9
寫在前面的：當知道自己要演講的時候，我惶恐不知該如何下筆，既沒有豐富的工作經驗，也沒有顯著的工作成績的我該怎樣去表達自己對護士這個職業最崇高的敬意和生命的可貴。我慚愧自己沒有華麗的言辭去譜寫實習生活中如此感動的事蹟，只悄悄的記錄下這一切。
人的一生，職業也好，前途也好，你都有嘗試和轉變的可能，而生命只有一次，不可逆轉，在生與死麪前我們只能讓自己更有定力。
一個不到6歲的小女孩，因嘔血住院，當被診斷爲先天性門靜脈海綿體變性的時候，大家都沉默了，醫生說她需要手術，但是完全治癒的可能幾乎爲零，小女孩的媽媽整天以淚洗面，20歲的兒子得了精神病，本想抱養這個小女孩，能有個依靠，能在自己年邁時不孤獨，可是上天卻把這個坎坷又艱辛的母親最後一絲希望也毀滅了，貧窮的家庭做手術的費用從何而來，醫院決定免去手術費，到手術中需要的材料費要四五萬元，可他們僅有三四千塊錢，這麼可愛聰明的小女孩，上天卻給了她如此殘酷的考驗，她的笑容那麼刺眼，讓人心痛，一這一個天真爛漫無邪的小人卻要經歷疾病的折磨，生命還未綻放，就被宣判着凋零。我感慨她的人生本應如她畫中那樣精彩、美好。因無錢治病離開的那一天，她母親含淚說：“我也只能給她一個美好的童年。”看着教員們給她錢，爲她買書包、兒童書、畫板、玩具、髮卡，那一刻，我熱淚盈眶。世間有那麼一羣人，理解並試圖去體諒別人的辛苦與不易，然後彼此溫馨和諧的相處着，這纔是白衣天使的驕傲，她們是善良的化身，是愛心的追隨者。面對患者，面對一個個鮮活的生命，我們得失無悔，奉獻更無悔。
一位23歲大學剛畢業的女孩得知自己是肺癌之後仍能勇敢堅強的面對生活，每天的化療對病人來說是很痛苦的，但是，在我爲她做完治療離開病房時她總少不了閒着說聲謝謝！誇我打針的技術好，一點不疼。那個時候，我覺得自己所有的付出都是值得的，疾病不再讓她擁有漂亮的長髮，她索性就剃個光頭，我看見了她在頑強的與病魔做鬥爭，雖然生命在疾病面前顯得那麼脆弱不堪一擊，可是她卻讓我爲之震撼，在病牀上她還堅持看《生命的重建》以及癌症治療方面的書籍，她告訴我：“你不到絕處逢生，你體會不到生命的意義，在我健康的時候，我體會不到健康的價值，也體會不到病人的痛苦，只有躺在牀上不能動彈需要別人照顧的時候，看着窗外的鳥在飛花在開，小孩在歌唱的時候，你才知道你失去的是什麼。”
對於剛進入臨牀工作的我，這些真實的事例激勵着我，感動着我，並震撼了我，用生命去溫暖生命，用自己的摯愛幫助病人與死神抗爭，職業沒有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在於它們的目的是否高尚。儘管我們沒有驚天動地的豐功偉績，只有辛勤耕耘默默奉獻，然而，我們義無反顧，作爲一名白衣天使，面對肩負的神聖職責，我們兢兢業業。愛與奉獻是白衣天使永恆不變的主題，愛與奉獻是白衣天使無悔的選擇。
我驕傲因爲我是一名救死扶傷的白衣天使
我榮幸因爲我身屬團結奮進的團隊
我自豪因爲在我的身邊有無數甘於在平凡的崗位創造不平凡業績的人，你們纔是真正的英雄！
無私奉獻演講稿10
尊敬的領導、各位同事：
大家好！
我驕傲，因爲我是一名救死扶傷的白衣天使！
我榮幸，因爲我身屬團結奮進、無私奉獻的團隊！
我自豪，因爲在我的身邊，有無數甘於在平凡的崗位創造不平凡業績的人！
有人說用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻。作爲一名白衣天使，面對患者渴求的目光，我們義無反顧；面對工作的一慣平凡，我們從容不迫；面對肩負的神聖職責，我們兢兢業業；面對時代的召喚，我們一往無前。
因爲我們的雙臂撐起的是希望，因爲我們的雙手托起的是明天的太陽。如果說，無私的奉獻精神是白衣天使永恆的追求，那麼，高尚的醫德風範則是我們珍視的生命！在平凡的崗位上成就我們不凡的業績，愛與奉獻是我們白衣天使永恆不變的主題！愛與奉獻是白衣天使無悔的選擇！
記得我們的x院長曾說過。創優無止境，服務無窮期。每個醫護人員都要把身邊的小事做好，責任面前無小事。小事情關係大責任，小事情關係大榮辱。我們每名醫護人員也深知。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重！所以我們時刻把南丁格爾“燃燒自己、照亮別人、無私奉獻”的精神牢記在心，把愛心、溫暖更多地獻給人民羣衆。
爲了“創百姓滿意醫院，爭當優質服務標兵”，滿足患者日益增長的服務需求，我院本着“以人爲本，以患者爲中心”的'宗旨，從患者的角度出發，換位思維，全面提高服務質量。
