在經濟飛速發展的今天，報告的使用成爲日常生活的常態，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的專業實習報告6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
專業實習報告 篇1
從20xx年7月16日開始，我和另外兩位同學來到廣州市農科院進行暑期實習。我們所在的部門的全稱是農業環境與農產品檢測中心。我們被安排到楊敏老師身邊，負責食品、土壤、水等的重金屬(主要是Hg和As)的檢測工作。正常上班時間爲 8:00～12:00a.m.;14:00～17:00p.m.，我們的實習到了20xx年8月27日圓滿結束。
如今翻開筆記本，裏面滿滿的記着好幾頁，那都是我這一個多月以來的工作，幾乎每天都有事做，每都有樣品要檢測，這讓我感到很充實，學到不少東西，雖然每次下班都挺累的。
過量的重金屬對人體的危害是不言而喻的。重金屬在人體中累積達到一定程度，會造成慢性中毒，所以對於與人生命息息相關的物質，都要經過嚴格的檢測通關，才能放行於市場，得到使用於生產生活的批准。這些檢測的物質一般有食品、土壤、灌溉水、飼料、肥料等。
我們剛開始接觸的時候，老師只讓我們做預處理的部分，包括土壤的研磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸處理等。其中，土壤的前處理，主要是將各地的土樣先經過研磨，按20目和100目的規格分裝到播磨薄膜袋中，接着就是消解的部分，一般土壤稱量0.2g左右，加5mL硝酸和5mL鹽酸，過夜預消解，待到第二天再進行水浴消解3小時，然後就是定容，這樣在靜置半個小時左右就可以上機測汞，而測砷就要從定容液中取5mL加5mL5%硫脲，再定容上機;食品的消解不同於土壤，它一般是使用微波系統來消解。它的預處理相對麻煩點，要用消解罐裝好放於微波系統中消解半個小時。灌溉水的處理相對簡單多了，汞直接就可以上機，而砷就要加(1+1)HCl和硫脲。
在日常的工作中，楊老師經常會跟我們討論實驗中的問題和操作規範，這讓我們獲益匪淺，學習到了不少新知識，也改正了一些不良的實驗習慣。而我們也在日常中，經常觀察老師對原子熒光光度計的操作，並通過詢問和查看書籍，慢慢學習該儀器的使用方法，這樣之後，在第二週，我就有機會自己參與儀器的操作。而且在星期五開始獨立負責整個實驗，雖然有點緊張，但還是自信地做完了。AFS-9130原子熒光光度計的原理是氣態自由原子吸收光源的特徵輻射後，原子的外層電子躍遷到較高能級，然後又躍遷返回基態或較低能級，同時發射出與原激發波長相同或不同的發射即爲原子熒光。原子熒光是光致發光，也是二次發光。當激發光源停止照射之後，再發射過程立即停止。儀器的操作比原理簡單多了，因爲是全自動的，所以我需要做的也就是操作軟件。
原子熒光光度計由於所檢測的濃度小到ppb，所以靈敏度要求很高，稍微點風吹草動，對儀器的測量結果都會有很大的影響。所以在短短的一個多月裏，我們基本都是在研究它，由於問題不斷出現，麻煩不斷，我們沒少花精神在上面，但是最終問題都被我們的團隊給解決了。這讓我感受到，探索的過程，探索的過程，戰勝困難的過程是多麼讓人難忘。
在這次實習經歷中，一項工作讓我感受深刻，那就是出報告。別小看它，它裏面卻是充滿學問。從第一天我最開始接觸，到最後一天，我都有做出報告的工作。在這一個多月的實習裏，在我手裏出錯的報告已經不計其數。其實所謂的出報告，也就是實驗完之後的項目，是每一次檢測的最終體現。樣品是否合格，食品是否在該項目是安全的，這都是報告的內容。出報告也就是將數據抄寫到實驗報告紙上，交付於領導蓋章。而出報告的過程需要非常細心，這裏面要考慮的東西很多，不僅要書寫工整，而且要涉及到環境條件，格式要求，數字的修約，數據的歸類等，稍不注意，就會出錯，一出錯，就必須重寫。第一次接觸我還不以爲然，結果當我花了一個上午才勉強完成任務的時候，我才知道我錯了。不斷地反省自己，粗心和驕傲是多麼的要不得。我感覺作爲一名工作者，不管從事什麼工作，一定要認真細心，任何工作都不分輕重，要一視同仁，認真對待。
