在現在社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的北郵聯通實習報告6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
北郵聯通實習報告 篇1
實習總結
20xx年7月7日至20xx年7月9日，我們在中興協力超越實習基地進行爲期三天的實習，實習內容主要包括WCDMA網絡優化設計和WCDMA硬件調測，最後一天進行了實際的路測。三天以來，我們掌握了和通信基站相關的知識，學到了很多工程相關的實踐操作和理論知識，讓我們開闊了眼界，增長了知識，有很大的收穫。
專業實習的第一天，我們學習了由費興廣老師講授的WCDMA網絡優化設計課程，其中包括網絡規劃與優化的重要性、WCDMA網絡規劃任務與基本流程、WCDMA網絡優化任務與基本流程三部分。在網絡規劃與優化的重要性中，老師先介紹了無線通信技術和WCDMA的發展歷史，然後分別逐一介紹了在目前的網絡建設中存在的很多問題：自干擾、功率攀升、覆蓋差、容量瓶頸的來源、現象、特點和解決方法。緊接着便講了WCDMA無線網絡規劃，包括其任務及目標、網絡規劃流程和網絡規劃與優化理念，即精品網絡源自需求，始於規劃，重在過程，成於優化。然後講到了篇幅最大的WCDMA無線網絡優化，具體講到了無線網絡優化的原因，從網絡質量角度和運營商角度分別介紹了無線網絡優化的目標，在這之後又分別介紹了網絡工程優化和網絡運維優化的具體流程等內容。
其中，老師重點介紹了WCDMA優化的流程問題，包括五個過程：
1、需求分析：包括：瞭解覆蓋和容量的需求信息；確認優化測試參數設置；
確認與客戶的分工界面；確認各項目驗收標準；制定工作計劃；資料調查和收集；收集網絡規劃階段的所有報告；獲取現有網絡站點信息、天饋信息、系統參數設置等；瞭解現有網絡中存在的問題。
2、優化工具的準備：包括：路測工具是網絡優化測試的基本工具。主要包
括：路測軟件、測試手機、接收機、GPS等。有些路測設備還需要雙串口卡。可能還需要用信令分析儀針對問題進行信令跟蹤和定位。如果需要作干擾測試等，可能還需要頻譜儀等設備。
3、數據採集：優化數據來源；路測數據（DT）；撥打測試數據（CQT）；OMC性能統計數據；用戶申訴信息；告警信息；其它數據。
4、數據分析：OMC性能統計數據分析可得到無線網絡一般性能指標GPI和關鍵性能指標KPI，這些指標都是評估網絡性能的重要參考。對OMC性能統計數據進行分析，可以在後臺直接定位問題發生的區域範圍，有助於問題的精確定位。體現資源利用情況的指標包括：最壞小區比例、超忙小區比例、超閒小區比例、小區碼資源可用率。從OMC後臺提取的指標還包括其它反映網絡運行質量的指標：接入成功率、接通率、掉話率、呼叫時延。體現系統切換性能的指標（切換成功率）具體包括：更軟切換成功率、軟切換成功率、跨Iur口軟切換成功率、硬切換成功率、系統間切換成功率。
5、優化方案制定：網絡優化的調整策略主要包括：調整網絡無線參數；包括調整接入參數、尋呼參數、功控參數、切換參數、搜索參數等。調整系統鄰區列表；通過對路測數據的分析優化網絡的鄰區列表。可能採取的措施包括：區分裂；增加基站、微蜂窩、射頻拉遠等；使用多載頻。專業實習第二天，，我們學習了由齊海領老師講授的WCDMA硬件調測課程。
首先老師向我們介紹了無線通信的基礎知識，包括移動通信的基礎知識、雙工技術、多址技術、無線傳輸技術等。接下來我們學習了3G頻譜規劃的相關內容，具體包括IMT-20xx的頻譜分配、中國3G頻譜分配、中國的3G頻率規劃、3G的標準化歷程、3G的三種主要技術WCDMA、TD-SCDMA、CDMA20xx及其比較。隨後老師有介紹了擴頻通信原理的相關內容，具體包括擴頻通信的理論基礎、收發信機數據處理過程、信道編碼及其原理、交織技術、信道編碼和交織技術的使用。這部分的知識由於我們在校內的通信原理課程上已經有所學習，所以接受起來感覺比較容易，老師主要講了直接擴頻通信的擴頻和解擴，具體的數據處理過程。