爲了患者有一個舒適的就醫環境，我們投資1000多萬元興建擴建和裝修了10000平方米的病房，美化了環境；爲了提高醫療水平投資1000萬元購進了彩超、CT、胃鏡等先進儀器和設備；爲了減輕患者經濟負擔，我們嚴格控制處方和藥品價格，做到全市最低；爲了提高服務質量，我們加強了醫護人員的業務和綜合素質培訓，加大了監督制約力度，在全院開展了以救護生命爲重，從細微之處做起，講究服務禮儀，規範舉止行爲，讓患者真正舒心、滿意爲內容的親情服務活動。
通過努力，我們醫院被羣衆評爲百佳醫院，並有兩個科室被評爲誠信科室。豐碑無語，行勝於言。雖然我們沒有感天動地的豪言壯語，但我們卻立足平凡的崗位，用自己無言的行動，展現着東遼縣醫院醫護人員的人生觀、價值觀，展現着我們報效社會、報效人民的責任感和使命感，爲黨和人民的醫療事業輝煌，全面打造醫院的品牌形象，濃墨重彩譜寫救死扶傷新篇章。
朋友們，如果我們的醫院是一棵參天大樹，我們則是與樹幹息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。_醫院能有今天的發展，_醫院能在人民羣衆中樹立良好形象，是我們衆多白衣天使辛勤努力的結果，是衆多白衣天使忘我工作無私奉獻的結果。當你步入_醫院，你就會如沐春風，無形中被一種精神，一種奮發向上、無私奉獻的團隊精神所感染。在這裏，你不僅會感受到真誠、微笑、熱情周到的服務，更能從深層次領略到我們白衣天使愛崗敬業、無私奉獻的品德和情操。
在這裏大家都抱着“院興我榮，院衰我恥”、“醫療工作無小事”“小事得失現榮辱”人生理念和工作信條；在這裏，高揚着團結奮進、努力拼搏、敢爲人先的團隊旗幟；在這裏，每時每刻都在譜寫着救死扶傷的璀璨華章；在這裏，每個人都用實際行動展現着自己的人生價值，那就是——燃燒自己，溫暖患者。這就是我們_醫院醫護人員的風采，這就是我們白衣天使無悔的奉獻情結。
無私奉獻演講稿11
尊敬的各位評委：
大家上午好！往這一站，我有兩點感觸，這第一點感觸是感謝領導能給我們創造這次展示自我，鍛鍊能力的機會。這第二點感觸是我的內心十分迫切地想傾訴當教師以來的全部心聲。那麼我今天演講的題目是《成長自已，做人民滿意的教師》。
有人說：教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博採百花之粉，釀成一家之蜜。可見人們給予了教師高度的評價，可是，教師不過是一羣平凡得不能再平凡的人，想要做好本職工作，難。想要達到人民滿意的程度，難上加難，那麼，怎麼樣來解決這些難處，做一名人民滿意的教師呢，我就要說做好自已，讓我們隨着時代成長起來。
大家都常說， 要給學生一杯水，教師應有一桶水，慶幸自已師範學習了四年的專業課程，也算作有了這桶水，可是，隨着教齡的增加，課程改革的進展，我越來越覺得我這一桶水如果不再添加，終究會有乾涸的一天，越來越感到作爲教師不僅要有一桶水，而且要擁有一條永不幹枯的河流，才能趕上新時代的文化發展。爲了發展自已的知識潛能，我買來了許多教育論著，認真地學習起來，曾記下了幾十萬字的自學筆記，反覆揣摩這些教育理論，認真解讀教材，鑽研教法， 可是我明白，因爲知識水平有 限，我學到的只是書本上的呆知識，無法對知識進行深入的拓展和延伸。爲了彌補自己的不足，我又開始向網絡老師學習。在這個網絡虛擬的空間內，我找到了許多有關教育教學的知識，建立起自已的教育博客，開始嘗試着寫作，只要在教學生活中得到了一點點的啓示，我就會及時寫成博文，就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光，也逐漸地認識了許多位教育名師，得到了他們的真誠指導，使我的教學水平有了快速提高。
但是，我深知那一句話："經師易得，人師難逢"，做爲一名教師，除了要具備廣博的知識，精通業務，掌握各種教學技能外，更重要的是加強自已的師德素養，如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力，是教育的全部生命。孔子曾經說過："修之以身，其德乃真"。身爲人師，一定要修身立本。於是，課堂上我少了幾分嚴厲的目光，多了許多歡欣的笑容。課下，少了幾分默默無聞，多了許多促膝長談。也許我們不一定要有什麼大的胸懷，但是我們不能不關注學生的學習生活，我們的孩子來到學校，不僅僅是爲了學習科學文化知識，更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。
今天的我，站在這裏，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣；沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀；可是我自豪，我驕傲，因爲我是一名教師，我的人生價值將會在無數學生身上得以無限的增值。不管我是坐着，站着，躺着，我都將會用我的努力，書寫我作爲一名人民教師的精彩人生。謝謝大家！