實習結束了，在這短短的時間裏，我接觸了很多人和事，謙虛好學，平易近人的楊老師、率真爽朗的周師姐、憨厚老實，吃苦能幹的謝師傅、還有負責洗具，嘮叨善良的潘阿姨，從他們身上，我看到的是普通平凡工作者的認真，善良還有敬業。特別是楊老師，在跟她接觸的這段時間裏，我從她身上看到的是一種樸實和真誠，她毫不保留地跟我們交流她的經驗和所知。把我們當成她的弟弟般看待，這讓我們很感動。她雖然是一位工作經驗豐富的工作者，卻沒有高人一等的架子，她喜歡和我們討論問題，對我們的意見和建議都非常重視，這讓我們有種被重視的感覺。讓我們工作起來也更加主動和自信，她總是不斷地鼓勵我們，當我們有不懂的地方，她總能夠不厭其煩地教導我們，直到我們完全弄懂爲止，這真的很讓我們感動，我們感謝她。
實習，不僅僅是將理論的東西運用到實踐中，不僅僅是在專業的領域擴充自己，不僅僅是體驗工作的感覺，更是學習跟社會的人和事打交道，學習做人。只有知識和精神都得到全面的提高，才能真正達到實習的目的。我想這份寶貴的經歷對自己以後的學習工作都會是一份財富，我會好好珍藏着，希望未來的路我會不斷學習，不斷進步。
專業實習報告 篇2
作爲一名對外經濟貿易大學金融學專業二年級的學生，在過去的一年中我通過對《貨幣銀行學》《金融市場學》等學科基礎課程的學習對商業銀行的體制，運營機制有了初步的瞭解。但是在學習中，我也認識到所學習的基本上是西方發達國家的理論知識，與中國現階段銀行的實際情況有一定的不同。因此，在人民幣業務即將全面放開，銀監會的獨立設置與巴塞爾新資本協議簽定的背景下，我認爲十分有必要到中國的商業銀行去實習，瞭解一下中國商業銀行的發展現狀，同時也有利於下一階段專業課的學習。華夏銀行，作爲一家92年成立的國有控股的股份制商業銀行，既保留了國有銀行的性質，又具有股份制銀行的朝氣與活力。所以，我很榮幸能到華夏銀行玉林支行實習，獲得了一次寶貴的鍛鍊機會。
信貸部是我實習的主要部門，粗略的學習瞭解以下四個主要業務：貸款業務，銀行承兌票據業務，銀行承兌票據貼現業務與保涵業務。由於中國商業銀行的利潤主要仍爲存貸利差。因此，信貸部在銀行起着重要作用，來自上級分行的內部與央行的外部監管十分嚴格。當企業申請信貸業務時，銀行先對該企業進行信用評級同時根據信貸的具體額度上報相應級別的分行、支行或者總行。再由其信貸審覈部門批覆最高信貸額度，即受信。最後銀行根據上級回覆再結合實際情況給予業相應的貸款。而每一筆業務都會通過商業銀行信貸系統上報到央行的資料庫中，既便於上級的複覈，也使其他銀行能瞭解該企業的信貸情況，資源共享。對於信貸的監管主要好處：
1、加強了對銀行信貸的控制，減小了風險。信貸的額度越大，所需審覈單位的級別越高。也就減少了違規貸款的可能，也方便銀行進行行業間的信貸調控。
2、加強了商業銀行間的信息溝通。因爲每一個企業在申請信貸業務的時候，央行就強制給其規定了唯一的貸款號碼。而根據該號碼，企業的詳實資料和每一筆信貸業務都被記錄在央行的資料庫內，任何商業銀行可以通過客戶提供的號碼與密碼隨時查詢其信用信息，避免了企業重複貸款。
3、利於央行對過熱或過冷行業的政策調控。例如最近鋼材，水泥或者電解鋁行業的過熱，使得央行緊縮相關行業的信貸。所以各個商業銀行的在面對該行業企業信貸時，就不會重視企業的信用評級，而着重考慮中央政策，慎重貸款，抑制行業過熱。
4、加強了對貸款回收的力度。通過實行貸款的五級分類加強了監管，把信貸的情況具體分析量化，減小了道德風險，避免了呆、壞帳的產生。但是，我國商業銀行的不成熟也是顯而易見的話：暑假是一段漫長的時光，除了休息之外我們是否也應該嘗試着走入生活？
1、銀行收入單一，以存貸利差爲主，使得利潤空間縮小。