除此之外，老師還向我們介紹了WCDMA硬件設備 zxsdr-bs8800系列室內型雙模宏基站，ZXSDR BS8800由基帶單元BBU和射頻單元RSU共同組成：基帶-射頻接口支持CPRI協議，通過光纖可以與RRU相連作爲BS8800的遠端射頻模塊應用，BS8800的典型配置爲1個BBU加上3或6個RSU，單機櫃最大支持2個BBU和6個RSU，BS8800還可以在上部配置一個射頻櫃，以支持12個RSU或9個RSU+3個合路器。隨後我們分爲兩組輪流參觀了中興通訊提供的zxsdr-bs8800系列室內型雙模宏基站，主要學習了基站中的Node B 和RNC。
實習第三天，我們主要進行了路測，它屬於網絡優化流程中的數據採集過程，路測準備過程包括：檢查頻率和 擾碼是否和規劃數據一致；LAC/RAC是否和規劃數據一致；小區選擇和重選參數的設置；鄰區列表是否與規劃數據一致；注意事項包括：車速保持30km/h～40km/h；檢查 Scanner 接收的 CPICH RSCP和CPICH Ec/Io 是否異常；檢查是否存在功放異常，天饋連接異常，天線安裝位置不合理，周圍環境發生變化導致建築物阻擋，硬件安裝時天線下傾角/方位角與規劃不一致等問題。
總結這三天來的實習，我感覺收穫頗多。
首先，加深了我們對理論知識的理解。我們對無線通信的原理和過程有了整體上的理性的認識，從更加實用的角度對其進行了瞭解，這也對我們將來步入社會和單位能儘快熟悉業務奠定了基礎。
其次，對於硬件設備的講解與參觀以及利用軟件進行了網絡基站的配置，讓我們在理論提高的基礎上增加了實踐，通過對基站扇形區域的配置，對學習過的網絡優化的內容和基站等硬件結構的拓撲結構和作用有了綜合直觀的感受，同時對網絡優化有了基本的掌握，對通信設備的配置和優化有了更深的認識。
最後，我認爲在三天的實習過程中，最大的收穫是讓我們對通信行業有了一個更爲直觀而形象的認識，讓我們對於通信不在只是侷限於那本課本上，而是擴展到實際，讓我們消除了許多對於通信行業的誤解，爲以後的應用打下了良好的基礎，最後感謝老師在這三天以來的細節的講解以及耐心的回答以及同學們的陪伴與幫助，謝謝。
北郵聯通實習報告 篇2
總結：
大學三年的生活已經結束，在這個暑假學校安排我們進行了專業實習，但是我理解的實習並不是這樣子的，我原來想象的是我們會做一些真正和以後工作緊密相關的實習，進入到真正的運營商或者設備商什麼的，看看實際生活中我們這些通信業的準專業人士到底是怎麼去工作。可是由於實際情況，我們被分配到學校的全程全網實習基地，在這裏我們進行了爲期8天的實習工作，同樣我們也瞭解到了許多原來在書本上不曾知道的知識。
印象最深的是吳建偉老師給我們在最後一節課和所來的同學進行了深入的交流，大家就以後畢業找工作還是選擇讀研進行了討論，老師說我們現在必須進行很好的自我剖析，對自己進行自我評價然後設定自己的職業規劃，要根據自己的實際情況，不能盲目地去追隨大流，老師問我們有沒有誰在大學這三年將一件事一直堅持着，老師說他在大學期間每天堅持早起鍛鍊身體，告訴我們要去堅持做一件自己認爲很有意義的事。另外老師在第一節課的時候就告訴我們四句話：樹立職業意識、培養職業素質、積累職業經驗、掌握職業技能，這四句話我們必須全方位深入的去理解，而不能像那麼膚淺的草草了事，其中蘊含的道理是非常豐富的，是我們成爲一個真正的職場人所必須具有的，同樣也是我們在平時對待知識所應有的態度。 一個人的職業生涯是個漫長的過程。很遺憾的是現今像我們這樣的很多大學畢業生直到找到第一份工作爲止，也沒有很明確的職業生涯發展意識，更不用說做一份完整的職業生涯規劃了。大學生對自己的發展規劃並不明確，對於未來的規劃與自己人生的發展方向都不明確，這種情況將導致找工作比較隨意，目的性不強，對於平時的學習更是沒有很好的目標。要找到滿意的工作，決勝點在於長期的點滴積累，令人擔憂的是許多大學生沒有注重有計劃的在生活中培養自己真正有發展有潛力的一面，因而大學生樹立職業生涯規劃意識非常必要。 當我們樹立了這樣的職業生涯意識後，我們應該更好地培養職業素質，職業素質培養的重要性就是共識，也是企業對職場人的基本要求。企業的基本觀點是學生素質要好，比如能吃苦耐勞、角色定位準確、善於與人協作與溝通、具備團隊合作精神等，這些職業素質已成爲企業招聘員工的首要指標，這當然並不能說明職業能力培養不重要，對職業素質的突出強調只是特定形勢下的產物。學生在工作崗位就業後的職業生涯發展很大程度上還是要取決於其職業能力水平，但無疑職業素質是影響學生順利就業和繼續發展的關鍵因素。
