寫論文就像瀉瀑布有跡可循
又到畢業時，最苦論文寫不出，寫完發不出。
又到畢業交論文時，臺灣大學教授李篤中前晚在浙江大學連開兩場報告，專門教研究生怎麼寫SCI(即《科學引文索引》，是自然科學領域基礎理論學科方面的重要期刊文摘索引數據庫)論文。這個被業內評價爲詼諧
灑脫的學者心寬體胖，一開腔就把導師、學生的辛酸苦悶兜了個底兒。
寫論文就是說故事
多年活躍在一線科研領域的李篤中，有一整套論文寫作經，稱之爲瀑布模式，是指從上而下宣泄而出的寫作，全文思路有跡可循。
他再三強調，做論文切忌面面俱到、連篇累牘，如果講了多事，一件沒講清楚，你只會得到一個結果：被拒。
寫論文就是說故事。但這個故事非常嚴謹。目的是讓讀者接受你的主張，跟着你走。
李篤中說，定了賣點後，作者的關鍵在於，確定文章的邏輯流動方式。
邏輯流動有兩種：演繹、歸納，但不要將兩者混搭寫作。
論文賣得動還要有邏輯
李篤中在哈工大曾帶過一個博士，他的實驗久未達到預期效果，直到一個偶然情況出現，該博士終於如願以償。針對這個過程，他選擇的寫作方法，就跟寫日記一樣：一年前，我的實驗很不順，突然某天，我在倒掉的溶液中發現了一種晶體
當時，李篤中的第一反應是：完了，這樣的論文不被拒纔怪。於是，李篤中用演繹法重新將論文組織爲：通過讀文獻和材料，我大膽推測，用反覆實驗證明，結果很棒這篇文章最終被化學界頂級期刊收錄。
李篤中說：這不是撒謊，而是讓每個數據點，都體現出作者無懈可擊的邏輯流動。
事實上，李篤中對誠實爲先的推崇達到了潔癖的程度，比如他從某位教授聽到一個好的課題，在引用時，他就一定會寫：這個想法源於某某，而不是自己的。
有很多學生抱着僥倖心態，把他人的觀點作爲己出，在審閱者環節，或者刊發後，你都躲避不了作者本人，及知情者的'監督。
搞清賣點決定論文去向
在李篤中看來，賣點的大小，決定了你往哪個檔次的期刊投稿：
如果你的課題別人沒有做過，這樣的賣點衝着前三名的期刊去;如果論題重要，但是站在千人肩膀上的部分突破，這樣的文章，寫得好可以發到排名前20%~30%的期刊;要是你的實驗，只是微調實驗中的一個條件，比如材料、溫度等，然後得出不同的結果，那麼就去三級期刊投稿吧。
這點判斷很重要。如果論文的資質不夠，還往高端期刊投，你會當即被拒。但如果好文章不去好的地方，李篤中覺得也很可惜。