目前，國外的成熟銀行經營業務極爲廣泛，其中表外業務，中間業務所佔比重逐步增加，甚至成爲收入的主要，這樣也減少了資產負債變動，縮小了營運風險。導致我國現狀的直接原因是相關的法規嚴格禁止商業銀行從事其他業務。也就形成了我國現在的“分業管理，分業經營”。收入的單一，使得銀行的利潤化行爲的依靠減少成本。對於商業銀行，主要一方面是減少員工數目。以華夏銀行玉林支行爲例，信貸部只有4名員工，相對我後來實習的中國銀行某一支行而言業務量雖然只是其二分之一，而是人數是四分之一。這也從另一個側面反映了四大國有商業銀行極有必要“精兵簡政”。另一方面，就是整合營業網點。據不完全統計，中國銀行成都支行在上半年已經撤消了一個支行和4個分理處。因此，目前銀行在增加利潤方面手段還是比較單一。
2、中小企業難以獲得信貸。
中小企業由於自身的抗風險能力弱，銀行評定的信用額度極小，或者基本得不到貸款。儘管二板市場的推出在一定程度上緩解了那些具有高增長潛質的中小企業融資難的處境，但是衆多不具有上述特點或是急需融通短期資金的中小企業目前還是希望於銀行的貸款。現在，銀行爲此推出了保理服務，針對那些持有大型企業開出的本票的中小企業提供貼現服務（目前銀行貼現基本以銀行承兌票據主，而中國沒有相應的商業票據市場）。但是，大型企業以手續複雜而不願意配合，使得保理業務難以實施。而從銀行角度而言，信貸業務主要以大中型企業爲住，使的利潤單一，不便於銀行的利潤多元化。
3、銀行貸款評級主觀因素比重較大，受信額度公式計算變量少，忽視了大量其他影響企業還貸能力的.因素。
銀行的信貸評級的標準和公式目前沒有統一，各家銀行之間有不同。以華夏銀行爲例，在信用評級的管理者部分就是全憑業務的經辦人主觀打分，沒有客觀依據。計算信貸額度的公式也主要是粗略的企業資產，負債和上期收益三個變量。因此在實際操作中，普遍反映用處不大，的是依靠主管者的自己定奪，而目前銀監會的作用是提供建議、銀行監會還是以上級銀行和央行爲主。這樣就有可能出現企業按期不能還貸的情況。隨後，我又在銀行的客戶服務部門實習。給我感觸最深的就是銀行對個人住房按揭貸款的控制管理與央行對結算賬戶現金提存的嚴格管制。個人住房貸款在銀行個人信貸業務中佔有極大比例。華夏銀行目前是和藍光房地產集團結成貿易伙伴，爲藍光集團的客戶提供貸款，而藍光集團與銀行簽定回購協議，交納保證金並在客戶無能力償貸時，履行購回其住房的義務。這樣，銀行的貸款刺激房地產商的業務開展，而回購協議又極大的降低了銀行的經營風險。但是，在近期炒房現象逐漸引起銀行的注意。他們通常以自己或親友的名義通過個人住房按揭貸款大量購買住宅樓。甚至出現了三位客戶買斷整個樓盤的現象。目前看來這樣的炒房團體或個人通常是可以按時還貸，加上回購協議的簽訂使得銀行方面基本沒有經營風險。但是他們一旦看到房價上漲就立刻清償所有貸款以獲得產權並立刻售出獲利。由於炒房者貸款期限極短，銀行所獲的貸款利息極少甚至難以收回貸款成本。因此，目前各家銀行對此項業務審查較爲嚴格，對外地戶口而在成都居住時間較短的客戶基本不辦理此項業務。
央行從去年起出臺新規定：結算賬戶的提現只能通過其下的基本賬戶，而且金額超過五萬元的還要上報央行批准。因爲儲蓄賬戶不能轉賬，而結算賬戶又被嚴格管制。當然針對個人和企業的特殊要求，在結算賬戶下又令設臨時和特殊賬戶，但開戶條件較高，還有時間限制。國家對銀行賬戶細化管理直接目的是加強了對現金的監管，最終目的是打擊偷稅漏稅等金融犯罪活動。因爲每一筆資金只能在銀行賬戶間流動而難以擅自變現提出，而資金的流動又是有詳實的記錄。所以監管部門，稅務機關就能及時掌握企業間的資金和流向，同時對大額資金可以進行重點檢查其合法性，維護了金融市場的穩定。但是，在具體的實踐中，由於規則對五萬元以下款項沒有具體的規定，對提款的次數和總金額也沒有相關的法則法規，這樣就在理論上存在漏洞：利用螞蟻搬家的形式把大額款項化整爲零，規避監管。事實上這種做法已經存在，但是由於提款次數的增加使得手續複雜，目前銀行只爲關係較爲密切的客戶辦理。通過這次實習，我加深了對國有商業銀行的認識，初步瞭解現階段的主要任務，收穫很大，同時我也要感謝華夏銀行玉林支行的領導對我的支持與幫助。