對於積累職業經驗和掌握職業技能這兩方面是相互影響的。人在職場越久，經驗性知識的積累會越來越多，相應的也就會掌握相關的技能，將知識作爲一種能力來看待，這種能力是通過實踐經驗獲取的。經驗是促使這種知識生成的重要因素，要生成經驗性知識必須有豐富的經驗積累，而實習是搭建校園與現實社會之間的一座橋樑。通過實習，我們開始在社會這個大熔爐裏去鍛造自己。職業經驗是一種無形的財富，它的價值遠遠超過了有形的財富，因此我們應該很好地去掌握它。在這8天的專業實習中，我接觸到了以下幾個方面的專業內容，相應的也有一些感悟。
程控交換機與計算機網絡講課及實驗
移動通信講課和實驗
移動通信信道是一種多徑衰落信道，老師講解了移動臺在不同基站間移動時進行的軟硬切換，還有通過信號功率強弱來判斷移動臺的運動方向等原理，以及關於cdma20xx系統結構與工作原理和移動通信技術的演進過程等。然後帶我們實際參觀cdma20xx系統的機櫃，介紹具體各部分功能。機櫃頂上的9根小型天線，前面6根後面3根。機櫃中各個板子在系統中所起的重要作用。然後劉老師講解了一個管理軟件，用於查看系統運行情況和各個參數，演示了系
統開機時各部分模塊啓動的順序。
實際操作中，將兩個被焊入固定頻點的sim卡（此頻點在本實驗cdma20xx系統建立起的通信網絡頻段內）裝入兩個cdma手機中，進行了實際的通話和信息的發送。通過軟件監控到了信令交換這些信息同時進行了實際通話測試，我們發現這個自建的通話網絡覆蓋範圍從教二5樓到2樓，覆蓋範圍還蠻廣的。實驗中我們發現通話和長短信，短短信所走的信道，信令都是不一樣。長短信更類似於呼叫通話時的信令，實驗中用的sim卡是特殊定製的，焊入了我們這個系統自己的頻點。裝入手機，要進行業務時，首先尋找這個cdma網絡，找不到的話再找電信的電話網絡。雖然我們對於這方面沒有特別直觀的認識，但是也讓我們瞭解到了一些知識。
光通信實驗
此次實驗老師講解了關於光纖通信的知識，我們瞭解了華爲 optix metro 500光網絡交換機並主要學習了自愈網原理和結構。老師又給我們演示了軟件中怎樣查詢一個光纖系統的各項參數，還有怎樣建立一個光通信系統，對各個參數的設置，尤其是保護環的建立，通道保護和複用段保護的設置。然後用儀器檢測通道是否成功建立，信號有沒有傳輸過去，光纖通信系統是否成功建立起來。本次課本來還要介紹一套上位機軟件的使用，很遺憾由於機器的故障沒有實現。於是我們動手操作學習了光纖熔接的相關技術，那個熔接機確實很精細，能夠將那麼細的光纖能夠很完美的熔接起來，技術上真的不簡單，大家在這次課上動手操作的時間很長，讓我們能夠親身體驗熔接機的使用。
電聲演播數字電視
這節課是由學長給我們講的，開始來的人非常少，但是大家之後都陸續到了，也都是很認真得聽學長給我們介紹，講解了電聲演播及數字電視技術的歷史與發展，本實驗室的歷史與發展，然後介紹了各種聲學圖象方面的老設備以及發展狀況，包括留聲機、錄象機和老式的播放電影帶的放映機，到當今的2.0、5.1音響，vcd，dvd等設備，講解了圖象編解碼方面的各種知識。這個實驗主要圍繞最新的視頻編碼標準h.264進行的，這種編碼標準相對比較複雜，學長簡單的介紹了相關的原理，然後進行了一些實驗。實驗中，學長改變編解碼器不同參數，如幀間隔、編碼比特率、編碼幀率等，讓大家觀察視頻質量效果的變化，並分析原因。改變量化參數qp，通過觀察，可知qp值越小，編碼後文件大小越大，圖像的效果越差。通過改變碼率進行流提取，發現視頻子層數減少，畫面播放速率加快。丟包率的測試中，丟包率越小畫面越清晰，但相同丟包率時，有記憶的丟包模式比無記憶丟包模式解碼產生的畫面更清晰。
聲學實驗中，實驗室放着各種設備，其中有一套5.1聲道環繞立體聲音響放在實驗室四周。我們坐在中間，老師播放不同性質的聲音，讓我們體會不同因素對聲音效果的影響。在欣賞音樂的同時，通過老師的講解也讓我們明白了一些原理，在雙聲道立體聲重放系統中，調整左右揚聲器間信號的強度差，聲音就會從兩揚聲器連線的中心點沿着這條連線向其中一隻揚聲器偏移，並定位在某一點上。
最後我們分組回去進行了聲壓計的實驗，拿着那個聲壓儀到學校的不同地方測一下各種噪聲，還是非常有意義的，讓我們明白了也體會到學校周圍噪聲的分佈。
天線、射頻講課及實驗
