摘要 5-6
ABSTRACT 6-7
1 前言 12-21
1.1 選題依據 12-15
1.2 國內外研究及評述 15-19
1.2.1 國外研究及評述 15-17
1.2.2 國內研究及評述 17-19
1.3 研究意義及創新點 19-21
1.3.1 研究意義 19-20
1.3.2 創新點 20-21
2 文獻綜述 21-38
2.1 關於創新教育理念的相關研究 21-23
2.2 關於體育教學方法的相關理論研究 23-33
2.2.1 關於體育教學方法的概念、分類研究 23-26
2.2.2 關於體育教學方法的層次研究 26-28
2.2.3 關於體育教學方法的設計研究 28-29
2.2.4 關於體育教學方法的選擇、運用研究 29-30
2.2.5 關於體育教學方法的存在問題及對策研究 30-32
2.2.6 關於體育教學方法的改革、創造研究 32-33
2.3 關於體育教學方法的相關實踐研究 33-38
2.3.1 突出新型體育教學方法的研究 33-34
2.3.2 注重體育學習方法的研究 34-35
2.3.3 強調體育學習方式的研究 35-36
2.3.4 “以學爲主”教學方法的'研究 36-38
3 研究對象、方法及技術路線 38-41
3.1 研究對象 38
3.2 研究方法 38-40
3.2.1 文獻資料法 38
3.2.2 訪談法 38-39
3.2.3 問卷調查法 39-40
3.2.4 實驗法 40
3.3 技術路線圖 40-41
4 分析與討論 41-101
4.1 研究基礎 41-47
4.1.1 教學論基礎 41-42
4.1.2 心理學基礎 42-44
4.1.3 動作技能形成規律基礎 44-46
4.1.4 新課程理念基礎 46-47
4.2 創新教育理念下體育教學方法理論研究 47-76
4.2.1 創新教育理念的內涵及對體育教學的要求 47-53
創新教育理念的內涵與構成 47-51
創新教育理念對體育教學的要求 51-53
4.2.2 體育教學方法演變及啓示 53-55
4.2.3 體育教學方法的內涵及體系構建 55-60
體育教學方法的內涵 55-57
體育教學方法的體系構建 57-60
4.2.4 體育教學方法的設計理念與選用實施 60-66
體育教學方法設計理念 60-63
體育教學方法選用依據 63-64
體育教學方法的使用 64-66
4.2.5 體育教學方法的影響因素與改進建議 66-69
體育教學方法影響因素 66
學生對體育教學方法的意見 66-67
體育教學方法改進建議 67-69
4.2.6 體育教學方法創新的視角與實例 69-76
從教學要素整體着眼,合理編排體育教學方法 69-70
從實際情況入手,擴展、改進體育教學方法 70-71
從教學效果出發,優選、組合體育教學方法 71-72
從學生未來發展考慮,統整篩選體育教學方法 72
幾種創新的體育教學法 72-76
4.3 實驗研究 76-97
4.3.1 實驗假設 76
4.3.2 實驗對象與時間 76-77
4.3.3 實驗方法與工具 77-78
實驗方法 77
實驗工具 77-78
4.3.4 實驗設計 78-83
實驗設計 78-79
課堂教學設計 79-83
4.3.5 實驗程序 83-85
實驗的測試與控制 83-84
教學程序 84-85
4.3.6 實驗結果與分析 85-95
學生體質的變化 85-89
學習效率的變化 89-90
創新意識的變化 90-95
4.3.7 實驗小結 95-97
實驗結論 95-96
實驗小結 96-97
4.4 創新教育理念下體育教學方法的反思與展望 97-101
4.4.1 體育教學方法的歷史反思 97-98
4.4.2 體育教學方法與其它教學要素協調配合的思考 98
4.4.3 體育教學方法在實施過程中的困惑 98-99
4.4.4 體育教學方法發展與創新帶來的啓示及展望 99-101
5 結論與建議 101-102
5.1 結論 101
5.2 建議 101-102
致謝 102-103
參考文獻 103-110
附錄 110-124
A 專家訪談提綱 110-111
B 訪談專家一覽表 111-112
C 教師問卷 112-117
D 學生問卷 117-120
E 問卷的發放、回收統計表 120-122
F 學習效率調查表 122-123
G 創新意識調查表 123-124
個人簡歷 在讀期間發表的學術論文與研究成果 124