專業實習報告 篇3
一、實習目的
會計學專業認知實習，是學生在學習會計學專業基礎課程之後，即將進入學習專業課程之前進行的重要的綜合性獨立實踐課，是對學生會計學理論和技能進行基本培訓之前的實踐環節。通過專業認識實習，加強我們對會計的工作環境和工作流程，會計工作內容，會計機構設置，會計人員的工作特點及要求，會計工作在生產經營管理工作中的作用，進行初步瞭解的實踐性認識，增強分析和解決會計與財務管理問題的感性認識；使學生在後續的專業課學習過程中，做到理論聯繫實際，併爲後續的實踐打下基礎。
鄧爺爺曾說過：“實踐是檢驗認識的唯一真理！” 會計是一門應用性很強的技術專業，只有在真正的“實戰”中，才能讓我們在踏入會計領域工作前得到必不可少的鍛鍊！學習只是一種途徑，而我們真正學習的目的就是能夠學以至用，能夠在實際工作中應用自己的所學一展所長。成爲當今社會上所需要的會計優秀人才。
二、實習要求
1．讓同學們初步瞭解各類型企業的建立過程（法律文件，審批手續，執照申請等）及組織機構、職能、運作有一個概略的認識。(李紀恩老師的建立虛擬企業)
2．會計工作的實際情況以及和專業相關的實際知識，增強感性認識。
3．加深學生對已學專業基礎課的理解，鞏固課堂所學內容，爲進一步學習專業基礎課及專業課打下一個良好的基礎。
4．增強學生對本專業重要性的認識，以及管理知識對管理工作及管理效果的作用的認識，以激發學生對後續管理課程學習的熱情和動力。
三、實習內容
（一）建立虛擬企業
實習的開始，老師給了一些公司註冊的基本流程和材料規範，目的是讓我有一個大概的認識，然後自行去工商行政管理局相關網址去下載有關的法律文件及各項申請書的申請表格，然後根據公司註冊的步驟，建立一個虛擬的企業單位，並對其組織架構進行設置，最後老師對我們自己建立的企業的各項法律文件，審批手續及執照進行審覈，使我們對企業的構成有一個直觀的認識，加深對企業的理解，並學會經濟法的運用。
(二)根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。
根據學校印發的實習資料，老師教我們根據經濟業務編制原始憑證與記賬憑證，還叫我先看以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。我以爲憑着記憶加上學校裏所學過的理論對於區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我在翻閱以往的憑證時沒有仔細地看摘要欄，還經常把數字寫錯，以至於後來老師讓我填寫記賬憑證的時候感覺到有些困難。不過，時間久了，我也慢慢熟練了。閒下來就會翻閱一些以往的憑證與賬簿，鞏固與加深印象。
（三）根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄。老師讓我做了手工記賬。雖然登記明細賬在上課的時候也學習過，但是當老師吩咐我登記賬簿時，我有點緊張，畢竟操作性東西我在課堂裏接觸的還是極少的，每次是簡單的提一下，這次要我實戰，真是有點不安心。不過，通過我努力，按照在課堂裏學到的理論知識，如一些更正方法，就可以再這是把他們運用出來，加上同學的幫助，我最終還是做好了。我輕輕地舒了一口氣。在學課堂上學的理論知識是非常有用的。這次，可以有機會把理論付諸於實踐，感覺很好。
(四）根據記賬憑證編科目彙總表。
科目彙總表由憑證文件生成，其編制方法爲根據憑證的借貸方科目發生額，對每一個會計科目的發生額做一個彙總。
（五）根據科目彙總表登記總帳。
根據科目彙總表，先建立每一個科目的總賬，然後逐一登記即可。
（六)對帳（編試算平衡表）。