由於我這學期選了天線這門課再加上我們之前還做過天線方面的實驗，所以對這個實驗室有一定的瞭解，帶我們的`還是之前的陳文成老師。陳老師對待學生一直是以朋友的身份和我們相處，老師告訴我們要對自己的未來有一定的規劃，他細心聽取了大家對於自己將來的打算，然後以一個過來人的身份和我們講述了他對於將來就業，機遇以及人生的一些看法，說現在做射頻工程師還有網絡美化工程師這兩份職業都是以後很好的去處，老師也講了他自己的工作歷程。聽了陳老師的話，讓自己又不得不反思自己，想想自己的未來，首先我們要對自己
對未來要充滿信心，這是一切成功的首要因素，雖然老師給我們講的天線方面的專業知識不是很多，但是老師和我們去探討人生我覺得對於現在大三迷茫的我們是更有意義的。 圖像實驗講課
本節課主要講解的是圖像的mepg-2圖像基本標準的介紹、各類視頻接口、傳輸誤碼的描述、圖像質量的主觀描述。
圖像實驗我們做了通過對視頻的編解碼來比較先後的視覺效果以體會編解碼對圖像效果的影響來進一步掌握編解碼的原理。隨着vlsi、計算機和通信技術的迅猛發展，數字技術從未像今天這樣深刻地影響着人們的日常生活，它以良好的可編輯性能，更高的數據傳輸可靠性、數據保密性等優點，迅速替代原有傳統的模擬傳輸方式，成爲人類社會信息載體的首選。而視頻編碼技術則是面對通信的視頻信號處理中的一項核心技術，其目的就是針對給定的圖像序列，在保證一定重構視頻質量的前提下，使用盡可能少的比特數對其加以描述，以利於在給定的通信信道中進行傳輸。
由於承載了海量信息，圖像和視頻中通常包含大量的數據，但是數據並不完全等價於信息。視頻數據具有多種相關性，除去相關性所造成的各種冗餘，達到對原始視頻信號的有效壓縮，有空間冗餘、時間冗餘、心理視覺冗餘、編碼冗餘。視頻壓縮由於人類視覺對對高頻信號的不敏感，在編碼時爲提高壓縮比去除部分高頻信息而對主觀視覺效果沒有太大的影響，所以在圖像中在邊緣有模糊現象。 視頻接口中講到了有vga、s端子、色差信號接口、av複合接口。還介紹了一些其他的視頻接口：射頻接口，dvi、hdmi、 ieee 1394 、bnc。學長還現場拿來一些接口向我們展示。看到vga接口還誤以爲是串口，經過學長指點學習到各個端口之間的區別。
微波實驗講課及實驗
微波技術中老師先對實驗室的中繼站設備進行了講解，實驗室中有誤碼儀,作爲信源先進行中頻調製再進行載波調製通過放大器後繼續傳輸，這節課之後老師要求同學對通信系統中的各部分內容進行講解，通信過程中先進行信源編碼，對信源數據進行壓縮，信源編碼之後課進行信道編碼，信道編碼對數據加上監督碼元，加強信息的可靠性。最後進行調製，將數字序列化爲數字信號，正餘弦電磁場波進行傳輸。我是和張楠選的是眼圖這節的講解，我們在當天晚上重新看了通信原理書裏面的眼圖這節內容，重新溫習了，但是在第二天早上講的時候還是被大家問住了，於是我們一塊討論了相關問題，加深了對眼圖的理解。我覺得這種方式很好，讓大家能夠很好的去交流討論，老師在旁邊也能給我們及時的分析解答問題。
最後我想說的是非常感謝帶我們的實習老師還有學長，他們通過這幾天不僅讓我們學到了專業知識，更讓我們瞭解到以後我們應該怎樣對待學習生活工作，我覺得這是很寶貴的。
北郵聯通實習報告 篇3
學習通信已經三年了，即將步入大四，我們馬上要結束大學的課程，很多人要步入社會，很多人要進入實驗室進行專業領域的研究學習，這個時候，就該把書本上的知識運用到實際中，真正把這些知識學到手。所以，大四開學之前，我們進行了爲期4天的專業實習，在黃村的聯通培訓基地實習。
一、實習目的及要求
通過專業實習複習並深化本專業知識，並理論應用到實際，瞭解通信發展的現況，加深對全國通信網的感性認識，瞭解本行業的歷史發展，現在概況，以及未來的發展及行業新技術的趨勢等。在複習和進一步學習通信行業各學科知識的同時，理論聯繫實踐，培養學生的實際解決問題能力。除了知識技術方面的培養，還進行學生關於工作態度，分工合作的契合性，乃至面對各種問題的人生態度等素質教育，使學生真正成長爲全方面的素質人才。瞭解電信企業生產和運營的規律及通信企業的現狀，將對本行業的認識與社會發展及國家局勢和性質聯繫到一起，上升到另一個高度，達到對學生更深層次的教育培養，真正爲以後走向社會爲國家通信行業做貢獻打下基礎。
二．實習內容總結及心得體會
1．20M寬帶及綜合佈線
