新學期伊始，民辦高校學生的課內外實踐正在緊張進行，民校生實習中長才幹。學生通過參加所學專業實踐及到用人單位實習，增強了學習的動力，擴大了知識面，增強了就業信心。
機電一體化和建築工程等專業中的實踐課佔了近一半，爲了讓學生更有效地學習這些專業課，北京人文大學安排學生入學第一個學期就到北京工業大學基地實習。參加金工實習的 小張說，通過到工廠一線實際工作，回到學校後，他對教材裏那些生硬的`術語已不再陌生了。
除了安排學生實習以外，有的學校幫學生聯繫實際工作崗位實習，北京美國英語語言學院的陳建霖在電臺實習時主要負責剪輯，這時他才發現在學校學到的知識很有限，許多東西要現學，經驗交流。很快，他學會了看稿、看片、使用採編機，簡單使用DPS軟件去剪片子。實習中的一段故事更是讓他一生難忘：有一次，一位剪輯師在做片子時由於太疲倦睡着了。於是，陳建霖自己動手剪輯剩下的帶子。剛做完，一位工作人員誤把他當成剪輯師，又給他一份主持人的錄製帶和配音帶，說：“把這些帶子處理一下，我一會兒過來拿。”當時嘴上說好，接過帶子，他心裏還是有些緊張。等那位剪輯師睡醒問他做到哪兒了，陳建霖把做好的片子給他看，他看後吃驚地說：“小夥子，有一套啊，將來一定是個不錯的後期編輯。”
眼高手低是現今很多大學生身上存在的毛病。北京城市學院教育培訓中心有關老師說，實習是個窗口，透過這個窗口，學生可以看到實際工作中更注重哪些能力，對比自己學習中的不足。通過實習，王文濤說，在學校時真的要抓緊時間學習，課餘時間多學點知識，學會不一定代表你能勝任某項工作，熟練程度最重要，設法提高自己的工作效率也很重要，要給自己多一點希望，而不是埋怨。黃磊更是在實習中有了緊迫感，他被分配到電臺的網絡直播互動欄目組，先從學習編輯每天節目所需短信開始，逐漸學會使用調音臺、字母機，還有最核心的導播機。通過實習，黃磊想提醒學弟學妹們，要對自己有信心，對領導交給的工作別輕易說不會，實習中同學們要“三敢”：敢問、敢說、敢做。
