摘要：闡述了校園數字化在持續發展中能提升傳統校園的運行效率，擴展傳統校園的業務功能，最終達到教育的信息化，並使教學水平和教學效率得到明顯的提升。
關鍵詞：數字化校園；信息技術；持續發展
0引言
數字化校園是以校園的計算機網絡爲基礎的，通過計算機網絡對校園的教學，生活等等校園信息進行收集，管理，輸出等一系列工作，使得計算機網絡技術在校園被充分的利用。通過實現從環境（包括設備，教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到應用（包括教、學、管理、服務、辦公等）的全部數字化。目前國內高校通過幾年來的信息化建設，已經積累了良好的信息化基礎，校園網已經比較完善，在校園網基礎上各校都提供了一些簡單的應用服務，包括學生上網、郵件服務、視頻點播等；各個單體的業務系統也在部門內部開始使用，更多的工作都已經通過計算機和應用系統來完成；學校對計算機的使用水平也逐步提高。隨着業務系統的不斷建設，系統間的數據共享、流程整合等問題也逐漸凸顯出來，各系統面向師生提供服務的要求也越來越高，各高校逐漸的把數字化校園的規劃、建設提上了日程，越來越多的學校提出了數字化校園建設的需求。
1校園數字化環境的建設，是以信息技術在校園的廣泛應用爲表現形式的
這種應用信息技術並不是對某一個學科的學習有重要的作用，而是能夠培養學生的各種能力，將信息技術的應用滲透到每一個學科內，放棄傳統的教育方式，取而代之的是數字化的教育方式。這樣不僅能夠有效的提高教學的質量，還能夠使得教學資源大幅度的增加，提高學校的教學效率。由此可見，在數字化發展過程中，人作爲數字化發展的主體，所具備的素質關係到整個數字化發展的進程，決定了數字化發展的一切，只有在不斷的進步中求發展，只有發展求進步，我們的數字化校纔有望建設成功。這是與我們的教育部門管理者、校長、教務工作人員、教師及家長是密不可分，息息相關的。也可以這樣認爲，我們的數字化校園建設成功與否不僅僅是由我們有沒有計算機教室、有沒有修“信息高速公路”所決定的，而是由我們的教育隊伍素質所決定的，教育隊伍的素質是校園數字化建設的首要保證。
爲此，要建設數字校園就必須做好校園的網絡基礎設施的建設，爲數字化校園的建設做好網絡基礎。數字化校園是以校園的教學和生活爲中心的，它貫穿在校園的每一個層面，它滿足在校園內工作或者學習的每一個人員，爲他們提供各種各樣的便利，數字化校園的主要對象是教師和學生，校園環境的信息化爲教學提供巨大的便利，因而達到教學效果的提升，並達到數字化校園建立的最終目的。
2數字化校園的建設，從全局出發、統一規劃
組建一個完整統一、技術先進、高效穩定、安全可靠的基於Internet/Intranet的校園應用系統，實現學校的教學、科研等管理、服務活動的全部過程。整個數字化校園的核心就是數據資源的集成共享；共享數據平臺的目標就是爲了整個信息系統提供一個穩定、集成、可靠的.環境，保證整個新系統中各個業務系統可以充分集成並保持一致。通過預先設計好的共享數據平臺將各個不同時期建立的業務子系統進行有機集成，實現整個校園管理的規範化、系統化、一體化。同時在共享數據庫的基礎上建立面向全校的信息發佈和查詢。並在這個數據資源共享集成的基礎上，針對特定的用戶角色，建立一個面向教職工、學生需求的信息服務數據集，提供個人全面的信息服務。最後在共享數據庫爲學校發展決策積累數據，建立一個面向決策分析支持的主題數據集，在此基礎上，可以逐步建立相應的決策分析支持應用。
3持續發展需要明確的問題
3.1加強領導、明晰職能由校領導全面負責高校信息化的推進工作，去除冗雜流程和行政機構，直接參與決策，加大數字化校園建設的支撐強度。
3.2穩定資金投入高校數字化校園建設需有持續的資金投入。做好資金投入預算是信息化建設可持續發展的重要保障。
3.3政策配套是保障數字化校園建設涉及學校的管理思想、管理體制和管理方法，必然會引起管理組織結構的重組，涉及個人和部門利益。利益的再分配對數字化校園建設會產生阻力，必須有相應配套政策，保證行政執行力度。
3.4師資培訓是關鍵數字化校園的教育功能能否得到充分發揮，取決於師資隊伍的信息化素質，因此要採取措施強化培訓，使教師不但能夠掌握使用信息技術的一般技能，還要懂得如何有效利用網上信息資源和開展網上教學活動。
3.5資源開發是重點數字化校園的資源建設包括數字圖書館、學科資源庫、科研信息庫等，應該作爲重點建設項目，資源建設是實現教育化、建構全新教育模式的重要源泉。
3.6應用引導、改進流程一方面，要對用戶進行需求引導和培養，使建設系統首先滿足用戶，達到使用目的；另一方面，要統一協調，建立面向全校的基礎數據庫、資源庫等，資源共享、維護可靠、更新及時，提供有決策依據的數據倉庫羣.改進流程必須精心組織，謹慎推進。既要態度堅定，克服阻力，又要積極宣傳，形成共識，以保證在社會發展日益加快的時代適應新形勢的需要。
3.7加強風險規避規避數字化校園建設中的風險，高校應採用“整體規劃、分步實施”的方式。這種方式能夠解決學校信息化中的實際問題，避免資金一次性投入過多或過少，增加保險度。
4結語
數字化校園持續建設是高校前進的潮流和方向，更是當今高校發展的必然趨勢。我們應該及時規劃好數字化學校的發展藍圖，結合學校環境，創造性的運用現代信息技術，爲教育教學服務，培養師生的信息素養，提高教育教學質量。
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