專業實習的第一天，老師主要介紹了寬帶接入 ，光纖接入FTTX+LAN 等技術。其中重點介紹了ADSL，DSL，FTTX，XPON 。通過老師的講解，我們瞭解了ADSL技術是運行在原有普通電話線上的一種新的高速寬帶技術，它利用現有的一對電話銅線，爲用戶提供上、下行非對稱的傳輸速率(帶寬)。非對稱主要體現在上行速率(最高640Kbps)和下行速率(最高8Mbps)的非對稱性上。上行(從用戶到網絡)爲低速的傳輸，可達640Kbps；下行(從網絡到用戶)爲高速傳輸，可達8Mbps。ADSL是目前DSL技術系列中最適合寬帶上網的技術，因爲ADSL上下行速率的非對稱特性、能提供的速率以及傳輸距離特別符合現階段互聯網接入的要求，而且能與普通電話共用接入線；ADSL的標準化很完善，產品的互通性很好，價格也在大幅下降，而且ADSL接入能提供QoS、確保用戶獨享一定的帶寬。而XPON作爲新一代光纖接入技術，在抗干擾性、帶寬特性、接入距離、維護管理等方面均具有巨大優勢，其應用得到了全球運營商的高度關注，XPON光接入技術中比較成熟的EPON和GPON，均是由局端OLT、用戶端ONU設備和無源光分配網絡ODN組成。其中ODN網絡及設備是XPON綜合接入中的重要一環，涉及到全新光纖網絡的組建和應用，相關ODN設備及組網成本，已成爲制約XPON應用的重要因素。
2.程控交換及路由
在這一部分中老師交給了我們組建局域網以及超級終端的使用方法等等。而且我成功的完成了，感覺好極了，很有成就感。同時理論聯繫實際了一把，把課本上學到的有關計算機網絡的東西現實中得到了應用。
3. 移動通信講課及實驗
我選過移動通信這門課，好多東西以前老師都講過了，所以感覺比較輕鬆。老師講解了移動臺在不同基站間移動時進行的軟硬切換，還有通過信號功率強弱來判斷移動臺的運動方向等原理，以及關於CDMA20xx系統結構與工作原理和移動通信技術的演進過程等。然後帶我們實際參觀CDMA20xx系統的機櫃，介紹具體各部分功能。機櫃頂上的9根小型天線，前面6根後面3根。機櫃中各個板子在系統中所起的重要作用。然後劉老師講解了一個管理軟件，用於查看系統運行情況和各個參數，演示了系統開機時各部分模塊啓動的順序。實際操作中，劉老師將兩個被焊入固定頻點的SIM卡（此頻點在本實驗室CDMA20xx系統建立起的通信網絡頻段內），裝入兩個cdma手機中，實際進行了通話和信息發送。通過軟件監控到了信令交換等信息。通過實際通話測試，我們發現這個自建的通話網絡覆蓋範圍從教二5樓到2樓，還蠻廣的。實驗中我們發現通話和長短信，短短信所走的信道，信令都不一樣。長短信更類似於呼叫通話時的信令。實驗中用的SIM卡是特殊定製的，焊入了我們這個系統自己的頻點。裝入手機，要進行業務時，首先尋找這個CDMA網絡，找不到的話再找電信的電話網絡。
4. C&C08介紹
C&C08是華爲的一款程控交換機，是現在比較先進的。下午參觀了機房，老師還給我們講解了具體怎麼操縱這臺交換機，比方說：添加電話號碼，刪除，以及改變業務，等等，我們也實際操作了一把，感覺很爽。C&C08交換機是大容量綜合網絡集成系統，由中央交換網(CNET)、中央處理模塊(CPM)、同步定時系統(CKS)、通信控制模塊(CCM)、業務處理模塊(SPM)、共享資源模塊(SRM)、線路接口模塊(LIM)、後管理模塊(BAM)和綜合告警箱(ALM)九大部分組成。該系統提供足夠多的標準物理接口和大型網絡連接矩陣，通過軟件加載指配網絡資源和信令協議，從而構成各種大容量交換系統。它具有結構先進、集成度高、功耗低組網靈活，支持FTTB、FTTC等優點。
心得體會:
在黃村呆了四天，感覺自己收穫頗豐，老師講的很好，學到了很多課本上學不到的東西。老師經驗很豐富，是經過多年實踐的人，他們講的東西是很實際的，跟平時講的全是理論的感覺完全不一樣。
在這裏我接觸到了很多實際的設備，這些都是現實生活中可以商用的，對我們對整個通信有一個全面的瞭解有很大幫助。因爲一直都是學的課本理論，覺得這些設備挺神祕的，直到見過真東西，才覺得也不過如此。同時我也認識到了自己的不足，讓我覺得自己懂得東西實在是太少了，於是這是黃村之行更加堅定了我考研的決心。我認識到了，光纖通信的巨大潛力，以及現有寬帶通信的必要性，學習了一些現有通信系統怎麼佈線，尤其當時還做了一根網線，測試後居然沒問題，當時特興奮。還有以前一些模糊不清的東西，也得到了清晰和深化。也讓我對本專業產生了更多的興趣。從整個全局層面上看，通信行業作爲高端技術行業有着多個發展方向。每一個方向都聯繫緊密。通過這些綜合知識，讓我們對於未來在整個通信領域裏的奮鬥，又多了一層把握。