無私奉獻演講稿12
剛開學時，我們學了朱自清的《背影》，我沉默，我反思，我追悔莫及。因爲，同樣是“藏”在身邊的愛，他找到了，而我，卻依然被“矇在鼓裏”。
我媽媽是個地地道道的家庭主婦，沒讀過幾天書，僅會的幾個字還在掃盲班裏學的。因爲個子在家裏最小，所以一年四季在家總是穿着我們穿剩下的衣服，偶而買幾件過百的衣服也會心疼的要死。在她的世界裏只有我和哥哥，她把所有的愛都給了我們。
也許是愛太多，反倒嬌慣了我們，她沒受到過良好的教育，自然也不懂怎麼教育我們，她爲我們做的所有的一切，當時在我看來，全是溺愛。
小學的時候，每當同學們談論起自己在家理所應當乾的家務活時，我卻無語，因爲這些事媽媽從來不會讓我去做，她只會對我說：“你寫你的作業，這事我來就行”這樣以至於每當我破天荒的幹了點家務活跑到學校去炫耀時，總會招來同學們的嘲笑。
我很生氣，我叫她別在溺愛我，別人能做的事我也能做。可是，說起來容易，等做起來就不是那麼回事了。我沒有足夠的耐心，把事情做到一半後總是由媽媽來收拾我的爛攤子。
被溺愛的孩子總有這樣那樣的不滿足，媽媽偶爾也有“照顧不周”的時候。儘管只是沒有做一些根本沒有必要爲我做的事情，可還是會引發我的勃然大怒，而面對這一切她竟然只是一笑而過，讓我很不滿。我開始把自己孤立起來，不和她說話。
可是，那次，她病了，病得很重，很重。可她堅決不去醫院。在我的影像裏，她很少生病，不！準確的說應該是我很少知道她生病。看到她躺在炕上痛苦的樣子，我心軟了。忽然想爲她做點什麼。第二天，一大早起來用兩個小時做完媽媽平常半個小時就能做的事情，該做飯了，這對於平常只會煮米飯的我還說無疑不是一個難題，最後，無奈的我只好求助於媽媽。我把媽媽慢慢的扶起來靠着牆邊坐下，聽着她的吩咐。每當她說話時我會停下手裏所有的工作，否則就會聽不見。她的每一次微動嘴脣，微微點頭的吃力，對我來說都無疑像是烙鐵似的在我的心裏留下深深的烙印？
我後悔了，我不想等到“子欲養而親不待“的時候纔去反思母愛，報答母親。
我想對媽媽說：媽媽，下輩子還做您的女兒。
人一出生所能體驗的第一情感，就是母愛。人的嘴脣所能發出的最親切的呼喊，就是“媽”這是一個簡單而意味深長的字眼。他充滿希望，愛，撫慰和人心靈中所有美好的感情。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時，她是慰藉；在沮喪時，她是希望；再軟弱是，她是力量；她是同情、憐憫、慈愛及一切真摯情感的源泉，世上唯一永恆不變的也只有母親慈愛的心！
提起我的母親，她很普通，與千千萬萬個母親一樣爲孩子默默奉獻着。從我呱呱降地那天起。我就理所應當的享受着母親無微不至的關懷。上次月考，學校提前放假，我興沖沖的趕回家，屋裏卻沒有人，我有些納悶，只知道父親長年在外出差不回家，沒想到母親也與之同去。我走到久違的廚房，想找點吃的東西。推開門的一剎那我“愣住了”桌上分明擺着半碗硬邦邦的透着股寒氣的醃鹹菜，我的心猛的一顫，腦海中立刻浮現出以前我回家時的那一幕幕，紅燒鯉魚、糖醋排骨、香菇燜雞……豐盛的飯菜使我目不暇接，誘人的香味撲鼻而來，燈光下我與母親開懷暢飲，我也完全陶醉在這歡樂之中。原以爲生活水平提高了每天都能吃大美味佳餚，可誰知道只有我在家時才如此。想着想着我的眼睛模糊了……默默的收拾好碗筷，好像這是我做過的唯一的一次家務，內心不免有幾分悵然。
我的媽媽是一個很要強的人，印象中的她總是用瘦小的肩揹我去醫院，小時候的我身子很弱，打針吃藥是家常便飯，常輸液也是不稀
奇的。記得一個下雨的夜晚，我又一次發燒了，我燒的昏迷不醒，因此沒有注意一顆顆豆大的汗珠從媽媽額頭上滑落，漆黑的夜裏，媽媽揹着我在傾盆大雨中奔跑，天空中一條閃電伴隨着悶雷劃過，那次之後，我的病好了，媽媽卻病了好幾天。
母親面對您的關懷與疼愛，我該怎樣報答？恐怕用我的一生也無以回報，唯有努力學習讓您感到一絲欣慰“世上只有媽媽好……”每當我耳邊想起這熟悉的旋律我都在深深的譴責自己，母親爲我付出了一切而我回報給母親的卻只有那日益增多的皺紋，我無語……
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？讀着孟郊的遊子吟我彷彿依稀看到了茫茫雨霧中母親那瘦小的背影。我在內心默唸着母親您辛苦了！您就是我一生的感動，我永遠愛您、敬您！
無私奉獻演講稿13
尊敬的各位領導、老師們，大家好！
