演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現在社會，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的責任與生命同行國旗下演講稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我講話的主題是：責任與生命同行。
責任是什麼？用通俗的話來說就是做好我們應該做的、必須做的事。從霍去病的“匈奴未滅，何以爲家”，范仲淹的“先天下之憂而憂”，陸游的“位卑未敢忘憂國”，顧炎武的“國家興亡，匹夫有責”，周總理的“爲中華之崛起而讀書”。“責任”這兩個字激勵了一代又一代的人，樹立了一座又一座歷史豐碑。
責任是一個人成長的動力。人從出生開始，就擔負着大小不同的責任，小時候負責健康成長，青年時期負責充實自我爲以後的工作做準備，成年後要擔負起對家庭和社會的責任。因此，責任是逐漸成熟的標誌。能夠承擔責任的人是可以委以重任的人，也是值得信賴的人。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值” 。一個人，只有盡到對父母的責任，才能是好子女；只有盡到對國家的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。責任是一個社會有序、和諧運轉的前提和條件。
責任意識平常而樸素。責任意識並不驚天動地，它都是通過一些平凡的細節而表現出來。最典型的是，這種責任意識表現在那些堅守工作崗位的各行各業的勞動者身上，有了他們的忠於職守，才使我們的社會得以維持正常運轉。置身於社會，每一個成員之間的聯繫是如此的緊密，他人的.利益與自身的利益息息相關。因而，我們也逐漸明白了這樣的道理：愛別人，也是愛自己；對別人負責，就是對自己負責。
雛鷹深知自己守衛藍天的`職責，於是振翅高飛，譜寫出搏擊長空的壯闊；梅花明白自己點綴寒冬的職責，於是頂着霜雪，向世人綻放笑容。責任心是一種非常重要的素質，是一個優秀的人所必須具備的。責任與生命同行，才使原來短暫的生命閃耀光輝。
生活需要責任感，學習也需要責任感。或許有人反駁：“學習是我個人的事，根本不需要對誰負責！”可當我們說了這句話時，又可曾想過：父母爲我們提供衣食住行，提供學費是履行了他們的責任；老師爲我們授業解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責任，同學爲我們打掃衛生、排自行車，是履行了他們的責任，國家給予我們良好的學習環境是履行了社會的共同責任。而我們在享受了責任給予的這種權利之後，難道不該對父母負責，對老師負責，對他人負責、對國家和社會負責嗎？
如果把社會比喻成一座大廈，那麼每個公民的責任感就是這座大廈的基石，有了責任感，纔會關注生活中的點點滴滴；有了責任感，纔會時刻準備着伸出一雙援助之手；有了責任感，纔會將個人融入到社會中，充分發揮個人的才幹，將素不相識的人們凝聚成一個整體。
身爲中學生的我們，無須闊談保家衛家捨身求義，不必奢談廢寢忘食的科技攻關，也不必爲家人的生活四處奔波操勞，但我們同樣有着自己的特定責任——學習。
專心聽好每一堂課，認真完成每一次作業，按時做好每一回值日，這一切的一切都是我們應負的責任。
果皮紙屑不能隨手扔，要多走幾步扔到垃圾桶裏，這是責任；走路行車不能隨心所欲，不能瀟灑走一回，要遵守交通規則，這也是責任；學習沒有興趣也要用心去學，絕不可放棄，這依然是責任。維護班級和學校集體榮譽，這都是我們應負的責任。
然而，對有的同學來說，責任又在哪裏？上課時昏昏欲睡嗎？作業拖欠甚至抄襲？對學校的課桌、門窗，狠狠的踹上幾腳，那都是精神頹廢，不負責的表現。那是虛度人生，更是推卸責任的醜行。
沒有了責任感，活着就不知爲何活着。責任大於天，每一個人，包括你們，包括我們都要爲盡責而努力。所以，同學們不要再爲老師的嘮叨感到厭煩，教給你們怎樣做人，是我們作爲教師的責任！嚴格管理你的老師纔是最負責的老師！而作爲學生的你，不要再跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權利，因爲一個不知道責任的自由，是散漫！一個不懂得負責的權利，是自私！
背好行囊，拾起原先遺漏的責任心，讓責任伴隨你我一同上路，願我們人人都能找回屬於自己的責任，做學習是主人，做學校的主人。做一個有知識的人，有道德的人，有進取精神的人，一個有益於人民的人。
我的演講到此結束，謝謝大家!