課餘時，還與老師談心交流，從中收穫了許多老師這些年來工作的經驗，以及老師的心得體會，至少我覺得這樣是會使我少走些彎路的。他們的經歷經驗，他們對於社會和行業發展現狀的認識，他們對現在與生活息息相關的一些問題的見解，他們對整個人生的認識和態度，他們的建議指導，他們對我們這個面臨衆多選擇的情況的剖析和總結，還有各學長學姐們對實驗室，考研，就業等的經驗，這些都是難得的寶貴財富。
總之，四天的實習是我對實際的設備有了全面的認識，雖然不是 很深入，但隨着以後學習的深入，經驗的增加，自己的通信知識肯定會越來越進步的，我勵志要爲祖國的通信事業有所貢獻。
信息與通信工程學院
專業實習報告
班 級：姓 名：學 號： 日 期：
北郵聯通實習報告 篇4
20xx年7月7日至20xx年7月9日，我們在中興協力超越實習基地進行了爲期三天的實習，實習內容主要包括wcdma網絡優化設計和wcdma硬件調測，最後一天進行了實際的路測。三天以來，我們掌握了和通信基站相關的知識，學到了很多工程相關的實踐操作和理論知識，讓我們開闊了眼界，增長了知識，有很大的收穫。
專業實習的第一天，我們學習了由費興廣老師講授的wcdma網絡優化設計課程，其中包括網絡規劃與優化的重要性、wcdma網絡規劃任務與基本流程、wcdma網絡優化任務與基本流程三部分。在網絡規劃與優化的重要性中，老師先介紹了無線通信技術和wcdma的發展歷史，然後分別逐一介紹了在目前的網絡建設中存在的很多問題：自干擾、功率攀升、覆蓋差、容量瓶頸的來源、現象、特點和解決方法。緊接着便講了wcdma無線網絡規劃，包括其任務及目
北郵聯通實習報告 篇5
今年夏天學校老師組織我們去北京聯通黃村培訓基地進行了爲期四天的實習，雖然每天都很辛苦，但是四天裏大家學到的知識卻是能夠終身受用的，而且還參觀了聯通的基地，也讓我們更確切的感受到了工作和學生的差別。
第一天是一個有２０年工作經驗的女老師給我們講課，因爲是講理論知識，所以能深切的感受到老師爲了調動我們的學習興趣講了很多他們工作的趣事。當然大家都是興致勃勃的聽郭老師給我們講述移動通信的知識，從２Ｇ到３再到４Ｇ，無疑移動通信在不斷地飛速向前發展着，移動通信的演進過程我們也親身經歷着，因此老師就移動通信系統相關內容進行了講解。
移動通信與固定通信不同，它採用無線信號，可以隨意移動，具備很多固定通信無法企及的優點．移動通信的演進歷程爲：
2G無線接入網絡是採用目前非常成熟的GSM/GPRS技術，而3G無線接入網絡則採用WCDMA技術，兩者是分開入網的。2G/3G移動通信系統也就是所謂的數字蜂窩移動系統，蜂窩系統是覆蓋範圍最廣的陸地公用移動通信系統。在蜂窩系統中，覆蓋區域一般被劃分爲類似蜂窩的多個小區，每個小區內設置固定的基站，爲用戶提供接入和信息轉發服務。移動用戶之間以及移動用戶和非移動用戶之間的通信均需通過基站進行。
理論知識講完後老師就帶我們到基地的機房去參觀，讓我們零距離的接觸到大型的接入網設備，看到了真正的能夠工作的設備。
第二天是一個男老師給我們上課，他主要就是講述愛立信RBS3418＆RBS3206及華爲BTS3900&DBS3900的基站的區別。基站有櫃式及拉遠是兩種配置結構，老師邊講解邊帶我們到實驗機房參觀，我們還動手自己感受基站的一些器件的插接。老師就各個模塊的功能進行了詳細的講解，其中BBU是用阿里分配電源調製信號的。ET板傳輸線與SCB板(交換核心單板）上的ATM交換接口,提供Lub 和遠端Mub 連接.ＲＡＸ是上行基帶信號處理，ＴＸ是下行基帶信號處理 3418與3206的對比：
3206正常狀態：RAX、TX、RUIF、CBU、RU22、FU的綠燈都定住，黃燈呈16HZ快閃。
3418正常狀態： RAX、TX、OBIF、CBU的綠燈都定住，黃燈呈16HZ快閃
3206設備無線機框的左邊有個PDU 02供電模塊，供電開關從上到下順序爲CB10、CB9、CB8、CB7、CB6、CB5、CB4、CB3、CB2、CB1