陽春三月，百花盛開，化龍教育，美好未來。今天我演講的題目是：不爲他求，無私奉獻。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”一句美妙的詩是對教師奉獻精神最好的詮釋，是對教師不計報酬、淡薄名利、甘於奉獻最好的讚譽。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，鑄就的是三千桃李；十年樹木，十年風雨，十萬棟樑，是教師一生的追求。
走進校園，首先感覺到的就是老師的愛，像在座的一樣，肩負着責任，用心血澆灌着一茬一茬的孩子們；大學畢業了，我要當老師，我要好老師，我要回報社會。20xx年我來到了化龍鎮，來到了欽西小學，領導把我當寶貝、當人才，我說我不是寶貝，也不是人才，我要做一名合格的老師，做孩子們的貼心人。可我是一名新教師，什麼都不懂，我要虛心向大家學習，爭取成爲教育戰線的成功者、排頭兵。鎮教辦組織的師德師風建設活動給了我良好的機遇，在這次活動中我認真學習先進的教育教學理論，讓科學的理論來指導自己的教學實踐。充分抓住課堂教學的主陣地作用，勤於實踐，勇於探索，無私奉獻。
十年樹木，百年樹人，作爲教師的我時刻不忘用心去愛每一個學生，記得20xx年秋天，我剛參教不久，察覺到我們班的高如昕跟別的孩子不一樣：下課不愛湊羣，上課不愛聽講，上學總是遲到，她在其他孩子眼中是個另類，經過了解我知道了這個有雙清澈大眼睛的女孩是一個孤兒。
爲了能讓這個孤獨的女孩找到屬於她童年的快樂，我和其他孩子一起給她溫暖，終於她成了合羣的羔羊。高如昕變了，我是多麼的高興啊！記得剛任教時，接的是一年級小學生，我對這羣靈活好動的孩子束手無策，老師是新老師，學生是新學生，怎麼辦？後來還是校長和老師們給我開啓了前進的大門，他們手把手的教我用何種方法幫低年級的孩子上課，如何正確的管理班級。現在我已從剛參教時的摸着石頭過河到現在的能熟練把握教學的全過程，同樣感謝在座的領導對我的培養，近兩年來給了我聽課評課學習的衆多機會，也給了我認識自我，完善自我奮發向上的決心。
歲月匆匆，在教師的崗位上奮鬥已兩年有餘，豐富多彩的教師生活使我更加熱愛自己所從事的教育事業，也使我深刻地體會到教師是清貧的，但清貧中孕育着自豪和偉大，教師是無私的，無私中飽含着奉獻，不求回報，只求桃李滿園！
領導老師們，在全面推進素質教育的今天，作爲一名教育工作者，我會再接再厲，認真學習，牢固樹立“不爲他求，無私奉獻”的教育理念，認真學習實踐，把是否有利於學生的發展作爲教學的中心任務，爲全面推進素質教育書寫新的篇章！創造化龍教育的美好明天！謝謝大家。
無私奉獻演講稿14
我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作爲文化傳播者的教師擔負着培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱鉅任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業，既是偉大、崇高的事業，又是平凡、瑣碎的事業；既是爲祖國和人民謀幸福的事業，又是需要付出艱苦勞動的事業。在這裏，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閒自在的舒適和安逸。
因此，作爲一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。 雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻等作爲，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮鬥於育人工程的感人事蹟，親身感受了那爲了祖國和人民、爲了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室裏，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫助； 忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦幹的青年老師；忘不了他們桌子上的教育雜誌、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負着歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始幹 。
老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺，成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶着陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。爲了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！