3418設備，BBU的最上面是PDU供電模塊，開關只有一個。
3206設備RU22與RUIF之間連線，RUIF板上有6個接口，從上到下字母順序爲F、E、D、C、B、A。
3418設備RRU與OBIF之間連接，OBIF板上有6個光纖接口，從上到下字母順序爲F、E、D、C、B、A
在機房裏我們還自己進行了基站故障的檢測及排除，現場模擬，極大地調動了大家的學習興趣。最後我們針對這兩天的學習進行了一個測試，發現自己真正的掌握到了一些知識。
第三天由張媛媛老師給我們講述了ＩＰ網絡的基礎知識，通過一天的學習我們掌握了OSI參考模型,TCP/IP模型，熟悉了IP地址分類及劃分掌握常見網絡設備工作原理，掌握了網絡設備用戶配置情況，瞭解了北京IP本地網的基本結構。
OSI開放系統互連參考模型及其七各層次的功能和常見設備，TCP/IP與OSI體系結構的對比，ＩＰ地址，掩碼，網絡地址，廣播地址，最大主機數的確定，常見的網絡設備及其基本配置，二層交換機和三層交換機的區別及聯繫。二層交換機原理爲：
接收網段上的所有數據幀；
利用接收數據幀中的源MAC地址來建立MAC地址表（源地址自學習），使用地址老化機制進行地址表維護；
在MAC地址表中查找數據幀中的目的MAC地址，如果找到就將該數據幀發送到相應的端口（不包括源端口） ，如果找不到，就向所有的端口發送（不包括源端口）；向所有端口轉發廣播幀和多播幀（不包括源端口）。
之後是重點講解了虛擬局域網及三層交換機。
VLAN是一種將局域網設備從邏輯上劃分成多個網段的交換技術； 不同ＶＬＡＮ間的數據交流需要通過三層交換完成。VLAN技術成功的解決了廣播問題，並且使以太網的安全性有了進一步的提高，此時的以太網技術趨於完美。但VLAN技術也有缺點：
使用VLAN來劃分網絡後，網絡的效率提高不少，可是本來不需要相互訪問的兩個部門，現在又要少量的訪問需求，該怎麼辦到呢？ 第三層交換使用第三層路由協議確定傳送路徑，此路徑可以只用一次，也可以存儲起來，供以後使用。之後數據包通過一條虛電路繞過路由器快速發送。第三層交換技術的出現，解決了局域網中網段劃分之後，網段中子網必須依賴路由器進行管理的局面，解決了傳統路由器低速、複雜所造成的網絡瓶頸問題。
第四天另外一位老師給我們講了ＶＬＡＮ技術相關軟件，模擬VLAN技術的一些指令相關軟件，模擬VLAN技術的一些指令．
北郵聯通實習報告 篇6
我們於7月6日到10日在大唐電信集團進行了爲期五天的專業實習課程。課程內容包括瞭解大唐電信集團，TD-LTE路測和網絡優化、職業勝任能力培訓三大部分。
7月6日上午，大唐電信的朱老師給我們介紹了大唐電信的發展歷程、產業部署，之後由劉老師帶領我們參觀了大唐電信集團的產品展廳。在聽完講解和參觀之後，我發現之前對於大唐電信的瞭解太過片面，大唐電信不僅僅是研究通信技術、生產通信設備的公司，其經營範圍還包括微電子、儀器儀表、軟件等信息科學的其他領域，並且取得了很大的成就。
7月6日下午，另外一位老師給我們講解了大唐電信集團新員工的入門培訓課程，詳細介紹了大唐電信在微電子、軟件、接入、終端、通信應用與服務等領域的產品與應用，讓我們對大唐電信以及信息技術在實際生活中的應用有了更加深入的瞭解。
7月7日上午，大唐電信的李老師爲我們講解了路測的意義、過程、設備和處理軟件。路測（DT）是通信行業中對道路無線信號的一種最常用的測試方法，是無線網絡優化的重要組成部分。路測是按照既定的路線，對GSM、WCDMA、TD-SCDMA、LTE等無線網絡的下行信號，也就是各無線網絡的空中接口（Um）進行測試，獲得用戶吞吐量、FER、SCH速率分佈、手機發射功率等信息，用於網絡質量的評估和無線網絡的優化。路測需要的工具主要有電腦、終端、GPS、加密狗、頻譜儀，outum等處理軟件等。
7月7日下午，在李老師和張老師的指導下，我們親自動手使用outum軟件對路測數據做了一些簡單的處理，包括顯示基站名稱、扇區以及路測回放等，讓我們對outum軟件有了一些簡單的瞭解。
7月8日，李老師爲我們講解了關於LTE物理層的相關知識，主要介紹了LTE的物理信道、幀結構、信號同步、重選和切換、功率控制等。
LTE多址方式上行採用SC-FDMA，下行採用OFDMA；可以採用FDD或TDD方式進行雙工通信；支持MIMO技術。TD-LTE基於分組交換思想，使用共享信道，業務資源共享。