我很慶幸自己能夠成爲寶成賓館娛樂部的一員。雖說我家離賓館不遠，可我以前對寶成的瞭解程度卻不是很深。但通過爲數不多天的所見所聞，使我瞭解到了寶成的企業文化，同時也被寶成的企業文化深深吸引。寶成景區千姿百態、琳琅滿目的各種奇石會讓您領略自然造物的神奇和石文化的博大精深。歷史名人字畫和鋼琴飛出的優美旋律會讓您陶醉在濃郁的文化氛圍中。寶成賓館體現了自然環境與客人情感的互動融合，它是人間休閒的風水寶地，度假旅遊的美景勝地、清靜愜意的理想福地、是體味奇石文化、園林文化、建築文化、民俗文化、餐飲文化的藝術殿堂。我再次爲自己能在這樣一種優雅的環境中工作而感到驕傲和自豪，並暗下決心，一定好好工作，做一名愛崗敬業的好員工。
提到愛崗敬業，我們娛樂部的田正龍師傅就是身邊的典範。田師傅今年63歲了，來寶成已13個春秋，他給人們留下的印象就是“兢兢業業、任勞任怨、精益求精”。每當機器出現故障時，田師傅總加班加點地搶修，從不計較個人得失。他這種忘我工作的精神得到了其他員工的欽佩，同時也得到了企業領導的讚賞。當我們問他：“您爲什麼對工作如此熱情?”田師傅總是談談一笑，說出最樸實無華而又讓人欽佩的一句話：“領導把我安排在這個崗位是對我的信任，我不能辜負領導對我的期望。”多麼可親可敬的老人啊!他的這種“愛寶成、愛企業、無私奉獻”的高尚道德情操，深深地感染了我們，我們要以田師傅爲榜樣，把他的這種精神繼承並且/發揚光大。
在經濟飛速發展的今天，行業競爭日益加劇，物競天擇、適者生存的形式，已是必然。寶成企業要想在激烈的競爭中得以快速發展，個人要在企業中得以生存，企業員工必須發揚寶成人精神。
今天，在座的百分之九十以上都是年輕的員工，我想問大家一個問題：“你爲寶成企業發展準備好了嗎?也許你會說，我是一個平常的員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什麼，那些都是領導的事情。”在這裏我要大聲說：你錯了。在寶成企業發展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然是滄海一粟，但是你、我愛崗敬業的實際行動，必將成爲寶成企業發展壯大的活力。
人活在世，總要有人生目標，總要有個發展方向，說的樸實點就是要有個謀生的依託。現在我們既然選擇了服務這個行業，就要把自己的理想、信念、青春、才智、毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇。就像魚兒愛大海;就像禾苗愛春雨;就像蜜蜂愛鮮花。怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?那就是“愛崗敬業，樂於奉獻”。
古人說：“不積硅步，無以至千里。不善小事，何以成大器。”從我做起，從小事做起，從現在做起。這纔是我們愛企業、願爲企業做貢獻的實際行動。如果我們把工作當成一種享受，把工作當成一種使命。那我們的寶成企業一定會蒸蒸日上，興旺發達。
做一個愛自己企業的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現你的才能和智慧，因爲寶成發展的錦繡前程就是我們的明天。
最近我在網上看到一幅照片，是孔子和他的學生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深 而平和；弟子則有列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛雲朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種 然莫御的感動，多麼和諧的師生圖，多麼真切的師生情啊！夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。中國5000多年悠悠歷史長河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子裏的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子。這足使後代爲師者共與榮 ，使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。
夫子是高懸晴空的皓月，是潤澤田野的清源。但我寧願將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。夫子之德，德配天地；夫子之才， 古爍今， 子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。師道在勤，“世上無難事，只要肯登攀“。
師道在勤。人們自古便視“勤”爲人之美德，因而便有“勤儉可持家”、“勤能補拙”、“一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤”的種種感嘆。豈有作爲傳承人類文明的“師”者而不勤者？
師道在勤。只有勤學、勤思、勤省，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩一點；在如海的知識面前謙虛一點，在強於自己的學生面前從容一點；才能在淺薄面前深刻一點，在浮器面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點。
無私奉獻演講稿15
尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家好!
有一首歌最動人，那是師德;有一種人生最爲美麗，那是教書育人;有一道風景線最爲銘記，那就是師魂，當我滿懷激動與喜悅第一次踏上三尺講臺，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個職業，更是我魂牽夢縈的事業——神聖而偉大的教育事業。每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時，看到孩子們孜孜不倦勤奮學習時，聽到學生那一聲聲溫暖而親切的問候時，在我內心深處總有一種無窮的動力在推動着我，讓我在教育這片原野上不斷前行，那就是作爲一名人民教師的愛和責任。
大愛無聲鑄師魂，在我們身邊，有一羣這樣寬厚、包容、充滿智慧的老師。這裏，我要特別說一說可親可敬的鄧衍芳老師。
人們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。沒有愛，就沒有教育。她始終如一地關愛着每一個學生，從不放棄任何一名學生，把關愛學生當成自己教書育人的一部分。在她去年接的四年一班中，有一名智障兒叫田某，真是叫王老師操碎了心，他控制不了自己的行爲，無拘無束，自由散漫，坐不住板凳，每天哄着學習，哄着吃飯，吃完飯還要爲他打掃桌上的飯菜。課上看着他，讓他多學些，也讓他不影響其他的孩子學習;課下看着他，不讓他欺負低年級的同學，如果雨天不看着他，他像一個不懂事的孩子，哪有水，那裏髒，他去哪裏。現在田某成了王老師的影子，王老師去那，他去哪，老師們親切地稱田某是王老師的兒子。王老師開玩笑地說：我兒子可沒有過這樣的待遇。
還有一次，她接到一位“留守孩”家長的電話，說自己孩子身體不適，在家不能到校上課。她知道，這位學生家長在外打工，家裏主要靠年邁的奶奶照料。於是，她馬上放下手頭的工作，急忙趕到那位孩子家，發現孩子病得不輕，奶奶急得不知所措。對此，她馬上用手機聯繫，請來了醫生，給孩子打了針，吃了藥。過了兩天，孩子病好了，並返校上課。家長得知此訊，從外地打來電話感激地說，有王老師當班主任，我在外打工一百個放心。她把學生的健康成長作爲己任。經常與學生談心，保持與家長的聯繫，成爲學生的知心朋友。
“榜樣的力量是無窮的”，教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響。言傳身教、爲人師表是她十分注重的方面。班裏的髒活累活帶頭幹，從不袖手旁觀，主動爲班級買拖布，手巾，對學生一視同仁。多年以來，他淡泊名利，別無旁騖，把所有時間和精力都用於勤奮工作上，在班級工作中，她要求學生做到，她自己首先做到，處處嚴格要求自己，事事率先垂範，成爲學生們的表率。
教書育人是愛的事業，教師的愛與衆不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石爲開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活並不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明淨課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那裏寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
一燈如豆，四壁青輝。在物慾橫飛的年代，我甘願守住一方淨土，安於三尺講臺，用愛寫好。