FDD的幀結構：10ms的無線幀包含10個子幀，長度爲1ms,；每個子幀劃分爲2個時隙，每個時隙包含若干個OFDM符號；對於TDD來說，10ms的無線幀包含兩個半幀，長度各爲T=5ms。每個半幀包含5個子幀，長度爲1ms。子幀包括常規子幀和特殊子幀兩種。一個常規子幀包含2個時隙，一個特殊子幀包含3個時隙（DWPTS，GP，UPPTS）。每個半幀的第一個子幀一般固定用於傳輸系統信息。
主同步信號有3個PSS（編號0~2）和168個SSS（編號0~167）。PSS存在於DWPTS第3列的OFDM符號中心的72個子載波；SSS存在於每個半幀的第一個DWPTS前一常規時隙的最後一列OFDM符號中間的72個子載波。終端通過SSS和PSS的組合判斷該同步信號是否屬於自己。
TD-LTE採用軟切換技術，提高了切換的成功率。
TD-LTE下行採用功率分配，上行進用功率控制。由於LTE下行採用OFDMA技術，一個小區內發送給不同UE的下行信號相互正交，不存在CDMA系統中的遠近效應，LTE系統可以通過頻域上的靈活調度方式避免不同用戶之間的干擾；另外採用下行功控會擾亂下行CQI測量，影響下行調度的準確性，因此LTE系統不對下行進行功率控制，而只是採用靜態或者半靜態的功率分配，以實現在滿足用戶接收信號質量的前提下降低下行功率，減小小區間干擾的目標。LTE系統上行採用閉環功率控制機制，可分爲小區內功率控制和小區間功率控制，其目標是使得小區內UE在保證上行發射數據質量的基礎上，儘可能減小發射功率，以降低對其他用戶的干擾，延長終端電池的使用時間。
7月9日，張然老師爲我們講解了LTE系統優化相關知識。由於LTE網絡中取消了CS域，無法承載基於電路交換的話音業務。因此目前LTE網絡採用的方法都是基於語音回落技術，即在進行語音業務時，終端連接到3G或者2G網絡，語音業務完成後，再返回到LTE網絡。這種處理方法導致語音業務和數據業務不能同時進行，同時由於網絡切換帶來了較大的時延，爲Vo-LTE技術的發展應用帶來了新的機遇。
7月10日上午，老師爲我們進行了“職業勝任能力之如何邁好職場第一步”的培訓。老師幽默風趣的授課風格得到了同學們的廣泛讚揚。在這堂課上，我瞭解了SWOT分析法使用方法。同時，通過一些有趣的案例分析和互動，我感受到了在職場中保持樂觀心態的重要性。在課程的最後，老師爲我們介紹了一些基礎的職場禮儀和穿衣搭配。這節課的內容都是在職場中很實用的東西。
7月10日下午，劉老師爲我們帶來了《職業勝任能力之保持陽光心態》的課程。劉老師通過太陽馬戲團的案例，一步步引導我們感受太陽馬戲團成功的祕訣，讓我們感受樂觀敬業的重要性。
至此，爲期五天的專業實習已圓滿結束。在這五天中，我感受到了企業培訓師和學校老師在授課方面的顯著差異，從一個半職場人的視角瞭解了通信行業，瞭解了LTE。通信行業的發展可以用日新月異來形容，一個通信人要想不落伍、不掉隊，就必須要有良好的學習能力和理解能力，同時還需要很好地總結歸納不同通信系統和網絡之間的相同點和差異點。一個國家要想在通信行業走在前列，就必須有開闊的眼界和勇於創新的精神，還要能夠準確的把握時機，此外還需要這個國家的通信人和通信企業有很好的責任感和使命感，願意爲國家通信的發展奉獻自己。
記得兩個月前，我在一篇作業中談到了自己對於TD-SCDMA的看法，我當時就認爲TD-SCDMA雖然性能不能使人滿意，但是它對於我們國家通信行業的發展卻有着劃時代的意義。TD-SCDMA是中國在TDD道路上的一個起步，雖然在這條路的前面有很多挑戰，但是隨着時間的發展，這些挑戰會被一個個克服掉，總有一天TDD能夠和FDD平分天下，而到那個時候，中國就毫無疑問地成爲了通信強國。在大唐實習的這幾天，我更加堅定了自己的看法，TD-SCDMA對中國通信的影響是重大而深遠的。一方面，TD-SCDMA爲TD-LTE以及以後的TDD標準和技術的發展奠定了一個很好的基礎；另一方面TD-SCDMA對於我國通信產業發展也有着重大的影響，刺激了很多通信設備商的出現和發展。
最後，我想針對實習中存在的問題提一點建議。希望實習前學校和大唐集團做好交流溝通。這次實習中，因爲溝通工作沒做好，大唐要求的攜帶電腦的系統要求沒有傳達到我們這裏，導致路測那天好多學生的電腦不能使用，浪費了很多時間。
